三年級下冊數(shù)學(xué)教師家長會(huì)課件(wuli)

共筑孩子成才路

共筑孩子成才路1一、考試情況二、三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)三、存在問題及應(yīng)對策略四、需要家長配合一、考試情況二、三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)三、存在問題及應(yīng)對策略四2期中考試情況分析1.基礎(chǔ)知識不能靈活應(yīng)用。2.計(jì)算題不細(xì)心，漏算，錯(cuò)算。3.應(yīng)用題不認(rèn)真讀題，盲目列式計(jì)算。4.算完沒有認(rèn)真檢查，自己覺得答得很好。5.書寫還有待于提高。100分3人，90以下2人，不及格1人，其余學(xué)生都是90以上。期中考試情況分析1.基礎(chǔ)知識不能靈活應(yīng)用。100分3人，903為什么小孩的成績不如一二年級呢？為什么小孩的成績不如一二年級呢？4認(rèn)識三年級三年級是一個(gè)爬坡的年級

在一、二年級時(shí)既要教給他們知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣.而三年級是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一時(shí)期，孩子無論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個(gè)分水嶺。認(rèn)識三年級三年級是一個(gè)爬坡的年級在一、二年級時(shí)既要教給5如果能夠成功過渡并適應(yīng)三年級生活的孩子，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ)；而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì)很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績一落千丈。而這些影響，也會(huì)影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。認(rèn)識三年級如果能夠成功過渡并適應(yīng)三年級生活的孩子，會(huì)給6學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣1、養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明,而學(xué)習(xí)成績則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大？聽課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識的能力！如果上課時(shí)專心聽講，積極回答問題，數(shù)學(xué)成績不會(huì)太差。學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣1、養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣7孩子學(xué)習(xí)不好的主要原因是習(xí)慣差表現(xiàn)在：課堂上精力不集中，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課后也得不到鞏固。孩子學(xué)習(xí)不好的表現(xiàn)在：課堂上精力不集中，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚8

學(xué)習(xí)方面知識內(nèi)容：廣泛學(xué)習(xí)方法：理解三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)知識內(nèi)容：廣泛學(xué)習(xí)方法：理解三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)9學(xué)習(xí)中存在的問題1、缺乏獨(dú)立思考：孩子發(fā)言時(shí)，隨聲附和的人比較多，獨(dú)立思考習(xí)慣仍未養(yǎng)成；2、計(jì)算能力不過關(guān)；會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，如加號看成減號3、不打草稿（在書本到處計(jì)算）或是打草稿馬虎潦草，東倒西歪；4、作業(yè)的完成情況（個(gè)別學(xué)生字跡潦草，不工整）

（1）漏做、少做數(shù)學(xué)作業(yè)。（2）作業(yè)不夠用心，不夠投入，亂填答案（3）依賴性很強(qiáng)，不獨(dú)立。（4）錯(cuò)題不及時(shí)訂正。

學(xué)習(xí)中存在的問題1、缺乏獨(dú)立思考：孩子發(fā)言時(shí)，隨聲附和的人比10數(shù)學(xué)學(xué)科需家長配合的地方（一）、做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（有不帶齊學(xué)習(xí)用具現(xiàn)象）數(shù)學(xué)學(xué)科需家長配合的地方11（二）、正確對待孩子的作業(yè)（有不完成作業(yè)現(xiàn)象）（二）、正確對待孩子的作業(yè)（有不完成作業(yè)現(xiàn)象）12在家如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)（作業(yè)）習(xí)慣1.監(jiān)督孩子按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)。

2.監(jiān)督孩子把學(xué)習(xí)用具整備好裝書包。3.注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。

在家如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)（作業(yè)）習(xí)慣1.監(jiān)督孩子按時(shí)、13首先是抓緊時(shí)間不拖欠（1）迅速開始：時(shí)常有家長反映，有些孩子在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就在不知不覺中過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢？首先是抓緊時(shí)間不拖欠14A、給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去。長此以往，就給自己一個(gè)定勢，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入學(xué)習(xí)。

B、必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè)，時(shí)間一到，馬上就做到桌前去。漸漸地，大腦就會(huì)形成條件反射，一到時(shí)間，和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動(dòng)起來，做作業(yè)的效率也就高了。

C、專門用來學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)用品要備齊。學(xué)習(xí)用品要井然有序地?cái)[放在固定的地方，這樣就可以節(jié)省許多找東西的時(shí)間和精力。A、給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。而15（2）按時(shí)結(jié)束

可以試試給孩子嚴(yán)格規(guī)定做作業(yè)的時(shí)間（當(dāng)然要視作業(yè)的量來定時(shí)間）。結(jié)束作業(yè)的時(shí)間一到，就一定要收起本子。剛開始執(zhí)行時(shí)，可能會(huì)有一些困難，平時(shí)做作業(yè)拖沓的同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象，但只要堅(jiān)持不懈，做作業(yè)的速度就會(huì)提高。（保證孩子的睡眠時(shí)間）（2）按時(shí)結(jié)束

可以試試給孩子嚴(yán)格規(guī)定做作業(yè)的時(shí)間（當(dāng)然要視16（三）、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)（有使用計(jì)算器的現(xiàn)象）

（三）、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)（有使用計(jì)算器的現(xiàn)象）17（四）、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績（四）、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績18如何使