2023年幼兒園中班保育員工作計劃標準范文（2篇）

第7頁共7頁2023年?幼兒園中班?保育員工作?計劃標準范?文一、指?導(dǎo)思想以?園工作計劃?為目標，認?真____?《綱要》精?神，認真學(xué)?習(xí)____?教育方針與?政策，積極?參加園里舉?行的各種政?治學(xué)習(xí)活動?，努力提高?自己政治素?養(yǎng)。嚴格遵?守《保育員?的職業(yè)守則?》，認真學(xué)?習(xí)保育知識?，不斷提高?保育質(zhì)量。?二、保育?工作1、?清潔衛(wèi)生習(xí)?慣：養(yǎng)成?飯前便后及?手臟是洗手?的習(xí)慣，學(xué)?習(xí)自己卷衣?袖，在老師?的指導(dǎo)下會?用香皂，不?咬手指，不?把玩具放入?口中，用毛?巾洗臉，保?持衣服整潔?。2、良?好進餐習(xí)慣?：要安靜?愉快進餐，?坐姿自然，?正確使用餐?具，（左手?扶碗，右手?拿湯勺，喝?湯時兩手端?碗）養(yǎng)成細?嚼慢咽，不?挑食，不浪?費，不用手?抓菜，不剩?飯菜，不掉?飯，不弄臟?衣服等，克?服幼兒的依?賴性，培養(yǎng)?幼兒的獨立?性。認真做?好食譜介紹?，以提高促?進孩子食欲?，培養(yǎng)良好?飲食習(xí)慣和?有規(guī)律進食?。3、有?良好睡眠及?穿脫能力：?能安靜就寢?，睡姿正確?，不蒙頭睡?，學(xué)習(xí)獨立?，有序的穿?脫衣服，鞋?襪及所放的?固定位置。?4、良好?學(xué)習(xí)環(huán)境?堅持每天的?消毒工作，?餐具、用具?、玩具用消?毒液消毒，?床上用品勤?洗換，保證?每月都曬足?夠陽光。使?孩子在整潔?舒適的環(huán)境?中健康成長?，為幼兒營?造通風(fēng)、干?凈、溫馨的?學(xué)習(xí)環(huán)境是?我的責(zé)任和?義務(wù)。5?、配合老師?開展教學(xué)活?動做好課?前準備，配?合教師開展?各項游戲，?協(xié)助管理好?班上的紀律?，讓老師更?好的開展教?學(xué)工作。協(xié)?助組織戶外?活動，做好?護理工作，?（廁所、喝?水、適當穿?衣服等）?6、做好家?長工作及?時向家長匯?報幼兒在園?內(nèi)的生活及?身體情況，?利用放學(xué)時?間多與家長?溝通，多征?求聽取家長?意見，讓家?長配合老師?開班上教學(xué)?工作。必須?尊重家長，?熱情服務(wù)。?7、認真?做好班級物?品的保管，?記錄好消毒?登記和衛(wèi)生?記錄。三?、教學(xué)工作?1、配合?教師開展有?效的活動，?使幼兒能夠?盡快喜歡幼?兒園。具體?措施如下：?①、在教?師開展活動?前，要與教?師溝通教案?，活動的各?個環(huán)節(jié)。做?到心中有數(shù)?。②、用?兒童話的語?言激發(fā)幼兒?，與幼兒進?行溝通。?③、活動前?準備好活動?需要的材料?，努力配和?教師的活動?。④、活?動后協(xié)助教?師收拾整理?。2、區(qū)?域活動依?據(jù)班級區(qū)角?活動的目標?進行材料的?投放和區(qū)角?的有效指導(dǎo)?具體措施?：（1）?、與班級教?師共同制訂?區(qū)角目標，?區(qū)角目標一?定要適合幼?兒的年齡特?點。（2?）、與班級?教師共同商?討區(qū)角的活?動材料的創(chuàng)?作與投放，?使之富有趣?味性和科學(xué)?性。（3?）、向教師?請教指導(dǎo)方?面，配合教?師對幼兒活?動區(qū)角操作?時的指導(dǎo)有?效。3、?戶外活動?通過豐富的?游戲活動激?發(fā)幼兒參加?體育活動的?興趣，增強?幼兒體質(zhì)和?動作協(xié)調(diào)能?力的培養(yǎng)。?開展豐富多?采的體育活?動，并根據(jù)?本班幼兒年?齡特點和季?節(jié)變化，運?用多種形式?與方法，保?證幼兒活動?的運動量。?目標：?（1）、愿?意參加體育?活動，能較?協(xié)調(diào)、靈活?地玩。（?2）、嘗試?用多種簡單?的器械和玩?具運動身體?，愿意參與?收撿活動。?（3）、?發(fā)展幼兒走?、跑、跳、?鉆、等動作?。措施：?（1）、?提供充足的?運動器械供?幼兒游戲。?（2）、?提醒幼兒在?運動過程中?注意休息，?注意自身安?全問題。?（3）、不?斷豐富運動?材料。4?、教研活動?（一）、?專題教研定?位：以養(yǎng)成?教育為主線?，通過家園?合作，培養(yǎng)?幼兒良好的?進餐生活衛(wèi)?生習(xí)慣。?（二）、日?常教研定位?：如何減緩?幼兒的分離?焦慮，使幼?兒適應(yīng)幼兒?園的生活。?具體措施?：在活動中?多貢獻自己?積累的經(jīng)驗?與大家分享?，取其精華?;在活動中?多發(fā)言，使?教研活動的?氛圍融洽。?在活動后有?自己的新得?體會或反思?。四、家?園共育（?1）、做好?入園前的家?訪工作，了?解幼兒的性?格、生活習(xí)?慣、飲食情?況等。（?2）、召開?家長會，向?家長介紹一?學(xué)期班級工?作計劃及需?要家長配合?的內(nèi)容。?（3）、通?過多種方式?，使家長了?解幼兒園的?工作，減少?家長的各種?顧慮。（?4）、利用?照片、錄像?等形式，使?家長了解幼?兒在園的生?活，以減少?家長的顧慮?。（5）?、利用家長?欄，調(diào)動家?長參與育兒?好辦法的交?流活動引發(fā)?家長之間的?互動。（?6）、通過?打電話、預(yù)?約交流等多?種形式力口?強面對面的?交談機會，?根據(jù)個別幼?兒所面臨的?困難（適應(yīng)?幼兒園生活?、進餐、大?便等），與?家長進行溝?通，共同制?定措施。?保育工作是?幼兒教育重?要的組成部?分。保育目?標是促進幼?兒身體發(fā)育?，增進幼兒?對環(huán)境的認?識，培養(yǎng)自?信等良好個?性心理品質(zhì)?和行為習(xí)慣?。保育工作?對幼兒的健?康成長以及?日后發(fā)展有?不可嘀咕的?影響。所以?搞好保育工?作是很重要?的。20?23年幼兒?園中班保育?員工作計劃?標準范文（?二）新的?學(xué)期新的知?識，我們將?繼續(xù)認真學(xué)?習(xí)并深入_?___《綱?要》精神，?加強學(xué)習(xí)和?研究，不斷?更新教育觀?念，轉(zhuǎn)變教?育行為。為?幼兒提供安?全、健康、?豐富的生活?和活動環(huán)境?，滿足幼兒?多方面發(fā)展?的需要，尊?重幼兒身心?發(fā)展的特點?和規(guī)律，關(guān)?注個別差異?，堅持保教?并重，使幼?兒身心健康?成長，促進?體智德美全?面發(fā)展。為?能夠更有效?更好地做好?幼兒園班配?班工作，我?詳細做出了?幼兒園配班?工作計劃：?一、班況?分析：班?里有25名?幼兒，其中?本學(xué)期新插?班生為__?__名女生?，現(xiàn)男生名?，女生名。?通過以往的?學(xué)習(xí)和生活?，幼兒已養(yǎng)?成了較好的?游戲慣例，?學(xué)習(xí)慣例，?孩子的口語?表達能力，?交往能力等?都有了明顯?的進步，還?掌握了一些?簡單的技能?技巧，同伴?之間能和睦?相處，共同?學(xué)習(xí)、游戲?，早晨來園?時能主動的?和老師打招?呼，遵守班?級中的慣例?秩序，能按?照活動的規(guī)?則進行活動?。有一定的?生活自理能?力和交往能?力，遇到困?難知道尋求?老師和同伴?的協(xié)助，能?主動積極的?參與幼兒園?組織的各項?活動。看到?進步的同時?，也意識到?幼兒個體差?異依然存在?局部幼兒動?手操作能力?還有待進一?步提高，有?的幼兒學(xué)習(xí)?習(xí)慣有待改?善，有的幼?兒進餐習(xí)慣?需要加強，?新插班生對?幼兒園的一?日活動還不?熟悉等等。?二、工作?目標和措施?：（一）?保育工作?1、堅持執(zhí)?行消毒制度?，利用陽光?、紫外線、?消毒水消毒?玩具、被褥?等物品，預(yù)?防各傳染病?的發(fā)生和流?傳。加大平?安教育工作?力度，把安?全放在首位?，用“心”?去觀察孩子?，把“平安?”落實到各?自的具體環(huán)?節(jié)中。通過?一系列的活?動來增強幼?兒的自我維?護的意識和?能力。2?、認真做好?每日的衛(wèi)生?工作，做到?班級內(nèi)無死?角。3、?重視體育鍛?煉，保證幼?兒有足夠的?戶外活動時?間。活動中?，幼兒學(xué)會?隨著活動量?的變化而增?減衣服。并?能及時收拾?和整理小型?體育器械。?4、堅持?執(zhí)行消毒制?度，利用陽?光、紫外線?、消毒水消?毒玩具、被?褥等物品，?預(yù)防各傳染?病的發(fā)生和?流傳。5?、繼續(xù)做好?幼兒的衛(wèi)生?保健工作，?尤其是季節(jié)?性流行病的?預(yù)防。中班?幼兒的自我?保健意識和?能力要加強?。為幼兒提?供自我服務(wù)?的機會，形?成良好的衛(wèi)?生保健習(xí)慣?。6、定?期在家園欄?上宣傳有關(guān)?的衛(wèi)生保健?知識，家園?共同做好衛(wèi)?生保健工作?、（二）?中班上學(xué)期?的學(xué)習(xí),班?上每一位孩?子都在各自?的水平上得?到了較大的?發(fā)展.主要?表現(xiàn)為以下?幾方面：對?園內(nèi)開展的?各種活動充?滿興趣,有?較為明顯地?求知欲望;?對一日生活?中的各環(huán)節(jié)?常規(guī),內(nèi)容?,形成了一?定的行為習(xí)?慣;具有初?步的責(zé)任感?,大部分幼?兒能主動做?好小助手工?作,并有幫?助伙伴及學(xué)?習(xí)照顧他人?的意識與精?神,特別是?在分享行為?有了較大的?進步.孩子?們開始有各?自的主見,?能在生活,?學(xué)習(xí)的過程?中大膽與教?師表達自己?的意愿;幼?兒與外界交?往地主動性?,社會交往?的能力大大?提高.學(xué)習(xí)?中已初步形?成數(shù)概念,?對圖形也有?更進一步的?認識;在語?言方面,幼?兒對早期閱?讀,認讀常?見漢字的萌?芽了興趣;?在藝術(shù)方面?,幼兒在繪?畫,手工的?技能,唱歌?,舞蹈,節(jié)?奏等方面取?得較好發(fā)展?,但同時也?發(fā)現(xiàn)許多不?足之處,如?：游戲的活?動規(guī)則末真?正滲入幼兒?的思想,行?為中,幼兒?做事,工作?時不能較好?的遵守活動?要求,活動?中規(guī)則意識?較差;其生?活,學(xué)習(xí)習(xí)?慣欠佳;語?言活動在形?式內(nèi)容上不?夠豐富,多