《第二套校園啦啦操示范套路》組花球(教學(xué)設(shè)計)-2022-2023學(xué)年小學(xué)體育與健康六年級上冊-人教版_第1頁
《第二套校園啦啦操示范套路》組花球(教學(xué)設(shè)計)-2022-2023學(xué)年小學(xué)體育與健康六年級上冊-人教版_第2頁
《第二套校園啦啦操示范套路》組花球(教學(xué)設(shè)計)-2022-2023學(xué)年小學(xué)體育與健康六年級上冊-人教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第二套校園啦啦操示范套路組花球(教學(xué)設(shè)計)教學(xué)目標了解組花球的基本動作要素和技巧。學(xué)會正確的站姿和步伐,并能夠進行基本組合。運用已學(xué)技巧和步伐,在音樂的節(jié)奏下完成一段短小的表演。培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和協(xié)作能力,同時鍛煉身體素質(zhì)和舞蹈表現(xiàn)力。教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)基本動作要素和技巧組合動作:三步轉(zhuǎn)身、托腰、倒地、轉(zhuǎn)體、探腰、飛躍、揖、抬腿、抬手、跳躍等。技巧:步波動、手柔化、體重轉(zhuǎn)移、肢體配合、呼吸調(diào)控。學(xué)習(xí)正確的站姿和步伐標準站姿:雙腳分開略寬于肩寬,膝蓋稍微彎曲,腰部挺直。其他步法:直步、大步、小步、跳躍、轉(zhuǎn)身、側(cè)步等。進行基本組合讓學(xué)生自行聞音樂,掌握節(jié)奏和速度,進行對稱或非對稱的排列組合。學(xué)生進行各種基本動作的演示,教師進行及時指導(dǎo)和點評。###完成短小的表演將各種基本動作和組合進行編排,并加入音樂、舞臺道具、服裝和燈光。學(xué)生進行表演,教師進行評價,并鼓勵學(xué)生進行互動和交流。設(shè)計步驟第一步:教學(xué)前準備制定教學(xué)計劃,確定教學(xué)目標和內(nèi)容。準備好教學(xué)所需的場地、音響、道具、服裝等。確定教學(xué)時間和課程安排。第二步:學(xué)習(xí)基本動作要素和技巧通過觀看教學(xué)視頻和實地演示,讓學(xué)生了解組花球的基本動作要素和技巧。在教練的指導(dǎo)下,學(xué)生進行基本動作的練習(xí)和鞏固。第三步:學(xué)習(xí)正確的站姿和步伐教練進行示范,并讓學(xué)生進行模仿和練習(xí)。根據(jù)學(xué)生的不同水平和身體特點,進行有針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練。第四步:進行基本組合在音樂的伴奏下,學(xué)生進行基本組合的練習(xí)和排列。教練進行及時指導(dǎo)和點評,讓學(xué)生逐步掌握組合技巧和節(jié)奏感。第五步:完成短小的表演教練進行編排和排練。教練進行現(xiàn)場點評和反饋。學(xué)生進行表演,并進行評價和反思。教學(xué)考核根據(jù)學(xué)生的實際表現(xiàn)和能力,對其進行定期測驗和評估。鼓勵學(xué)生進行互動和交流,積極參與教學(xué)活動和競賽比賽。教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計要結(jié)合學(xué)生的實際情況和身體特點,進行有針對性的教學(xué)。教學(xué)過程要充分調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性,增強其學(xué)習(xí)動力和信心。教學(xué)過程要注意安全問題,避免因組織活動造成學(xué)生的意外傷害。結(jié)束語本套教學(xué)設(shè)計以小學(xué)體育與健康六年級上冊為例,旨在讓學(xué)生學(xué)會啦啦操組花球并進行短小表演,鍛煉學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論