《寫觸動(dòng)心靈的人和事》參考例文

?寫觸動(dòng)心靈的人和事？參考例文母親的手〔節(jié)選）在異鄉(xiāng)做夢(mèng)，幾乎夢(mèng)夢(mèng)是真。去夏匆匆返臺(tái)，回來(lái)后，景物在夢(mèng)中便很是依稀了，故交，新友、親戚們也都相繼漸隱，獨(dú)留下母親一人，碩大磐固，巍偉如泰山，將夢(mèng)境充分了。那夜，我夢(mèng)見(jiàn)母親。母親立于原野，背了落日、古道、竹里人家、炊煙、遠(yuǎn)山和大江，仰望與原野同樣遼闊的天極，碧海青空中，有一只風(fēng)箏如鯨，載浮載沉。母親手中緊握住那線繞于，線繞子纏繞的是她白發(fā)絲絲啊。頃刻，大風(fēng)起兮，炊煙散逝，落日沒(méi)地，古道隱跡，遠(yuǎn)山墜入蒼茫，而江聲也淹過(guò)了母親的話語(yǔ)……母親的形象漸退了；我的視線焦定在她那一雙手，那一雙巨手，竟蓋住了我淚眼所能見(jiàn)的一切。母親的手，在我有生第一次的強(qiáng)烈印象中，是對(duì)我施以懲罰的手。孩童挨大人罵挨大人揍是不免的，但我卻怎么也想不起任何挨母親打的片段來(lái)；連最通常的打手心打屁股都沒(méi)。雖如此，母親的懲戒更甚于打，她有揪擰的獨(dú)門絕招。我說(shuō)絕招，是她揪擰同時(shí)進(jìn)行一一揪起而痛擰之。揪或擰，許是中國(guó)母親對(duì)男孩子們慣用的戒法，慈母在望子成龍的心理壓力驅(qū)使下，總會(huì)情急而出此的。我的母親也正如天底下數(shù)億個(gè)母親一樣，對(duì)我是“愛(ài)之深，責(zé)之切〃的。特別是小時(shí)候，國(guó)有難，民遭劫，背井離鄉(xiāng)，使得母親對(duì)她孩子們律之更嚴(yán)，爰之益切，責(zé)之越苛。有一年，家中來(lái)了遠(yuǎn)客，母親多備了數(shù)樣菜，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，可是千載難逢的大好時(shí)機(jī)了。我因貪嘴，較往常多盛了半碗坂，可是，扒了兩口，卻說(shuō)什么也吃不下了。隔了桌子，我瑟縮地看著母親。她的臉色平靜而肅然，朝我說(shuō)：“吃完，不許剩下?！ㄎ覔u那邊，他們?cè)诖喝胀@小宴中對(duì)酌。那邊，貴妃的哥哥做了丞相。那邊，貴妃的姐姐封了虢國(guó)夫人，她騎馬直穿宮門。那邊，盛傳著民間的一句話：“男不封侯女作妃，看女卻為門上楣?！沁?，男貪女愛(ài)。那邊，……而梅妃，我總是在想，你是一個(gè)怎樣的女人？那些故事就那樣傳著，傳著，你漠然的聽(tīng)著，兩眼冷澈燦霜如梅花，你隱隱感到大劫即將來(lái)到，天寶年的榮華美麗傾刻即將結(jié)束，如一團(tuán)從錦緞上拆剪下來(lái)的繡壞了的繡線。終有一天，那配顏會(huì)萎落在塵泥間，孽緣一開(kāi)頭便注定是悲劇。有一天，明皇命人送來(lái)一斛明珠，你把珠子傾出，漠然地望著那一堆滴溜溜的渾圓透亮的東西，突然覺(jué)得好笑。你曾哭過(guò)，在剛來(lái)上陽(yáng)宮的日子，那些淚，何止一斛明珠呢？情不可依，色不可恃，現(xiàn)在，你不再哭了，人總得活下去，人總得自己撐起自己來(lái)，你真的笑了。拿走吧，你吩咐來(lái)人，布衣女子，也可以學(xué)會(huì)拒絕皇帝的，我們?cè)?jīng)真誠(chéng)過(guò)，正如每顆珍珠都曾瑩潔閃爍過(guò)，但也正如珠一樣，它是會(huì)發(fā)黃黯淡的，拿回去吧，我恨一切會(huì)發(fā)黃的東西。拿走吧，梅花一開(kāi)，千堆香雪中自有萬(wàn)斛明珠，拿走怠，后宮佳麗三千，誰(shuí)不想分一粒耀眼生輝的東西。而小鬟，仍熱心的走告。那過(guò)……事情終于發(fā)生了。漁陽(yáng)蕈煽動(dòng)地而來(lái)，唐明皇成了落荒而逃的皇帝，故事仍被絮絮叨叨地傳來(lái)：六軍不發(fā)，明皇束手了。楊國(guó)忠死了。楊貴妃也死了一一以一匹白練一在掩面無(wú)言的皇帝之前。楊貴妃埋了，有個(gè)老太婆撿了她的襪子，并且靠著收觀客的錢而發(fā)了財(cái)。（多荒唐離奇的尾聲〕唐明皇回來(lái)了，他不再是皇帝，而是一個(gè)神經(jīng)質(zhì)的老人。天空的榮耀全被亂馬踏成稀泥了。而冬來(lái)時(shí)，梅妃，那些攘千臂以擎住一方寒空的梅枝，肅然站在風(fēng)里，恭敬地等侯白色的祝福。謝盡了牡丹，鬧罷了笠歌，梅妃，你的梅花終于開(kāi)了，把冰雪都感動(dòng)得為之含香凝芬的梅花。在春天的二十四番花信風(fēng)之后，在夏荷秋菊之后，像是為爭(zhēng)最后一口氣，它傲然地開(kāi)在那里一可是它又并不跟誰(shuí)爭(zhēng)一口氣，它只是那樣自自然然地開(kāi)著，仿佛天地山川一樣怡然，你于是覺(jué)得它就是該在那里的，大地上沒(méi)有梅花才反而是一件不可思議的事。邀風(fēng)、邀雪、邀月，它開(kāi)著，梅妃，天寶年和天寶年的悲劇會(huì)過(guò)去了，唯有梅花，將天恒地久地開(kāi)著?！?張曉風(fēng)散文系列·；步下紅毯之后？湖南文藝出版社1996年賞析：。借鑒：。K學(xué)生習(xí)作I2001年語(yǔ)文高考作文題：一個(gè)年輕人，在漫漫人生路上經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，到達(dá)一個(gè)渡口的時(shí)候，他身上已經(jīng)有了七個(gè)背囊：美貌、金錢、榮譽(yù)、誠(chéng)信、機(jī)敏、健康、才學(xué)。渡船開(kāi)出的時(shí)候風(fēng)平浪靜，過(guò)了不知道多久，風(fēng)起浪涌，上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。老艄工對(duì)年輕人說(shuō)：“船小，負(fù)載重，客官你必須丟掉一個(gè)背囊，才可平安到達(dá)?！茨贻p人不肯丟掉任何一個(gè)，老艄工又說(shuō)：“有棄有取，有失有得?！贻p人想了想，把“誠(chéng)信〃丟到了水里?！罢\(chéng)信〃被丟掉了，引發(fā)你想到了什么？請(qǐng)以&lsquo；誠(chéng)信&rsquo；為題，寫一篇作文，可以是自己的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、經(jīng)歷，或信念、看法，也可以編寓言、故事。赤兔之死建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數(shù)日，不久將亡。孫權(quán)大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂(lè)之后，人言其精通馬語(yǔ)。馬忠引伯喜回府，至槽間，但見(jiàn)赤兔馬伏于地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：“昔日曹操做?龜雖壽？，&lsquo；老驥伏楊，志在千里。烈士暮年，壯心不已&rsquo；,吾深知君念關(guān)將軍之恩義，欲從之于地下。然當(dāng)日呂奉先白門樓殞命，亦未見(jiàn)君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負(fù)君千里之志哉？〃赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞，&lsquo；鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。&rsquo；今幸遇先生，吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛鉞扈，殺少帝，臥龍床，實(shí)為漢賊，吾深恨之?！ú颤c(diǎn)頭，曰：“后聞李儒獻(xiàn)計(jì)，將君贈(zèng)予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，&lsquo；人中呂布，馬中赤兔。&rsquo；想來(lái)當(dāng)不負(fù)君之志也?！ǔ嗤民R嘆曰：“公言差矣。呂布此人最是無(wú)信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁紹而斬其婚使。&lsquo；人無(wú)信不立&rsquo；,與此等無(wú)誠(chéng)信之人齊名，實(shí)為吾平生之大恥！后吾歸于曹操,其手下雖猛將如云，卻無(wú)人可稱英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽楊之間。后曹操將吾贈(zèng)予關(guān)將軍，吾曾于虎牢關(guān)前見(jiàn)其武勇，白門樓上見(jiàn)其恩義，仰慕已久。關(guān)將軍見(jiàn)吾亦大喜，拜謝曹操。操問(wèn)何故如此，關(guān)將軍答曰：&lsquo；吾知此馬日行千里，今幸得之，他日假設(shè)知兄長(zhǎng)下落，可一日而得見(jiàn)矣。&rsquo；其人誠(chéng)信如此。常言道：&lsquo；鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高。&rsqu。；吾不敢不以死相報(bào)乎？〃伯喜聞之，嘆曰：“人皆言關(guān)將軍乃誠(chéng)信之士，今日所聞，果真如此?！ǔ嗤民R泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)。士為知己而死，人因誠(chéng)信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間？〃言罷，伏地而亡。伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪？〃后奏于孫權(quán)。權(quán)聞之亦泣:“吾不知云長(zhǎng)誠(chéng)信如此，今此忠義之士為吾所害，吾何面目見(jiàn)天下蒼生？〃后孫權(quán)傳旨，將關(guān)羽父子并赤兔馬厚葬。評(píng)點(diǎn)：。K參考例文I讀書的發(fā)現(xiàn)讀書發(fā)現(xiàn)，真正幸福的女人是無(wú)法進(jìn)入小說(shuō)的，或者說(shuō)無(wú)法成為千古流芳的典型。曹雪芹的林黛玉、托爾斯泰的安娜……無(wú)一不是不幸福的女人。作家能讓筆下的女人是個(gè)好女人，比方說(shuō)巴金?家？里的女人，都那么善良賢慧，但卻不幸福。作家可以讓女人成為天使，可以讓女人得到無(wú)數(shù)人的愛(ài)慕，可以讓女人獲得……就是沒(méi)方法讓筆下的女人成為一個(gè)幸福的女人而又能千古傳誦。也許正因?yàn)槿绱?，一些女人給自己寫書，讓自己成為幸福的主人公。我不知道這樣的女人是否幸福。或者依然是如此結(jié)局：要么這是個(gè)另一形式的悲劇，于是成為典型傳之后人；要么，因?yàn)檫@個(gè)主人公的幸福，使本書很快被人遺忘。讀書發(fā)現(xiàn)，歷史上賢明的君主，在史籍中常常少有生動(dòng)的記載。大概在生他之前，因?yàn)樗馁t明而拒絕阿諛?lè)畛?，沒(méi)有留下什么歌功頌德的文字；在他之后，阿諛之徒，又忙于阿諛新當(dāng)朝者，而不愿為已過(guò)去的德政花費(fèi)筆墨。但歷史不會(huì)因其贊歌較少而忽略他，史書上一代君主的名字再加上“國(guó)泰民安〃四個(gè)字，比其在當(dāng)朝時(shí)飄在耳畔的千萬(wàn)頌詞，重千鈞。讀書發(fā)現(xiàn)，留下惡名的君主，大多數(shù)的劣跡用乃是后人追記的。因?yàn)槠湓谑罆r(shí)，壓在人們心里的怨恨太多，后人的批評(píng)又能放膽，于是這類文字常常精彩，可以傳世。留下罵名者，生前不一定聽(tīng)到罵聲，令洛陽(yáng)紙貴的是千萬(wàn)贊歌，而那些成堆的阿諛文字，比被阿諛者的尸骨更快地被歲月拋棄。這實(shí)在是歷史的遺憾。如果那些阿諛文字不那么容易速朽，歷史將更能教會(huì)后人許多道理。一個(gè)被人所詬病的君主，將其生前身后那些人們?yōu)樗麑懴碌奈淖?，輯集出版一?cè)？生前身后錄？，當(dāng)是最好的一本“資治通鑒〃。讀書發(fā)現(xiàn)，勇敢與怯懦無(wú)須百年作證。有些擅長(zhǎng)寫贊美文字的人，在編自己的集子時(shí)，首先舍棄的恰是他所長(zhǎng)于寫作的這類文字。看來(lái)“經(jīng)歷史淘汰〃這類掛在人們嘴上的話，有點(diǎn)過(guò)多的把變化了的事，歸咎于歷史的帳上。自己先就淘汰了自己，還需歷史代庖嗎？讀書發(fā)現(xiàn)，許多寫序的人并沒(méi)有認(rèn)真讀完他向讀者推薦的這本書，甚至可能根本沒(méi)有讀過(guò)這本書。也許有各種原因讓他為之作序，這些原因是不寫在序文中的，這就使我們閉卷猜想起來(lái)，有了許多樂(lè)趣。如果歷史本身就如一本書，而向我們披露“真相〃的文字就如一本書的序〔就是我們通常見(jiàn)到的成為文字的歷史〕，那么，有多少是沒(méi)有認(rèn)真讀完“原歷史〃動(dòng)筆的，有多少是根本就不管“原歷史〃就動(dòng)筆的？進(jìn)一步想一下，探求這些動(dòng)筆原因又成了新的歷史課題，重巒疊嶂，歷史書中的歷史就變得比原本發(fā)生過(guò)的歷史，生動(dòng)復(fù)雜而又令人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了?！x自？葉延濱文集？賞析：。借鑒：。K學(xué)生習(xí)作I1999年高考作文題：請(qǐng)以“假設(shè)記憶可以移植〃為作文內(nèi)容的范圍，寫一篇文章：1、寫作時(shí)可以大膽想象，內(nèi)容只要與“假設(shè)記憶可以移植〃有關(guān)就符合要求，具體的角度和寫法也可以多種多樣，比方編述故事，發(fā)表見(jiàn)解，展望前景，等等；2、題目自擬；3、除詩(shī)歌外，其他文體不限；4、不少于800字。假設(shè)記憶可以移植假設(shè)記憶可以移植，我要把腦海中那片桂林山水的風(fēng)光送給鄰居那位盲了的哥哥，從此他的心中就有了陽(yáng)光，有了綠葉，有了河流，有了光明的一切假設(shè)記憶可以移植，我要把草原上奔跑的馬匹，藍(lán)得沒(méi)有一絲雜色的天空送給躺在床上的爺爺，從此爺爺孤寂的眼中又會(huì)燃起光亮，爺爺寂靜了許久的青春又會(huì)在他的體內(nèi)翻騰假設(shè)記憶可以移植，我要把我童年所有的故事，媽媽溫柔的聲音，爸爸慈祥的微笑，送給孤兒院的一位和我一樣扎著兩個(gè)小辮的女孩，從此，她的夢(mèng)里有了童話，有了親人，有了溫馨的風(fēng)……我還要索取，我要向爸爸索取與羊群共同生活的樂(lè)趣，我要向媽媽索取上山下鄉(xiāng)的苦難與幸福，我要向爺爺索取抗美援朝中那一聲聲沖動(dòng)人心的沖鋒號(hào)聲于是我變成了一條魚，在回憶的河中逆流直上。我驚喜，我沖動(dòng)，我彷徨，我無(wú)助……之后我學(xué)會(huì)了思索，天真的雙眸被染上了濃重的一筆，也許偶爾我還會(huì)嘆息，但我再也不會(huì)掉下脆弱的淚。我要去更多的河流，我會(huì)張大眼睛記住發(fā)生的所有一切，然后我會(huì)把一串串的駝鈴聲送給每一個(gè)夢(mèng)想撒哈拉的孩子。凝聚過(guò)的，在這一刻升華我不會(huì)再索取了，因?yàn)閾碛械囊呀?jīng)夠多，我要把所有的記憶融解，把所有的一切用心體會(huì)，智慧的光，在這一剎那迸現(xiàn)！假設(shè)記憶可以移植，我們不要要求太多，補(bǔ)上生命里最缺憾的一筆，一切便都變得繽紛，只有你的經(jīng)歷與記憶交融，生命之河才奔流不息，美麗才會(huì)長(zhǎng)駐心底！假設(shè)記憶可以移植，青春會(huì)永駐，歷史會(huì)長(zhǎng)存，夢(mèng)會(huì)永遠(yuǎn)，心會(huì)開(kāi)闊，世界會(huì)更美好……那天我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一顆沙粒沉入海底，許許多多年以后，有一個(gè)孩子，看見(jiàn)了一粒珍珠，在深深的太平洋底閃閃發(fā)光！頭示意，母親的臉色轉(zhuǎn)成失望懊忿，但仍只淡淡地說(shuō)：“那么就下去吧，把筷子和碗擺好。〃在大人終席前，我不時(shí)偷望著母親，她的臉色一直不展。也不言笑。到了夜里，客人辭去，母親控制不了久壓的情緒，一把拽我過(guò)去，沒(méi)頭臉地按我在床上，反了兩臂，上下全身揪擰，而且不住說(shuō)：“為什么明明吃不下了還盛？有得飽吃多么不易，你知道街上還有要假的孩子嗎？〃揪擰止后，我看見(jiàn)母親別過(guò)頭去，坐在床沿氣結(jié)飲泣。從此以后，我的飯碗內(nèi)沒(méi)有再剩過(guò)飯。當(dāng)然，母親的手，在我的感情上自也有其熨貼細(xì)膩的一面。那時(shí)，一家大小六口的衣衫褲襪都由母親來(lái)洗。一個(gè)大木盆，倒進(jìn)一壺?zé)崴?，再放人大約三洗臉盆的冷水，一塊洗衣板，一把皂角或一塊重堿黃皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起來(lái)了。安順當(dāng)時(shí)尚無(wú)自來(lái)水，住家在院中有井的自可汲取來(lái)用，無(wú)井的便需買水。終日市上沿街都有擔(dān)了兩木桶水，水面覆以荷葉的賣水的人。我們就屬于要買水的異鄉(xiāng)客。寒凍日子，母親在檐下廊前洗衣，她總是漲紅了臉，吃力而默默地一件件的洗。我常在有破洞的紙窗內(nèi)窺望，每洗之前，母親總將無(wú)名指上那枚結(jié)婚戒指小心取下。待把洗好的衣衫等穿上竹竿掛妥在廊下時(shí)，她的手指已泡凍得紅腫了。也同樣是那雙結(jié)滿厚硬的繭手，在微弱昏黃的油盞燈下，毫不放松地，督導(dǎo)著我們兄弟的課業(yè)。粗糙易破的草紙書，一本本，一頁(yè)頁(yè)，在她指間如日歷般翻過(guò)去。我在小學(xué)三年級(jí)那年，終因功課太差而留級(jí)了。我記得把成績(jī)單交給母親時(shí)，沒(méi)有勇氣看她的臉，低下頭看見(jiàn)母親拿著那張“歷史實(shí)錄〃的手，顫抖得比我自己的更其厲害。可是，出乎意外地，那雙手，卻輕輕覆壓在我頭上，我聽(tīng)見(jiàn)母親平和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明年多用點(diǎn)功就好了?！ㄎ矣洸坏镁烤拐局嗑?，但我永遠(yuǎn)記得那雙手給我留下的深刻印象。冬夜，爐火漸盡，屋內(nèi)的空氣更其蕭寒，待我們上床入睡后，母親坐在火旁，借著昏燈，開(kāi)始為我們補(bǔ)綴衣襪。有時(shí)她用錐子錐穿厚厚的布鞋底，再將麻繩穿過(guò)針孔，一針一針的勒緊，那痛苦的承受，大概就是待新鞋制好，穿在我們腳上時(shí)，所換得的欣快的透支罷！去夏返臺(tái)時(shí)，注意到母親的手上添了更多斑紋，也微有顫抖，那枚結(jié)婚戒指竟顯得稍許松大了。有一天上午，家中只留下母親和我，我去廚房沏了茶，倒一杯奉給她。當(dāng)我把杯子放在她手中時(shí)，第一次那樣貼近看清了那雙手，我卻不敢輕易去觸撫。霎時(shí)間那雙手變得碩大無(wú)比，大得使我為將于三日后離臺(tái)遠(yuǎn)航八千里路云月找到了恒定的力量。母親的手，未加過(guò)任何化裝品的潤(rùn)飾。唯其如此，那是一雙至大完美的手。賞析：。借鑒：。K學(xué)生習(xí)作I用愛(ài)搭橋雨稀稀拉拉下個(gè)不停，耳邊還響著里媽媽說(shuō)個(gè)不停的“謝謝〃，實(shí)在不知道要謝什么，一件生日禮物而已。然而，仔細(xì)想想，十八年來(lái)，母親過(guò)生日我還真沒(méi)表達(dá)過(guò)什么，這第一次也難怪讓她震撼了。親情最淡也最濃，它永遠(yuǎn)也不會(huì)像愛(ài)情那樣轟轟烈烈，似乎淡在柴米油鹽醬醋茶之中，但它又永遠(yuǎn)是人內(nèi)心深處最深沉、最難以割舍的情感。平時(shí)，我們很少在意這份其實(shí)濃濃環(huán)繞自身的感情，然而當(dāng)我體味生命的珍貴時(shí)，深感愛(ài)是一定要表達(dá)的，因?yàn)楹茈y說(shuō)什么時(shí)候，也許那只能成為一輩子的遺憾，再也沒(méi)有時(shí)機(jī)。于是，距媽媽生日兩周的時(shí)候，我決定表達(dá)我的愛(ài)。在精心挑選的紙張上寫下祝福，才發(fā)現(xiàn)不善言辭的我竟然可以說(shuō)得那么多，那么好。寫的時(shí)候，思維早已脫韁。憶起小時(shí)漆黑的雨夜，媽媽騎一個(gè)多小時(shí)自行車送我學(xué)小提琴，摔跤簡(jiǎn)直是家常便飯，可似乎有強(qiáng)大的力量支持著她，一堅(jiān)持就是五年；憶起初中時(shí)為離學(xué)校近，住在租下的狹窄的空間里，三人同苦同樂(lè)；又憶起高中以來(lái)住校，我和媽媽幾乎沒(méi)有談過(guò)什么思想上的問(wèn)題，只在送來(lái)拿去的衣食間默默遞送著關(guān)心……漸漸，我已不太在意自己寫下了什么，只是寫著一種淡淡的感情。愛(ài)，不說(shuō)出口，也許永遠(yuǎn)不過(guò)是揣摩，偶爾還會(huì)變成誤會(huì)。代溝的存在是必然的，但跨越溝壑更是可能的，我選擇用愛(ài)搭橋。拿出淡藍(lán)色的紙折出一件襯衫，里面小心地藏好一顆火紅的心，那大概是我摯誠(chéng)的心吧。也只在媽媽面前，我會(huì)不怕顯露自己的幼稚、脆弱，揭去在眾人面前堅(jiān)強(qiáng)的面具。有人說(shuō)，其實(shí)你能傷的都是愛(ài)你的人，因?yàn)閯e人根本不會(huì)在意你。每念及此，我總不禁忐忑，頭腦中閃過(guò)一個(gè)個(gè)鏡頭，搜尋我傷害過(guò)媽媽的畫面。尋得一次，便愧疚難當(dāng)，然而往往不止一次。只能在心上刻下“愛(ài)你〃二字，用心去愛(ài)，用爰的真誠(chéng)撫平傷痕，可那些或許早已被媽媽淡忘。折好一份大大的信封，讓爸爸幫我拿回了家。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，送去我的愛(ài)與祝福。溝通也許針對(duì)的未必是堵塞，有時(shí)是一份明示，讓人清楚你的想法。溝通也并不困難，當(dāng)你用蓄積的勇氣引領(lǐng)心中的愛(ài)時(shí)，它們便會(huì)一往無(wú)前，沖破一切不必要的障礙。不知什么時(shí)候，窗外雨霽，一道彩虹斜倚天邊，回應(yīng)我臉上幸福的微笑。評(píng)點(diǎn)：。K學(xué)生習(xí)作I湯圓兒“賣湯圓兒，賣湯圓兒，小二哥的湯圓兒圓又圓……〃艾兵歡快地唱著?！斑@艾兵大老早地怎么就做上買賣了？〃我莫名其妙地說(shuō)。放下書包，我跑到艾兵旁邊問(wèn)：“喂，你怎么做上買賣了？〃“你看張?jiān)L(zhǎng)得又白，穿的衣服又多，跟那又白又圓的湯圓似的！哈哈哈?！鞍f(shuō)完就大笑起來(lái)。我當(dāng)時(shí)也覺(jué)得十分好笑，“這個(gè)綽號(hào)虧你想得出來(lái)?！ā班?，可不是，我昨天想了一晚上呢?！ò靡獾卣f(shuō)。旁邊的同學(xué)都瞅著張?jiān)瓨?lè)，我當(dāng)然也不例外。再看那張?jiān)?，站在那兒急得連話也說(shuō)不出來(lái)，只是在咕嚷：“你們呢，你們呢，你們不也有外號(hào)嗎？〃他的聲音很小，但我離他很近，聽(tīng)得十分清楚。經(jīng)他這么一說(shuō)，以前的一件事突然跳進(jìn)我的腦海：那是上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)社會(huì)上在評(píng)論?水滸？。？水滸？里有個(gè)壞蛋叫“高俅〃，我也正好姓高，所以同學(xué)們也這樣叫我，叫得我很不好受。記得當(dāng)時(shí)我也是什么都說(shuō)不出來(lái)，可心里十分地不滿。所以，這件事雖然過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但卻不能忘記?！皽珗A兒？〃我小聲地念叨著，心里升起一種不平的感覺(jué)，看到張?jiān)遣煌纯斓臉幼樱乙灿X(jué)得很不好受。我想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相學(xué)習(xí)，這樣叫人外號(hào)，一是把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，很不道德；二是會(huì)觸痛人家幼小的心靈。想到這，我沖著笑得最厲害的艾兵說(shuō):“你別叫別人的外號(hào)了，讓他聽(tīng)得怪不好受的。別人要叫你的外號(hào)呢？〃艾兵聽(tīng)了這話，先愣了一會(huì)，然后便也沒(méi)有再叫，大概他也有過(guò)和我一樣的體會(huì)吧，他臉上浮起歉意，主動(dòng)約張?jiān)粔K玩去了。事情過(guò)去了，艾兵沒(méi)有再叫他的外號(hào)，但張?jiān)瓡?huì)不會(huì)像我那樣，也把此事記在心上呢？——但愿不會(huì)，我在這里，也向他抱歉了。評(píng)點(diǎn)：。K參考例文］大漠中的生命先鋒沙漠，不知?jiǎng)?chuàng)造出多少幅令欣賞者凝眸駐足的迷人畫。一望無(wú)際的金黃世界，你看不到風(fēng)沙彌漫，只感到是那么安定純靜：幾峰昂首擲躅的沙駝，傳來(lái)悅耳的丁冬駝鈴聲；夜幕上碩大如磐的月輪，令人憧憬起童話中的意境；在晨暉中跳動(dòng)的朝瞰又令人感到無(wú)限的溫馨……這只是作家和畫家筆下的沙漠。沙漠，不知?jiǎng)?chuàng)造出多少萬(wàn)古流傳的浪漫詩(shī)篇，諸如陳子昂的“黃沙漠南起，白日隱西隅〃；王昌齡的“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門〃；李白的“烽火動(dòng)沙漠，連照甘泉云〃；杜甫的“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏〃；張籍的“無(wú)數(shù)鈴聲遙過(guò)石責(zé)，應(yīng)馱白練到安西〃；李賀的“大漠沙如雪，燕山月似鉤〃……雖然在這里我們會(huì)領(lǐng)略到比任何一幅圖畫都更深邃的壯觀悲涼之意蘊(yùn)，這畢竟只是詩(shī)人眼中的沙漠，所產(chǎn)生的只能是審美的錯(cuò)覺(jué)。沙漠到底意味著什么，只有沙漠里的生命才知道得最深刻。對(duì)于這里的生命來(lái)講，沙漠從來(lái)就沒(méi)有詩(shī)情畫意可言，而是意味著罕見(jiàn)的艱難；殘酷的生存威脅與隨時(shí)的消滅，意味著無(wú)邊的荒寂、貧瘠的沙漠。因而，我們不能不說(shuō)，能夠在沙漠中得以生存的都是頑強(qiáng)的生命，諸如沙棘、怪柳、仙人掌、光棍樹等等。然而，最令我感動(dòng)的還是在北京林學(xué)院進(jìn)修時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老師向我講起的一種很小很小的植物。它一生中沒(méi)有固定生處，亦無(wú)固定的死所，沙丘上的每一個(gè)腳印、沙坑、駝跡，都可能是它的臨時(shí)駐地。它追隨著太陽(yáng)的走向，從日出開(kāi)始，在大沙漠中不停地移動(dòng)、奔波、跋涉到日落。因而，人們稱它為走日蘭。也許它并沒(méi)有什么神圣的目標(biāo)，命運(yùn)也注定了其畢生也走不到太陽(yáng)的身邊，但是，它卻像負(fù)了什么使命，矢志不移，忠貞不渝，永遠(yuǎn)向著光明前進(jìn)，永遠(yuǎn)也不停止自己追求的腳步，移來(lái)移去，卻仍是永遠(yuǎn)廝守著這片荒涼的熱土……每當(dāng)我記起那位老師向我講起的走日蘭，便想起了那些在大漠中奮斗的石油工人、邊防戰(zhàn)士、航天試驗(yàn)基地的人們；同時(shí)也想起了為綠化沙漠而在西北探索了一生的那位白發(fā)蒼蒼的林學(xué)院老師，正是他們?cè)谏衬蟿?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌。啊，走日蘭，如果說(shuō)能夠在沙漠中生存的都是頑強(qiáng)的生命，那么，你當(dāng)是頑強(qiáng)生命中的一族先鋒。走日蘭，你雖然生長(zhǎng)在大漠沙原中，雖然在植物志上我沒(méi)有找到你的名字，但你卻又是時(shí)時(shí)在我的身邊，你早已成為我心中的夸父。但愿在你走過(guò)的地方也能夠生長(zhǎng)一片片盛開(kāi)著的燒天鄧林，把那些在沙漠中跋涉著的人生之旅輝映得更加絢麗紅火。賞析：。K參考例文》丑菊這真是件有趣的事。我去年種了株“丑菊〃，天天盼著它快開(kāi)花，因?yàn)槲业挂纯聪碛腥绱藧毫用暤幕▋壕烤乖鯓??？墒牵屡c愿違，它偏偏跟我過(guò)不去，懶洋洋地睡大覺(jué)，連花的影子都沒(méi)有，我氣得真想把它拔了但沒(méi)舍得。今年“五一〃節(jié)，沉睡了一年的花兒突然打了苞，我快樂(lè)極了，真慶幸沒(méi)把它扔掉。起初，底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個(gè)綠色小球，非常小，只有小綠豆那么大。長(zhǎng)了幾天，花苞就透出了一點(diǎn)黃色，這時(shí)，已有黃豆大小，再耐心等待些天，花兒終于開(kāi)了，顏色金黃的，幾十個(gè)花瓣擺了