2023小學(xué)第二學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃范文（2篇）

第6頁共6頁2023小?學(xué)第二學(xué)期?語文教學(xué)計(jì)?劃范文一?、教材簡析?：本冊課?本共___?_個(gè)單元，?每單元__?__篇課文?，____?個(gè)語文園地?。全冊共計(jì)?課文___?_篇，__?__個(gè)口語?交際。每單?元的課文在?內(nèi)容上相對?集中：第?一單元：春?天的發(fā)現(xiàn);?第二單元：?奉獻(xiàn)與關(guān)愛?;第三單元?：愛祖國、?愛家鄉(xiāng);第?四單元：用?心思考、勇?于創(chuàng)造人;?第五單元：?熱愛自然、?了解自然;?第六單元：?培養(yǎng)優(yōu)秀的?品質(zhì);第七?單元：要正?確看待問題?，善于思考?;第八單元?：走進(jìn)科技?的世界。?本冊教材具?有以下幾個(gè)?特點(diǎn)：1?、語文和思?想品德合科?研，加強(qiáng)了?思想品德教?育。教材在?思想品德教?育方面，除?每個(gè)單元教?學(xué)的內(nèi)容相?對集中以外?，還有下列?特點(diǎn)：課后?練習(xí)和語文?園地中編有?提高道德認(rèn)?識和道德判?斷能力的思?考題，這些?題目與學(xué)生?的生活、思?想有密切的?聯(lián)系。2?、以發(fā)展語?言為主線，?聽說讀寫能?力協(xié)調(diào)發(fā)展?。教材把聽?說訓(xùn)練與課?文并列編入?目錄，除每?單元有一課?聽說訓(xùn)練外?，在每個(gè)單?元練習(xí)中還?安排了一次?說話寫話訓(xùn)?練。閱讀教?學(xué)中也把閱?讀和說話結(jié)?合起來，使?口頭語言和?書面語言的?發(fā)展互相促?進(jìn)。3、?教材內(nèi)容貼?近兒童生活?，注重實(shí)用?性。本冊課?本除保留了?一部分優(yōu)秀?的傳統(tǒng)課文?外，還選編?了許多貼近?兒童生活的?新課文。?二、本冊教?學(xué)總的目的?要求：1?、鞏固漢語?拼音，能正?確拼讀音節(jié)?，看音節(jié)寫?出詞語，能?區(qū)別多音字?的不同讀音?并組詞。能?用漢語拼音?幫助識字、?閱讀和學(xué)習(xí)?普通話。?2、學(xué)會認(rèn)?識____?個(gè)生字，會?寫____?個(gè)生字。初?步培養(yǎng)識字?能力，會用?音序查字法?查字，能運(yùn)?用筆畫或結(jié)?構(gòu)分析字形?，聯(lián)系上下?文理解字義?。寫字姿勢?正確，字寫?得端正、清?楚。3、?能正確讀寫?詞語，理解?詞語的意思?，一部分詞?語能在口頭?或書面語言?中運(yùn)用。?4、初步懂?得詞語的搭?配要恰當(dāng)，?能歸并同一?類的詞語;?能比較哪些?詞句寫得具?體，能用指?定的詞語與?意思完整的?句子。5?、初步學(xué)會?默讀課文，?能正確、流?利地朗讀課?文。6、?會背誦指定?的課文，能?聽寫部分課?文。7、?能看圖聽故?事、講故事?和續(xù)編故事?，聽懂對兒?童的廣播。?8、初步?學(xué)會寫請假?條，能寫幾?句到一段意?思簡單的話?。9、初?步學(xué)會使用?問號和感嘆?號。三、?學(xué)生現(xiàn)狀分?析：我們?班共有學(xué)生?____人?，經(jīng)過一年?半的學(xué)習(xí)了?，有了良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。大部分學(xué)?生喜歡學(xué)習(xí)?語文。而且?在上個(gè)學(xué)期?里通過閱讀?課外書，擴(kuò)?大了識字量?，豐富了課?外知識，并?積累了很多?詞語。為學(xué)?習(xí)語文知識?提供了很大?的幫助。但?是依然有幾?名同學(xué)學(xué)習(xí)?語文的接受?能力差，不?喜歡讀書，?認(rèn)字的數(shù)量?少。這部分?同學(xué)也是我?這學(xué)期需要?監(jiān)督的和幫?助的對象。?這個(gè)學(xué)期我?對語文教學(xué)?更是充滿信?心，相信在?我們師生的?共同努力下?，我們?nèi)?同學(xué)有會有?更大的進(jìn)步?。四、教?學(xué)措施：?1、注重語?文和思想品?德合科教學(xué)?，要通過語?言文字訓(xùn)練?進(jìn)行思想品?德教育，把?語言訓(xùn)練和?思想品德教?育融為一體?。思想品德?教育，要根?據(jù)每篇課文?的內(nèi)容和教?學(xué)目標(biāo)，有?的放矢地進(jìn)?行。聯(lián)系實(shí)?際，使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣。?2、重視?識字教學(xué)，?要教給學(xué)生?識字方法。?重視形近字?、同音字的?比較，加強(qiáng)?邊讀邊寫，?試默自查;?重視在口頭?語言和書面?語言的運(yùn)用?中掌握所學(xué)?的生字3?、閱讀教學(xué)?要訓(xùn)練學(xué)生?逐步學(xué)會閱?讀，培養(yǎng)閱?讀能力。重?視朗讀訓(xùn)練?，在朗讀中?發(fā)展學(xué)生的?語言和思維?。課堂上要?有充分時(shí)間?進(jìn)行朗讀訓(xùn)?練，要人人?都有讀的機(jī)?會。開始訓(xùn)?練默讀。重?視字詞句的?訓(xùn)練，要把?字的教學(xué)放?在詞和句的?教學(xué)之中，?讓學(xué)生在語?言環(huán)境中學(xué)?習(xí)生字。詞?句教學(xué)要抓?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，為學(xué)生設(shè)?置思考的路?子，訓(xùn)練學(xué)?生逐步學(xué)會?閱讀。重視?自然段教學(xué)?，為中高年?級的段、篇?訓(xùn)練打好基?礎(chǔ)。4、?聽說訓(xùn)練要?在學(xué)生的語?言實(shí)踐中進(jìn)?行。給學(xué)生?創(chuàng)造各種聽?話、說話的?機(jī)會，激發(fā)?學(xué)生聽說的?愿望，保證?訓(xùn)練時(shí)間，?堅(jiān)持大面積?訓(xùn)練，及時(shí)?糾正語病，?讓全班學(xué)生?都有練習(xí)說?話的機(jī)會。?5、繼續(xù)?做好培優(yōu)補(bǔ)?差工作，做?到抓兩頭，?促中間，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量。2?023小學(xué)?第二學(xué)期語?文教學(xué)計(jì)劃?范文（二）?一、教材?簡析：本?冊課本共_?___個(gè)單?元，每單元?____篇?課文，__?__個(gè)語文?園地。全冊?共計(jì)課文_?___篇，?____個(gè)?口語交際。?每單元的課?文在內(nèi)容上?相對集中：?第一單元?：春天的發(fā)?現(xiàn);第二單?元：奉獻(xiàn)與?關(guān)愛;第三?單元：愛祖?國、愛家鄉(xiāng)?;第四單元?：用心思考?、勇于創(chuàng)造?人;第五單?元：熱愛自?然、了解自?然;第六單?元：培養(yǎng)優(yōu)?秀的品質(zhì);?第七單元：?要正確看待?問題，善于?思考;第八?單元：走進(jìn)?科技的世界?。本冊教?材具有以下?幾個(gè)特點(diǎn)：?1、語文?和思想品德?合科研，加?強(qiáng)了思想品?德教育。教?材在思想品?德教育方面?，除每個(gè)單?元教學(xué)的內(nèi)?容相對集中?以外，還有?下列特點(diǎn)：?課后練習(xí)和?語文園地中?編有提高道?德認(rèn)識和道?德判斷能力?的思考題，?這些題目與?學(xué)生的生活?、思想有密?切的聯(lián)系。?2、以發(fā)?展語言為主?線，聽說讀?寫能力協(xié)調(diào)?發(fā)展。教材?把聽說訓(xùn)練?與課文并列?編入目錄，?除每單元有?一課聽說訓(xùn)?練外，在每?個(gè)單元練習(xí)?中還安排了?一次說話寫?話訓(xùn)練。閱?讀教學(xué)中也?把閱讀和說?話結(jié)合起來?，使口頭語?言和書面語?言的發(fā)展互?相促進(jìn)。?3、教材內(nèi)?容貼近兒童?生活，注重?實(shí)用性。本?冊課本除保?留了一部分?優(yōu)秀的傳統(tǒng)?課文外，還?選編了許多?貼近兒童生?活的新課文?。二、本?冊教學(xué)總的?目的要求：?1、鞏固?漢語拼音，?能正確拼讀?音節(jié)，看音?節(jié)寫出詞語?，能區(qū)別多?音字的不同?讀音并組詞?。能用漢語?拼音幫助識?字、閱讀和?學(xué)習(xí)普通話?。2、學(xué)?會認(rèn)識__?__個(gè)生字?，會寫__?__個(gè)生字?。初步培養(yǎng)?識字能力，?會用音序查?字法查字，?能運(yùn)用筆畫?或結(jié)構(gòu)分析?字形，聯(lián)系?上下文理解?字義。寫字?姿勢正確，?字寫得端正?、清楚。?3、能正確?讀寫詞語，?理解詞語的?意思，一部?分詞語能在?口頭或書面?語言中運(yùn)用?。4、初?步懂得詞語?的搭配要恰?當(dāng)，能歸并?同一類的詞?語;能比較?哪些詞句寫?得具體，能?用指定的詞?語與意思完?整的句子。?5、初步?學(xué)會默讀課?文，能正確?、流利地朗?讀課文。?6、會背誦?指定的課文?，能聽寫部?分課文。?7、能看圖?聽故事、講?故事和續(xù)編?故事，聽懂?對兒童的廣?播。8、?初步學(xué)會寫?請假條，能?寫幾句到一?段意思簡單?的話。9?、初步學(xué)會?使用問號和?感嘆號。?三、學(xué)生現(xiàn)?狀分析：?我們班共有?學(xué)生___?_人，經(jīng)過?一年半的學(xué)?習(xí)了，有了?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。大部?分學(xué)生喜歡?學(xué)習(xí)語文。?而且在上個(gè)?學(xué)期里通過?閱讀課外書?，擴(kuò)大了識?字量，豐富?了課外知識?，并積累了?很多詞語。?為學(xué)習(xí)語文?知識提供了?很大的幫助?。但是依然?有幾名同學(xué)?學(xué)習(xí)語文的?接受能力差?，不喜歡讀?書，認(rèn)字的?數(shù)量少。這?部分同學(xué)也?是我這學(xué)期?需要監(jiān)督的?和幫助的對?象。這個(gè)學(xué)?期我對語文?教學(xué)更是充?滿信心，相?信在我們師?生的共同努?力下，我們?全班同學(xué)有?會有更大的?進(jìn)步。四?、教學(xué)措施?：1、注?重語文和思?想品德合科?教學(xué)，要通?過語言文字?訓(xùn)練進(jìn)行思?想品德教育?，把語言訓(xùn)?練和思想品?德教育融為?一體。思想?品德教育，?要根據(jù)每篇?課文的內(nèi)容?和教學(xué)目標(biāo)?，有的放矢?地進(jìn)行。聯(lián)?系實(shí)際，使?學(xué)生養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。2、?重視識字教?學(xué)，要教給?學(xué)生識字方?法。重視形?近字、同音?字的比較，?加強(qiáng)邊讀邊?寫，試默自?查;重視在?口頭語言和?書面語言的?運(yùn)用中掌握?所學(xué)的生字?3、閱讀?教學(xué)要訓(xùn)練?學(xué)生逐步學(xué)?會閱讀，培?養(yǎng)閱讀能力?。重視朗讀?訓(xùn)練，在朗?讀中發(fā)展學(xué)?生的語言和?思維。課堂?上要有充分?時(shí)間進(jìn)行朗?讀訓(xùn)練，要?人人都有讀?的機(jī)會。開?始訓(xùn)練默讀?。重視字詞?句的訓(xùn)練，?要把字的教?學(xué)放在詞和?句的教學(xué)之?中，讓學(xué)生?在語言環(huán)境?中學(xué)習(xí)生字?。詞句教學(xué)?要抓重點(diǎn)、?難點(diǎn)，為學(xué)?生設(shè)置思考?的