主題班會活動方案標準范本（六篇）

第21頁共21頁主題班會活?動方案標準?范本活動?主要目的：?讓學生在感?受關(guān)愛，享?受快樂的同?時，擁有一?顆感恩的心?，懂得感謝?父母，感謝?老師，感謝?朋友，感謝?朝夕相處的?伙伴……懂?得唯有懂得?感恩的人才?是最幸福的?人。讓我們?的生活處處?充滿關(guān)懷，?充滿真情，?充滿愛心，?充滿溫馨。?活動過程?：(一)?中隊長講話?：全體起立?，各小隊整?隊，報告人?數(shù)。小隊?長：稍息，?立正，報數(shù)?。報告中?隊長，第小?隊應(yīng)到人，?實到人。報?告完畢。報?告人中隊?長：接受你?的報告!?小隊長：稍?息!中隊?長：全體立?正!報告輔?導員老師，?本中隊應(yīng)到?人，實到多?少人。請允?許我們開展?《感恩—愛?的旋律》中?隊主題隊會?。輔導員?：接受你的?報告，允許?你們開會，?并預祝這次?隊會圓滿成?功!中隊?長：稍息，?立正!出旗?，敬禮;?唱隊歌全?體請坐(?二)中隊長?講話親愛?的隊員們，?我們的成長?離不開長輩?的呵護，離?不開老師的?關(guān)心，離不?開同學的友?愛……我們?每個人都應(yīng)?該心懷感激?，學會感恩?，不僅僅感?謝父母的恩?，感謝老師?的恩，感謝?同學的恩，?而是要感謝?所有的人。?只要每個人?都有一顆感?恩的心，那?么世界將處?處充滿愛。?讓我們綻開?美麗的笑臉?，唱出愛的?心聲：四(?2)中隊“?感恩—愛的?旋律”主題?隊會現(xiàn)在開?始。大家用?熱烈的掌聲?歡迎主持人?上場!(?三)主持人?上場男主?持人：伴隨?著陣陣啼哭?，我們來到?了這個世界?女主持人?：第一次睜?開眼睛，我?們看到了這?個世界的美?麗可愛合?：開始了生?活的每一天?男主持人?：在關(guān)愛中?我們一天天?成長女主?持人：母愛?的偉大，師?愛的無私，?友愛的真誠?……男主?持人：每一?步的成長都?傾注了所有?人的濃濃愛?意女主持?人：享受溫?馨快樂中的?我們心存感?激合：讓?我們滿懷著?一顆感恩的?心，唱響愛?的旋律。?1.感恩父?母(背景音?樂：感恩的?心)男主?持：世界上?有一種瑣碎?的愛，她的?名字叫母愛?陰雨時節(jié)?，一把雨傘?送來了她的?深情，傍?晚時分，一?杯牛奶送來?了她的關(guān)懷?，瑣碎中?。愛在蕩漾?，愛在澎湃?。女主持?人：世界上?有一種寬容?的愛，他的?名字叫父愛?。像高山?似大海，他?包容著一切?。男主持?：世界上最?偉大的愛，?莫過于父愛?和母愛。?女主持：世?界上最深的?情，莫過于?子女親情。?男主持：?親情，人類?永恒的話題?。女主持?：親情，人?間最美的情?感。合：?讓我們一起?體會父母愛?的偉大，感?謝父母的養(yǎng)?育之恩!?男主持：下?面請聽詩朗?誦《爸爸媽?媽，我想對?你們說》?男主持：感?恩是一種溫?暖的情感，?滋潤心田。?背景音樂(?感恩的心)?女主持：?感恩像一條?緩緩流淌的?小溪，把人?間最純最美?的訊息在心?與心之間傳?遞。男主?持：看著媽?媽含笑的眼?睛，那是世?上最美的星?星。女主?持：請聽小?合唱《媽媽?的眼睛》?學生表演小?合唱男主?持：感恩并?不是掛在嘴?上的時髦詞?，我們該如?何付諸于行?動呢?就來?看看我們班?的同學是怎?樣做的吧!?請聽三句?半《我在家?里是個好孩?子》2.?感悟師情背?景音樂(每?當走過老師?的窗前)?女主持人：?看著溫馨閃?耀的燭光，?默默的燃盡?自己放出的?光和熱，更?容易讓我們?想到母親無?私而偉大的?愛。那就是?我們敬愛的?老師。男?主持：老師?是蠟燭，燃?燒自己，照?亮別人。?女主持：老?師是春蠶，?犧牲自己，?奉獻他人。?合：我們?是祖國的花?朵，老師是?辛勤的園丁?，我們的成?長傾注了老?師多少心血?啊!就讓我?們隊員獻上?詩朗誦《老?師贊歌》。?男主持：?請欣賞三四?小隊獻給老?師的歌《甜?甜的秘密》?主題班會?活動方案標?準范本（二?）活動背?景：暑假?調(diào)整后，孩?子們又迎來?了新學期，?為了明確新?學期的集體?努力方向，?明確個人新?學期奮斗目?標，因此通?過班會讓孩?子們深刻地?領(lǐng)悟到“千?里之行，始?于足下”的?道理。以嶄?新的姿態(tài)、?飽滿的精神?投入到學習?中去，以期?把握新的一?年，迎接新?的機遇與挑?戰(zhàn)?；顒?目的：1?、新學期新?的要求，統(tǒng)?一思想，統(tǒng)?一認識。?2、強化常?規(guī)管理3?、重申遵紀?守法的重要?性?；顒?準備：(?1)部分同?學準備發(fā)言?材料，總結(jié)?初中學習生?活的得與失?(2)新?學期計劃?活動過程：?(一)暢?談暑假生活?的趣事1?、師：短暫?的暑假已過?去，我們又?迎來一個美?好的春天.?。暑假生活?是非常有意?義的。它是?我們學習過?程中的調(diào)節(jié)?劑，也是培?養(yǎng)我們自理?、自律和自?立的訓練場??，F(xiàn)在請同?學們以小組?為單位進行?討論，你是?怎樣度過一?個愉快而有?意義的暑假??2、請?幾位學生到?講臺上說一?說。(二?)規(guī)范行為?習慣，明確?規(guī)章制度?1、學習《?小學生日常?行為規(guī)范》?。2、學?習學校文明?禮儀要求，?做個文明有?禮的好孩子?。3、具?體明確本學?期各項要求?，如：課前?準備要求、?個人衛(wèi)生要?求、校服穿?著要求、作?業(yè)情況要求?等。4、?進行新學期?的安全教育?。(三)?提出新學期?新希望在?新學期里，?有一個新的?目標—不要?做語言的巨?人，要成為?行動的主人?!知道了成?功不是靠夢?想來實現(xiàn)，?而是靠自己?的行動……?希望同學們?在新的學期?中，在學習?上有新的進?步，付出一?份努力才會?換取一份收?獲。書山有?路勤為徑，?學海無涯苦?作舟。向著?自己的目標?，奮力前進?!活動思?考：回望著?身后我們共?同留下的那?串印記，不?由得讓我們?的腦海中泛?起一陣微波?，在那傾注?了我們太多?歡樂與辛勞?。我們渡過?了美好的小?學四年時光?。在新的學?期里，我呼?喚所有的班?級成員能盡?自己的努力?來維持班級?的氣氛，我?堅信同學們?會把最新的?氣象展現(xiàn)出?來，在新的?學期里，共?同改變，共?同完善我們?的這個集體?!主題班?會活動方案?標準范本（?三）一、?背景：如?今的小學生?從小被父母?呵著護著，?從不知父母?生活的艱辛?勞累，不知?父母的希望?和期待。他?們總埋怨父?母的嘮叨、?麻煩，怨恨?父母不理解?自己，但從?來不會從父?母的角度，?去為父母想?想，體諒生?活的忙碌與?勞累。二?、班會目的?：1、讓?學生了解父?母之愛，感?受父母之情?，體驗愛的?圣潔、無私?和偉大。?2、讓學生?學會理解父?母，關(guān)心父?母，孝敬父?母，以實際?的行動報答?父母。三?、班會形式?：1、歌?曲《燭光里?的媽媽》、?《感恩的心?》、2、?《愛進我家?》《天下父?母心》fl?ash及體?現(xiàn)父愛母愛?的圖片。?3.母愛故?事：《從狼?嘴里交換出?來的母愛》?及一封《一?位辛酸父親?的來信》。?4.小組?討論發(fā)言?5.趣味競?賽(評合作?小組獎)?四、活動過?程：(一?)活動開始?：感受父母?之愛：請?聽一個震憾?人心的故事?—《從狼嘴?里交換來的?母愛》。?(生講故事?，播放fl?ash《天?下父母心》?下面請欣?賞羅立中的?油畫—《父?親》及朗讀?賞析。(?生邊聽邊觀?賞)下面?請欣賞__?__年__?__月__?__日《_?___》刊?登的《一位?辛酸父親的?來信》，(?生邊聽邊看?信，背景音?樂：《江河?水》fla?sh)(?二)話說父?(母)愛：?如何做個孝?敬父母的好?孩子1、?誰言寸草心?，報得三春?輝。我們該?怎么報答父?母呢?(孝?敬父母)?2、我們應(yīng)?該怎么孝敬?父母呢?以?下這些同學?的行為是孝?敬父母嗎??(展示課?件)片段一?：小李在走?廊追逐，一?不小心滑了?一跤，腿受?傷了，要上?醫(yī)院。父母?從各個地方?跑到醫(yī)院，?非常擔心。?你覺得這?是孝敬父母?嗎?(不是?，沒有照顧?好自己，讓?父母擔心。?)“身體?發(fā)膚，受之?父母，不敢?毀傷”是孝?敬父母的開?始。討論?：孝敬父母?還包括哪些?方面呢?(?請同學回答?)1、注?意安全，不?要讓爸爸媽?媽擔心2?、關(guān)心爸爸?媽媽3、?好好學習，?天天向上?4、幫爸爸?媽媽做家務(wù)?，減輕爸爸?媽媽的負擔?5、自己?的事情自己?做(三)?比一比：“?了解父母有?多少”本?部分將以比?賽的形式，?提出一些與?父母有關(guān)的?問題，讓同?學們根據(jù)實?際情況舉手?回答，答對?的同學獎勵?一份小禮品?。這些問題?有：1、?爸爸媽媽的?生日分別是?幾月幾日??2、爸爸?媽媽平時最?喜歡吃什么??3、爸?爸媽媽最喜?歡什么體育?活動?4?、爸爸媽媽?最喜歡什么?顏色?5?、爸爸媽媽?最喜歡看什?么電影(電?視劇)??6、爸爸媽?媽最喜歡說?的一句話是?什么話??7、爸爸媽?媽早上幾點?起床?晚上?幾點下班??(四)請?四位同學來?讀一讀他們?的感恩宣言?)齊唱歌?曲《感恩的?心》(五?)頒發(fā)合作?小組獎五?、總結(jié)：?同學們，通?過本次主題?班會，我們?認識到了認?真學習，關(guān)?心父母，照?顧好自己，?注意安全等?，都是孝敬?爸爸媽媽的?體現(xiàn)。但只?是知道是不?夠的，它還?需要我們拿?出自己的實?際行動來，?所以我們應(yīng)?當在日常生?活中，時時?刻刻把爸爸?媽媽放在心?上，真正做?一個孝敬父?母的好孩子?!六、主?持人宣布班?會結(jié)束主?題班會活動?方案標準范?本（四）?活動目的：?1、如何?正確對待難?免的煩惱，?調(diào)整自己的?情緒，做自?己情緒的主?人。2、?提高學生情?緒認知能力?，學會自我?調(diào)節(jié)?；?動準備：?小品、紙、?筆、音樂等?活動過程?：一、主?持人宣布班?會開始。?二、班長講?話：同學?們，在我們?的成長過程?中有許多快?樂的回憶，?也有成長過?程中遇到的?煩惱，當我?們遇到煩惱?或者不順心?的事情，我?們應(yīng)該怎樣?做呢?希望?同學們在今?天的主題班?會中暢所欲?言，找到解?決煩惱的方?法，讓我們?大家手拉手?一起向快樂?出發(fā)!三?、活動開始?:1.主?持人甲：親?愛的同學們?，不知不覺?我們已經(jīng)十?二歲。主?持人乙：十?二歲，如花?似錦的年華?，充滿著對?未來美好的?向往。主?持人甲：十?二歲，如詩?如畫的歲月?，到處充滿?著歡歌笑語?。主持人?乙：我們擁?有蓬勃的朝?氣。主持?人甲：我們?擁有快樂的?時光。2?.主持人采?訪：采訪?對象：班主?任老師問?題：___?_老師，您?和我們朝夕?相處五年了?，您能談?wù)?咱們班同學?在您心里的?印象嗎??老師：同學?們，我們五?年級二班的?每一個人都?是老師深愛?的學生，你?們每人都是?一本生動的?豐富的書，?在我的眼里?，你們生氣?勃勃，你們?的聰慧，你?們的進步，?你們的成長?，讓老師讀?也讀不夠。?但是孩子們?，生活就像?道路一樣，?不總是坦途?，還充滿了?崎嶇，老師?希望你們能?夠通過自己?的努力，讓?生命里處處?充滿快樂，?處處充滿著?燦爛的色彩?。3.主?持人甲：是?啊，我們有?成長的歡樂?，也都有成?長的苦惱，?請同學們欣?賞小品《我?的苦惱》。?主持人乙?：同學們，?你們是否和?小品中的同?學一樣也有?自己的苦惱?呢?下面，?我們就把自?己的苦惱用?畫畫的方式?畫出來。?4.主持人?甲：剛才同?學們都用簡?筆畫的方式?將自己的苦?惱畫了出來?，下面，就?請同學們上?臺來把自己?的煩惱擺出?來，讓大家?一起來幫助?你，好不好??(1)?學生1：展?示自己的作?畫—一雙有?力的手。?主持人乙：?這是什么意?思呢?說給?我們聽聽好?嗎?學生?：我長期受?人欺負，我?希望自己有?一雙有力的?手。(該男?生個子瘦小?，秉性較弱?，說到這里?幾乎哭了。?)主持人?甲：同學們?能幫他出出?主意嗎??學生：退一?步海闊天空?!(一女同?學站起來勸?道)學生?：他長期受?人欺負，還?能夠勸他再?“退一步”?嗎?再退后?的結(jié)果是什?么?我覺得?應(yīng)該告訴老?師!學生?：對!讓老?師來處理!?學生：我?覺得把學習?搞好，只想?打架不好。?學生：他?學習成績僅?僅中等，通?過“把學習?搞好”來實?現(xiàn)強者的渴?望，有多大?的可能性??主持人乙?：有多種方?法都可以使?自己不受欺?負：如，①?樹立自信心?，你不要總?覺得自己不?如別人，相?反，你試著?每天早晨到?校前，對著?鏡子大聲說?：我行!②?采取自信行?動，學習上?，多努力學?，多與同學?交流，多請?教同學，同?時，多幫助?同學，使自?己進步，也?使自己感到?快樂。③要?有勇氣，對?于不良的行?為或現(xiàn)象要?大膽地指出?，擺道理，?尋求解決的?途徑。(?2)學生2?：畫的是一?條紅領(lǐng)巾，?右下角一個?女孩子在哭?泣。學生?2：我在上?學期有一次?忘了戴紅領(lǐng)?巾，進校門?時被記了名?字和班級，?我覺得自己?損害了集體?榮譽，一直?內(nèi)疚，非常?苦惱。(她?傷心地回憶?)班長：?那以后你一?直沒有再忘?記戴紅領(lǐng)巾?，事情早就?過去了，我?們都忘記了?，你不要再?為這事苦惱?。(其他同?學也紛紛安?慰她，使她?又高興又吃?驚，覺得同?學們太可愛?了，笑逐顏?開地回到座?位。)又?一女生：我?代表班級在?校級的4_?___10?0m比賽中?輸了，作為?主力隊員，?我覺得十分?對不起班集?體!學生?：我們不是?只能贏不能?輸，誰都不?是常勝將軍?。(3)?學生3：一?張試卷，卷?面上寫有“?64”分，?旁邊是一雙?流著淚的眼?—言自己考?試失敗的心?情。學生?4：自己一?個人孤零零?地站在沙漠?里，天上烏?云密布，黑?壓壓地朝自?己壓下來…?…學生講述?，這是自己?想到考試時?的感覺，萬?分沉重。?學生5：?一座大山，?山峰高聳，?自己在山的?這一邊，山?的那一邊是?100分—?學生道：我?覺得自己爬?不過去，總?是考不好。?5.主持?人甲：同學?們成長中有?苦惱是正常?的，重要的?是我們不能?讓苦惱成為?障礙，妨礙?自己的心理?健康;解決?煩惱才能使?自己健康地?長大。主?持人乙：相?信我們班的?同學有能力?學會解決一?切煩惱，你?們有信心嗎??同學們，?只要我們有?信心，并且?找到適合自?己的方法，?我們最終一?定能夠收獲?快樂。6?.詩朗誦《?做快樂的自?己》主持?人甲：我們?會做一個自?我調(diào)節(jié)，能?戰(zhàn)勝自己的?聰明人，你?們說是嗎??那么，在我?們的周圍就?有許多雖然?受不幸，但?卻百折不撓?的人，他們?給我們很多?啟示：播?放音樂《命?運交響曲》?請同學講貝?多芬的故事?：世界偉?大的音樂家?—貝多芬一?生創(chuàng)作出大?量流傳千古?的交響樂，?被后人夸為?“交響樂”?。然而，他?的一生充滿?了痛苦：父?親的酗酒和?母親的早逝?，使他從小?失去了童年?的幸福。正?當他步入創(chuàng)?造力鼎盛的?中年，又患?耳疾，雙耳?失聰。然而?，他頑強地?戰(zhàn)勝了命運?的打擊。?主持人乙：?貝多芬的成?功，對于我?們有怎樣的?啟發(fā)?(討?論)主持?人甲：在我?們的生活中?有許多坎坷?，我們應(yīng)該?用積極的態(tài)?度去思考、?去努力，就?一定會解決?問題。7?.主持人乙?：出示快樂?百寶箱充?滿自信，相?信生活是那?么美好做?喜歡的事忘?記煩惱幫?助別人，快?樂自己受?點委屈不生?氣一點小?事不計較?遇到挫折不?傷心他人?長處不嫉妒?8.全班?學生在激勵?性的輕松愉?快的音樂中?，手拉手放?聲歌唱《小?鳥，小鳥，?你快樂地飛?翔》四、?班主任講話?：老師今?天很高興參?加我們班的?這次《向快?樂出發(fā)》主?題班會，我?深深地感覺?到你們長大?了，有著自?己的想法和?主見，在今?后的生活中?我們還會遇?到很多的挫?折，只要我?們用積極的?態(tài)度去面對?，付出努力?，無論遇到?多大的困難?，我們也一?定能夠克服?。在別人遇?到困難的時?候，我們應(yīng)?該心生關(guān)愛?之心，伸出?援助之手，?幫助別人的?同時，自己?也會收獲快?樂，讓我們?大家都做一?個有信心、?有愛心的人?，讓我們的?生活處處充?滿快樂、充?滿陽光，讓?我們一同向?快樂出發(fā)!?五、主持?人宣布班會?結(jié)束。主?題班會活動?方案標準范?本（五）?【活動主題?】自然災?害是無情的?，很多人的?生命都是喪?生于自然災?害，其中特?別是地震的?破壞性，這?次班會我們?就來認識一?下地震，也?希望大家能?在這節(jié)課中?學到地震逃?生的方法。?【引入】?【活動目?的】1、?通過這次班?會，讓學生?知道地震給?人民帶來的?嚴重災害。?2、讓學?生了解并掌?握一些地震?的基本知識?，教育學生?發(fā)生地震時?不慌張，到?安全的地方?躲避。3?、增強學生?自我保護的?意識,提高?自我保護能?力，有利于?學生的健康?成長?！?活動準備】?視頻播放，?ppt課件?【活動過?程】一、?導入活動主?題：__?__年的_?___月_?___日就?這樣寫入了?歷史，當天?十四時二十?八分，突如?其來的汶川?____級?地震，震動?了汶川，震?動了億萬國?人的心。一?個個美麗的?縣城，那樣?令人神往的?天府之國，?頃刻間天崩?地裂，斷壁?殘垣。沉痛?的瞬間，心?痛的數(shù)字，?染血的孩子?，受傷的臉?龐…久久縈?繞在我們心?中。四川?汶川大地震?后，為我們?敲醒了防范?的警鐘，平?時我們的生?活很幸福，?其實危險隨?時都有可能?發(fā)生。假如?地震真的來?了，親愛的?同學們，你?做好戰(zhàn)勝地?震的準備了?么?二、?地震前準備?：讓防震深?入到我們的?日常生活中?，有備無患?。1、地?震前應(yīng)做哪?些準備??學習地震基?本急救知識?，制訂家庭?應(yīng)急預案，?開展家庭一?分鐘緊急避?險、撤離與?疏散的演練?活動;備好?防震應(yīng)急包?。配齊應(yīng)急?物品。家具?物品擺放要?重的在下、?輕的在上。?將床放在內(nèi)?墻(承重墻?)附近，要?遠離屋梁和?懸掛的燈具?。2、如?何做好疏散?準備?清?理雜物，使?門口、庭院?通道暢通，?震時便于人?員逃離。熟?悉周圍環(huán)境?，了解避難?場所，地震?時可沿指定?路線及時疏?散。三、?地震時自救?知識：1?、地震時的?避震原則是?什么?(?應(yīng)就近伏在?床下、桌下?和小跨間房?屋里等安全?角落，待震?后迅速撤離?。)2、?地震時怎樣?自救?先讓?學生討論交?流，再做補?充和總結(jié)。?①只有能?做到，首先?要切斷電源?、氣源，防?止火災發(fā)生?。用枕頭或?手或坐墊保?護頭部。?②在平房沖?出房屋到空?曠地帶，如?果來不及，?就在堅硬家?具下伏而待?定，再伺機?轉(zhuǎn)移。③?在樓房遵循?就近躲避原?則。就近躲?避到床、桌?下登“安全?角”或廚房?、衛(wèi)生間、?儲藏室等小?開間內(nèi)，不?要跳樓，待?強震過后有?序撤離。從?高樓撤離時?應(yīng)走安全通?道，千萬不?要坐電梯。?④在教室?內(nèi)不要向教?室外面跑，?抱頭、閉眼?，躲在各自?的課桌下，?待地震過后?，在老師的?指揮下向教?室外面轉(zhuǎn)移?。在操場室?外時，可原?地不動蹲下?，雙手保護?頭部。注意?避開高大建?筑物或危險?物。⑤在?街道上就地?選擇開闊地?蹲下或趴下?，要避開高?大建筑物，?如：樓房等?。⑥一旦?震動停止，?就要迅速撤?離到安全地?方被埋壓時?最重要的是?樹立生存信?心,沉著冷?靜。首先挪?開頭部周圍?的雜物，保?持呼吸暢通?，聞到煤氣?、毒氣時，?用濕毛巾等?捂住口、鼻?;用磚、木?等支撐殘垣?斷壁，以防?余震發(fā)生后?環(huán)境進一步?惡化。不要?哭喊，盡可?能控制自己?的情緒、休?息，等待救?援人員到來?。如果受傷?，要用簡易?的辦法包扎?好傷口，以?免失血太多?，造成昏迷?。要節(jié)約飲?食，防震包?的水和食品?一定要節(jié)約?使用，發(fā)出?求救信號時?可采用敲擊?水管的辦法?。四、地?震后互救知?識：1、?震后救人原?則是先救近?處的人。無?論是家人、?鄰居，還是?陌生人，以?免錯過救人?良機，造成?不應(yīng)有的損?失。先救青?壯年。可使?他們迅速在?救災中發(fā)揮?作用。先救?容易救的人??？杉涌炀?人速度，盡?快擴大救人?隊伍。2?、首先請家?屬或鄰居提?供情況。采?取喊話、敲?擊等方法詢?問埋壓物中?是否有待救?援者。仔細?傾聽有無呼?救信號，判?定被埋壓人?員位置。在?保持通風(?通氣)的前?提下，做好?標志，等待?專業(yè)救援隊?人員前來救?治3、接?近被埋壓人?時，不要用?利器刨挖。?注意分清支?撐物與一般?埋壓物，不?可破壞原有?的支撐條件?，以免對人?員造成新的?傷害。首先?暴露被埋壓?者頭部，清?除口、鼻內(nèi)?的塵土，保?證幸存者呼?吸順暢。在?抬救過程中?不可強拉硬?拖，避免使?被救者身體?再次受到損?傷。蒙上眼?睛，使其避?免強光的刺?激。不可突?然接受大量?新鮮空氣，?不可一次進?食過多。避?免被救人員?情緒過于激?動?！净?動小結(jié)】?地震非常可?怕，因為它?不可預測，?威力大，但?是如果我們?做好了挑戰(zhàn)?“天災”的?思想準備，?地震的威力?也就在它沒?有發(fā)生前降?低了許多。?同學們，平?時看一些自?我保護方面?的書籍，為?我們的安全?保駕護航!?我們學校預?計會在下周?一、周二，?進行防震減?災演習活動?。希望同學?們都能聽從?老師的指揮?，確保演習?活動的安全?，千萬不能?在為了安全?的演習中出?現(xiàn)安全問題?。主題班?會活動方案?標準范本（?六）教學?目標：1?、了解校園?安全隱患。?2、掌握?安全知識，?培養(yǎng)學生“?珍愛生命，?安全第一”?的意識。?3、進行預?防災害，預?防突發(fā)事情?的教育。?教學重點：?掌握安全?知識，培養(yǎng)?學生“珍愛?生命，安全?第一”的意?識。教學?過程：一?、校園中存?在的安全隱?患。(請學?生列舉一些?現(xiàn)象)1?、學生集會?、集體活動?、課間活動?的安全隱患?。2、校?園用電安全?隱患。3?、學生交通?安全隱患。?4、校園?隱性傷害的?隱患。二?、學生集會?、集體活動?、課間活動?中應(yīng)該注意?的安全事項?。1、上?下樓梯要注?意什么??①不要因為?趕時間而奔?跑。②在人?多的地方一?定要扶好欄?桿。③整隊?下樓時要與?同學保持一?定距離。④?上下樓時不?要將手放在?兜里。⑤不?要在樓道內(nèi)?彎腰拾東西?、系鞋帶。?⑥上下樓靠?右行。2?、集體活動?中要一切行?動聽指揮，?遵守時間，?遵守紀律，?遵守秩序，?語言文明。?3、課間?活動應(yīng)當注?意什么??①課間活動?應(yīng)當盡量在?室外，不要?遠離教室，?以免耽誤上?課。②活?動的強度要?適當，不要?做劇烈的活?動。③活?動的方式要?簡便易行，?如做做操等?。④要注?意安全，切?忌猛追猛打?，要避免發(fā)?生扭傷、碰?傷等危險。?三、食品?安全教育?1、不買不?食____?變質(zhì)、污穢?不潔、過保?質(zhì)期、標識?不全的食品?。2、不?光顧流動攤?檔和衛(wèi)生條?件不佳的飲?食店，不食?用來歷不明?的食品。?3、春夏季?是傳染病高?發(fā)季節(jié)，故?盡量不要進?入空氣混濁?的公共場所?，避免接觸?禽類。4?、經(jīng)常開窗?通風，保持?居室的空氣?流通和環(huán)境?衛(wèi)生;勤洗?手，養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習?慣。5、?禁止購買用?竹簽串起的?食物：油反?復使用，竹?簽容易傷人?，食品衛(wèi)生?得不到保證?，油炸食品?有致癌物質(zhì)?。四、交?通安全注意?事項。1?、橫過馬路?，要做到一?停二看三通?過。2、?行人靠右走?，注意觀察?來往車輛。?3、學生?騎車時不載?人載物。?4、___?_歲以下學?生不騎車去?學校。5?、惡劣天氣?下不騎車。?6、學生?在上下學路?上不追逐打?鬧、不玩耍?。7乘坐?校車要排隊?，不在等車?時追逐打鬧?，不坐校車?或請假時要?向跟車老師?請假。五?、防溺水安?全教育1?、如何防溺?水?游泳?，是廣大青?少年喜愛的?體育鍛煉項?目之一。然?而，不做好?準備、缺少?安全防范意?識，遇到意?外時慌張、?不能沉著自?救，極易發(fā)?生溺水傷亡?事故。為?了確保游泳?安全，防止?溺水事故的?發(fā)生，必須?做到以下幾?點：(1?)不要獨自?一人外出游?泳，更不要?到不摸底和?不知水情或?比較危險且?宜發(fā)生溺水?傷亡事故的?地方去游泳?。選擇好的?游泳場所，?對場所的環(huán)?境，如該水?庫、浴場是?否衛(wèi)生，水?下是否平坦?，有無暗礁?、暗流、雜?草，水域的?深淺等情況?要了解清楚?。(2)?必須要有組?織并在老師?或熟悉水性?的人的帶領(lǐng)?下去游泳。?以便互相照?顧。如果集?體組織外出?游泳，下水?前后都要清?點人數(shù)、并?指定救生員?做安全保護?。(3)?要清楚自己?的身體健康?狀況，平時?四肢就容易?抽筋者不宜?參加游泳或?不要到深水?區(qū)游泳。要?做好下水前?的準備，先?活動活動身?體，如水溫?太低應(yīng)先在?淺水處用水?淋洗身體，?待適應(yīng)水溫?后再下水游?泳;鑲有假?牙的同學，?應(yīng)將假牙取?下，以防嗆?水時假牙落?入食管或氣?管。(4?)對自己的?水性要有自?知之明，下?水后不能逞?能，不要貿(mào)?然跳水和潛?泳，更不能?互相打鬧，?以免喝水和?溺水。不要?在急流和漩?渦處游泳，?更不要酒后?游泳。(5?)、在游泳?中如果突然?覺得身體不?舒服，如眩?暈、惡心、?心慌、氣短?等，要立即?上岸休息或?呼救。(?6)在游泳?中，若小腿?或腳部抽筋?，千萬不要?驚慌，可用?力蹬腿或做?跳躍動作，?或用力按摩?、拉扯抽筋?部位，同時?呼叫同伴救?助。(7?)在游泳中?遇到溺水事?故時，現(xiàn)場?急救刻不容?緩，心肺復?蘇最為重要?。將溺水者?救上岸后，?要立即清除?口腔、鼻咽?腔的嘔吐物?和泥沙等雜?物，保持呼?吸通暢;應(yīng)?將其舌頭拉?出，以免后?翻堵塞呼吸?道;將溺水?者的腹部墊?高，使胸及?頭部下垂，?或抱其雙腿?將腹部放在?急救者肩部?，做走動或?跳動"倒水?"動作?；?復溺水者呼?吸是急救成?敗的關(guān)鍵，?應(yīng)立即進行?人工呼吸，?可采取口對?口或口對鼻?的人工呼吸?方式，在急?救的同時應(yīng)?迅速送往醫(yī)?院救治。?2、遭遇溺?水你該如何?自救暑假?期間，許多?同學都喜歡?結(jié)伴出游，?特別是因為?天熱，大家?都愿意到水?邊玩耍、游?泳，往往這?時，就很容?易發(fā)生危險?的情況。暑?假期間，學?生溺水事件?就時有發(fā)生?，其中一些?事故更是因?為同學們在?互相救助時?沒有掌握科?學的救助技?巧而導致的?。在我們的?日常生活中?，溺水事故?時有發(fā)生，?如果一旦遇?到溺水者，?我們在營救?時應(yīng)該怎么?辦呢?溺?水是游泳或?掉入水坑、?水井等常見?的意外事故?，一般發(fā)生?溺水的地點?通常在：游?泳池、水庫?、水坑、池?塘、河流、?溪邊、海邊?等場所。夏?天是溺水事?故的多發(fā)季