2023學(xué)年度教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文（2篇）

第6頁共6頁2023學(xué)?年度教師個(gè)?人成長(zhǎng)計(jì)劃?范文一、?個(gè)人情況簡(jiǎn)?介尤娟娟?，____?歲，任小學(xué)?段低段一二?年級(jí)的英語?教學(xué)工作，?教齡四年，?小教一級(jí)職?稱，兼?zhèn)湔n?組長(zhǎng)一職。?二、個(gè)人?專業(yè)成長(zhǎng)現(xiàn)?狀分析個(gè)?人優(yōu)勢(shì)：踏?上工作崗位?至今已__?__個(gè)年頭?，在___?_年的鍛煉?中已初步具?有一名英語?教師應(yīng)有的?專業(yè)水平，?在課堂教學(xué)?上，不斷學(xué)?習(xí)新理念更?新教育方法?，初步形成?了自己的教?學(xué)風(fēng)格。作?為一名普通?教師，我熱?愛本職工作?，在工作中?能虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的教師?請(qǐng)教，從而?不斷提高自?己的業(yè)務(wù)水?平。能創(chuàng)設(shè)?豐富的教學(xué)?方式，教師?在教學(xué)過程?中能與學(xué)生?積極互動(dòng)共?同發(fā)展，注?重學(xué)生的獨(dú)?立性，引導(dǎo)?學(xué)生質(zhì)疑調(diào)?查、探究，?在實(shí)踐中學(xué)?習(xí)。在工作?中能夠做到?關(guān)心愛護(hù)每?一位學(xué)生，?與家長(zhǎng)經(jīng)常?溝通。個(gè)?人不足：反?思目前現(xiàn)狀?，我覺得在?專業(yè)知識(shí)、?及素養(yǎng)方面?還不夠，尤?其是教育專?著讀的較少?。雖然已形?成了自己獨(dú)?特的教學(xué)風(fēng)?格，已掌握?了一些方法?，但不能做?到游刃有余?。在教育教?學(xué)工作中忙?碌著，忽略?了工作之余?的思考，因?此許多工作?有待創(chuàng)新。?作為一名教?師，缺少教?科研能力，?離做一名研?究型教師的?路還很遠(yuǎn)。?三、本年?度個(gè)人成長(zhǎng)?目標(biāo)（一?）本學(xué)年成?長(zhǎng)總目標(biāo)：?繼續(xù)增加自?己的知識(shí)儲(chǔ)?備量，讓自?己真正成為?一名豐富的?英語教師。?努力提高教?科研質(zhì)量，?做一名高質(zhì)?、高產(chǎn)的研?究型教師。?（二）具?體目標(biāo)：?1、注重理?論知識(shí)的學(xué)?習(xí)。廣泛地?閱讀各類教?學(xué)雜志書刊?，做學(xué)習(xí)的?有心人。學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?理論和專業(yè)?知識(shí)，豐富?自己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，并撰?寫讀書心得?。每學(xué)期_?___篇。?2、提高?課堂教學(xué)效?率。充分挖?掘?qū)W生潛質(zhì)?，啟迪學(xué)生?心智。備課?充分且精細(xì)?，培養(yǎng)學(xué)生?自主創(chuàng)新能?力，勤于思?考善于發(fā)現(xiàn)?，努力提高?課堂實(shí)效。?3、教學(xué)?設(shè)計(jì)要精細(xì)?。教學(xué)設(shè)計(jì)?要精細(xì)化，?主要重視對(duì)?知識(shí)重難點(diǎn)?的處理，以?及對(duì)學(xué)情的?把握，盡量?做到每節(jié)課?每個(gè)教學(xué)設(shè)?計(jì)都是優(yōu)質(zhì)?的。保證每?周要有__?__節(jié)優(yōu)質(zhì)?設(shè)計(jì)。4?、教學(xué)反思?要實(shí)效。要?反思，首先?要發(fā)現(xiàn)問題?，找到根結(jié)?處。從問題?根結(jié)處出發(fā)?反思自己的?教學(xué)，通過?學(xué)生的眼睛?來反思教師?自己的教學(xué)?，“學(xué)”反?映了“教”?，從“學(xué)”?的角度看問?題，來反思?“教”的行?為、目的、?思想，就能?夠更好地改?進(jìn)我們的教?學(xué)。盡量做?到每課一反?思，反思要?有深度、有?自己的特點(diǎn)?。5、編?制試卷要科?學(xué)。對(duì)于試?卷的命制，?要有科學(xué)嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。?每學(xué)期認(rèn)真?命制一份試?卷。要做到?試題類型多?樣，覆蓋面?廣。6、?作業(yè)設(shè)計(jì)要?有趣。對(duì)于?一二年級(jí)而?言，英語作?業(yè)主要是聽?讀錄音7培?養(yǎng)學(xué)生樂于?學(xué)英語的好?習(xí)慣，作業(yè)?設(shè)計(jì)的類型?主要有實(shí)踐?型，如：課?堂上的采訪?、調(diào)查、收?集資料等。?創(chuàng)作型如：?改編課本劇?的內(nèi)容，及?歌曲內(nèi)容等?。合作型如?：課堂上小?組分工合做?，飾當(dāng)課本?劇中人物等?。聽讀作業(yè)?如：在家要?及時(shí)復(fù)習(xí)、?預(yù)習(xí)聽讀錄?音，并且把?自己讀的課?文內(nèi)容錄成?磁帶與教材?磁帶比較，?增強(qiáng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)英語的?興趣。作業(yè)?設(shè)計(jì)不在多?，而在與精?。7、聽?課學(xué)習(xí)要珍?惜。每一次?認(rèn)真的聽課?學(xué)習(xí)，都是?一筆不小的?財(cái)富。每個(gè)?人都應(yīng)當(dāng)珍?惜。每周主?動(dòng)聽取前輩?教師及青年?教師的課，?____節(jié)?。同時(shí)也要?聽取外籍教?師的課，學(xué)?習(xí)他們講課?時(shí)的幽默風(fēng)?趣。而且不?知不覺中自?己的口語在?不斷進(jìn)步。?8、教學(xué)?博客要充實(shí)?。新建了個(gè)?教學(xué)博客，?想將自己的?小課題匯報(bào)?、優(yōu)質(zhì)的教?學(xué)設(shè)計(jì)、教?學(xué)反思、教?學(xué)案例、評(píng)?課稿以及讀?書有感等及?時(shí)上傳，與?大家共享。?同時(shí)大家可?以給我更多?意見或建議?，使得自己?能夠更快成?長(zhǎng)。最后?，繼續(xù)對(duì)自?己嚴(yán)格要求?，積極要求?上進(jìn)，力求?讓自己的業(yè)?務(wù)水平再上?一個(gè)臺(tái)階。?2023?學(xué)年度教師?個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)?劃范文（二?）隨著新?學(xué)期的開始?，自己的專?業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃?也要有比較?系統(tǒng)的考慮?。首先是?思想素質(zhì)方?面，要向各?位優(yōu)秀老師?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?他們?cè)诮虒W(xué)?上精益求精?的教學(xué)態(tài)度?，以教師職?業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?要求自己，?使自己在思?想上樹立更?牢固的為人?師表的教育?理念。其?次在專業(yè)知?識(shí)技能方面?要注意以下?幾個(gè)項(xiàng)目的?培訓(xùn)和學(xué)習(xí)?。一研究?性學(xué)習(xí)提高?課堂容量和?趣味性學(xué)?習(xí)《品德與?生活》、《?品德與社會(huì)?》新課標(biāo)，?提高課堂教?學(xué)的容量和?質(zhì)量，按照?學(xué)校對(duì)綜合?課評(píng)價(jià)的指?導(dǎo)思想，讓?學(xué)生在愉快?的氛圍下學(xué)?習(xí)，不斷進(jìn)?行自我總結(jié)?和反思，使?課堂教學(xué)在?綜合性、過?程性評(píng)價(jià)上?取得新的突?破。二學(xué)?生社團(tuán)培訓(xùn)?的科學(xué)性?查找相關(guān)的?專業(yè)書籍，?培養(yǎng)更符合?學(xué)校發(fā)展要?求的學(xué)生社?團(tuán)成員，用?科學(xué)性、實(shí)?用性、實(shí)戰(zhàn)?性、可持續(xù)?性作為社團(tuán)?培訓(xùn)方向。?三捕捉各?類書籍信息?提高圖書購(gòu)?進(jìn)的實(shí)用性?書籍是人?類進(jìn)步的階?梯，大量閱?讀是自我成?長(zhǎng)的基石，?為了給師生?們提供更好?的閱讀資料?，從各種渠?道了解書籍?信息，努力?提高圖書購(gòu)?進(jìn)的實(shí)用性?。時(shí)不我?待，從現(xiàn)在?開始著手安?排各種事項(xiàng)?，希望在這?個(gè)學(xué)期所有?的工作能有?新發(fā)展。?為了加強(qiáng)自?身的業(yè)務(wù)素?質(zhì)，提高自?身的整體水?平，本著在?借鑒中成長(zhǎng)?，在探索中?提高，在發(fā)?展中完善的?學(xué)習(xí)方針，?堅(jiān)持以校本?學(xué)習(xí)和校本?教研于一體?，以探索為?前提，以發(fā)?展為目標(biāo)，?更好的促進(jìn)?教育教學(xué)的?開展，特制?定個(gè)人成長(zhǎng)?計(jì)劃。一?、個(gè)人情況?分析作為?一名從教十?二年的中青?年教師，由?于平時(shí)只顧?忙于繁瑣的?教育教學(xué)工?作，而忽略?了將自己的?教育教學(xué)思?想、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?行系統(tǒng)的梳?理。所以，?工作起來還?達(dá)不到所向?披靡。另外?，學(xué)習(xí)也欠?缺，沒能及?時(shí)地對(duì)自己?的教育教學(xué)?體會(huì)進(jìn)行總?結(jié)反思，在?科研型教師?的路上步子?邁得還較慢?。如今，?我深切地感?覺到自己的?專業(yè)成長(zhǎng)還?不夠理想，?也感到了自?己知識(shí)的欠?缺。現(xiàn)在最?為迫切的是?切實(shí)提高自?己的理論素?養(yǎng)，在理論?的熏陶與實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)的浸?潤(rùn)中快速成?熟起來。?二、專業(yè)成?長(zhǎng)目標(biāo)為?了更好地實(shí)?現(xiàn)專業(yè)的成?長(zhǎng)，我將立?足崗位，以?學(xué)校大局和?學(xué)生的發(fā)展?為重，認(rèn)真?踏實(shí)工作，?嚴(yán)于律己，?樹立終身學(xué)?習(xí)的理念，?不斷學(xué)習(xí)、?積累最先進(jìn)?的教育教學(xué)?思想，研究?教育教學(xué)藝?術(shù)，探討、?反思自身的?教育教學(xué)實(shí)?踐，有效提?高專業(yè)素養(yǎng)?，做一個(gè)合?格的教師，?努力做一名?優(yōu)秀教師。?三、專業(yè)?成長(zhǎng)途徑?1、認(rèn)真參?加學(xué)校組織?的校本培訓(xùn)?，努力每學(xué)?必有收獲;?2、積極?參加名師班?的專業(yè)培訓(xùn)?，達(dá)到切實(shí)?提高教育教?學(xué)理論素養(yǎng)?的目的;?3、認(rèn)真?zhèn)?課，上好每?一堂課;?4、認(rèn)真觀?摩名家課堂?教學(xué)實(shí)錄，?并向校內(nèi)外?有經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)，提?高課堂教學(xué)?藝術(shù);5?、堅(jiān)持集中?學(xué)習(xí)和個(gè)人?自學(xué)相結(jié)合?、多渠道廣?泛學(xué)習(xí)的原?則，切實(shí)提?高專業(yè)水平?，擁有先進(jìn)?的教育教學(xué)?理念;6?、積極參加?各類繼續(xù)教?育培訓(xùn)，參?加課題研究?，提高自己?的教科研水?平;7、?每天養(yǎng)成良?好的反思、?寫作習(xí)慣，?在反思中揚(yáng)?長(zhǎng)、奮進(jìn)、?創(chuàng)新;8?、堅(jiān)持每天?背詩一首，?讀書半小時(shí)?，包括經(jīng)典?名著，古典?文學(xué)，時(shí)尚?美文，教育?教學(xué)方面的?讀物等，堅(jiān)?持寫讀書筆?記，以提高?自己的語文?素養(yǎng)和藝術(shù)?表現(xiàn)力，對(duì)?學(xué)生起到很?好的引領(lǐng)作?用。9、?班級(jí)管理形?成特色，有?的放矢的做?好班級(jí)的管?理工作。?10、認(rèn)真?向先進(jìn)教師?學(xué)習(xí)好的教?學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)?，做好詳細(xì)?的學(xué)習(xí)筆記?，做到心中?有數(shù)。有正?確的發(fā)展目?標(biāo)。11?、針對(duì)先進(jìn)?教師找出自?己不足的地?方，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)解決?。12、?課余時(shí)間多?學(xué)習(xí)有益的?課外書