幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園下學(xué)期工作方案（篇1）

一．管理工作：

在工作實(shí)踐中不斷探究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)思想素養(yǎng)，增加教學(xué)中的應(yīng)變力量，提高帶班水平。充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，親密協(xié)作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，班級(jí)活動(dòng)每一個(gè)實(shí)施步驟做仔細(xì)的方案，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。

二．訓(xùn)練教學(xué)：

1、本期預(yù)設(shè)兩個(gè)主題活動(dòng)：

圍繞環(huán)保的主題“愛(ài)護(hù)地球媽媽”和以幼小連接為主的“我要上學(xué)校了”，其中以“我要上學(xué)校了”為本學(xué)期重點(diǎn)的活動(dòng)。教給孩子更多的學(xué)問(wèn)性內(nèi)容，培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，提高自理力量，加強(qiáng)社會(huì)交往力量。如帶孩子們外出做社會(huì)調(diào)查，清潔蓮花山，到同伴家做客，去學(xué)校參觀；和學(xué)校生座談；請(qǐng)學(xué)校生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)學(xué)校生活等；為上學(xué)校打好基礎(chǔ)，讓孩子們?cè)谟蓄A(yù)備的狀態(tài)下自然過(guò)渡到學(xué)校生活。

2、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

加強(qiáng)幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培育。充分利用餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字寫(xiě)字、練習(xí)做試題等活動(dòng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起制定在家的生活作息時(shí)間表，每晚至少有30分鐘寧?kù)o學(xué)習(xí)的時(shí)間：寫(xiě)寫(xiě)字、聽(tīng)聽(tīng)故事、畫(huà)畫(huà)、閱讀、做做算式等。培育幼兒的時(shí)間觀念，做到一日生活支配有序。

3、加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)作業(yè)單工作：

語(yǔ)言區(qū)增加有關(guān)認(rèn)讀、描寫(xiě)、文字嬉戲工作；數(shù)學(xué)區(qū)增加有關(guān)寫(xiě)數(shù)字、做試題、數(shù)學(xué)嬉戲工作；認(rèn)知區(qū)、科學(xué)區(qū)也增加動(dòng)筆的作業(yè)單工作；以培育孩子正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿態(tài)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

4、良好的生活習(xí)慣的培育：

通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問(wèn)題的力量，學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難要自己想方法解決，形成良好的生活習(xí)慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依靠成人關(guān)心；做好值日生工作；學(xué)習(xí)自己管理好自己；關(guān)愛(ài)別人，關(guān)心有需要的同伴。

5．加強(qiáng)浸入式英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)度。

讓英語(yǔ)浸入到一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)；重點(diǎn)培育孩子用英語(yǔ)來(lái)表演故事或敘述故事的力量；老師加強(qiáng)小組輔導(dǎo)機(jī)會(huì)，讓孩子有更多個(gè)別練習(xí)的時(shí)間，并把英語(yǔ)教學(xué)滲透到主題活動(dòng)中。中文老師學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)會(huì)話，應(yīng)用到中文教學(xué)上；英語(yǔ)老師和中文老師相互多溝通，達(dá)成訓(xùn)練的全都，提高帶班力量。

6．自我表現(xiàn)力量的培育：

在主題活動(dòng)中，我們將重點(diǎn)進(jìn)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查，到別人的家里收購(gòu)廢品，到廢品收購(gòu)站賣廢品；到社區(qū)做環(huán)保宣揚(yáng)員；結(jié)對(duì)到同伴家里過(guò)夜；詩(shī)歌、故事表演，班級(jí)環(huán)保學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

7、詳細(xì)支配：

二月份學(xué)操、遠(yuǎn)足蓮花山；三月份進(jìn)行慶三八詩(shī)歌、故事表演競(jìng)賽、植樹(shù)節(jié)外出植樹(shù)，給社區(qū)的樹(shù)木澆水；四月份春游、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動(dòng)；五一勞動(dòng)節(jié)疊衣服、疊被子自理力量競(jìng)賽；六一兒童節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)、小博士智力競(jìng)賽、畢業(yè)典禮等活動(dòng)。

三．家長(zhǎng)工作：

上學(xué)期，家園協(xié)作較為親密，本期要連續(xù)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，充分利用豐富的家長(zhǎng)資源，為班級(jí)活動(dòng)供應(yīng)更多的關(guān)心，組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多地參加到活動(dòng)中來(lái)，提高家長(zhǎng)參加園內(nèi)、班內(nèi)各種活動(dòng)的樂(lè)觀性。家長(zhǎng)隊(duì)伍是一座潛力無(wú)窮的訓(xùn)練資源寶藏，我們將充分利用家長(zhǎng)的才智，發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，使之成為我們的合作伙伴。定期更換家園欄，結(jié)合主題活動(dòng)、大型活動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)各項(xiàng)工作的參加和了解，走進(jìn)我們的教學(xué)。上學(xué)期成立的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)5名，家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。本期家長(zhǎng)委員會(huì)連續(xù)保持。

四．衛(wèi)生保健工作：

嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，使衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒的體能熬煉，增加幼兒的體質(zhì)。培育幼兒主動(dòng)作好值日生工作；開(kāi)展文明進(jìn)餐活動(dòng)，讓幼兒吃得開(kāi)心、吃得文明；協(xié)作保健醫(yī)生作好

幼兒的各項(xiàng)體檢工作。在日常的保育工作中，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以最好的服務(wù)態(tài)度面對(duì)家長(zhǎng)。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。隨著季節(jié)的變化，準(zhǔn)時(shí)提示孩子更換衣服，保持一天都干凈潔凈；敏捷地調(diào)整幼兒戶外的運(yùn)動(dòng)量。進(jìn)餐時(shí)，播放幼兒寵愛(ài)聽(tīng)的故事、音樂(lè)。

讓孩子每天快歡樂(lè)樂(lè)，有所收獲，度過(guò)在幼兒園的最終一段時(shí)間，給孩子們留下歡樂(lè)難忘的童年記憶。

幼兒園下學(xué)期工作方案（篇2）

新學(xué)期開(kāi)頭了，孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的潛力都有所提高。

在身體方面，有生活自理潛力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。主動(dòng)討論和探究潛力有必需的提高。在身體進(jìn)展方面幼兒的平衡感、群眾隊(duì)列方面的熬煉和潛力還有所欠缺。

在社會(huì)性進(jìn)展方面，幼兒初步構(gòu)成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我掌握潛力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)懷他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，但群眾觀念較弱。

此外，我們還注意培育幼兒的常規(guī)、職責(zé)感、自我意識(shí)，并取得了必需的成果。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿足。

在接下來(lái)的一學(xué)期里，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，專心為入幼小連接打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對(duì)性的培育，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。

一、班級(jí)管理目標(biāo)

1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的潛力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)布滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的職責(zé)感，并構(gòu)成初步升學(xué)校的意識(shí)。

3、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀，統(tǒng)一訓(xùn)練思想，并轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。

4、幫忙家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問(wèn)觀，明確幼兒期訓(xùn)練重心是共性潛力的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的訓(xùn)練宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的訓(xùn)練活動(dòng)，構(gòu)成良好的家園互動(dòng)。

二、班級(jí)管理措施

1、家長(zhǎng)工作

建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)的溝通作用。透過(guò)家園宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)，使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的訓(xùn)練思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化訓(xùn)練活動(dòng)，讓家長(zhǎng)為我們的訓(xùn)練工作出謀獻(xiàn)策，主動(dòng)、專心參加我們的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)成良好的家園共育氛圍。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動(dòng)、自信的成長(zhǎng)。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保訓(xùn)練”為核心，讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)。

3、衛(wèi)生保健

做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

（1）合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

（2）努力制造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采納陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動(dòng)。

（3）開(kāi)展心理健康訓(xùn)練關(guān)注共性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。

（4）依據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

（5）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛(ài)護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

（6）幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。

（7）幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，提幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和潛力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探究愛(ài)護(hù)牙齒的隱秘。

（8）定期在家長(zhǎng)園地上，宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，家園共同做好衛(wèi)生保健。

4、區(qū)域活動(dòng)

區(qū)域活動(dòng)是孩子喜愛(ài)的活動(dòng)，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進(jìn)行活動(dòng)，有不影響別人的良好習(xí)慣。

三、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域：

（1）有良好的生活自理潛力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）有專心參與體育活動(dòng)的愛(ài)好和習(xí)慣，能嫻熟、協(xié)調(diào)、敏捷、快速地進(jìn)行走、跑、跳動(dòng)、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、制造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。

（3）了解日常生活中的平安常識(shí)，有自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)章。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

（1）能互動(dòng)、有禮貌地與人交談；能集中留意力傾聽(tīng)別人講話，理解講話的資料。

（2）能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

（3）寵愛(ài)看書(shū)、對(duì)文字認(rèn)讀有愛(ài)好，能圍繞必需的話題談話，會(huì)用輪番的方式交談。喜愛(ài)觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和敘述并愿意創(chuàng)編。

科學(xué)領(lǐng)域：

（1）奇怪???、好問(wèn)，能專心參與探究、操作活動(dòng)。

（2）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。

（3）會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，構(gòu)成10以內(nèi)數(shù)的概念，把握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。

（4）在老師的引導(dǎo)下，能留意和發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中物體量的差異、物體的外形、以及它們?cè)诳臻g的位置，初步把握時(shí)間概念和空間方位。

社會(huì)領(lǐng)域：

（1）喜愛(ài)和敬重四周的人，有愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。

（3）能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。

（4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)懷他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。

藝術(shù)領(lǐng)域：

（1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、顏色、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。

（2）專心主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

（3）體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，能比較精確?????地按音樂(lè)的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫(huà)，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖，培育幼兒感受美、表現(xiàn)美的潛力和情趣。

四、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期，我班級(jí)將依據(jù)班級(jí)進(jìn)展?fàn)顩r綻開(kāi)家園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小連接工作的訓(xùn)練作為工作重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)家園共育，老師和家長(zhǎng)務(wù)必建立公平合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(zhǎng)持續(xù)全都的訓(xùn)練目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的訓(xùn)練效果，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從，而導(dǎo)致訓(xùn)練作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

幼兒園下學(xué)期工作方案（篇3）

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)大一班的班主任，這是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對(duì)來(lái)說(shuō)大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的期望又高，在這學(xué)期，我會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕逃聦W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，以下是我的方案：

一、本班狀況分析

我班共有幼兒26人。其中男孩13人，女孩13人。從他們的表現(xiàn)能夠看出，他們非常喜愛(ài)幼兒園的生活。孩子的驕傲感、榮譽(yù)感、自信念以及自尊心越來(lái)越強(qiáng)，思維也很活躍，對(duì)大一班生活布滿向往。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有共性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，期望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導(dǎo)。

二、平安

我們高度重視平安工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無(wú)小事”的原則，專心妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪邢У拿恳淮涡∫馔?，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，讓孩子建立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己和同伴的平安，避開(kāi)事故的發(fā)生。

三、服務(wù)工作

在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過(guò)努力和改善，已不斷有所進(jìn)步，孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每一天為幼兒增脫衣物，午后的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服，爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每一天做好晨午檢工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決；并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫忙幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長(zhǎng)滿足。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒開(kāi)心理解新學(xué)問(wèn)以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、講故事、等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。老師們專心鼓舞孩子大膽的展現(xiàn)自己；每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)中查找信念和愛(ài)好，建立榮譽(yù)感。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注意了和家長(zhǎng)的溝通，透過(guò)家園手冊(cè)的填寫(xiě)和每月的電訪，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的.思想變化，并賜予準(zhǔn)時(shí)的推舉和意見(jiàn)，組織了豐富多樣的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來(lái)。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能專心參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，真正起到了互動(dòng)效果。

七、個(gè)人目標(biāo)

我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還不多，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待孩子，真心喜愛(ài)孩子，我相信我必需會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于孩子，在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言，三思后行”。

大班是學(xué)校的預(yù)備班，為了和學(xué)校的要求相連接，因此，我班三位老師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一齊把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來(lái)打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)！

幼兒園下學(xué)期工作方案（篇4）

平安工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因此我們將做好各方面的平安防范工作，盡量削減和避開(kāi)平安事故的發(fā)生。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)平安意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問(wèn)和初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差。為了搞好班級(jí)平安工作，保證孩子平安、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，特制訂幼兒園大班平安工作方案如下：

一、平安訓(xùn)練工作目標(biāo)：

1.建立班級(jí)平安責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食衛(wèi)生平安工作。

2.加強(qiáng)平安訓(xùn)練，提高平安意識(shí)及自我愛(ài)護(hù)力量

二、詳細(xì)措施：

班級(jí)保教人員在思想上必需樹(shù)立“平安第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況，不離開(kāi)幼兒，并實(shí)行一系列措施，做好平安防范工作。

1.樹(shù)立劇烈的平安意識(shí)，將平安訓(xùn)練放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的平安訓(xùn)練制度。

2.幫助保健老師做好班級(jí)衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天開(kāi)窗通風(fēng)，預(yù)防疾病的傳染。

3.對(duì)班上的平安狀況隨時(shí)進(jìn)行檢查，發(fā)覺(jué)平安隱患準(zhǔn)時(shí)報(bào)告、修理，保證幼兒的生命平安。

4.幼兒平安訓(xùn)練主要以日常訓(xùn)練為主，并與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。每次活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)平安訓(xùn)練;活動(dòng)中提示幼兒留意平安;活動(dòng)后總結(jié)。

5.培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提示自己或他人留意平安。

6.由于幼兒園剛搬遷，這就需要對(duì)幼兒更加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及平安意識(shí)的培育，尤其是上下樓的常規(guī)。常規(guī)放在重中之重。

7.每天堅(jiān)持離園前做好清班工作，關(guān)好水、電、門(mén)、窗，仔細(xì)做好離園前的“一分鐘檢查”。

8.訓(xùn)練幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清晰，緊急狀況知道如何愛(ài)護(hù)自己。

9.在平常的生活中進(jìn)行幼兒自我愛(ài)護(hù)演習(xí)，觀看幼兒面對(duì)生疏人等的臨場(chǎng)反應(yīng)以及應(yīng)對(duì)力量，進(jìn)一步增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

10.不定期進(jìn)行防震、防火演習(xí)，讓幼兒了解遇到地震、火災(zāi)如何處理，提示幼兒遇事不要緊急。

在今后的工作中，我們更會(huì)堅(jiān)固樹(shù)立“平安責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，牢牢繃緊平安這根弦，防患于未然。努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、平安、和諧的訓(xùn)練環(huán)境。

幼兒園下學(xué)期工作方案（篇5）

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園衛(wèi)生保健工作意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校工作方案為目標(biāo)，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)保健保育學(xué)問(wèn)，做好幼兒園各項(xiàng)保健保育工作，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

二、主要工作：

(一)衛(wèi)生保健

1.仔細(xì)做好晨檢，做到“一看二摸三問(wèn)四查五記錄?！鄙罨靼嘌膊欤l(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理及患病兒童的全日觀看工作并且有次序地做好記錄。

2.做到秋冬季節(jié)的幼兒健康護(hù)理工作，按時(shí)關(guān)心幼兒脫、添衣服，做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病，多發(fā)病的預(yù)防工作，做好夏末秋初滅蚊工作，毀滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

3.做好幼兒的體格發(fā)育測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。

4.定期檢查園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及平安工作，發(fā)覺(jué)事故隱患，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。

5.協(xié)作防疫部門(mén)進(jìn)行幼兒的預(yù)防接種工作。

(二)衛(wèi)生習(xí)慣

1.為幼兒預(yù)備清潔衛(wèi)生、平安符合幼兒特點(diǎn)的盥洗和入廁設(shè)備，進(jìn)食或入廁后必需用肥皂洗手。特殊是小班幼兒，老師要準(zhǔn)時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，便利幼兒取用，并準(zhǔn)時(shí)做好消毒工作。

3.培育幼兒洗完手后要做雙手和起來(lái)的動(dòng)作，保持雙手潔凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培育，訓(xùn)練幼兒不