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第4頁共4頁小班社會領?域教學活動?方案范文?活動目標:?1、學習?貼畫小雞的?技能,體驗?貼畫活動帶?來的快樂。?2、能按?照數(shù)量進行?匹配,體驗?5以內(nèi)的數(shù)?序。3、?體驗孵雞的?艱難,培養(yǎng)?幼兒的耐心?和毅力。?活動準備:?一、美工?區(qū):圓片紙?若干、籮筐?、黑色蠟筆?等二、數(shù)?學區(qū):夾子?、動物卡片?、果凍盒、?彩色毛根、?火車大卡片?等三、音?樂區(qū):錄音?機、《下蛋?了》磁帶、?"雞窩"若?干?;顒?過程:1?、出示粘貼?好的小雞,?"這只小雞?是怎樣做出?來的嗎?"?2、教師?結合示意圖?講解小雞的?貼畫步驟。?第一步:?貼圓、畫小?尖嘴"雞媽?媽在孵蛋,?過了很長一?會兒,聽到?"督督督"?的聲音,是?小雞在啄蛋?殼呢,不一?會兒,啄出?一個小洞來?,露出什么?呀?(小尖?嘴)第二?步:貼眼睛?"小雞睜開?圓圓的眼睛?,東瞧瞧,?西望望"?第三步:畫?小雞的兩只?腳"可是小?雞站不起來?呀?怎么辦?呢?小朋友?來幫助它,?一、二、三?、小雞站起?來;一、二?、三、小雞?向前走。小?雞走進花園?,開心得玩?起來。"重?點引導幼兒?了解箭頭表?示的意思。?3、出示?《小雞吃毛?毛蟲》的操?作材料,請?幼兒介紹游?戲玩法。?4、教師介?紹音樂區(qū)的?游戲,提醒?幼兒活動時?要堅持。?5、幼兒活?動,教師加?以適當指導?。鼓勵能力?強的幼兒用?多種不同的?方法(畫、?貼)來表現(xiàn)?小雞。6?、活動評價?。帶領幼?兒參觀粘貼?好的小雞,?讓幼兒說說?自己粘貼的?小雞在哪里?,鼓勵幼兒?相互介紹自?己的作品。?小班社會?領域教學活?動方案范文?(二)【?活動目標】?1、通過?直觀的故事?、兒歌形式?,培養(yǎng)幼兒?愛護花草樹?木的良好習?慣。2、?增進萌發(fā)幼?兒愛護環(huán)境?,保護樹木?的良好情感?。【活動?準備】開?滿鮮花的大?樹一棵,上?面的鮮花可?以活動(用?母子扣)、?各種顏色的?花朵。【?活動過程】?一、引題?,已有經(jīng)驗?回顧,激發(fā)?幼兒興趣。?1、小朋?友,你們喜?歡去公園嗎??公園里有?什么?2?、你看到了?什么顏色的?花,你喜歡?嗎?小結?:公園里有?許多的樹、?花和草,讓?公園變得很?漂亮。二?、出示教具?,情景講述?。春天到?了,開滿鮮?的大樹真美?麗。許多鳥?兒飛過來,?落在大樹上?休息,它們?呼吸著新鮮?的空氣,在?樹上做游戲?,非常開心?。有一天,?大樹前來了?一個小男孩?,看見這么?美麗的花就?摘了一朵;?第二天,一?個小女孩來?到大樹下,?見到了樹上?漂亮的花,?也摘了一朵?;第三天,?大樹前來了?一群小朋友?,一見樹上?開滿了鮮花?都去摘,他?們你一朵、?我一朵,不?一會兒,樹?上的花就被?摘沒了。教?師邊講邊一?朵一朵地把?樹上的花摘?下來?!盎?沒了,光禿?禿的樹真難?看。大樹傷?心地哭了”?。此環(huán)節(jié)?:老師一邊?講述一邊活?動教具,讓?幼兒感受花?被摘完后,?大樹傷心難?過的情感體?驗。提問?:大樹為什?么會哭?你?覺得這些小?朋友做的對?嗎?我們看?見好看的花?兒應該怎么?做?我們一?起來看一看?這些小朋友?是怎么做的??出示小?朋友為小花?小樹澆水的?場景圖片和?小朋友圍在?小花旁邊欣?賞小花、聞?小花的場景?,通過圖片?出示肯定愛?護花草樹木?是文明的行?為,花兒好?看我不摘。?三、我讓?大樹笑起來?。剛才大?樹傷心,現(xiàn)?在讓我們把?小花送還給?大樹吧。?幼兒用花朵?打扮光禿禿?的大樹,并?和大樹說:?“大樹不要?哭,花兒好?看我不摘。?”老師用?大樹的口吻?說:“謝謝?小朋友,你?們真乖”?四、大膽阻?止摘花行為?。如果你?看到有人要?摘花,你會?怎么做??總結:是的?,花兒這么?好看是讓我?們欣賞的,?我們都要愛?護它,不能?摘。小班?社會領域教?學活動方案?范文(三)?活動目標?引導幼兒了?解說謊會給?自己和他人?帶來不良后?果。應該做?個誠實的人?。教育幼?兒愛日常生?活中不說謊??;顒訙?備錄像帶:?木偶片“狼?來了”有關?圖片三幅。?活動過程?欣賞故事,?幫助幼兒了?解說謊的危?害。討論?題;大人為?什么不相信?小孩子?(?解釋說謊的?含義)小孩?子說謊后發(fā)?生了什么事??如果小?孩子不說謊?會怎么樣??通過觀察?和討論圖片?,讓幼兒明?白在日常生?活中不能說?謊。介紹?圖片:紅紅?將姐姐的畫?帶給老師看?,說是她畫?的,希望得?到落實的夸?獎。討論?題:紅紅對?嗎?為什么??這樣做了?以后會怎樣?呢?她應該?怎么做??介紹圖片:?東東將圖書?撕破了,媽?媽問他時,?他說;“不?是我撕得。?”討論題?:東東對?嗎?如果你?是東東,應?該怎么做??介紹圖片?:幼兒
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