六年級勞動教案

六年級勞動教案3、學(xué)會正確使用家用電器，預(yù)防電器事故的發(fā)生。教具準(zhǔn)備：1、多媒體課件：電器事故圖片，安全用電知識點(diǎn)。2、電器事故的案例。3、家用電器的使用說明書。教學(xué)過程：（一）?激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、啟發(fā)學(xué)生討論：在家中使用電器時(shí)，你們有沒有遇到過安全問題？2、引導(dǎo)學(xué)生思考如何避免電器事故的發(fā)生。3、揭示課題，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）學(xué)習(xí)課文，掌握安全用電的基本常識。1、多媒體展示電器事故的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識電器事故的危害性。2、講解安全用電的知識點(diǎn)，如接地、過載、漏電等。3、通過案例分析，讓學(xué)生了解常見的違章用電現(xiàn)象。（三）學(xué)習(xí)課文，學(xué)會正確使用家用電器。1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀家用電器的使用說明書，學(xué)會正確使用家用電器。2、讓學(xué)生在小組內(nèi)合作，制定正確使用家用電器的規(guī)范。3、組織學(xué)生進(jìn)行安全用電實(shí)踐，檢查家用電器的安全隱患，如插頭是否松動、電線是否老化等。（四）因地制宜，加強(qiáng)現(xiàn)場教學(xué)。1、組織學(xué)生到家庭、學(xué)校、社區(qū)等場所進(jìn)行安全用電巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。2、邀請家庭電器維修工人或電力工人來校，講解家用電器的維護(hù)及維修知識，讓學(xué)生了解如何正確維護(hù)家用電器。3、組織學(xué)生進(jìn)行模擬火災(zāi)逃生演練，讓學(xué)生了解火災(zāi)逃生的基本知識，增強(qiáng)安全意識。1、將學(xué)生分成小組，每組分配一種家用電器的使用說明書。2、讓學(xué)生閱讀說明書，討論并記錄使用該電器的注意事項(xiàng)和安全措施。3、每組派代表匯報(bào)討論結(jié)果，讓全班學(xué)生共同學(xué)習(xí)。（三）示范演練，掌握正確方法。1、老師以電視機(jī)使用說明書為例，向?qū)W生演示如何正確閱讀和理解說明書。2、讓學(xué)生跟隨老師的示范，一起閱讀和理解其他家用電器的使用說明書。（四）鞏固提高，培養(yǎng)好習(xí)慣。1、讓學(xué)生在家中找出一種家用電器的使用說明書，閱讀并記錄注意事項(xiàng)和安全措施。2、讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的學(xué)習(xí)成果和使用心得，互相提醒和補(bǔ)充。3、鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，養(yǎng)成科學(xué)合理地使用家用電器的良好習(xí)慣。1、組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享閱讀家用電器使用說明書的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并強(qiáng)調(diào)閱讀家用電器使用說明書的重要性。2、在第二部分的教學(xué)中，教師可組織學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在操作中完成目標(biāo)，同時(shí)鼓勵(lì)他們向其他小組或老師請教，共同研究解決操作中的困難。3、學(xué)生完成學(xué)習(xí)后，可推選一名代表談?wù)撔〗M內(nèi)的學(xué)習(xí)收獲。4、探究討論：在日常生活中，還有哪些物品在使用前必須認(rèn)真閱讀說明書的？例如藥品、衣物、食品、玩具等。（三）拓展延伸1、鼓勵(lì)學(xué)生在家長的指導(dǎo)下，廣泛閱讀各種家用電器使用說明書，并邊閱讀邊動手操作。2、鼓勵(lì)學(xué)生將家中的家用電器使用說明書進(jìn)行歸類擺放，養(yǎng)成良好的物品歸類習(xí)慣。（四）教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課：出示語言復(fù)讀機(jī)實(shí)物，讓學(xué)生交流它的作用和使用方法，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、認(rèn)真閱讀使用說明書，讓學(xué)生自己閱讀并對比實(shí)物，認(rèn)識語言復(fù)讀機(jī)的各個(gè)功能部件及其名稱。3、連接電源：先指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識電池的正負(fù)極，然后讓學(xué)生按照說明書給語言復(fù)讀機(jī)裝上電池。同時(shí)，教師應(yīng)做簡單的介紹說明并示范使用交流電源的方法，強(qiáng)調(diào)使用時(shí)要用隨機(jī)配有的支流變壓器，并插入復(fù)讀機(jī)的外接電源插孔和電源插座。4、學(xué)生使用語言復(fù)讀機(jī)進(jìn)行實(shí)踐操作，并注意使用過程中的注意事項(xiàng)，如避免不當(dāng)操作等。5、最后，教師可讓學(xué)生用錄音機(jī)錄下自己的英語朗讀，然后使用語言復(fù)讀機(jī)進(jìn)行復(fù)讀，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識?！白鲆蛔觥笔潜菊n的重點(diǎn)，學(xué)生需要按照使用說明書的要求正確操作彩色電視機(jī)。教師應(yīng)該給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動，在實(shí)踐中學(xué)會操作，掌握操作要領(lǐng)。在“評一評”部分，教師不僅要評價(jià)學(xué)生操作的好與差，更重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)總結(jié)、客觀、公正地評價(jià)自己和他人的好習(xí)慣。教師可以向?qū)W生解釋評價(jià)的目的，引導(dǎo)學(xué)生在小組中平和地進(jìn)行評價(jià)。最后請學(xué)生根據(jù)評價(jià)結(jié)果，在樹上填寫星數(shù)。在“課外拓展”部分，教師可以讓學(xué)生調(diào)查語言復(fù)讀機(jī)在本年級學(xué)生中的擁有率，感受科技為人們的生活帶來的便利。同時(shí)，利用語言復(fù)讀機(jī)上“電腦錄音”的操作，錄制一段英語課文朗讀，來參加殘疾班級的英語朗讀比賽。這可以提高學(xué)生利用語言復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語的興趣，鞏固語言復(fù)讀機(jī)的操作方法。在本課中，教師的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生認(rèn)真閱讀使用說明書，并按照要求正確操作彩色電視機(jī)。同時(shí)，學(xué)生需要了解彩色電視機(jī)使用過程中的注意事項(xiàng)，避免不當(dāng)操作。教師可以準(zhǔn)備一臺常用性的彩色電視機(jī)，根據(jù)學(xué)生人數(shù)將學(xué)生分成6組，每組準(zhǔn)備一臺電視機(jī)和一把皮尺。學(xué)生需要事先了解家中彩電的品牌、屏幕對角線的尺寸以及觀看電視時(shí)離開屏幕的距離。在教學(xué)過程中，教師可以通過提問引發(fā)學(xué)生的興趣，了解學(xué)生對電視的喜好。接著，讓學(xué)生自讀課文，了解電視機(jī)屏幕尺寸的大小及相應(yīng)的觀看電視的最佳距離。學(xué)生可以動手量一量教師的電視機(jī)屏幕對角線的長度以增強(qiáng)認(rèn)識。然后讓學(xué)生在小組中說一說家中的彩電是什么品牌，屏幕對角線的尺寸是多少，觀看電視時(shí)離開屏幕的距離有多遠(yuǎn)。最后，教師應(yīng)該明確操作方法和掌握要領(lǐng)，讓學(xué)生正確操作彩色電視機(jī)，避免不當(dāng)操作。。教師可以通過問一些問題來激發(fā)學(xué)生對洗衣機(jī)的興趣，比如：你們家里有沒有洗衣機(jī)？你們會用洗衣機(jī)嗎？洗衣機(jī)是怎么工作的？等等。（二）閱讀說明書，學(xué)習(xí)操作要領(lǐng)。教師讓學(xué)生先閱讀洗衣機(jī)的說明書，了解洗衣機(jī)上各個(gè)按鈕的用途及洗衣時(shí)的操作方法。然后，教師可以演示一遍操作過程，讓學(xué)生跟著操作，掌握洗衣機(jī)的操作要領(lǐng)。（三）了解洗衣機(jī)的發(fā)展過程。教師可以介紹一些洗衣機(jī)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解人類科技進(jìn)步的成果。比如，最早的洗衣機(jī)是手動的，需要用手動搖動來洗衣服，后來發(fā)展成為電動的，再后來出現(xiàn)了全自動的洗衣機(jī)等等。（四）小結(jié)教師可以讓學(xué)生自己總結(jié)一下洗衣機(jī)的操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，以及洗衣機(jī)的發(fā)展歷程。（五）課外拓展教師可以讓學(xué)生去了解一些新型洗衣機(jī)的特點(diǎn)和功能，以及洗衣機(jī)的維護(hù)保養(yǎng)知識。開始上課時(shí)，教師進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查：家里使用洗衣機(jī)洗衣服的人數(shù)和不使用洗衣機(jī)洗衣服的人數(shù)。通過這個(gè)調(diào)查，讓學(xué)生意識到洗衣機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡募矣秒娖?。接下來，教師展示了一些洗衣機(jī)的插圖，讓學(xué)生猜測這些洗衣機(jī)是哪種型號的，并讓學(xué)生根據(jù)課前找到的圖片資料來補(bǔ)充介紹洗衣機(jī)的發(fā)展過程，包括單缸洗衣機(jī)和脫水機(jī)、半自動雙缸洗衣機(jī)、全自動洗衣機(jī)、全自動前置式滾筒洗衣機(jī)和智能洗衣機(jī)。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到科技進(jìn)步的成果。在接下來的教學(xué)中，教師讓學(xué)生仔細(xì)閱讀洗衣機(jī)的使用說明書，并介紹了洗衣前的準(zhǔn)備工作，包括按衣物的洗滌標(biāo)志分為手洗和機(jī)洗，將白色衣物和深色衣物分開等。教師還提出了一個(gè)議題，為什么要清理口袋。通過學(xué)生的討論，最終總結(jié)出口袋中的硬金屬物會與洗衣機(jī)內(nèi)桶相互碰撞，縮短同的壽命，甚至?xí)p壞內(nèi)桶；紙幣等物在洗滌過程中會占到衣服上，且堵塞洗衣機(jī)的排水孔。最后，教師在本單元的拓展延伸中提出，在家中幫助父母使用洗衣機(jī)洗滌衣物，培養(yǎng)學(xué)生生活的自理能力。在第二單元的第一課中，教師讓學(xué)生了解了生活中有許多器物是由多種材料制作而成的。通過觀察四幅圖片和生活中各種器物，讓學(xué)生認(rèn)識到不同的器物由不同的材料構(gòu)成，例如椅子可以由木、鐵、皮革、塑料等材料制成。教師還讓學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備好的物品，說一說這些物品的組成材料，并在小組內(nèi)交流，最后選出代表發(fā)言。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生具有了一定的觀察和分析事物的能力。你見過建房子嗎？建房子需要哪些材料？這些材料有什么用途？隨著科技的發(fā)展，越來越多的新興材料也被應(yīng)用于建筑物上。讓我們來探究一下吧！（二）課外拓展，增長知識可以根據(jù)自己的興趣和特長，自由組成探索小組，對生活中的器物進(jìn)行探究。通過實(shí)地采訪、圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等形式，深入了解這些物品的用途和特點(diǎn)。（三）制作手工作品在使用常見的材料和廢舊物品的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)制作一件有使用價(jià)值或有觀賞價(jià)值的作品。通過團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和環(huán)保意識，并規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。（四）讓作品亮起來在制作小玩具的同時(shí)，學(xué)習(xí)收集、處理和運(yùn)用技術(shù)信息，了解民俗風(fēng)情，培養(yǎng)熱愛勞動、生活和家鄉(xiāng)的思想感情。同時(shí)，學(xué)會使用常用的勞動工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。第四課安全使用工具教學(xué)目標(biāo)：1、通過展示長征火箭和蛤蟆燈等玩具，激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。2、通過觀察6種玩具的圖片，讓學(xué)生了解它們的共同特點(diǎn)、制作方法和使用材料。3、明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)學(xué)習(xí)和技術(shù)探究能力。4、在小組合作中設(shè)計(jì)制作一件能亮起來的玩具，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。5、認(rèn)識常見的技術(shù)加工材料，了解其性能和用途。教學(xué)準(zhǔn)備：1、長征火箭和蛤蟆燈等玩具。2、6種玩具的圖片。3、實(shí)物投影儀。教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、展示長征火箭和蛤蟆燈等玩具，讓學(xué)生感受到科技的魅力。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察6種玩具的圖片，了解它們的共同特點(diǎn)、制作方法和使用材料。（二）交流構(gòu)思，畫設(shè)計(jì)圖。1、讓學(xué)生獨(dú)立思考，選擇一個(gè)小制作的構(gòu)思，并在小組內(nèi)進(jìn)行交流。2、根據(jù)構(gòu)思，畫出設(shè)計(jì)圖，標(biāo)出各部分名稱和尺寸。（三）討論步驟，寫計(jì)劃書。1、小組內(nèi)討論制作步驟，寫出計(jì)劃書。2、分工明確，記錄員要及時(shí)記錄制作情況。（四）分