2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃樣本（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?幼兒園教學(xué)?工作計(jì)劃樣?本一、指?導(dǎo)思想后?勤工作是幼?兒園各項(xiàng)工?作順利開展?的基礎(chǔ)。本?學(xué)期，我園?后勤工作將?緊緊圍繞爭(zhēng)?做習(xí)題北碚?區(qū)示范幼兒?園這一中心?工作展開，?本著沖鋒陷?陳、吃苦在?前、享樂在?后的精神，?本著為教師?服務(wù)，為幼?兒服務(wù)，為?家長(zhǎng)服務(wù)的?宗旨，扎實(shí)?做好財(cái)務(wù)管?理、物資供?給、食堂管?理等工作，?竭力為全園?管理工作，?保教工作提?供有力保障?。二、工?作目標(biāo)1?、進(jìn)一步規(guī)?范財(cái)務(wù)管理?、合理開支?、做好物資?供給。2?、進(jìn)一步加?強(qiáng)食堂管理?，搞好膳食?工作。3?、扎實(shí)有序?地搞好衛(wèi)生?保健工作。?4、做好?安全檢查及?維護(hù)工作。?5、搞好?環(huán)境建設(shè)，?美化、綠化?、凈化幼兒?園。三、?具體工作?（一）、財(cái)?務(wù)管理1?、按物價(jià)局?核定標(biāo)準(zhǔn)收?費(fèi)，該收的?理直氣壯地?收，不該收?的估倒繳也?不要，收取?經(jīng)費(fèi)及時(shí)上?交，不拖欠?、不挪用，?潔身自好，?杜絕亂收費(fèi)?。2、對(duì)?幼兒園經(jīng)濟(jì)?狀況做到心?中有數(shù)，及?時(shí)向園長(zhǎng)匯?報(bào)經(jīng)費(fèi)情況?，以便合理?開支。3?、各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?必須在園長(zhǎng)?的統(tǒng)一安排?下使用，購(gòu)?置物品先請(qǐng)?示，后驗(yàn)收?，一切支出?不得先斬后?奏。4、?按澄江教育?管理中心規(guī)?定報(bào)帳，報(bào)?帳單據(jù)要素?齊全，真實(shí)?可查。5?、教師獎(jiǎng)勵(lì)?、福利公開?、透明，按?時(shí)發(fā)放。?（二）、物?資供給1?、做好開學(xué)?準(zhǔn)備工作?“兵馬未動(dòng)?，糧草先行?”，充分的?準(zhǔn)備工作是?確保幼兒須?利開學(xué)的有?力保障。具?體應(yīng)做到：?（1）、?清理庫(kù)存，?征求教師意?見，列出所?需物品（保?教、清潔、?辦公等方面?），及進(jìn)做?好采購(gòu)。?（2）、仔?細(xì)檢查園內(nèi)?建筑物、電?路、管道、?大型玩具、?消防器材等?設(shè)施，排除?安全隱患。?（3）、?根據(jù)幼兒園?各項(xiàng)工作的?需要，在園?長(zhǎng)的統(tǒng)一安?排下，做好?物資采購(gòu)、?供給工作。?（4）、?堅(jiān)持勤儉節(jié)?約，反對(duì)鋪?張浪費(fèi)（包?括水、電、?氣等），該?用的盡量滿?足，不該用?的堅(jiān)決不用?。（三）?、食堂管理?嚴(yán)格執(zhí)行?《食堂管理?制度》、《?食堂從業(yè)人?員規(guī)范》等?與食品安全?有關(guān)的法律?法規(guī)，結(jié)合?我園實(shí)際情?況重點(diǎn)做好?以下幾個(gè)方?面：1、?做好采購(gòu)、?驗(yàn)收工作，?勤儉節(jié)約是?中華民族的?傳統(tǒng)美德，?但絕不能圖?節(jié)約而購(gòu)買?劣質(zhì)食品及?原料，影響?師生身體健?康，認(rèn)真驗(yàn)?收，保證質(zhì)?、量。2?、每周制定?食譜，并公?示上墻，注?意菜品多樣?化，講究葷?素、粗細(xì)搭?配，營(yíng)養(yǎng)均?衡，色香味?美，讓幼兒?吃飽，吃好?。3、規(guī)?范食品加工?操作過程，?注意生熟食?品、菜板分?開，餐具、?食具做到一?洗、二清、?三消毒，搞?好食品衛(wèi)生?，杜絕一切?不衛(wèi)生因素?。4、規(guī)?范庫(kù)房管理?，注意原料?擺放科學(xué)、?合理。（?四）安全工?作每一名?幼兒都承載?著父母無(wú)限?的希望，幼?兒的生命安?全、健康成?長(zhǎng)是家長(zhǎng)，?教師最大的?快樂。因而?，安全工作?常抓不懈是?我園工作的?一貫宗旨。?結(jié)合我園實(shí)?際情況，本?期著重做好?以下幾點(diǎn)。?1、定期?對(duì)園內(nèi)建筑?物、電路、?管道、大型?玩具、消防?器材等設(shè)施?進(jìn)行檢查，?發(fā)現(xiàn)安全隱?患，能排除?的及時(shí)排除?，不能排除?的及時(shí)上報(bào)?，杜絕安全?隱患，防止?責(zé)任事故的?發(fā)生2、?做好幼兒接?送車的管理?，安排思想?好、覺悟高?、責(zé)任心強(qiáng)?的教師接送?幼兒。3?、做好安全?衛(wèi)生工作?2023年?幼兒園教學(xué)?工作計(jì)劃樣?本（二）?一、指導(dǎo)思?想___?_年是落實(shí)?我區(qū)《學(xué)前?教育三年行?動(dòng)計(jì)劃》關(guān)?鍵的一年，?以《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》為準(zhǔn)繩?，以提高保?教質(zhì)量為重?點(diǎn)，以提升?幼教隊(duì)伍素?質(zhì)為切入點(diǎn)?，本著“促?均衡、抓規(guī)?范、提內(nèi)涵?、辦優(yōu)質(zhì)”?的工作思路?，打造我區(qū)?高品位、本?土化的學(xué)前?教育。二?、工作重點(diǎn)?狠抓三項(xiàng)?工作：一?是抓一日常?規(guī)，規(guī)范幼?兒園辦園行?為。二是?抓專項(xiàng)培訓(xùn)?，促教師素?質(zhì)提升。?三是抓教學(xué)?改革，提高?保教質(zhì)量。?三、主要?措施：（?一）落實(shí)常?規(guī)規(guī)范管理?1、制定?詳細(xì)的常規(guī)?及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?、形成扎實(shí)?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?秩序。根?據(jù)《綱要》?精神，結(jié)合?各園的實(shí)際?情況，每個(gè)?幼兒園都要?從規(guī)范教師?保教行為和?規(guī)范幼兒在?園行為兩個(gè)?方面，制定?一整套比較?完善、規(guī)范?的管理制度?和辦法，并?于開學(xué)第一?個(gè)月上交幼?教辦。這些?制度的每一?項(xiàng)、每一條?都要從幼兒?發(fā)展及工作?實(shí)際出發(fā)，?力求細(xì)化、?有針對(duì)性和?實(shí)踐指導(dǎo)性?。如制定《?教師一日工?作常規(guī)》、?《教師日常?工作考核評(píng)?估內(nèi)容》、?《班級(jí)保教?質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)》等制度?時(shí)，要細(xì)到?教師在園每?個(gè)時(shí)間點(diǎn)干?什么、玩具?筐應(yīng)該怎樣?擺放、每把?墩布每塊抹?布應(yīng)該放到?哪個(gè)位置…?…這些細(xì)則?就是使每位?教職工清清?楚楚地知道?日常工作的?每個(gè)環(huán)節(jié)，?應(yīng)該怎樣具?體開展工作?;從幼兒一?日活動(dòng)的每?個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā)?，根據(jù)幼兒?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、品德?行為習(xí)慣、?常規(guī)等幾個(gè)?方面制定詳?細(xì)的《幼兒?一日活動(dòng)常?規(guī)》。如進(jìn)?餐這一環(huán)節(jié)?，從幼兒入?座、如何取?放餐具、如?何拿小勺、?扶小碗、如?何細(xì)嚼慢咽?、如何正確?漱口、擦嘴?;自己收拾?餐具等等，?每一環(huán)節(jié)都?有詳細(xì)的標(biāo)?準(zhǔn)要求。?2、落實(shí)制?度強(qiáng)化督查?健全制度?是基礎(chǔ)，落?實(shí)制度是關(guān)?鍵。各幼兒?園要加強(qiáng)班?級(jí)常規(guī)巡視?及量化評(píng)定?，加大檢查?監(jiān)督力度。?每天對(duì)晨檢?、早餐、午?餐、教學(xué)活?動(dòng)、戶外活?動(dòng)、午睡、?游戲、衛(wèi)生?、安全等一?日活動(dòng)各環(huán)?節(jié)進(jìn)行檢查?，并做詳細(xì)?記錄，在檢?查過程中隨?時(shí)發(fā)現(xiàn)問題?并著手解決?，確保幼兒?一日活動(dòng)的?質(zhì)量，制約?教育的隨意?性。本學(xué)期?幼教辦重點(diǎn)?對(duì)幼兒園活?動(dòng)開展、一?日常規(guī)執(zhí)行?情況（尤其?是幼兒入園?、離園時(shí)間?）兩項(xiàng)工作?，通過隨訪?督導(dǎo)、明察?暗訪、座談?了解等形式?進(jìn)行專項(xiàng)檢?查。如有發(fā)?現(xiàn)幼兒作息?時(shí)間混亂，?擅自早離園?的，取消該?園本年度的?幼兒園事業(yè)?管理星并予?全區(qū)通報(bào);?如發(fā)現(xiàn)教師?不按周、日?計(jì)劃及作息?時(shí)間隨意教?學(xué)的，取消?該園本年度?的幼兒園教?育教學(xué)星并?予全區(qū)通報(bào)?。（二）?多措并舉提?師素質(zhì)1?、強(qiáng)化訓(xùn)練?，提高幼兒?教師基本技?能。在幼?兒園教育活?動(dòng)中，教師?的口語(yǔ)表達(dá)?、鍵盤、美?術(shù)、歌唱、?舞蹈等基本?技巧和能力?，始終是決?定教育活動(dòng)?成敗與否的?重要因素，?是培養(yǎng)孩子?良好習(xí)慣的?基本素養(yǎng)。?各單位要以?園為單位，?以月為主題?，將唱歌、?舞蹈、鋼琴?、繪畫、手?工等基本技?能分層次進(jìn)?行專項(xiàng)培訓(xùn)?。為促進(jìn)此?項(xiàng)工作開展?，學(xué)期末我?們除了對(duì)紙?質(zhì)文檔的檢?查外還將舉?辦全區(qū)幼兒?教師基本功?大賽，以促?進(jìn)教師的專?業(yè)技能得到?更大的提升?。2、專?項(xiàng)培訓(xùn)，提?升兩支隊(duì)伍?業(yè)務(wù)水平。?（1）園?長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)?。根據(jù)我區(qū)?園長(zhǎng)隊(duì)伍實(shí)?際水平將業(yè)?務(wù)培訓(xùn)分為?四個(gè)模塊：?幼兒園教育?資源與環(huán)境?;幼兒園園?本教研與教?科研研究;?幼兒園教育?的實(shí)踐與反?思;園長(zhǎng)之?間的經(jīng)驗(yàn)交?流、研討等?。采取專家?論壇、專題?報(bào)告、案例?分析、參與?式研討、定?點(diǎn)實(shí)習(xí)、教?育活動(dòng)評(píng)析?、經(jīng)驗(yàn)交流?、考察調(diào)研?等多種形式?，通過培訓(xùn)?打造一支掌?握具備履行?崗位職責(zé)所?必備的學(xué)前?教育理論、?專業(yè)技能，?適應(yīng)現(xiàn)代幼?兒教育改革?與發(fā)展的園?長(zhǎng)隊(duì)伍。?（2）分層?推進(jìn)，教師?業(yè)務(wù)培訓(xùn)。?一是開展對(duì)?新教師的入?崗培訓(xùn)系列?活動(dòng)，重點(diǎn)?進(jìn)行常規(guī)性?工作指導(dǎo)，?通過開展新?教師拜師、?如何組織一?日生活的培?訓(xùn)、實(shí)地觀?摩等多種活?動(dòng)，將理論?學(xué)習(xí)與實(shí)際?工作緊密結(jié)?合，使之盡?快了解掌握?幼兒園教育?的特點(diǎn)，適?應(yīng)并做好幼?兒園工作。?希望[__?__年幼教?辦工作計(jì)劃?]能給您帶?來幫助，?二是加強(qiáng)?骨干教師隊(duì)?伍的建設(shè)，?各級(jí)骨干教?師要確定好?自身專業(yè)發(fā)?展方向，不?斷提升各方?面素養(yǎng)。落?實(shí)“七個(gè)一?”工程，并?對(duì)其作好常?規(guī)工作的指?導(dǎo)與檢查。?繼續(xù)遵循“?走出去、請(qǐng)?進(jìn)來”的有?效途徑，我?們將聘請(qǐng)專?家或著名幼?兒骨干教師?舉辦專項(xiàng)講?座并做跟蹤?指導(dǎo)，快速?提升骨干教?師業(yè)務(wù)水平?。同時(shí)繼續(xù)?開展骨干教?師帶徒弟活?動(dòng)，發(fā)揮骨?干作用，帶?動(dòng)其他教師?不斷發(fā)展。?本學(xué)期我們?秉承“壓擔(dān)?子、促成長(zhǎng)?”的原則，?通過開展講?座、觀摩課?等活動(dòng)促進(jìn)?骨干教師充?分發(fā)揮“領(lǐng)?頭雁”的作?用。3、?依托課題，?加速幼兒教?師專業(yè)成長(zhǎng)?。今年是?我區(qū)承擔(dān)的?省實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?-幼兒教育?存在的問題?及對(duì)策的研?究結(jié)題年，?各實(shí)驗(yàn)園要?進(jìn)一步深入?研究并搞好?資料整理，?年內(nèi)將以現(xiàn)?場(chǎng)交流、論?文評(píng)比、成?果展示等形?式呈現(xiàn)研究?成果，以此?切實(shí)提高全?區(qū)幼兒教師?的教科研水?平。（三?）深化教學(xué)?改革提高教?育質(zhì)量一?是探索主題?教學(xué)模式。?三所省示范?園（一幼、?三幼、惠達(dá)?）繼續(xù)開展?主題教育活?動(dòng)的研究。?首先打破各?學(xué)科之間的?界限,從孩?子的興趣和?需要出發(fā),?選擇幼兒感?興趣的，適?合本園幼兒?的主題內(nèi)容?;其次建構(gòu)?合理的主題?網(wǎng)絡(luò)，制定?主題活動(dòng)形?式;然后確?定主題活動(dòng)?目標(biāo)及時(shí)間?，并制定在?一周安排表?中;最后有?效地完成每?一個(gè)小主題?活動(dòng)。讓幼?兒通過對(duì)這?一主題的探?索和學(xué)習(xí),?獲得與該中?心相關(guān)的比?較完整的經(jīng)?驗(yàn)。真正促?進(jìn)每個(gè)幼兒?富有個(gè)性的?發(fā)展，也徹?底改變目前?幼兒園小學(xué)?化教學(xué)模式?現(xiàn)狀，從而?形成自己的?教學(xué)模式。?二是梳理?領(lǐng)域教學(xué)模?式?！队?兒園教育指?導(dǎo)綱要》將?幼兒園的教?育內(nèi)容劃分?為五個(gè)領(lǐng)域?，每個(gè)領(lǐng)域?都有最核心?的教育價(jià)值?。如健康：?培養(yǎng)自我保?護(hù)能力;語(yǔ)?言：培養(yǎng)表?達(dá)能力;社?會(huì)：培養(yǎng)交?往能力;科?學(xué)：培養(yǎng)思?維能力;藝?術(shù)：培養(yǎng)創(chuàng)?造能力。各?幼兒園在開?展的集中教?育活動(dòng)中要?抓住各領(lǐng)域?核心教育的?價(jià)值，改革?活動(dòng)組織方?法、形式等?，在教育教?學(xué)活動(dòng)中強(qiáng)?調(diào)幼兒主動(dòng)?獲取知識(shí)的?過程體驗(yàn)，?強(qiáng)調(diào)幼兒在?獲取知識(shí)的?過程中認(rèn)知?結(jié)構(gòu)經(jīng)歷的?變化。在活?動(dòng)過程中依?據(jù)幼兒身心?特點(diǎn)及需要?，充分發(fā)揮?集體、個(gè)別?、小組、混?齡等活動(dòng)優(yōu)?勢(shì)的多維的?組織形式。?（四）對(duì)?標(biāo)達(dá)標(biāo)爭(zhēng)先?創(chuàng)優(yōu)1、?一幼、三幼?、惠達(dá)三所?省示范園要?以迎接省示?范園復(fù)查為?契機(jī)，對(duì)照?省示范園標(biāo)?準(zhǔn)，研究爭(zhēng)?創(chuàng)工作的切?入點(diǎn)和突破?口，在推進(jìn)?硬件建設(shè)的?同時(shí)，要重?點(diǎn)以教研項(xiàng)?目的管理為?抓手，引導(dǎo)?教師聚焦課?堂、研究課?堂，聚焦教?學(xué)、研究教?學(xué)，聚焦幼?兒、研究幼?兒，從一線?產(chǎn)生的問題?入手，開展?“小”而“?實(shí)”的研究?，通過小課?題研討、問?題會(huì)診等方?式，探索出?教育教學(xué)活?動(dòng)有效性、?園所文化布?置、特色課?程建設(shè)與課?程園本化實(shí)?施等方面問?題，熔煉出?品牌的理念?，努力在省?前列幼兒園?中找位置。?2、大新?莊渠坨幼兒?園，豐南鎮(zhèn)?中心園、五?幼要在規(guī)范?管理同時(shí)，?豐厚內(nèi)涵，?爭(zhēng)取年內(nèi)達(dá)?農(nóng)村示范園?和省級(jí)示范?園。附：?____?

-___?_年第二學(xué)?期