第12課《與朱元思書》課件 （共19張ppt）

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與朱元思書

第2課時

水都是淺青色，千丈之深的地方也能一望到底，游動的魚兒和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，洶涌的大浪就像奔騰的駿馬。

（重重疊疊的）山巒各自憑著自己的地勢爭相向上，仿佛都在爭著往高處遠(yuǎn)處伸展，由此而形成無數(shù)的山峰。

1．水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

2．負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。

翻譯句子

3．蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

蟬長久不斷地鳴著，猿持續(xù)地啼叫著。

看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于俗事政務(wù)的人也會流連忘返。

4．鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

1．《與朱元思書》出自吳均寫給朋友朱元思的一封書信。全文已經(jīng)散佚，我們現(xiàn)在看到的已不是當(dāng)時的完整信件，文中節(jié)選的這一部分重在寫什么呢？為文章擬一個合適的文題。

課文研讀

寫富春江沿途的綺麗風(fēng)光，更像一篇優(yōu)美的游記散文。

可擬《奇山異水》《天下獨絕的山水》《富春江的山水》《山光水色》等題。

課文研讀

2．本文篇幅雖短，但很講究章法。簡述的寫作思路。

文章首段以“奇山異水，天下獨絕”八字總領(lǐng)全篇，第2段、第3段分承“異水”和“奇山”兩方面，圍繞“獨絕”二字展開描寫，脈絡(luò)分明。

合作探究

1．本文分別突出了富陽到桐廬間的水和山的什么特點？請結(jié)合文中相關(guān)描寫的語句，用“我讀出了富陽到桐廬間的山（水）是______的，從______一句可以體現(xiàn)出”的句式談?wù)劇?/p>

示例1：我讀出了富陽到桐廬間的山是高峻、連綿、充滿生機的，從“夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”一句可以體現(xiàn)出。

示例2：我讀出了富陽到桐廬間的水是清澈、湍急的，從“水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔”一句可以體現(xiàn)出。

水的特征：清澈、湍急。

山的特征：高峻、連綿、充滿生機。

合作探究

2．在文中描寫了山中的各種聲音，有什么作用？

描寫山中的各種聲音，表面上看來熱鬧異常，其實是以動寫靜，顯示山深無人的幽靜，表達(dá)了對大自然的向往。同時，為后文的“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”埋下伏筆，強調(diào)大自然對人潛移默化的教育作用，也展現(xiàn)了大自然的魅力。

寫法探究

1．本文綜合運用了多種修辭手法，請舉例說明并賞析其作用。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。

寫水的澄澈、透明?！扒д梢姷住笔强鋸埖膶懛?，但非此不能引出“游魚細(xì)石，直視無礙”。平靜的水面，因水的清澈，以至于千丈深都能看見水底以及水底的細(xì)石、游魚，寫出“異水”的靜態(tài)美。

寫法探究

急湍甚箭，猛浪若奔。

這句話運用比喻、夸張、對偶修辭手法，以箭、馬作比喻，夸張地寫出了猛浪狂奔的氣勢，意在突出水“急”的動態(tài)美。

寫法探究

負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。

這句話描寫了富春江兩岸山嶺高聳入云的雄奇之美。靜止的山在筆下，仿佛有了無窮的奮發(fā)向上的生命力。“負(fù)”“競”“軒”“邈”“爭”“指”等詞運用擬人修辭手法，把原來靜止的崇山峻嶺寫活了，寫出了山勢之“奇”。

寫法探究

泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

從聽覺角度，運用對偶的修辭手法，描繪了山間泉流、鳥鳴、蟬叫、猿啼的聲響，合奏出一部美妙的大自然交響曲。同時以聲音襯托出山林之寂靜。

寫法探究

2．寫水時，采用了正面描寫、側(cè)面描寫和動靜結(jié)合的手法，請舉例說明并賞析其作用。

分別用“水皆縹碧，千丈見底”和“游魚細(xì)石，直視無礙”從正面和側(cè)面來描繪江水的清澈?！八钥~碧，千丈見底”是靜景；“急湍甚箭，猛浪若奔”是動景。動靜結(jié)合，寫出了水的靜態(tài)的清澈和動態(tài)的湍急。

體會情感

本文重在寫景，請結(jié)合具體的語句，說說在這些景物描寫中流露了怎樣的情感和志趣。

觀點一：“從流飄蕩，任意東西”一句，讓人感受到了享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意，透露出恬靜的心境，展現(xiàn)了曠達(dá)的情懷。

體會情感

觀點二：“急湍甚箭，猛浪若奔”“負(fù)勢競上，互相軒邈”這兩句，賦予山水以情感和生命，水在爭相向前，山在競相向上。表現(xiàn)了對自然、自由的熱愛，對生命力的贊頌。

觀點三：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句，是由景生情、因情而明志的寫法，既表現(xiàn)了富春江的魅力，也表現(xiàn)了鄙棄名利的思想。

本文生動地描繪了自富陽至桐廬一帶百余里富春江秀美的山水風(fēng)景，抒發(fā)了對功名利祿的鄙棄和寄情山水的感情。