2023年高中教學(xué)工作計(jì)劃模板

2023年高中教學(xué)工作計(jì)劃模板中學(xué)教學(xué)工作安排模板1

一、指導(dǎo)思想

師者，傳道授業(yè)解惑也。教化的興衰維系國家之興衰，孩子的進(jìn)步與否事關(guān)家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn)，在高考中的確定性作用亦舉重非輕！夸張一點(diǎn)說數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本，升學(xué)之源。鑒于此，我們當(dāng)舉全備課組之力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教化教學(xué)任務(wù)，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。

二、工作目標(biāo)

全組成員精誠團(tuán)結(jié)，相互關(guān)切，相互支持，弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高三數(shù)學(xué)備課組成為一個(gè)充溢活力的優(yōu)秀集體。

1、不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)溝通，相互之間取長補(bǔ)短，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長。

2、在日常工作當(dāng)中，既保持和優(yōu)化個(gè)人特色，又實(shí)現(xiàn)資源共享，同類型班級(jí)的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。

三、主要措施

1、明確一個(gè)觀念：高考好才是真的好。平常不好高考確定不好，但平常紅旗飄飄高考時(shí)未必紅旗不倒。這就要求我們?cè)谌粘９ぷ髦性谡湛吹綄W(xué)生實(shí)際的前提下起點(diǎn)要高，留意培育后勁，從整體上把握好自己的教學(xué)。

2、以老師的細(xì)心備課與充溢激情的教學(xué)，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。

3、將學(xué)校和教研組、備課組支配的有關(guān)工作落到實(shí)處。

4、落實(shí)培輔工作。

四、工作設(shè)想

1、按時(shí)完成學(xué)校的相關(guān)工作。

2、輪番負(fù)責(zé)出測試題，講求命題質(zhì)量，分專題搞好集體備課。

3、每兩周集體備課至少一次，每次有中心發(fā)言人，組織進(jìn)行教學(xué)研討。

4、每周剛好整理學(xué)生常見的錯(cuò)題，剛好輸入電腦，每月再次聯(lián)系反饋給學(xué)生。

5、相互聽課評(píng)課，以人之長，補(bǔ)己之短，完善自我。

中學(xué)教學(xué)工作安排模板2

一.指導(dǎo)思想

遵循教化方針，本著以人為本的原則，以學(xué)校安排為主線，為全面有效的提高學(xué)生成果，培育學(xué)生分析問題解決問題的實(shí)力，深化推動(dòng)教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，探究一條高效，符合學(xué)情的教學(xué)之路。

二.工作設(shè)想

基于學(xué)生基礎(chǔ)較差，不學(xué)。厭學(xué)思想，結(jié)合現(xiàn)實(shí)狀況，做出如下設(shè)想：

1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生由厭學(xué)變?yōu)闃穼W(xué)

2.多與學(xué)生談心，給學(xué)生鼓勁

3.培育學(xué)習(xí)方法，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)

4.精備精講，勤批作業(yè)

5.擅長管理，講究實(shí)效

三.實(shí)行措施

1.仔細(xì)分析學(xué)生特點(diǎn)，總結(jié)勝利閱歷，探究新路子，找到適合學(xué)情的方法，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式。

2.結(jié)合學(xué)生作業(yè)，上課提問狀況，有針對(duì)性的講解，輔導(dǎo)，讓學(xué)生真正學(xué)活學(xué)會(huì)

3.以學(xué)生自學(xué)為主，老師作導(dǎo)演，作解說，作觀眾，能讓學(xué)生說的自己堅(jiān)決不說

4.作好周測月測，剛好總結(jié)

四.預(yù)料效果

通過師生共同努力，讓學(xué)生有一個(gè)大幅度的提高，爭取在期末聯(lián)考中取得好成果，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

中學(xué)教學(xué)工作安排模板3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我將仔細(xì)貫徹我校的教化教學(xué)工作要點(diǎn)，在學(xué)校教育處工作安排的指導(dǎo)下，圍繞“生本教化”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式，主動(dòng)探究在新課程改革背景下的數(shù)學(xué)教研工作新體系。接著推動(dòng)“生本教化”改革的進(jìn)程，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓自己成為有思想、有追求、有實(shí)力、有閱歷、有才智、有作為的新型老師。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班數(shù)學(xué)成果達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注意素養(yǎng)教化，讓自己成為一位思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬的數(shù)學(xué)老師。

3、狠抓生本教化，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，主動(dòng)參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、主動(dòng)參與集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同提高教化教學(xué)水平。聽課后仔細(xì)評(píng)課，剛好反饋，如教學(xué)內(nèi)容支配否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)教化的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。

三、詳細(xì)措施

1、把握教材關(guān)：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟識(shí)教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)安排。安排要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及實(shí)行的措施，探討解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對(duì)教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要?jiǎng)偤眠M(jìn)行記錄，剛好進(jìn)行反思，仔細(xì)反思個(gè)人的教化教學(xué)心得。

2、規(guī)范日常工作：

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。要仔細(xì)制定教學(xué)安排，仔細(xì)備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和老師批閱作業(yè)的規(guī)范。

3、老師角色的改變：

要主動(dòng)實(shí)踐生本教化，真正實(shí)現(xiàn)老師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，是學(xué)生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學(xué)生、“牽”著學(xué)生去駕馭學(xué)問，而是要將學(xué)問“放”給學(xué)生，放心、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

總之，我們?cè)概c新課程同行，在探究中前進(jìn)，在失敗中成熟，把新課改引向深化。因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們的新課改最終可以使學(xué)生學(xué)會(huì)：用自己的眼睛去視察，用自己的頭腦去思索，用自己的語言去表達(dá)，用自己的心靈去感悟。

中學(xué)教學(xué)工作安排模板4

一、指導(dǎo)思想

在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立科學(xué)發(fā)展觀，接著全面推動(dòng)素養(yǎng)教化；以課程改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持“適合學(xué)生志向發(fā)展的教化”的全面辦學(xué)理念，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，老師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1．深化“質(zhì)量是生命”的意識(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。2．依據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。重點(diǎn)提高學(xué)生整體水平。3．全面執(zhí)行課程安排，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，開滿課，上好每一科，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。4．加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng)，尤其加大老師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實(shí)提高備課組集體教學(xué)探討工作,改進(jìn)課堂教學(xué)。

三、工作要點(diǎn)與主要措施

（一）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要依據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析探討，做到精細(xì)化管理。

1．制訂好安排督促各教研組依據(jù)學(xué)校及上級(jí)教化部門實(shí)施新課程方案的要求制訂好工作安排，各備課組按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)安排，并嚴(yán)格規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對(duì)此要定期進(jìn)行檢查，以保證安排的順當(dāng)實(shí)施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行狀況。

2、抓好常規(guī)教學(xué)的管理⑴、切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間（包括上晚輔導(dǎo)期間）禁止運(yùn)用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。⑵、規(guī)范教學(xué)過程，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元驗(yàn)收、學(xué)科競賽等明確要求，仔細(xì)檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。⑶、完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目，增加可操作性，提高實(shí)效性。

3、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。

⑴、做好教學(xué)督查工作備課要充分，強(qiáng)調(diào)老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的特性教案,制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本學(xué)問、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、學(xué)問體系與心理素養(yǎng)相結(jié)合。教務(wù)處會(huì)定期進(jìn)行備教改檢查，公布檢查結(jié)果。上課要精細(xì)，方法要敏捷，要求做到三不，即不上無打算之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講究竟之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋剛好。訓(xùn)練剛好，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格限制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)，有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。教務(wù)處定期組織人員對(duì)其落實(shí)狀況進(jìn)行檢查，并剛好通報(bào)作業(yè)檢查狀況。主動(dòng)開展其次課堂，仔細(xì)組織對(duì)愛好小組、優(yōu)生及待學(xué)困生的輔導(dǎo)。常常舉辦學(xué)生感愛好的課外活動(dòng)，活躍校內(nèi)氛圍，展示學(xué)生特性。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題，有安排，有記錄，有檢查，注意實(shí)效。輔導(dǎo)要?jiǎng)偤?，針?duì)性要強(qiáng)。特殊重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面對(duì)全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生供應(yīng)發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生供應(yīng)更廣袤的上升空間。仔細(xì)落實(shí)考試分析工作。每次考試后，老師要仔細(xì)做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，詳細(xì)到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)問缺陷、實(shí)力差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的狀況。對(duì)落實(shí)狀況好的老師提出表揚(yáng)，對(duì)工作不力者剛好提出指責(zé)，限期訂正。

⑵、嚴(yán)格教學(xué)秩序加強(qiáng)日常檢查，教務(wù)處設(shè)專人抽查每位老師上課狀況(漏課、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄，督促老師嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。如有老師因事因病請(qǐng)假，教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好課務(wù)，以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

⑶、開展好教研組活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)安排，教研組形成良好教研風(fēng)氣。仔細(xì)學(xué)習(xí)兩綱，探討相關(guān)的新課改省份的高考試題。備課組長應(yīng)主動(dòng)指導(dǎo)本組老師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定安排、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要具體探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)。老師要加深對(duì)教材的理解，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理支配有效的教學(xué)形式。接著組織集體備課，各年級(jí)分別召開教務(wù)會(huì)議，每周一次學(xué)科組（以年級(jí)為單位）集體備課。加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體才智的結(jié)晶。統(tǒng)一進(jìn)度，開展探討性學(xué)習(xí)。每位老師要不斷的加強(qiáng)自身的教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級(jí)管理方法的論文，提高自身的素養(yǎng)。加強(qiáng)聽課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素養(yǎng)，把自己培育成“復(fù)合型”老師。聽課要做好記錄，評(píng)議課要有的放矢。上公開課的老師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起探討教學(xué)得失，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。每位老師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。骨干老師上示范課，新調(diào)入老師、畢業(yè)生上匯報(bào)課，青年老師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽。普遍提高教化教學(xué)水平，以此來提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力和水平。深化聽課、加強(qiáng)指導(dǎo)（三個(gè)主任各主管一個(gè)年級(jí)），結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會(huì)匯總課堂教學(xué)狀況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。以此來提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力和水平。按考核項(xiàng)目，定期進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)考核。每月一次月考，接著加強(qiáng)考試信度，時(shí)刻駕馭學(xué)習(xí)動(dòng)向，形成良好學(xué)風(fēng)。

4、高三備考工作

抓好高一、高二的教學(xué)工作同時(shí)，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會(huì)、高三老師會(huì)，探討考試大綱，制訂年度高考備考安排，指導(dǎo)高考備考。支配每周或半個(gè)月進(jìn)行一次高考測試。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度。高三重點(diǎn)班老師更要仔細(xì)制定教學(xué)安排，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強(qiáng)度。明確重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)培育，（大約20名左右）。提高沖擊一本的學(xué)生基數(shù)。以確保完成明年的高考。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強(qiáng)管理，要有升學(xué)目標(biāo)，質(zhì)量提升。利用各種渠道和方法獲得最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，成功的完成高考任務(wù)。高三各班要加強(qiáng)對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生的培育，增加高分段人數(shù)，提高升學(xué)檔次，活動(dòng)要有記錄。

（二）進(jìn)行高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)確?！叭巳松虾靡惶谜n”、“骨干老師優(yōu)質(zhì)課”、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”、“青年老師優(yōu)質(zhì)課”、“一師一優(yōu)課，一課一名師”等教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開展，并收到實(shí)效。

（三）強(qiáng)化青年老師培育，加快老師隊(duì)伍建設(shè)。青年老師的快速成長，是增加學(xué)校發(fā)展后勁的'關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將接著落實(shí)加速青年老師成長的系列舉措，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。

（四）接著樹立課改意識(shí)，不斷推動(dòng)課程改革依據(jù)國家課程改革綱要的精神，充分實(shí)施三類課程的教學(xué)實(shí)踐，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，不斷編寫和完善學(xué)校的校本課程，充分積累實(shí)踐閱歷，形成符合學(xué)校老師和學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的課程模式。接著加大“四學(xué)一體”的教學(xué)模式的推動(dòng)力度，真正讓老師發(fā)揮主導(dǎo)作用，引領(lǐng)學(xué)生去探究合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的自主管理實(shí)力，讓老師明白教什么，怎樣教，教的怎么樣，切實(shí)使課堂教學(xué)更有目標(biāo)，更有實(shí)效。

1.仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教化理論和教化思想。突出課改試驗(yàn)，深化探討課改試驗(yàn)中的深層次問題，以課堂教學(xué)探討為重點(diǎn)，加強(qiáng)以“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”、“校本課程開發(fā)與建設(shè)”和評(píng)價(jià)改革等熱點(diǎn)問題的探討與實(shí)踐探究，培植典型，創(chuàng)新特色，把它做成我校課改試驗(yàn)的亮點(diǎn)，以此推動(dòng)我校課改工作，促進(jìn)我校教化的競爭發(fā)展、特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。接著加強(qiáng)與省內(nèi)課改試驗(yàn)樣本校的溝通與合作，促進(jìn)我校課改試驗(yàn)工作再上新臺(tái)階。2.進(jìn)一步加強(qiáng)新課程背景下課堂教學(xué)探討。以科研為先導(dǎo)，大力開展好用性課堂教學(xué)探討和改革試驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”、“分層教學(xué)”等先進(jìn)教學(xué)改革閱歷，通過課改或觀摩樣本校內(nèi)開放教學(xué)等形式，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。3.仔細(xì)做好綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作。緊緊抓住新課程實(shí)施過程中教學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)的新問題。接著加強(qiáng)新課程制度建設(shè)，為新課程順當(dāng)實(shí)施供應(yīng)保障。突出重點(diǎn)，著力做好實(shí)施新課程各項(xiàng)工作。

（五）抓好師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕卑視學(xué)生、體罰學(xué)生、熱衷于搞有償家教等有損老師形象的現(xiàn)象，提倡廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。

四、詳細(xì)工作支配：

八月底、九月份：

1、辦理學(xué)生入學(xué)手續(xù)，整理校內(nèi)環(huán)境。2、制定各項(xiàng)教務(wù)、教研、教學(xué)安排，匯總成冊(cè)。3、實(shí)行開學(xué)典禮，習(xí)慣養(yǎng)成教化工程啟動(dòng)。4、召開班主任、高三老師等會(huì)議。5、優(yōu)質(zhì)化活動(dòng)，作業(yè)布置、批改狀況跟蹤調(diào)查。6、課堂教學(xué)常規(guī)檢查。抽查學(xué)生錯(cuò)題集。

十月份：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“做一個(gè)有道德的人”教化，開展主題實(shí)踐活動(dòng)。2、慶祝“十一”國慶節(jié)活動(dòng)。3、師生平安演練。4、實(shí)行第一次備教改檢查、課堂教學(xué)常規(guī)檢查。5、作業(yè)布置、批改狀況跟蹤調(diào)查。6、抽查學(xué)生錯(cuò)題集。召開學(xué)生座談會(huì)。

十一月份：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教化。2、實(shí)行其次次備教改檢查。課堂教學(xué)常規(guī)檢查。3、對(duì)全體師生進(jìn)行心理健康教化。4、實(shí)行期中考試，召開期中總結(jié)表彰大會(huì)。5、召開有關(guān)年級(jí)的家長座談會(huì)。6、作業(yè)布置、批改狀況跟蹤調(diào)查。抽查學(xué)生錯(cuò)題集。7、召開學(xué)校學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教化。2、實(shí)行第三次備教改檢查。課堂教學(xué)常規(guī)檢查。3、作業(yè)布置、批改狀況跟蹤調(diào)查。抽查學(xué)生錯(cuò)題集。4、推門聽課。

一月份：

1、對(duì)師生進(jìn)行平安教化。2、評(píng)比三好生，文明班級(jí)。3、實(shí)行第四次備教改檢查。4、對(duì)教職工進(jìn)行期末考核。5、檢查復(fù)習(xí)安排，聽復(fù)習(xí)課，組織期末驗(yàn)收考試。6、填寫成果報(bào)告單、素養(yǎng)發(fā)展報(bào)告書及學(xué)籍卡。

xx中學(xué)

中學(xué)教學(xué)工作安排模板5

指導(dǎo)思想仔細(xì)學(xué)習(xí)與貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)改革的精神，以學(xué)生為本，以教育處教學(xué)安排為指導(dǎo)。面對(duì)全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的智力，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成果。較好地完成中學(xué)必修3下半冊(cè)和選修2—1的部分教學(xué)任務(wù)。

一、學(xué)生狀況及教材分析中學(xué)教學(xué)內(nèi)容深，學(xué)生接受起來很困難。所以老師要依據(jù)實(shí)際狀況，面對(duì)全體，因材施教，對(duì)學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。以優(yōu)待差，發(fā)揮學(xué)生群體的作用。抓好三類生的教學(xué)，促進(jìn)尖子生，帶好中等生，扶好下等生。

二、學(xué)生狀況及簡要分析高二（1）班學(xué)生來自恰熱克鎮(zhèn)各村，現(xiàn)該班有（36）名學(xué)生，他們都是團(tuán)員，該班學(xué)生都自愿組織的，學(xué)生的熱忱較高，組織狀況也很好。

三、教材分析

中學(xué)選修2—1的部分教學(xué)內(nèi)容。通過教學(xué)，要使學(xué)生把數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，駕馭必需駕馭的基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，進(jìn)一步培育學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)良好特性品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。

第一章命題，本章主要學(xué)習(xí)四種命題，四種命題的相互關(guān)系，充分條件與必要條件，充要條件，簡潔邏輯連接詞，含有一個(gè)最詞的明天的否定有關(guān)學(xué)問。

其次章圓規(guī)曲線，本章主要學(xué)習(xí)橢圓，雙曲線，拋物線的簡潔幾何性質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)方程有關(guān)的學(xué)問。

第三章空間商議，本章主要學(xué)習(xí)空間商議及其加減計(jì)算，空間商議的數(shù)量積，立體幾何中的商議方法。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的方法及措施

1、本學(xué)期我接著實(shí)行的教學(xué)模式是：四點(diǎn)——學(xué)學(xué)問點(diǎn)、抓重點(diǎn)、找疑點(diǎn)、攻難點(diǎn)。

學(xué)學(xué)問點(diǎn)：學(xué)會(huì)本節(jié)課應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的學(xué)問點(diǎn)、本單元的學(xué)問點(diǎn)、本冊(cè)的學(xué)問點(diǎn)。熟知應(yīng)駕馭的概念、法則、定理、公式等。

抓重點(diǎn)：抓住本節(jié)課本單元本冊(cè)的的重點(diǎn)。并敏捷地運(yùn)用其中的公式定理法則等學(xué)以致用，會(huì)做相應(yīng)的習(xí)題，特殊是重點(diǎn)習(xí)題。

找疑點(diǎn)：每節(jié)課都讓學(xué)生找出自己的疑問、疑點(diǎn)，老師實(shí)行相應(yīng)的措施幫助學(xué)生解疑化難。

攻難點(diǎn)：對(duì)于本節(jié)課，本單元的難點(diǎn)及重點(diǎn)，老師要集中精力對(duì)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，形成數(shù)學(xué)實(shí)力，化解難點(diǎn)。

2、照看全體學(xué)生，提高尖子生；帶好中等生；抓住后進(jìn)生。以優(yōu)帶差，共同提高。不損害學(xué)生的自尊心。讓學(xué)生歡樂地學(xué)習(xí)。

3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法。針對(duì)學(xué)生接受學(xué)問困難、又特別簡單遺忘的特點(diǎn)，在教學(xué)中最關(guān)鍵的是要總結(jié)好學(xué)習(xí)方法。只有總結(jié)好了方法才會(huì)學(xué)有所獲。在教學(xué)中面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，加強(qiáng)引導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意

培育學(xué)生愛好和主動(dòng)性。激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力和創(chuàng)新意識(shí)。努力提高學(xué)生成果。

4、老師想方設(shè)法想出最直觀的教學(xué)方法，把課程講明白，直到學(xué)生弄明白為止。多運(yùn)用直觀簡捷的教學(xué)方法，注意愛好教學(xué)。依據(jù)學(xué)生簡單遺忘的特點(diǎn)，要?jiǎng)偤糜行У馗愫脧?fù)習(xí)。課前提問抓住重點(diǎn)，每周的自習(xí)課搞好一周的復(fù)習(xí)鞏固，做好每個(gè)單元的