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2022年黑龍江特崗教師考試試題及答案1.現(xiàn)代訓(xùn)練中,提出“構(gòu)造主義”學(xué)說并提倡“發(fā)覺學(xué)習(xí)”方法的訓(xùn)練家是布魯納。2.狹義的訓(xùn)練制度是指學(xué)校訓(xùn)練制度。3.我國學(xué)制沿革中,初次確立了“六三三”學(xué)制的是壬戌學(xué)制,借鑒了美國的訓(xùn)練體制。4.德育過程的根本沖突是訓(xùn)練者提出的德育要求與受訓(xùn)練者已有的品德根底之間的沖突。5.華生在《行為主義》一書中過于低估了遺傳在人的進(jìn)展中的作用。6.教學(xué)的根本組織形式是課堂教學(xué)。7.學(xué)生主體作用的表現(xiàn)形式為制造性。8.“開而弗達(dá)”表達(dá)了教學(xué)的啟發(fā)性原則。9.古代歐洲消失的一種旨在培育多方面進(jìn)展的人的和諧訓(xùn)練是雅典訓(xùn)練。10.教材包括教科書、CAI軟件和教學(xué)參考書。11.課外校外訓(xùn)練是對課堂教學(xué)的一種必要補(bǔ)充。12.普及義務(wù)訓(xùn)練始于資本主義社會(huì)。13.訓(xùn)練要適應(yīng)人的進(jìn)展的個(gè)別差異性,做到因材施教。14.人對環(huán)境的反映是行為的反映,訓(xùn)練在人的進(jìn)展過程中起促進(jìn)作用。德育過程是一個(gè)長期的反復(fù)的逐步提高的過程,原因如下:(1)德育是一個(gè)長期的過程,需要學(xué)生在不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)中逐步提高自己的品德水平。這需要時(shí)間和耐心,不能一蹴而就。(2)德育是一個(gè)反復(fù)的過程,需要不斷地重復(fù)和強(qiáng)化,才能使學(xué)生的品德形成穩(wěn)定的習(xí)慣和行為。(3)德育是一個(gè)逐步提高的過程,需要從基礎(chǔ)開始,循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng),逐步提高他們的道德水平。(4)德育是一個(gè)個(gè)體化的過程,每個(gè)學(xué)生的品德形成都需要根據(jù)其個(gè)人特點(diǎn)和情況進(jìn)行針對性的培養(yǎng)和引導(dǎo),這需要時(shí)間和耐心。(1)德育過程的長期性是人類熟悉規(guī)律的結(jié)果。思想品德的構(gòu)成因素相對簡單,包括知識、情感、意志和行為等方面。然而,這些因素本身以及它們之間的關(guān)系需要不斷斗爭,才能夠得到進(jìn)展和統(tǒng)一。(2)青少年正處于成長時(shí)期,具有很強(qiáng)的可塑性,但思想不成熟。他們的發(fā)展也具有雙向性,某一階段可能會(huì)出現(xiàn)倒退,這是正常的現(xiàn)象。因此,德育過程是一個(gè)反復(fù)持續(xù)的過程。(3)德育過程中,學(xué)生不僅會(huì)受到學(xué)校有目的、有計(jì)劃、有組織的正規(guī)訓(xùn)練的影響,還會(huì)受到來自社會(huì)和家庭的多種影響。這些影響中難免會(huì)有負(fù)面的因素,因此一個(gè)人的思想品德提高過程中出現(xiàn)反復(fù)也是正常的。(
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