我升大班了活動方案（三篇）

第5頁共5頁我升大班了?活動方案?活動目標：?1、幼兒?懂得環(huán)境的?整潔美觀要?靠大家的努?力，增強幼?兒的環(huán)保意?識。2、?引導幼兒做?環(huán)保方面力?所能及的事?情，培養(yǎng)幼?兒自覺保護?環(huán)境的行為?習慣?；?動準備：?1、圖片：?墻畫2、?勞動工具抹?布等。活?動過程：?一、導入?觀察圖片：?各種墻壁?提問：這些?墻壁漂亮嗎??你最喜歡?哪一種?說?說為什么??小結：在?我們生活的?環(huán)境中，有?各種墻壁。?平整、鏤空?的、造形的?等等，整潔?美觀的墻壁?可以裝飾美?化我們的環(huán)?境，我們應?該保護好。?二、展開?1.觀察?講述《雪白?的墻壁》?(1)街道?的一角，工?人叔叔正在?粉刷外墻。?提問：圖?中的叔叔在?做什么》為?什么要這樣?做?教師?：在街道一?角，為了讓?我們生活的?環(huán)境整潔、?美觀，工人?叔叔正在粉?刷街邊的墻?壁，瞧!叔?叔臉上都流?汗了。(?2)一群小?孩在白墻邊?踢球，蹭的?白墻上很多?痕跡。提?問：這些小?哥哥在做什?么?他們這?樣對不對??教師：小?朋友在路邊?踢球是不對?的，既不安?全又破壞衛(wèi)?生，看!雪?白的墻壁上?多了幾道臟?臟的痕跡。?(3)夜?晚，有人在?墻壁上粘帖?"小廣告"?。提問：?夜晚發(fā)生了?什么事?這?樣做對嗎??教師：在?墻壁上亂帖?亂畫是不對?的，要堅決?制止。(?4)經過清?理、擦洗，?墻壁又變干?凈了，人們?還在上面畫?上了公益宣?傳畫。提?問：墻壁怎?么變干凈了??變成了什?么樣?教?師：美麗的?環(huán)境要靠我?們大家一起?努力，讓我?們用雙手把?環(huán)境變得更?美吧。2?.體驗活動?《我把墻壁?變干凈》。?教師引導?幼兒用抹布?擦拭、清潔?活動室的墻?壁。三、?結束活動?講評，以表?揚、肯定的?語氣，從回?答問題、勞?動積極性等?方面對幼兒?進行評價。?我升大班?了活動方案?（二）【?活動目標】?1、通過?活動，知道?自己長大了?的意義。?2、有初步?的自信心，?能夠濃度大?膽發(fā)言。?3、愿意通?過多種形式?展現(xiàn)自己。?【活動準?備】1、?知識準備，?知道自己的?年齡，知道?自己又長大?了一歲了。?2、物質?準備：上一?屆大班幼兒?的活動照片?、錄像、作?品等，邀請?已經畢業(yè)的?幼兒三到四?名?！净?本教程】?(一)導入?活動請幼?兒做自我介?紹(介紹自?己的名字和?年齡)導入?活動。(?二)關鍵步?驟1、教?師請幼兒說?出，現(xiàn)在和?以前相比的?變化是什么?。2、鼓?勵幼兒對邀?請來的小朋?友提出感興?趣的問題。?3、看上?屆大班小朋?友的照片，?錄像。4?、請已經畢?業(yè)的幼兒為?大家講一講?自己以前的?故事，并說?說自己的變?化，請幼兒?隨意提問。?5、教師?小結：激勵?幼兒也像他?們一樣自信?，勇敢。?(三)結束?活動游戲?：自我介紹?。在戶外?，第一名幼?兒快速跑到?大家對面的?最遠處，大?聲說出自己?的名字、“?我是最棒的?”、還可以?說出一句想?說的話或做?一個喜歡的?動作;跑回?來拍下一名?幼兒的手，?游戲繼續(xù)。?【活動延?伸】1、?區(qū)域活動?自我展示區(qū)?：幼兒可帶?來自己在家?的收藏、制?作、繪畫等?作品或幼兒?在做有特色?活動時的照?片等。本區(qū)?為幼兒搭建?個性展示平?臺，幫助幼?兒增強自信?，從而更加?勇敢、自信?地面對每天?新生活。?2、其它活?動家長應?支持孩子做?有益的事，?給予幼兒積?極的、肯定?的、寬松的?空間。對于?幼兒的提問?，及時給予?積極的回答?和引導，從?而使幼兒愿?意，并敢于?嘗試和質疑?未知的新事?物。5?我升大班了?活動方案（?三）教材?目標：1?、知道自己?在幼兒園三?年身體的成?長變化。?2、感受和?小伙伴一起?長大的快樂?和自豪。?活動重難點?：了解成長?的過程。?活動準備：?畫紙、油畫?棒、剛入園?時的照片、?剛到園時的?身高記錄、?幼兒用書。?活動過程?：一、我?長大了。?1、教師和?幼兒一起討?論長大的話?題：誰還能?想得起來自?己剛入幼兒?園是的樣子??現(xiàn)在三年?過去了，你?們有什么變?化呢?你是?怎么知道的??2、教?師展示幼兒?剛入園的照?片。討論?：這是誰??和現(xiàn)在的她?比有什么變?化?請幼兒?也來說說自?己的變化。?3、引導?幼兒表達成?長的想法：?看看自己長?大的樣子，?你有什么感?覺?心里是?怎么想的??也來看看老?師的變化吧?。(教師展?示自己童年?的照片，讓?幼兒來分析?比較。)二?、探索身體?成長的事實?。1、引?導幼兒運用?自己在前面?活動中掌握?的測量經驗?，來驗證自?己長大的事?實：我們怎?樣才能知道?自己長大了?多少?爸爸?媽媽是怎樣?做的?老師?這里有你們?剛入園時的?記錄，我們?一起來比較?一下。2?、____?個幼兒貼墻?壁站好，老?師將他們入?園時的身高?畫在墻壁上?，然后在為?他們畫上現(xiàn)?在的身高。?3、請幼?兒自看看長?高了多少，?說說使用了?什么測量的?工具知道結?果的.三?、表達成長?的心情。?通過談話、?比較等方法?，讓幼兒感?受自己的能?力在不斷提?高、體會在?自己的成長?過程中父母?及親人對自?己的關愛。?1、教師?講自己小時?候的趣事，?啟發(fā)幼兒談?論小時候的?趣事。2?、小朋友，?你們在很小?的時候鬧過?笑話嗎??3、你還想?長得更高嗎??如果你長?的更高會發(fā)?生什么樣的?故事呢??四、引導幼?兒談話“長?