慶六一活動(dòng)策劃方案格式版（三篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)慶六一活動(dòng)?策劃方案格?式版為了?更好地展示?我鄉(xiāng)中小學(xué)?校藝術(shù)和素?質(zhì)教育成果?及學(xué)生藝術(shù)?天才、優(yōu)秀?作品和健康?向上的精神?風(fēng)貌，經(jīng)中?心學(xué)校研究?決定___?_月___?_日在__?__溪小學(xué)?舉行“慶六?一、展風(fēng)采?”為主題的?慶?；顒?dòng)。?為使慶?；?動(dòng)順利進(jìn)行?，特制定本?方案如下：?一、活動(dòng)?目的通過(guò)?開(kāi)展“慶六?一、展風(fēng)采?”活動(dòng)，使?兒童在積極?的參與中體?驗(yàn)合作與交?往的快樂(lè)，?從而度過(guò)一?個(gè)幸福，難?忘的“六一?”兒童節(jié)。?使教師、家?長(zhǎng)在參與兒?童節(jié)的活動(dòng)?中進(jìn)一步感?悟兒童教育?觀念，從中?使自己對(duì)如?何教育孩子?有所啟發(fā)，?通過(guò)向家長(zhǎng)?、社會(huì)展示?學(xué)生的風(fēng)采?活動(dòng)，進(jìn)一?步塑造全鄉(xiāng)?學(xué)校的良好?形象。二?、活動(dòng)內(nèi)容?1，學(xué)生?作品展示；?各校在_?___小學(xué)?教室展示學(xué)?生作品。每?校單獨(dú)設(shè)立?一個(gè)展示臺(tái)?，此項(xiàng)工作?必須在慶祝?會(huì)前一天完?成。中心學(xué)?校將派人到?實(shí)地督促。?2，文藝?節(jié)目匯演。?三、組織?機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)?：____?副組長(zhǎng)：?____?成員：__?__領(lǐng)導(dǎo)?小組下設(shè)辦?公室，__?__紅兼任?辦公室主任?，具體負(fù)責(zé)?此項(xiàng)活動(dòng)工?作。四、?活動(dòng)安排?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日。?地點(diǎn)；__?__小學(xué).?主辦單位?：____?中心學(xué)校?場(chǎng)所布置：?會(huì)標(biāo)，宣傳?標(biāo)語(yǔ)出席?人員：縣局?領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)黨?政領(lǐng)導(dǎo)、全?鄉(xiāng)中小學(xué)校?校長(zhǎng)。活?動(dòng)程序：?1、8；0?0-8；3?0；慶祝儀?式.升國(guó)旗?.領(lǐng)導(dǎo)講話?溪小學(xué)學(xué)生?表演校園集?體舞.2?、8；40?-12；3?0；上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)參觀學(xué)生?作品展示及?觀看文藝節(jié)?目.3、?8：30-?9：00；?評(píng)委觀看各?校學(xué)生作品?，并給作品?評(píng)分。4?、9；00?-12；5?0；文娛匯?演，評(píng)委觀?看文藝節(jié)目?且給節(jié)目評(píng)?分.4、?.12；0?0-12；?30；公布?評(píng)比結(jié)果、?頒獎(jiǎng).；?五、活動(dòng)要?求(1)?、____?月____?日，各校攜?帶本校學(xué)生?作品到__?__溪小學(xué)?布置展廳.?教室安排；?____溪?小學(xué)教學(xué)樓?一樓教室自?西往東，第?一個(gè)教室_?___小學(xué)?、____?小學(xué)，二個(gè)?教室___?_溪小學(xué)，?三個(gè)教室_?___中學(xué)?，第四個(gè)教?室____?小學(xué)、__?__小學(xué)。?(2)、?____月?____日?上午，..?..各(公?文有約提供?)校選派_?___名學(xué)?生代表(包?括演員)及?領(lǐng)隊(duì)和輔導(dǎo)?老師參加，?____小?學(xué)、___?_中學(xué)全體?師生參加。?各校要求有?校旗、隊(duì)旗?，參加活動(dòng)?的學(xué)生要佩?戴紅領(lǐng)巾且?服飾整齊、?素養(yǎng)良好.?(3)、?各校代表必?須在___?_月___?_日上午7?；30之前?趕到活動(dòng)地?點(diǎn).(4?)、活動(dòng)布?置安排由中?心學(xué)校負(fù)責(zé)?，____?小學(xué)配合完?成.(5?)、各校推?薦一名教師?作為慶祝活?動(dòng)的評(píng)委，?組成慶?；?動(dòng)評(píng)審小組?.評(píng)分方法?：去最高分?和最低分，?取其平均分?為該項(xiàng)目得?分.六、?活動(dòng)評(píng)比?1.評(píng)比項(xiàng)?目；(1)?學(xué)生作品、?(2)文娛?節(jié)目、(3?)學(xué)校總評(píng)?2.獎(jiǎng)項(xiàng)?設(shè)置；(?1)學(xué)生作?品；一等獎(jiǎng)?____個(gè)?；二等獎(jiǎng)_?___個(gè)；?三等獎(jiǎng)__?__個(gè)；?(2)文娛?節(jié)目；一等?獎(jiǎng)____?個(gè)；二等獎(jiǎng)?____個(gè)?；三等獎(jiǎng)_?___個(gè)；?(3)學(xué)??？傇u(píng)；一?等獎(jiǎng)___?_個(gè)；二等?獎(jiǎng)____?個(gè)；三等獎(jiǎng)?____個(gè)?；3、獎(jiǎng)?金設(shè)置(?1)、學(xué)生?作品獎(jiǎng)：一?等獎(jiǎng)___?_元、二等?獎(jiǎng)____?元、三等獎(jiǎng)?____元?。(2)?、文娛節(jié)目?獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)?____元?、二等獎(jiǎng)_?___元、?三等獎(jiǎng)__?__元。?(3)、學(xué)??？傇u(píng)：一?等獎(jiǎng)___?_元、二等?獎(jiǎng)____?元、三等獎(jiǎng)?____元?。慶六一?活動(dòng)策劃方?案格式版（?二）一、?設(shè)計(jì)意圖?美麗宜人的?六月悄然而?至，在這花?香四溢、歡?聲笑語(yǔ)的日?子里，我們?迎來(lái)了一年?一度的“六?一”兒童節(jié)?，為了讓孩?子們過(guò)一個(gè)?輕松、快樂(lè)?、自由的兒?童節(jié)，我園?決定舉辦一?個(gè)以“大手?牽小手”為?主題的親子?游園活動(dòng)。?整個(gè)游園活?動(dòng)主要以游?戲的方式來(lái)?進(jìn)行，從中?不僅可以展?現(xiàn)幼兒的才?藝，還可以?通過(guò)自己和?父母的智慧?來(lái)進(jìn)行比賽?交友，拉近?和父母、爺?爺奶奶的關(guān)?系，培養(yǎng)相?互的情感，?增進(jìn)相互團(tuán)?結(jié)的意識(shí)，?讓爸爸、媽?媽的手牽著?孩子的手，?共同走向成?功的方向，?度過(guò)一個(gè)快?樂(lè)、難忘、?有意義的“?六一”兒童?節(jié)。二、?活動(dòng)主題?《大手牽小?手，大家同?歡樂(lè)》。?三、活動(dòng)時(shí)?間___?_年--月?--日上午?：9：00?。四、活?動(dòng)目標(biāo)1?、豐富孩子?的生活，融?洽師生關(guān)系?，增進(jìn)家園?互動(dòng)。2?、培養(yǎng)孩子?們的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)、合作意?識(shí)，參與意?識(shí)，讓孩子?們的各種技?能技巧得到?鍛煉。3?、讓孩子們?過(guò)了一個(gè)愉?快又有意義?的兒童節(jié)。?五、活動(dòng)?準(zhǔn)備幕布?、各種有趣?的游戲、音?樂(lè)、音響、?節(jié)目、禮品?。六、活?動(dòng)過(guò)程1?、播放開(kāi)場(chǎng)?音樂(lè)，讓幼?兒感受“六?一”歡快的?氣氛。2?、主持人出?場(chǎng)。3、?領(lǐng)導(dǎo)致詞。?4、家長(zhǎng)?代表講話。?5、主持?人宣讀活動(dòng)?目標(biāo)。6?、文藝表演?。7、講?解游戲中的?注意事項(xiàng)。?8、游園?活動(dòng)的開(kāi)展?。七、游?園活動(dòng)游戲?內(nèi)容(一?)爆氣球比?賽地點(diǎn)：?小班教室前?。活動(dòng)班?級(jí)：小班。?負(fù)責(zé)人：?--、--?。材料：?氣球。規(guī)?則：家長(zhǎng)坐?到指定地方?的椅子上面?，小朋友到?指定的地點(diǎn)?抱氣球拿到?終點(diǎn)給家長(zhǎng)?坐爆;在規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)?誰(shuí)的氣球爆?的越多就獲?勝。(二?)夾豆子比?賽地點(diǎn)：?滑滑梯旁。?活動(dòng)班級(jí)?：大班。?負(fù)責(zé)人：-?-、--。?材料：筷?子、球。?規(guī)則：從一?個(gè)盤(pán)子里用?筷子把球夾?到另一個(gè)盤(pán)?子里，在規(guī)?定的時(shí)間內(nèi)?看誰(shuí)夾的多?就獲勝。?(三)游戲?名稱：小小?領(lǐng)路人游?戲準(zhǔn)備：蒙?眼布、礦泉?水制的障礙?物。參加?人員：家長(zhǎng)?和幼兒。?游戲玩法：?家長(zhǎng)用布蒙?上眼睛，當(dāng)?口哨響起時(shí)?由幼兒當(dāng)領(lǐng)?路人，帶家?長(zhǎng)穿越障礙?，在走到終?點(diǎn)后哪個(gè)隊(duì)?先拿到小紅?旗就獲勝。?規(guī)則：若?在途中將障?礙物拌到則?必須回到起?點(diǎn)處重新開(kāi)?始。地點(diǎn)?：廚房前。?活動(dòng)班級(jí)?：大大一班?。負(fù)責(zé)人?：--、-?-、--。?(四)投?球比賽準(zhǔn)?備：球數(shù)個(gè)?、小框框數(shù)?個(gè)。參加?人員：幼兒?、家長(zhǎng)(_?___個(gè)家?庭一組)。?游戲玩法?：幼兒站在?起點(diǎn)處，家?長(zhǎng)站在終點(diǎn)?處，當(dāng)口哨?響起時(shí)幼兒?開(kāi)始往家長(zhǎng)?手里的小框?框。投球?，以進(jìn)框的?球數(shù)為準(zhǔn)，?____分?鐘，哪隊(duì)進(jìn)?球最多獲勝?。游戲規(guī)?則：比賽結(jié)?果以框中的?球數(shù)計(jì)算。?地點(diǎn)：舞?臺(tái)前。負(fù)?責(zé)人：--?、--、-?-。八、?活動(dòng)地點(diǎn)?幼兒園內(nèi)。?九、人員?安排1、?總負(fù)責(zé)人員?：--。?2、節(jié)目主?持人：--?、--。?3、維持會(huì)?場(chǎng)秩序人員?：：--、?--。4?、音響師：?：--、-?-。5、?會(huì)場(chǎng)安全員?：門(mén)衛(wèi)。?6、獎(jiǎng)品頒?發(fā)員：各活?動(dòng)組組長(zhǎng)。?十、注意?事項(xiàng)1、?指揮幼兒及?家長(zhǎng)在活動(dòng)?場(chǎng)合中有秩?序、守紀(jì)律?。2、在?游戲過(guò)程中?注意幼兒的?安全。3?、注意保持?活動(dòng)場(chǎng)所的?衛(wèi)生清潔。?慶六一活?動(dòng)策劃方案?格式版（三?）一、活?動(dòng)目標(biāo)通?過(guò)開(kāi)展“六?一”系列活?動(dòng)，使幼兒?在積極的參?與中體驗(yàn)合?作與交往的?快樂(lè)，從而?度過(guò)一個(gè)幸?福、難忘的?“六一”兒?童節(jié)；使家?長(zhǎng)在參觀和?參與幼兒的?節(jié)日慶祝活?動(dòng)中，進(jìn)一?步感悟幼兒?教育的觀念?，從中使自?己對(duì)如何教?育孩子有所?啟發(fā)，通過(guò)?向家長(zhǎng)、社?會(huì)展示幼兒?的“六一”?活動(dòng)，進(jìn)一?步塑造本園?的良好形象?；同時(shí)，將?幼兒園孩子?們近期的所?學(xué)效果展示?給家長(zhǎng)，讓?家長(zhǎng)看到孩?子在幼兒園?的全方面提?升與成長(zhǎng)，?從而更好的?促進(jìn)我們的?各方面如期?順利完成。?二、活動(dòng)?主題和宣傳?口號(hào)1、?活動(dòng)主題：?幼兒園的快?樂(lè)，成長(zhǎng)的?空間2、?宣傳口號(hào)：?幼兒園是孩?子們快樂(lè)的?天地，您的?孩子將會(huì)在?我們的幼兒?園度過(guò)快樂(lè)?的童年，做?快樂(lè)孩子，?做快樂(lè)家長(zhǎng)?，做快樂(lè)老?師！(解放?孩子的思維?，使孩子會(huì)?學(xué)；解放孩?子的嘴巴，?使孩子會(huì)說(shuō)?；解放孩子?的雙手，使?孩子會(huì)玩；?解放孩子的?雙手，使孩?子會(huì)做自己?力所能及的?事。)三?、活動(dòng)準(zhǔn)備?1、布置?富有歡慶氣?氛的環(huán)境(?班級(jí)環(huán)境及?全園周圍環(huán)?境)并張貼?相關(guān)宣傳標(biāo)?語(yǔ)。如條幅?、宣傳頁(yè)、?噴繪、寫(xiě)真?、氣球、彩?帶等等方面?，讓幼兒園?有全新的變?化，同時(shí)可?在活動(dòng)前期?，對(duì)幼兒園?的環(huán)境進(jìn)行?大清除，大?整理，給家?長(zhǎng)孩子們一?個(gè)全新的空?間。2、?以班為單位?作好參加活?動(dòng)的準(zhǔn)備：?(1)排?練一些童話?故事或富有?情節(jié)的舞蹈?節(jié)目；(?2)抓好幼?兒生活技能?的教育和學(xué)?習(xí)；洗手絹?、洗襪子、?洗杯子等等?生活用品，?也可以練習(xí)?掃地、擦桌?子等等生活?小細(xì)節(jié)；?(3)培養(yǎng)?幼兒與不同?年齡班級(jí)的?小朋友交往?與和合作的?能力；做游?戲、借東西?、過(guò)家家等?等(4)?收集制作環(huán)?保時(shí)裝的廢?舊物品；每?班設(shè)計(jì)一個(gè)?結(jié)對(duì)子游戲?，并做好游?戲物品的準(zhǔn)?備?；顒?dòng)?衫、宣傳頁(yè)?、條幅3?、由幼兒園?準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)?品和禮品。?(獎(jiǎng)品可考?慮凡是參與?孩子均可以?不同名義配?發(fā)獎(jiǎng)品，提?高孩子參與?活動(dòng)的積極?性，還可適?當(dāng)考慮加入?家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品?準(zhǔn)備)4?、準(zhǔn)備場(chǎng)地?、布置家長(zhǎng)?到位后的場(chǎng)?地安排。提?前做好各項(xiàng)?工作。四?、活動(dòng)內(nèi)容?(一)活?動(dòng)倡議1?、目的：為?了使幼兒能?度過(guò)一個(gè)愉?快、難忘而?有意義的“?六一”兒童?節(jié)，倡議本?園全體教師?和全體家長(zhǎng)?積極為幼兒?創(chuàng)設(shè)歡度“?六一”的節(jié)?日環(huán)境與氛?圍，共同鼓?勵(lì)幼兒積極?參與“六一?”節(jié)的各項(xiàng)?活動(dòng)。2?、時(shí)間：_?___年_?___月_?___日至?____年?____月?____日?。3、對(duì)?象：本園全?體教師、幼?兒和家長(zhǎng)。?4、辦法?：通過(guò)在本?園的板報(bào)向?教師、家長(zhǎng)?發(fā)出倡議和?向每個(gè)幼兒?的家長(zhǎng)發(fā)送?倡議書(shū)引起?家長(zhǎng)的重視?，爭(zhēng)取全體?教師和家長(zhǎng)?對(duì)此次慶祝?活動(dòng)的配合?與支持。?(二)系列?活動(dòng)本次?“六一”兒?童節(jié)活動(dòng)以?“幼兒故事?、童話劇、?舞蹈表演”?、“巧手兒?比賽”、“?小能人比賽?”、“巧嘴?兒比賽”、?“結(jié)對(duì)子游?園”、識(shí)字?課展示等系?列活動(dòng)的形?式來(lái)進(jìn)行。?1、幼兒?故事、童話?劇表演、舞?蹈表演賽?(1)目的?：通過(guò)參加?幼兒故事、?童話劇的表?演、舞蹈表?演，培養(yǎng)幼?兒對(duì)文學(xué)作?品的興趣；?培養(yǎng)幼兒對(duì)?文學(xué)作品的?表現(xiàn)力以及?孩子對(duì)兒歌?故事的動(dòng)作?支配能力。?(2)要?求：每班準(zhǔn)?備一個(gè)幼兒?故事或童話?劇、舞蹈表?演，體現(xiàn)人?人參與；選?材符合本班?幼兒水平；?表演活潑、?大方；服裝?設(shè)計(jì)符合劇?情需要；根?據(jù)劇情的需?要配有一定?的背景和表?演用的道具?；講述、配?樂(lè)錄音良好?。(3)?評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)?表演評(píng)出節(jié)?目表演獎(jiǎng)、?最佳舞臺(tái)設(shè)?計(jì)、最佳小?演員。A?、節(jié)目表演?獎(jiǎng)：從參賽?的____?個(gè)節(jié)目中評(píng)?出特等獎(jiǎng)_?___個(gè)，?一等獎(jiǎng)__?__個(gè)，二?等獎(jiǎng)___?_個(gè)；B?、最佳舞臺(tái)?表現(xiàn)獎(jiǎng)：從?參賽的__?__個(gè)節(jié)目?中評(píng)出最佳?舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)?____個(gè)?。C、最?佳小演員：?從所有參賽?的演員中評(píng)?出最佳小演?員____?人。2、?巧手兒比賽?(環(huán)保時(shí)裝?設(shè)計(jì)和制作?比賽)(?1)目的：?通過(guò)舉行環(huán)?保時(shí)裝設(shè)計(jì)?和制作比賽?，培養(yǎng)幼兒?的動(dòng)手制作?能力及創(chuàng)新?意識(shí)；進(jìn)一?步培養(yǎng)幼兒?的環(huán)保意識(shí)?。(2)?內(nèi)容與要求?：要求幼兒?人人參與，?即參與收集?廢舊物品、?參與環(huán)保時(shí)?裝的設(shè)計(jì)和?制作；在制?作的過(guò)程中?保持周圍環(huán)?境的清潔；?要求幼兒的?制作在__?__小時(shí)內(nèi)?完成(可制?作一件上衣?或裙子或褲?子)。也可?以提前邀請(qǐng)?家長(zhǎng)一道與?孩子們進(jìn)行?服裝的制作?，互相配合?，使家長(zhǎng)體?驗(yàn)幼兒生活?。(3)?比賽形式：?以班為單位?進(jìn)行比賽，?由帶班教師?和生活老師?組織指導(dǎo)幼?兒制作活動(dòng)?，備課教師?到抽簽的其?他班跟班檢?查、評(píng)比。?同時(shí)可舉?行一場(chǎng)兒童?時(shí)裝秀的節(jié)?目，將孩子?們制作的服?裝穿在孩子?們的身上，?進(jìn)行進(jìn)一步?的展示；同?時(shí)家長(zhǎng)也可?以參與到其?中，抽取幾?位配合能力?比較強(qiáng)的家?長(zhǎng)穿上自己?制作的服裝?與孩子們一?道表演，展?示幼兒