2023保教部門工作計劃參考樣本（2篇）

第7頁共7頁2023保?教部門工作?計劃參考樣?本新學(xué)期?來到了，我?班幼兒經(jīng)過?兩年的學(xué)習(xí)?，幼兒和各?項能力都有?所提高，體?質(zhì)有所增強?，全班幼兒?都愿意上幼?兒園，適應(yīng)?集體生活，?能愛學(xué)習(xí)，?熱愛集體，?團(tuán)結(jié)友愛，?大部分幼兒?在老師的提?醒下能遵守?班上各項常?規(guī)，能和小?朋友友好相?處。幼兒有?較好的生活?習(xí)慣，初步?的生活自理?能力。我結(jié)?合本班幼兒?的年齡特征?和身心發(fā)展?規(guī)律，為確?保工作的順?利開展，進(jìn)?一步提高保?教工作質(zhì)量?，充分發(fā)揮?工作積極性?，特制定如?下保育工作?計劃：一?、加強政治?思想工作?努力加強政?治思想和專?業(yè)理論知識?的學(xué)習(xí)，不?斷提高自身?素質(zhì)。熱愛?幼教事業(yè)，?愛護(hù)幼兒，?履行工作崗?位責(zé)任制。?二、保育?護(hù)理工作?1、對兒童?出勤、鍛煉?、飲水、生?活習(xí)慣進(jìn)行?觀察記錄，?每月給每個?兒童家長交?換一次意見?，給家長提?供相應(yīng)的數(shù)?據(jù)。2、?有針對性的?通過多種渠?道，給家長?提供兒童健?康的建議。?3、搞好?本班班務(wù)管?理的經(jīng)驗，?作好財產(chǎn)的?管理、使用?登記，做到?開源節(jié)流。?4、加強?一日生活中?幼兒生活、?衛(wèi)生習(xí)慣的?養(yǎng)成教育。?5、將體?弱兒的管理?納入保教計?劃，并作好?體弱兒的個?案記錄。?6、認(rèn)真培?養(yǎng)幼兒良好?的一日生活?常規(guī)和衛(wèi)生?，進(jìn)餐習(xí)慣?。7、做?好班級的衛(wèi)?生清潔和消?毒工作。?8、管理好?本班的公用?設(shè)施和幼兒?物品。三?、衛(wèi)生保健?方面1、?做好安全工?作。2、?做好春季的?疾病預(yù)防工?作，確保幼?兒健康發(fā)展?和生命安全?。3、做?好對疾病的?教育和預(yù)防?工作。4?、堅持做好?室內(nèi)外清潔?、消毒工作?及開窗工作?，堅持白托?三巾的使用?。堅持每周?五的清潔大?掃除和玩具?毛巾消毒。?5、堅強?進(jìn)餐環(huán)節(jié)工?作，堅持巡?視兒童進(jìn)餐?情況，指導(dǎo)?幫助體弱兒?童，不催食?，保證兒童?吃飽、吃好?。6、加?強兒童午睡?管理，培養(yǎng)?幼兒衣、褲?放在指定地?點，堅持巡?視幼兒午睡?情況，糾正?不良睡姿和?習(xí)慣，保證?兒童午睡質(zhì)?量。7、?保證兒童儀?表整潔，不?拖鞋掉帶，?不亮肚亮背?。8、做?到屎尿褲子?、床單及時?更換，半月?清洗床單一?次。9、?保管好本班?物品及兒童?衣物，避免?遺失現(xiàn)象，?對本班物品?做到心中有?數(shù)，管理有?序。10?、積極配合?醫(yī)務(wù)室做好?防暑降溫工?作及兒童疾?病的預(yù)防工?作。四、?保育教育方?面1、配?合教師組織?好各種教育?活動。2?、培養(yǎng)幼兒?的生活自理?能力、自制?力和創(chuàng)造力?，以及各種?興趣和能力?。3、加?強對幼兒的?安全教育和?自我保護(hù)意?識。4、?認(rèn)真做好家?長的溝通工?作。五、?重抓中班起?床環(huán)節(jié)，培?養(yǎng)幼兒良好?的自理能力?。孩子的?健康不能只?靠大人的時?刻愛護(hù)，而?是應(yīng)逐步教?會孩子們自?己獨立自理?，獨立愛護(hù)?自己的一種?方法。在上?期通過開展?一系列的活?動孩子的自?理能力有較?大提高。?那么在這學(xué)?期我們將繼?續(xù)完善起床?環(huán)節(jié)，從每?一個細(xì)節(jié)做?起。幼兒了?解到先把被?子平鋪在床?上，然后對?半分開向里?對折，折成?一個長方形?后，就把長?方形又分成?兩半，向里?面對折，最?后要變成一?個方正的“?豆腐干”，?在學(xué)的過程?中，教師不?僅有講解和?示范，還不?時的請個別?幼兒上臺示?范，不僅如?此，我們找?了能力不同?的幼兒來做?示范，在對?比之中找出?問題，比如?：在折成長?方形的時候?，有個別幼?兒不知道怎?樣繼續(xù)，這?時候哦，在?師生討論中?，我們得到?答案，可以?以被子的花?紋來辨別;?可以由長方?形變成正方?形等方法幫?助幼兒正確?疊被子，也?可根據(jù)季節(jié)?安排學(xué)習(xí)內(nèi)?容：夏天折?毯子，冬天?折被子。而?在起床時，?穿衣的順序?也是我培養(yǎng)?的重點，在?之前我們是?先教穿衣服?再穿褲子：?先教穿套衫?再開衫;先?會拉拉鏈再?會扣扣子等?，抓住孩子?的心理需求?來培養(yǎng)。在?了解孩子們?的基礎(chǔ)上，?我們還可以?進(jìn)行個別的?關(guān)注和幫助?，達(dá)到均衡?發(fā)展。在?起床環(huán)節(jié)，?我們采取師?生互動，首?先教師講解?起床要求，?如：“安靜?起床”“先?穿衣服后穿?褲子”等語?言來不斷的?刺激幼兒，?讓幼兒熟悉?各個環(huán)節(jié)的?順序，養(yǎng)成?良好習(xí)慣。?不僅如此，?我們始終堅?持不斷鼓勵?幼兒，比如?：“小朋友?們要加油哦?，我看看誰?是能干的孩?子”“今天?我發(fā)現(xiàn)什么?什么小朋友?又長大了，?他疊的被子?越來越好看?了”等等鼓?勵的語言，?贊美孩子的?每一個進(jìn)步?，肯定他們?的成長，讓?他們在快樂?的氛圍中養(yǎng)?成良好的自?理能力。與?此同時，老?師迅速的開?窗通風(fēng)和整?理被子，以?及幫助個別?能力較差的?孩子，讓孩?子能夠感受?到老師隨時?與他們在一?起，為幼兒?做好良好的?示范作用，?潛移默化的?樹立職責(zé)意?識。爭取能?夠通過這些?活動在保育?教師“起床?環(huán)節(jié)”比賽?中，取得較?好成績。?2023保?教部門工作?計劃參考樣?本（二）?新學(xué)期來到?了，我班幼?兒經(jīng)過兩年?的學(xué)習(xí)，幼?兒和各項能?力都有所提?高，體質(zhì)有?所增強，全?班幼兒都愿?意上幼兒園?，適應(yīng)集體?生活，能愛?學(xué)習(xí)，熱愛?集體，團(tuán)結(jié)?友愛，大部?分幼兒在老?師的提醒下?能遵守班上?各項常規(guī)，?能和小朋友?友好相處。?幼兒有較好?的生活習(xí)慣?，初步的生?活自理能力?。我結(jié)合本?班幼兒的年?齡特征和身?心發(fā)展規(guī)律?，為確保工?作的順利開?展，進(jìn)一步?提高保教工?作質(zhì)量，充?分發(fā)揮工作?積極性，特?制定如下保?育工作計劃?：一、加?強政治思想?工作努力?加強政治思?想和專業(yè)理?論知識的學(xué)?習(xí)，不斷提?高自身素質(zhì)?。熱愛幼教?事業(yè)，愛護(hù)?幼兒，履行?工作崗位責(zé)?任制。二?、保育護(hù)理?工作1、?對兒童出勤?、鍛煉、飲?水、生活習(xí)?慣進(jìn)行觀察?記錄，每月?給每個兒童?家長交換一?次意見，給?家長提供相?應(yīng)的數(shù)據(jù)。?2、有針?對性的通過?多種渠道，?給家長提供?兒童健康的?建議。3?、搞好本班?班務(wù)管理的?經(jīng)驗，作好?財產(chǎn)的管理?、使用登記?，做到開源?節(jié)流。4?、加強一日?生活中幼兒?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育。5?、將體弱兒?的管理納入?保教計劃，?并作好體弱?兒的個案記?錄。6、?認(rèn)真培養(yǎng)幼?兒良好的一?日生活常規(guī)?和衛(wèi)生，進(jìn)?餐習(xí)慣。?7、做好班?級的衛(wèi)生清?潔和消毒工?作。8、?管理好本班?的公用設(shè)施?和幼兒物品?。三、衛(wèi)?生保健方面?1、做好?安全工作。?2、做好?春季的疾病?預(yù)防工作，?確保幼兒健?康發(fā)展和生?命安全。?3、做好對?疾病的教育?和預(yù)防工作?。4、堅?持做好室內(nèi)?外清潔、消?毒工作及開?窗工作，堅?持白托三巾?的使用。堅?持每周五的?清潔大掃除?和玩具毛巾?消毒。5?、堅強進(jìn)餐?環(huán)節(jié)工作，?堅持巡視兒?童進(jìn)餐情況?，指導(dǎo)幫助?體弱兒童，?不催食，保?證兒童吃飽?、吃好。?6、加強兒?童午睡管理?，培養(yǎng)幼兒?衣、褲放在?指定地點，?堅持巡視幼?兒午睡情況?，糾正不良?睡姿和習(xí)慣?，保證兒童?午睡質(zhì)量。?7、保證?兒童儀表整?潔，不拖鞋?掉帶，不亮?肚亮背。?8、做到屎?尿褲子、床?單及時更換?，半月清洗?床單一次。?9、保管?好本班物品?及兒童衣物?，避免遺失?現(xiàn)象，對本?班物品做到?心中有數(shù)，?管理有序。?10、積?極配合醫(yī)務(wù)?室做好防暑?降溫工作及?兒童疾病的?預(yù)防工作。?四、保育?教育方面?1、配合教?師組織好各?種教育活動?。2、培?養(yǎng)幼兒的生?活自理能力?、自制力和?創(chuàng)造力，以?及各種興趣?和能力。?3、加強對?幼兒的安全?教育和自我?保護(hù)意識。?4、認(rèn)真?做好家長的?溝通工作。?五、重抓?中班起床環(huán)?節(jié)，培養(yǎng)幼?兒良好的自?理能力。?孩子的健康?不能只靠大?人的時刻愛?護(hù)，而是應(yīng)?逐步教會孩?子們自己獨?立自理，獨?立愛護(hù)自己?的一種方法?。在上期通?過開展一系?列的活動孩?子的自理能?力有較大提?高。那么?在這學(xué)期我?們將繼續(xù)完?善起床環(huán)節(jié)?，從每一個?細(xì)節(jié)做起。?幼兒了解到?先把被子平?鋪在床上，?然后對半分?開向里對折?，折成一個?長方形后，?就把長方形?又分成兩半?，向里面對?折，最后要?變成一個方?正的“豆腐?干”，在學(xué)?的過程中，?教師不僅有?講解和示范?，還不時的?請個別幼兒?上臺示范，?不僅如此，?我們找了能?力不同的幼?兒來做示范?，在對比之?中找出問題?，比如：在?折成長方形?的時候，有?個別幼兒不?知道怎樣繼?續(xù)，這時候?哦，在師生?討論中，我?們得到答案?，可以以被?子的花紋來?辨別;可以?由長方形變?成正方形等?方法幫助幼?兒正確疊被?子，也可根?據(jù)季節(jié)安排?學(xué)習(xí)內(nèi)容：?夏天折毯子?，冬天折被?子。而在起?床時，穿衣?的順序也是?我培養(yǎng)的重?點，在之前?我們是先教?穿衣服再穿?褲子：先教?穿套衫再開?衫;先會拉?拉鏈再會扣?扣子等，抓?住孩子的心?理需求來培?養(yǎng)。在了解?孩子們的基?礎(chǔ)上，我們?還可以進(jìn)行?個別的關(guān)注?和幫助，達(dá)?到均衡發(fā)展?。在起床?環(huán)節(jié)，我們?采取師生互?動，首先教?師講解起床?要求，如：?“安靜起床?”“先穿衣?服后穿褲子?”等語言來?不斷的刺激?幼兒，讓幼?兒熟悉各個?環(huán)節(jié)的順序?，養(yǎng)成良好?習(xí)慣。不僅?如此，我們?始終堅持不?斷鼓勵幼兒?，比如：“?小朋友們要?加油哦，我?看看誰是能?干的孩子”?“今天我發(fā)?現(xiàn)什么什么?小朋友又長?大了，他