五年級上冊美術教學設計-第14課 畫戲曲臉譜-彩色臉譜｜遼海版_第1頁
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五年級上冊美術教學設計-第14課畫戲曲臉譜-彩色臉譜｜遼海版一、教學內(nèi)容1.1教學內(nèi)容概述本課時將介紹中國戲曲文化中的臉譜藝術，并引導學生根據(jù)形象特點與人物性格表現(xiàn)的需要，運用彩筆與水彩對某種臉譜進行著色。1.2教學目標了解中國傳統(tǒng)戲曲文化中的臉譜藝術；學習臉譜基本線條構成與著色技法；運用彩筆與水彩對臉譜進行著色；通過畫臉譜的實踐活動，促進學生的創(chuàng)造性思維和美感素養(yǎng)的培養(yǎng)。二、教學重點與難點2.1教學重點了解中國戲曲文化中的臉譜藝術，學習基本線條構成和著色技法；運用彩筆和水彩對臉譜進行著色。2.2教學難點彩色臉譜的表現(xiàn)與技巧。三、教學過程3.1教學準備課件；彩色臉譜樣本；各種彩色畫筆；水彩盤與毛筆；畫筆回收盒；教師備課PPT。3.2教學步驟Step1自我體驗教師寓教于樂，首先展示一個臉譜，讓同學們猜猜它代表什么角色，看看能否分辨出不同的色彩和紋理線條。Step2講授臉譜藝術教師介紹臉譜藝術的歷史背景、分類特點，講解臉譜的線條特點、形象特點、用色特點和象征意義，緊隨著講解臉譜的著色技巧，如臉譜基本色、色彩運用意義和技法。Step3對臉譜進行彩色涂畫教師示范如何進行臉譜進行著色，分步驟對基本線條進行勾勒、源頭線條勾勒、觀察源頭顏色與灰度、基本填充色等逐步進行運用，并告訴同學們要盡量使色彩飽和度和純度的技巧進行操作。Step4制作屬于自己的臉譜讓同學們依據(jù)自己的動手實踐，合理設計、涂畫與創(chuàng)造彩色臉譜，同時教師還給出了臉譜藝術的分類與名稱表，讓同學們可以更好地完成繪畫作業(yè)。Step5展示作品和互評讓同學們在課堂上展示自己的臉譜藝術作品，并進行小組內(nèi)部的互評，這樣可以促進互動交流，同時也可以讓學生更為深刻地了解到中國傳統(tǒng)文化的魅力和獨特性。四、教學點評本節(jié)課通過講授臉譜藝術、對臉譜進行彩色涂畫和制作屬于自己的臉譜等多方面逐漸引導學生逐步掌握了臉譜藝術，提高了學生的色彩感知力和色彩運用技巧。同時，學生在課堂上完成的臉譜作品的集體展示和小組互評舉行，這一過程可以促進學生的學習交流和創(chuàng)新意識，同時也有助于更好地解開中國傳統(tǒng)文化的神秘

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