習(xí)作《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》講評課件

習(xí)作講評課家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)作講評課家鄉(xiāng)的風(fēng)俗學(xué)習(xí)目標1.進一步寫好當(dāng)?shù)氐囊环N風(fēng)俗。2.根據(jù)自己的體驗，寫好當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，要求詳略得當(dāng)，刻畫細膩。3.通過語言文字表達自己的情感。學(xué)習(xí)目標1.進一步寫好當(dāng)?shù)氐囊环N風(fēng)俗。明確要求寫作要求：（1）寫好自己家鄉(xiāng)的一種風(fēng)俗；（2）寫出自己親身經(jīng)歷的場景；（3）寫好主要部分。明確要求寫作要求：1.白描法。在習(xí)作中可以把風(fēng)俗活動現(xiàn)場看到的情景一一記錄下來。1.白描法。在習(xí)作中可以把風(fēng)俗活動現(xiàn)場看到的情景一一記錄2.穿插法。在寫自己參加風(fēng)俗活動的過程中穿插寫入有關(guān)的傳說或故事。2.穿插法。在寫自己參加風(fēng)俗活動的過程中穿插寫入有關(guān)的傳3.剪切組合法。把相關(guān)的傳說或故事中的重點部分剪切組合在一起。3.剪切組合法。把相關(guān)的傳說或故事中的重點部分剪切組合在怎樣寫好家鄉(xiāng)的風(fēng)俗？1.親眼所見。親自參加家鄉(xiāng)的風(fēng)俗活動，認真觀察活動中的物品、人物、活動過程，有了深刻的印象，寫作時就像演電影一樣歷歷在目。2.親耳所聞。請長輩介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，讓我們的耳朵像錄音機一樣記錄下來。把聽到的介紹聲情并茂地寫下來。怎樣寫好家鄉(xiāng)的風(fēng)俗？1.親眼所見。親自參加家鄉(xiāng)的風(fēng)俗活動，再次閱讀課文《北京的春節(jié)》《臘八粥》《藏戲》等，思考作文中有什么需要修改的部分？該如何修改？體會課文再次閱讀課文《北京的春節(jié)》《臘八粥》《藏戲》等，思考詩人是魔術(shù)師體會課文提到臘八粥，誰不口上就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合攏來糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗的裝著，大匙大匙朝口里塞灌呢！詩人是魔術(shù)師體會課文提到臘八粥，誰不口上就立時生出一體會課文住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。一個人出出進進灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預(yù)備得整齊擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時候還早。體會課文住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。一個人體會課文他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。“媽，媽，要到什么時候才……”“要到夜里！”其實他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。“那我餓了！”八兒要哭的樣子。體會課文他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像體會課文他媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也象是益發(fā)濃稠了?！皨?，媽，要到什么時候才……”“要到夜里！”其實他媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋子中，有聲無力的嘆氣正還在繼續(xù)。

“那我餓了！”八兒要哭的樣子。體會課文他媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也象是體會課文“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準各吃一碗；一共八碗，是嗎？”體會課文“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一體會課文“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準各吃一碗，一共八碗，是嗎？”體會課文“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一詩人是魔術(shù)師對照片段，請閱讀自己的習(xí)作片段，談?wù)勛约盒枰薷牡牟糠?。對標找差詩人是魔術(shù)師對照片段，請閱讀自己的習(xí)作片段，談?wù)勛约豪馁p析“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這首《清明》是大家從小就開始背的一首詩，相信大家再熟悉不過了。清明節(jié)是祭祖、掃墓的節(jié)日，也是二十四節(jié)氣之一。清明節(jié)也叫踏青節(jié)。大多數(shù)人都會在這一天回到家鄉(xiāng)去掃墓、祭祖。關(guān)于清明節(jié)的起源，還有一個傳說呢！據(jù)說清明節(jié)??~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~?第1自然段從《清明》這首古詩引出清明節(jié)是祭祖、掃墓的節(jié)日，也是二十四節(jié)氣之一。?引出有關(guān)清明節(jié)的傳說。例文賞析“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~清明節(jié)始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間也仿效，在那一天祭祖掃墓，慢慢地就成為了中華民族一種固定的風(fēng)俗。本來，寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個不同的節(jié)日，到了唐朝，因為時間關(guān)系，所以將祭拜掃墓的日子定為了清明節(jié)。一般是在新歷的四月五日。

清明節(jié)大約始于周代，到現(xiàn)在已經(jīng)有二千五百多年的歷史了。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫就升高，正是春耕播種的好~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

???“慢慢”這個詞說明清明節(jié)是民間長期仿效帝王將相“墓祭”之禮，在那一天祭祖掃墓，而形成的固定風(fēng)俗。?第2自然段主要寫了清明節(jié)的來歷及日期。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~時節(jié)，以前還有“清明前后，種瓜點豆”“植樹造林，莫過清明”的諺語。

清明節(jié)的習(xí)俗有很多，掃墓是對祖先的思敬。按長期形成的風(fēng)俗習(xí)慣，以前，北京人大多數(shù)都在清明節(jié)掃墓，但祭掃儀式并不在清明節(jié)的當(dāng)天，而是在臨近清明的“單”日舉行。傳說，只有僧人才在清明當(dāng)天祭掃墳塋。也有插柳：因為有一句古話是這樣說的“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭。”??“清明前后，種瓜點豆”“植樹造林，莫過清明”這兩句諺語說明了清明這個節(jié)氣的重要性：種瓜點豆、植樹造林。時節(jié)，以前還有“清明前后，種瓜點豆”“植樹造林，莫過清明”據(jù)說，插柳的風(fēng)俗，是為了紀念神農(nóng)氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，可以預(yù)報天氣。除了這些習(xí)俗，清明節(jié)的習(xí)俗還有很多。

我們一家由于工作問題，所以就沒有回家鄉(xiāng)掃墓、祭祖，我就在網(wǎng)上祭奠了光榮犧牲的烈士們，閱讀有關(guān)他們的故事，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品德。

清明節(jié)不僅是一個傳統(tǒng)節(jié)日，它也是我們中華民族悠久的“活”文化遺產(chǎn)?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~清明節(jié)還有單日祭掃，插柳等風(fēng)俗。作文以《清明》中的詩句結(jié)尾，照應(yīng)開頭。據(jù)說，插柳的風(fēng)俗，是為了紀念神農(nóng)氏的。有的地方，人們把柳枝插

點評：本文開頭結(jié)尾互相呼應(yīng)。作者聯(lián)系文化發(fā)展的過程向我們介紹了清明節(jié)的由來及風(fēng)俗，內(nèi)容豐富，語句通順，條理清楚。點評：本文開頭結(jié)尾互相呼應(yīng)。作者聯(lián)系文化發(fā)展的過程向我們習(xí)作《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》講評ppt課件習(xí)作《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》講評ppt課件習(xí)作《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》講評ppt課件??有關(guān)端午節(jié)的傳說。??有關(guān)端午節(jié)的傳說。?端午節(jié)那天，小作者逛集市時，所見所聞。???粽子的種類，以及自己的喜好。?端午節(jié)那天，小作者逛集市時，所見所聞。???粽子的種類，以??結(jié)尾點題。??結(jié)尾點題。習(xí)作《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》講評ppt課件習(xí)作《家鄉(xiāng)的