《林黛玉進(jìn)賈府》課件

林黛玉進(jìn)賈府

第一課時(shí)

林黛玉進(jìn)賈府

第一課時(shí)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】初步了解作者曹雪芹及作品《紅樓夢(mèng)》。再讀課文，把握情節(jié)結(jié)構(gòu)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】預(yù)習(xí)自測(cè)1.《紅樓夢(mèng)》原名

，是我國(guó)

世紀(jì)中期出現(xiàn)的一部

小說(shuō)，是我國(guó)古代小說(shuō)中最杰出的

作品，是中國(guó)

的百科全書(shū)，也是中國(guó)古典小說(shuō)的最高峰。它以

、

、

、

四大家族的

為背景，以

和

的愛(ài)情悲劇為主線，真實(shí)而藝術(shù)地反

映了我國(guó)

走向衰亡的歷史趨勢(shì)?，F(xiàn)在看到的《紅樓夢(mèng)》共

回，前

回為曹雪芹所著，后

回為清人

所續(xù)。2.本篇課文以

為中心事件，通過(guò)

的所見(jiàn)所聞介紹了

、

、

等一大批主要人物。預(yù)習(xí)自測(cè)參考答案1.《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，是我國(guó)

十八

世紀(jì)中期出現(xiàn)的一部古典小說(shuō)，是我國(guó)古代小說(shuō)中最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品，是中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)，也是中國(guó)古典小說(shuō)的最高峰。它以賈、

王

、

史

、

薛

四大家族的

興衰為背景，以

賈寶玉

和

林黛玉

的愛(ài)情悲劇為主線，真實(shí)而藝術(shù)地反

映了我國(guó)

封建社會(huì)

走向衰亡的歷史趨勢(shì)?，F(xiàn)在看到的《紅樓夢(mèng)》共120回，前80回為曹雪芹所著，后40回為清人高鶚?biāo)m(xù)。2.本篇課文以

林黛玉進(jìn)賈府

為中心事件，通過(guò)

林黛玉

的所見(jiàn)所聞介紹了

賈母

、

王熙鳳

、

賈寶玉

等一大批主要人物。參考答案整體感知，把握情節(jié)結(jié)構(gòu)瀏覽課文，概括每段主要內(nèi)容，然后按照情節(jié)發(fā)展的階段理清情節(jié)結(jié)構(gòu)。（提示：按照林黛玉進(jìn)賈府之后依次的所見(jiàn)所聞概括）整體感知，把握情節(jié)結(jié)構(gòu)段落每段段意(10個(gè)字以內(nèi))主要情節(jié)情節(jié)發(fā)展階段1登岸入府林黛玉初到榮國(guó)府開(kāi)端2拜見(jiàn)賈母、舅母、李紈

拜見(jiàn)賈母眾人發(fā)展3會(huì)見(jiàn)三姐妹4自敘病情5見(jiàn)王熙鳳初見(jiàn)王熙鳳第一高潮6受鳳嫂關(guān)心7拜見(jiàn)賈赦（未見(jiàn)）拜見(jiàn)兩位舅舅（未見(jiàn)）聽(tīng)舅母介紹寶玉繼續(xù)發(fā)展8榮禧堂所見(jiàn)9賈政居室所見(jiàn)10拜見(jiàn)賈政（未見(jiàn)）聽(tīng)舅母介紹寶玉11與舅母共敘寶玉陪賈母進(jìn)餐繼續(xù)發(fā)展12回賈母房進(jìn)餐13初見(jiàn)寶玉寶黛初會(huì)第二高潮14初見(jiàn)寶玉15安置住處安置黛玉住處尾聲16分配侍婢段落每段段意(10個(gè)字以內(nèi))主要情節(jié)情節(jié)發(fā)展階段1登岸入府林林黛玉進(jìn)賈府

第二課時(shí)林黛玉進(jìn)賈府

第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學(xué)習(xí)刻畫(huà)閱讀古典小說(shuō)鑒賞人物的方法

1、借助小說(shuō)中交代的人物的身份、地位、經(jīng)歷、修養(yǎng)、氣質(zhì)等分析人物形象。2、借助故事情節(jié)分析人物形象。3、借助塑造人物的手法分析人物形象。4、借助環(huán)境描寫分析人物形象。5、借助作者傾向分析人物形象（注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)或借他人之口來(lái)說(shuō)的）。6、掌握描寫方法：外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、正面描寫、側(cè)面描寫等。閱讀古典小說(shuō)鑒賞人物的方法1、借助小說(shuō)中交代的人物的身份、林黛玉林黛玉可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。

玉帶林中掛，金簪雪里埋?？蓢@停機(jī)德，請(qǐng)從課文中找出描寫林黛玉的文段，看看作者是從哪些方面來(lái)刻畫(huà)林黛玉這一人物形象的，這些文段寫出了人物什么樣的特點(diǎn)。請(qǐng)從課文中找出描寫林黛玉的文段，看看作者是從哪些方面來(lái)刻畫(huà)林林黛玉外貌眾人眼中只作初步的勾畫(huà)，眾人關(guān)心的是黛玉的身體，注意點(diǎn)是體質(zhì)的病弱和不足王熙鳳眼中描寫近了一層，突出黛玉容貌的標(biāo)致和氣度的不凡賈寶玉眼中五個(gè)對(duì)偶句抓住了黛玉弱不禁風(fēng)的體態(tài)和多愁善感的性格特點(diǎn)，工筆細(xì)描，表現(xiàn)其無(wú)與倫比的姿容、神韻和風(fēng)采，繪出風(fēng)流俊逸病美人圖。多角度有層次的展現(xiàn)黛玉的音容笑貌、神態(tài)風(fēng)度、寫意和工筆兩種方法交替使用，既有朦朧的美感又有清晰的美感。林黛玉外貌眾人眼中只作初步的勾畫(huà)，眾人關(guān)心的是黛玉的身體，注林黛玉語(yǔ)言婉言謝絕大舅母的留飯。兩次關(guān)于讀書(shū)的回答?？梢?jiàn)：言談舉止非同一般，心思細(xì)膩，言行謹(jǐn)慎。林黛玉語(yǔ)言婉言謝絕大舅母的留飯。兩次關(guān)于讀書(shū)的回答。可見(jiàn)：言林黛玉的行為和賈母見(jiàn)面和三姐妹見(jiàn)面聽(tīng)賈赦賈政的談話和王熙鳳見(jiàn)面對(duì)位子的思忖改變自己的生活習(xí)慣知書(shū)達(dá)理，有教養(yǎng)（謹(jǐn)慎）林黛玉的行為和賈母見(jiàn)面和三姐妹見(jiàn)面聽(tīng)賈赦賈政的談話和王熙鳳見(jiàn)林黛玉的心理“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去”謹(jǐn)言慎行，有很強(qiáng)的自尊心也有很強(qiáng)的自卑感。林黛玉的心理“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯謹(jǐn)言慎行，有很強(qiáng)的自尊林黛玉形象總結(jié)

美貌多情,淡而不俗，清麗高雅，

體弱多病，生性敏感，言行小心謹(jǐn)慎。林黛玉形象總結(jié)王熙鳳王熙鳳凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕此生才。

一從二令三人木，哭向金陵事更哀。凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，聰明累

機(jī)關(guān)算盡太聰明,反算了卿卿性命。生前心已碎,死后性空靈。家富人寧,終有個(gè)家亡人散各奔騰。枉費(fèi)了,意懸懸半世心。好一似,蕩悠悠三更夢(mèng)。忽喇喇似大廈傾,昏慘慘似燈將盡。呀!一場(chǎng)歡喜忽悲辛，嘆人世,終難定!聰明累

機(jī)關(guān)算盡太聰明,反算了卿卿性命。可從以下幾個(gè)方面結(jié)合課本分析：1、出場(chǎng)（方式、言行）2、外貌描寫3、王熙鳳見(jiàn)黛玉（問(wèn)話、夸贊、囑咐）4、回王夫人的話可從以下幾個(gè)方面結(jié)合課本分析：王熙鳳出場(chǎng)未見(jiàn)其人，先聞其聲。賈母性格潑辣，深得賈母寵愛(ài)?！拔襾?lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”，然后才見(jiàn)“一群媳婦丫環(huán)圍擁一個(gè)人從后房門進(jìn)來(lái)”?！八俏覀冞@里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒”，“你管叫他‘鳳辣子’就是了”王熙鳳出場(chǎng)未見(jiàn)其人，先聞其聲。賈母性格潑辣，深得賈母寵愛(ài)?！?/p>

外貌服飾集珍寶珠玉于一身貪婪俗氣，內(nèi)心世界的空虛容貌三角眼吊梢眉粉面丹唇美麗外表隱藏著刁鉆和狡黠。辣外貌服飾集珍寶珠玉于一身貪婪俗氣，內(nèi)心世界的空虛容貌三角王熙鳳見(jiàn)林黛玉恭維繼而拭淚轉(zhuǎn)悲為喜“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了!”因?yàn)樗?jiàn)賈母笑了，便匆忙完成這個(gè)感情的轉(zhuǎn)變?nèi)肽救值拿枥L了她察言觀色、機(jī)變逢迎的本領(lǐng)，也是得寵的原因

因?yàn)樘岬谨煊衲赣H,想到賈母定會(huì)為女兒去世而掉淚,所以搶先“用帕拭淚”王熙鳳見(jiàn)林黛玉恭維繼而拭淚轉(zhuǎn)悲為喜“天下真有這樣標(biāo)致的人物，

進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)其善于逢迎的本領(lǐng)，是賈府中的實(shí)際掌權(quán)人?；赝醴蛉嗽掃M(jìn)一步強(qiáng)調(diào)其善于逢迎的本領(lǐng)，是賈府中的王熙鳳形象總結(jié)

精明能干，善于玩弄權(quán)術(shù)，外表嬌艷，為人刁鉆狡黠，阿諛?lè)畛?，?jiàn)風(fēng)使舵，女強(qiáng)人。王熙鳳形象總結(jié)如椽巨筆，寫人寫物刻畫(huà)人物，手法多樣。人物語(yǔ)言，個(gè)性鮮明。肖像描寫，精彩紛呈。如椽巨筆，寫人寫物刻畫(huà)人物，手法多樣。寶玉，你好……寶玉，你好……

賈寶玉賈寶玉可從以下幾個(gè)角度結(jié)合課本分析：1、王夫人口中的介紹2、出場(chǎng)時(shí)黛玉眼中的寶玉3、《西江月》的判詞4、給黛玉起字5、摔玉可從以下幾個(gè)角度結(jié)合課本分析：

在人物出場(chǎng)前作者是怎樣從兩方面對(duì)賈寶玉進(jìn)行側(cè)面描寫的？體現(xiàn)他怎樣的性格？在人物出場(chǎng)前作者是怎樣從兩方面對(duì)賈寶玉進(jìn)行側(cè)面眾人持貶斥態(tài)度“孽根禍胎”，“混世魔王”，“一時(shí)甜言蜜語(yǔ)，一時(shí)有天無(wú)日，一時(shí)又瘋瘋傻傻”?！般曈穸Q”，“頑劣異常，極惡讀書(shū)，最喜在內(nèi)幃廝混”。

所作所為與封建正統(tǒng)觀念相抵觸，與世俗常情格格不入，他是封建階級(jí)的“叛逆”。王夫人黛玉母親眾人持貶斥態(tài)度“孽根禍胎”，“混世魔王”，“一時(shí)甜言蜜語(yǔ)，2、出場(chǎng)后怎樣從正面寫寶玉的？表現(xiàn)怎樣的性格？外貌：黛玉眼里寶玉，是眉清目秀，英俊多情的年輕公子，一見(jiàn)如故，產(chǎn)生親切感。2、出場(chǎng)后怎樣從正面寫寶玉的？表現(xiàn)怎樣的性格《西江月》詞

模擬封建正統(tǒng)人物的口吻，明貶暗褒，表面是嘲諷批判，實(shí)際是歌頌，也是作者的態(tài)度，進(jìn)一步揭示寶玉叛逆的性格。《西江月》詞模擬封建正統(tǒng)人物的口吻，明

其一，作者假托封建衛(wèi)道者的口吻，對(duì)寶玉的似嘲實(shí)贊，巧妙地歌頌了寶玉反封建的叛逆性格，暗示了小說(shuō)為寶玉安排的悲劇結(jié)局。

《西江月》作用

其二，作者用“說(shuō)反話”的手法，贊賞寶玉對(duì)封建主義采取的玩世不恭的態(tài)度，歌頌他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。

摔玉事件

表現(xiàn)其對(duì)封建思想的不滿，是一種反抗的形式，再一次反映他叛逆性格。也體現(xiàn)出他的任性和率真。摔玉事件表現(xiàn)其對(duì)封建思想的不滿，是一種反試根據(jù)本部分的學(xué)習(xí)，概況賈寶玉的形象。試根據(jù)本部分的學(xué)習(xí)，概況賈寶玉的形象。寶玉形象總結(jié)

雖有反封建的叛逆精神，但由于在經(jīng)濟(jì)上要依賴封建貴族，沒(méi)有完全擺脫封建正統(tǒng)思想的影響，其反封建還是不徹底的。寶玉形象總結(jié)詳寫略寫實(shí)寫虛寫單獨(dú)寫集體介紹王熙鳳林黛玉賈寶玉賈母王夫人賈氏三姐妹等寶玉、黛玉出場(chǎng)人物賈政、賈赦王熙鳳林黛玉賈寶玉邢夫人等，三姐妹王熙鳳林黛玉賈寶玉賈母王夫人賈氏三姐妹等寶玉、黛

課后作業(yè)同為小說(shuō)的主要人物，王熙鳳和賈寶玉的出場(chǎng)有什么不同？作者介紹這兩個(gè)人物各用了什么藝術(shù)表現(xiàn)手法？

課后作業(yè)

參考答案王熙鳳和賈寶玉是賈府的中心人物，也是小說(shuō)中最重要的兩個(gè)人物，他們的出場(chǎng)卻有很大不同。王熙鳳出場(chǎng)，“不見(jiàn)其人，先聞其聲”，同時(shí)運(yùn)用對(duì)比手法，通過(guò)林黛玉的感受，突出了王熙鳳的與眾不同。又通過(guò)服飾、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫，細(xì)致入微地刻畫(huà)這一人物的精明能干和善于逢迎。而對(duì)賈寶玉，則更多的采用了側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合的手法，先通過(guò)眾人之口，從反面入手，突出了這一人物的頑劣異常，不合常規(guī)，致使黛玉心生“蠢物”印象。及至見(jiàn)到真人，卻是一位清秀俊朗的年輕公子，欲揚(yáng)先抑，給人留下深刻的印象。又通過(guò)他的對(duì)話與“發(fā)狂摔玉”的行為，突出了這一人物的真性情與在賈府中特殊的地位。

參考答案

一語(yǔ)未了，忽聽(tīng)外面人說(shuō)：“①來(lái)了?！痹挭q未完，

①已搖搖擺擺的進(jìn)來(lái)，一見(jiàn)寶玉，便笑道：“早知他來(lái)，我就不來(lái)了?！?/p>

②道：“這是什么意思？”

①道：“什么意思呢，來(lái)呢一齊來(lái)，不來(lái)一個(gè)也不來(lái)，今兒他來(lái)，明兒我來(lái)，間錯(cuò)開(kāi)了來(lái)，豈不天天有人來(lái)呢？也不至太冷落，也不至太熱鬧。姐姐有什么不解的呢？”拓展練習(xí)選出下列人物填空正確的一項(xiàng)是（A）

A、

①林黛玉

②薛寶釵

B、①薛寶釵

②林黛玉一語(yǔ)未了，忽聽(tīng)外面人說(shuō)：“①來(lái)了。”話猶林黛玉進(jìn)賈府

第三課時(shí)

林黛玉進(jìn)賈府

第三課時(shí)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解文中賈府這一典型環(huán)境，理解環(huán)境描寫的特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】速讀課文，以林黛玉進(jìn)賈府的行蹤為線索，勾畫(huà)賈府平面結(jié)構(gòu)圖。速讀課文，以林黛玉進(jìn)賈府的行蹤為線索，勾畫(huà)賈府平面結(jié)構(gòu)圖?！读主煊襁M(jìn)賈府》ppt課件精讀課文，分析典型環(huán)境。人們都有這樣一個(gè)習(xí)慣：當(dāng)?shù)搅艘粋€(gè)新地方，往往都要觀察周圍環(huán)境。細(xì)心的黛玉也是如此。進(jìn)賈府前，黛玉曾聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò)“外婆家與別家不同”，怎么個(gè)不同，黛玉現(xiàn)來(lái)到外婆家一定會(huì)細(xì)心觀察。賈府也就通過(guò)黛玉的一雙慧眼在我們眼前逐漸鋪展開(kāi)來(lái)。精讀課文，分析典型環(huán)境。人們都有這樣一個(gè)習(xí)慣：當(dāng)?shù)搅艘粋€(gè)新地1.賈府的“硬件”（重在訓(xùn)練學(xué)生篩選重要信息的能力）（1）賈府地處街市繁華人煙阜盛之處，黛玉來(lái)到門前看到了什么？突出了賈府什么特點(diǎn)？（外部建筑）黛玉看到寧、榮二府相隔不遠(yuǎn)，都是三間獸頭大門的兩邊蹲著兩個(gè)大石獅子，門上懸有"敕造寧國(guó)府"五個(gè)大字的匾額，門前有"華冠麗服"的侍役。這不僅表現(xiàn)了賈府建筑的寵偉氣派，也顯示出貴族之家的威嚴(yán)和顯赫。（宏偉的外觀）1.賈府的“硬件”（重在訓(xùn)練學(xué)生篩選重要信息的能力）黛玉看到（2）對(duì)賈府院落又是如何描寫的？突出了賈府什么特點(diǎn)？（院內(nèi)建筑）

（提示：注意分析林黛玉在賈母住處、大舅母處、二舅母處的所見(jiàn)。）從榮府西角門進(jìn)去，走“一射之地”，轉(zhuǎn)至垂花門，過(guò)穿堂，繞插屏，再經(jīng)三間過(guò)廳，后面方是賈母居住的正房大院?！罢嫖彘g上房，皆雕梁畫(huà)棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫(huà)眉等鳥(niǎo)雀?！币粫r(shí)黛玉進(jìn)了榮府，下了車。眾嬤嬤引著，便往東轉(zhuǎn)彎，穿過(guò)一個(gè)東西的穿堂，向南大廳之后，儀門內(nèi)大院落，上面五間大正房，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達(dá)，軒昂壯麗，比賈母處不同。黛玉便知這方是正經(jīng)正內(nèi)室，一條大甬路，直接出大門的。院落里各色建筑一應(yīng)俱全，這樣穿堂過(guò)廳一路行來(lái)，仆役、婆子、丫環(huán)輪番更換，的確給人以庭院深深、侯門深似海的感覺(jué)。（講究的布局）（2）對(duì)賈府院落又是如何描寫的？突出了賈府什么特點(diǎn)？（院內(nèi)建（3）對(duì)榮禧堂的描寫又突出了賈府哪些特點(diǎn)？（內(nèi)部陳設(shè)）往東?！按┻^(guò)一個(gè)東西的穿堂，向南大廳之后，儀門內(nèi)大院落，上面五間大正房，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達(dá)，軒昂壯麗”。堂屋中迎面“一個(gè)赤金九龍青地大匾，匾上寫著斗大的三個(gè)大字，是‘榮禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，書(shū)賜榮國(guó)公賈源’，又有‘萬(wàn)幾宸翰之寶’?！蔽輧?nèi)擺設(shè)有名貴的家具，珍貴的字畫(huà)、古玩。“又有一副對(duì)聯(lián)，乃烏木聯(lián)牌，鑲著鏨銀的字跡，道是：座上珠譏昭日月，堂前黼黻煥煙霞。”這宏偉豪華的府第，那皇帝御書(shū)大匾，郡王手題對(duì)聯(lián)，名貴的家具，

珍貴的字畫(huà)、古玩，以及等級(jí)分明的禮儀，的確與別家不同，奢華顯貴。