2023年學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作計劃錦集5篇

2023年學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作計劃錦集5篇學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作安排篇1

今年擔(dān)當(dāng)高三體育班和美術(shù)班的政治課，兼美術(shù)班班主任，而美術(shù)生任務(wù)很重，又是學(xué)校高考的主力軍，所以重點安排一下美術(shù)生其次學(xué)期的教學(xué)安排。

一、學(xué)生狀況分析

1.是因為專業(yè)學(xué)習(xí)耽擱了不少文化課，特殊是100%的美術(shù)生，自去年10月以來幾乎沒有正常上課。

2.是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。

3.是時間緊，藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩3個月的文化課復(fù)習(xí)時間，若按文化生的學(xué)習(xí)安排去復(fù)習(xí)明顯不夠全面。

二、突破口：合理的學(xué)習(xí)方法

藝考生在最短的時間里，要讓成果最大化，必需指導(dǎo)學(xué)生駕馭合理的學(xué)習(xí)方法：

1.是堅決志向，增加信念，堅韌拼搏：成功屬于迎難而上、堅韌不拔、堅韌拼搏、勇往直前的人。要做到這點必需要有堅決信念。而信念的得來在于對客觀狀況的全面相識：一方面要讓學(xué)生看到：復(fù)習(xí)時間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢，文化課成果要求也較低。第三也是最重要的一點，明確學(xué)生的潛能很大。專業(yè)課能通過說明學(xué)生很有才華、有實力。假如能把學(xué)習(xí)專業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習(xí)上，那文化課肯定會達到高考錄用的要求。

2.是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素養(yǎng)：同學(xué)們在高考復(fù)習(xí)過程中，會遇到許多困難，例如：基礎(chǔ)差跟不上；想學(xué)，又學(xué)不進去；考試成果都很低……等等。這些都會引起學(xué)生心理上的困難活動，產(chǎn)生煩躁、焦慮、驚慌等不良心情，這些不良心情將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)和健康，最終將影響志向的實現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念，剛好調(diào)整心情，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)，才會充分發(fā)揮其身心潛在的實力，創(chuàng)建性地學(xué)習(xí)，實現(xiàn)跨越式地進步！

3.是學(xué)習(xí)中要擅長抓重點

上課用心聽講，課后仔細復(fù)習(xí)

這是學(xué)習(xí)過程中的兩個重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個環(huán)節(jié)是提高學(xué)習(xí)成果的重要途徑。

第一、首先抓好聽講這一環(huán)

學(xué)生一天的時間，大部分在課堂上，充分利用課上時間，提高課堂效果。這是學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)共同的特點。

（1）如何聽講？怎樣才能提高課堂效率呢？要做到兩點：①精力要集中，聽課要用心。②主動思維。上課不是被動地聽，而是跟著老師的思路進行思索，還要在聽懂地基礎(chǔ)上主動地記，力爭在課上記的越多越好。

（2）上課聽什么？

老師的講課分為基礎(chǔ)學(xué)問講解和試題分析兩類：①在基礎(chǔ)學(xué)問講解課上，同學(xué)們要聽基礎(chǔ)學(xué)問是什么？這些基礎(chǔ)學(xué)問如何理解和運用？重點是什么？例如：老師講商品含義這一考點時，首先明確商品的含義是用來交換的勞動產(chǎn)品。其次從三個方面講解幫助學(xué)生理解這一概念。

1）：商品必需是勞動產(chǎn)品。凡不是勞動產(chǎn)品的不是商品，如空氣、陽光等。

2）：勞動產(chǎn)品必需用于交換，不是交換的勞動產(chǎn)品不是商品。例如農(nóng)夫種的糧食，留給自家吃的不是商品，拿出去賣的才是商品。

3）：非勞動產(chǎn)品也可以當(dāng)商品來買賣，并有肯定價格，這是一種特別狀況，并不能否定商品肯定是勞動產(chǎn)品。例如土地的買賣。

最終老師用一思索題：“送給同學(xué)的日卡是不是商品？”教同學(xué)們辨別什么是商品？什么不是商品？

“商品一旦離開流通領(lǐng)域成為消費，就不是商品了。同學(xué)在商店買的生日卡，這是一種買賣關(guān)系，所以在這里生日卡是商品。但當(dāng)把生日卡作為禮品送給別人，這個同學(xué)和接受禮品的同學(xué)之間的關(guān)系不是買賣關(guān)系，因而這里的生日卡不是商品。”

商品含義的重點在“勞動產(chǎn)品”和“換”這幾個字上。

其次、應(yīng)抓住的其次個重要環(huán)節(jié)是課后復(fù)習(xí)

課后復(fù)習(xí)是對已學(xué)問的鞏固和提高，搞好課后復(fù)習(xí)①要有個安排：如政治共42課書，三個月時間共12周，平均一周應(yīng)復(fù)習(xí)3課書的考點，粗略有個安排，再依據(jù)詳細狀況進行修改，這樣可以做到心中有數(shù)，全面復(fù)習(xí)。②復(fù)習(xí)要精力集中，提高效率。③時間支配上，不要把記憶性的復(fù)習(xí)放在大腦疲憊的時間進行。④課后復(fù)習(xí)要把學(xué)問性的復(fù)習(xí)和做練習(xí)結(jié)合起來進行。

三、教學(xué)步驟

1、粗化

主要任務(wù)是幫助學(xué)生對全部復(fù)習(xí)內(nèi)容建立最基本的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，在頭腦中形成初步的學(xué)問框架，在肯定程度上培育學(xué)生的歸納概況實力。通過粗化學(xué)生必需達到以下要求：（1）隨意列出一個單元，都要知道該單元包括哪些學(xué)問點；（2）隨意列出一個考點都要知道該考點在哪個單元。

2、細化

主要任務(wù)是在鞏固粗化的階段形成的學(xué)問體系的基礎(chǔ)上，依據(jù)所含考點，初步熟識和了解與每一考點相關(guān)聯(lián)的學(xué)問點。通過細化學(xué)生盡最大的可能達到以下要求：（1）粗化階段形成的學(xué)問體系不能丟；（2）多了解一些與每一考點相關(guān)聯(lián)的核心學(xué)問。

3、點化

主要任務(wù)是以20xx年考試大綱為依據(jù)，突破每一個考點，使粗化時建立起來的學(xué)問體系得以完善。通過點化學(xué)生必需達到以下要求：（1）識記、理解每一考點所包含的學(xué)問點；（2）初步學(xué)會運用一些重點考點所包含的相關(guān)學(xué)問點。詳細方式是將每一考點的內(nèi)容梳理出來并以資料的方式發(fā)給學(xué)生識記、理解，老師在課堂上僅進行點撥，而以輔導(dǎo)為主。重點把握近幾年高考的高頻率考點。

4、題化

主要任務(wù)是以重要的熱點為背景材料，精選精編題目，對學(xué)生進行各種題型的解題指導(dǎo)和訓(xùn)練。通過題化學(xué)生必需達到以下要求：1、熟識各種題型的解題方法和技巧，并運用至解題過程中；2、了解當(dāng)年度的重要熱點，積累肯定時政學(xué)問；3、對過去積累的基礎(chǔ)學(xué)問加以鞏固，并查漏補缺。詳細方式是：以近幾年高考題為例題，分類進行解題指導(dǎo)------以當(dāng)年度重要熱點為背景材料，選編相類似的題目進行解題訓(xùn)練------對所涉及的學(xué)問進行鞏固和查漏補缺。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作安排篇2

為了進一步提高學(xué)生的美術(shù)愛好和發(fā)展美術(shù)特長生的特長，提高學(xué)生審美實力和生活、生存實力，辦出我校美術(shù)室的特色，打造我校的美術(shù)特色。進一步搞好我校美術(shù)室活動。本學(xué)期對學(xué)生訓(xùn)練以色調(diào)靜物寫生為主，適當(dāng)?shù)纳约尤胨孛韬退賹?，在上學(xué)期色調(diào)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)下，增加靜物的內(nèi)容，提高難度。3月12日至30日色調(diào)（靜物寫生），以陶器，水果，蔬菜等作為基本元素組成畫面。要求基本的色調(diào)傾向正確，用色大膽豐富，冷暖傾向正確。4月5日至27日色調(diào)（靜物寫生），加入透亮的器皿，啤酒瓶，或者高腳杯等，留意透亮器皿在畫面中的表現(xiàn)。留意空間感的表現(xiàn)以及環(huán)境色對固有色的影響。5月8至6月20日復(fù)習(xí)階段，素描（石膏像臨摹或?qū)懮?色調(diào)（靜物寫生）。綜合學(xué)習(xí)。美術(shù)課教學(xué)安排要求：

1.構(gòu)圖上，可以利用一些圖案的法則，譬如改變統(tǒng)一、對稱均衡、對比與調(diào)和等，留意突出主體，畫面均衡、舒適。最好自己動手?jǐn)[出靜物，熬煉自己的色調(diào)搭配以及構(gòu)圖的實力。

2.色調(diào)的運用要求更加豐富，可以在畫面中加入自己對色調(diào)的感受。要求畫面用色大膽，色調(diào)豐富。

3.留意冷暖色性在畫面中的應(yīng)用。要有意識的使畫面呈冷色調(diào)或暖色調(diào)。提高自己對色調(diào)色性的把握實力。

4.要求加入透亮的玻璃器皿，適當(dāng)增加作畫難度。目的：在上學(xué)期色調(diào)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加內(nèi)容，增加難度，學(xué)生自己動手?jǐn)[出靜物，提高色調(diào)搭配以及構(gòu)圖的實力。作畫要使畫面主體突出，空間感，體積感強，色調(diào)飽滿，富有感情。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校安排為指導(dǎo)，調(diào)動全體美術(shù)老師的主動性，開展各種類型的藝術(shù)類活動，為學(xué)校各項工作再上一個臺階而作出應(yīng)有的貢獻。

二、工作安排：

依據(jù)>的教學(xué)要求，合理制定教化教學(xué)安排；仔細備課、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教化教學(xué)任務(wù)。為更好的提高教化教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)安排如下：

1、仔細搞好校內(nèi)文化建設(shè)，搞好美術(shù)室的環(huán)境布置。幫助學(xué)校各部門開展的活動，搞好宣揚工作，對學(xué)校各種大型活動進行拍照、錄像并剛好比照片或視頻進行處理、歸類存檔。

2、定期開展黑板報評比工作，開展校內(nèi)美術(shù)繪畫競賽。本學(xué)期將進行班級間的繪畫競賽如：線描畫、黑板報、手抄報競賽，建設(shè)有特色的美術(shù)教化。定期在校內(nèi)內(nèi)舉辦學(xué)生美術(shù)作品展覽（一個月一次），以展示學(xué)生平常的優(yōu)秀作業(yè)為主。

3、抓好校美術(shù)愛好班的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作，主動進行“美術(shù)地方課程資源的開發(fā)與利用”課題的探討。（仔細做好愛好小組活動安排、依據(jù)學(xué)生年齡段分低年級和中高年級兩段進行開展，進行專項訓(xùn)練，仔細歸納總結(jié)爭取編寫校本課程）

4、抓好美術(shù)教研活動，與市美協(xié)和區(qū)美協(xié)良好溝通，在全校范圍內(nèi)動員、舉薦優(yōu)秀學(xué)生參與全國、省、市等各種美術(shù)競賽活動，（如10月份組織學(xué)生參與廣州市中小學(xué)動漫競賽，11月份組織學(xué)生參與全國科技創(chuàng)新繪畫競賽）努力使學(xué)生在各類競賽活動中得到肯定的收獲。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作水平。

5、每學(xué)期與學(xué)校語文科組合作開展臨書大賽，協(xié)作學(xué)校少先隊團委開展中秋節(jié)“燈籠會”，組織全校學(xué)生制作燈籠和猜燈謎活動。

6、與學(xué)校信息技術(shù)科組協(xié)調(diào)抓好區(qū)組織的電腦繪畫大賽。

三、主要措施與支配：

1、老師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者，充分敬重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思索、去探究、去探討、去創(chuàng)作，激勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。

2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)學(xué)問，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥當(dāng)保存自己的作品。主動參與社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。

詳細支配：

9月：

1、制定美術(shù)教學(xué)安排和教學(xué)進度。

2、選擇全校各年級班級的.美術(shù)愛好班學(xué)生名單。

3、搞好美術(shù)室的環(huán)境布置。

4、開展中秋節(jié)“燈籠會”，組織全校學(xué)生制作燈籠和猜燈謎活動。

10月：

1、通過9月份對愛好班學(xué)生的了解，再次核實美術(shù)愛好班的成員名單。

2、美術(shù)愛好小組起先正常開展活動，組織學(xué)生參與廣州市中小學(xué)動漫競賽。

11月：

開展五、六年級班級的手抄報競賽，組織學(xué)生參與全國科技創(chuàng)新繪畫競賽。

12月：

1、開展三、四年級班級的黑白線描裝飾畫競賽。

2、與學(xué)校語文科組合作開展臨書大賽。

1月：

1、期末考核，做好統(tǒng)計工作。

2、布置學(xué)生優(yōu)秀作品展覽。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作安排篇4

“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。這濃濃的春意好像預(yù)示了這將是我校教化的一個豐收之年。為了給自己在這新學(xué)期的一切工作做好鋪墊，經(jīng)過深刻的思索，特殊制定出如下安排內(nèi)容，以此確保一切工作能夠順當(dāng)進行，取得更好的成果。

在這一學(xué)期中，我將接著擔(dān)當(dāng)小學(xué)班和初中班的美術(shù)教學(xué)工作和學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)工作。接著負責(zé)男生205宿舍的掛鉤管理和上學(xué)期劃定的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的組織清掃工作。本學(xué)期，我將會圍繞如下支配來開展工作：

一、教學(xué)工作方面

1、接著做好教學(xué)方法的探究工作，促進個人專業(yè)技能的成長。

雖然已經(jīng)經(jīng)驗了一個學(xué)期的實踐和磨練，但是細細回顧卻發(fā)覺：對特別教化學(xué)校智障學(xué)生的教化理解不全面，仍舊是導(dǎo)致本人教學(xué)效果不太志向的主要緣由。本學(xué)期，我將鞭策自己不斷學(xué)習(xí)和探究，主要通過主動一直校實習(xí)的特別教化專業(yè)老師學(xué)習(xí)、請教，多與其他老師交換看法，吸取他人積累的閱歷和主動參與上級組織的特別教化培訓(xùn)來解決。

2、教學(xué)內(nèi)容的探究方面

通過上學(xué)期的教學(xué)實踐我發(fā)覺：單純依靠現(xiàn)有的教材來支撐教學(xué)是遠遠不夠的。因為這是一本極具城市特點的教材，運用起來總有些“水土不服”的弊病。認知是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，某些事物是大城市的孩子熟知的，但這對于來自農(nóng)村的孩子們來說卻是生疏的，畫起來當(dāng)然也會特別困難。這部分內(nèi)容可操作性差，只能用于豐富孩子們的認知面的講解，還得依靠挖掘鄉(xiāng)土教材來填補這部分空缺。本學(xué)期的教學(xué)中，我將致力于教學(xué)方法的探究和鄉(xiāng)土教材的探究，盡可能挖掘?qū)W生感愛好的、熟識的教學(xué)內(nèi)容運用于美術(shù)課堂教學(xué)。

3、教學(xué)相關(guān)的其他工作

主動參加教研活動，仔細備課，書寫教案、制作課件，根據(jù)學(xué)校教務(wù)工作安排的要求開展教學(xué)的相關(guān)工作，按時完成每個階段的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。

二、校內(nèi)文化建設(shè)的相關(guān)工作

我將接著根據(jù)學(xué)校對校內(nèi)文化建設(shè)的整體規(guī)劃思路，接著抓好校內(nèi)文化建設(shè)的相關(guān)工作。兼顧整體、注意細微環(huán)節(jié)，建設(shè)有本校特色的校內(nèi)文化。

本學(xué)期，我將自己所負責(zé)的校內(nèi)文化建設(shè)工作重點放在進校門的左側(cè)墻體、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓的墻體文化打造上。進學(xué)校大門左側(cè)的墻面繪制一幅帶勵志性文字內(nèi)容的中國畫特點的《長城圖》（意在弘揚中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化、激勵學(xué)生同身體缺陷做斗爭的精神和意志）。教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓文化將以符合本功能區(qū)特點的標(biāo)語、提示語、學(xué)問小展板、相關(guān)制度牌等為主要內(nèi)容。其中，教學(xué)樓的標(biāo)語內(nèi)容以方針政策性標(biāo)語、教化（名人）勵志標(biāo)語、“三風(fēng)”、“一訓(xùn)”等為主；學(xué)生宿舍樓以生活指導(dǎo)性標(biāo)語為主。

三、學(xué)生宿舍和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)工作

1、溫馨宿舍主要體現(xiàn)在寢室環(huán)境干凈舒適、寢室文化生動優(yōu)雅、舍友關(guān)系和諧、老師無微不至的關(guān)懷和“同勞”、“同樂”合作關(guān)系等方面。宿舍里的相處最能體現(xiàn)出殘疾孩子們的特性、交際實力、包涵心和合作精神。所以我將以全面細致的宿舍管理，為學(xué)生日常行為養(yǎng)成教化搭建一個實踐熬煉的平臺。讓學(xué)生通過本學(xué)期的管理和教化，使個人的生存技能、交往實力、合作實力、勞動實力獲得進一步提高，爭取使每一位學(xué)生都能通過“宿舍里的教化”獲得最佳的康復(fù)訓(xùn)練。此外，我還將接著打造具有本宿舍特色的宿舍文化，通過營造優(yōu)雅的宿舍文化來感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的激情。

2、校內(nèi)環(huán)境往往被視作學(xué)校的顏面，環(huán)境衛(wèi)生是師生工作、學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量的重要保證，我將接著根據(jù)學(xué)校總務(wù)處對衛(wèi)生工作的要求，一如既往地搞好本人衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的組織清掃任務(wù)，在打掃衛(wèi)生的勞動中磨練學(xué)生的意志和精益求精的品質(zhì)，通過這樣的勞動來培育學(xué)生的合作精神，培育良好的勞動習(xí)慣。

總之，作為一名老師，成果和榮譽只不過是個人的奮斗取得良好結(jié)果的證明。作為一名特校老師，成果和榮譽背后的付出和愛心才是促成學(xué)生成長的最好的食糧。我們是否取得成果？最好的佐證就是換來學(xué)生一句感恩的話語“感謝老師”，換來學(xué)生快樂的一笑，換來家長一句“老師您辛苦了”。這就是我工作的追求，我接著為之而努力！

學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作安排篇5

新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教化改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我們將接著以課堂教學(xué)探討為基本點。狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學(xué)期工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我們美術(shù)教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對不同年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生駕馭繪畫技法，接著接受色調(diào)和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工接著深化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高學(xué)生的審美實力和動手實力。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的視察、記憶、思維、想象和動手實力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、學(xué)生學(xué)問實力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

我校大部分的學(xué)生喜愛美術(shù)，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)覺美，在生活中運用美的還需進一步引導(dǎo)。學(xué)生造型設(shè)色等方面綜合實力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)覺美表現(xiàn)美運用美的實力，學(xué)生能夠運用各種材料主動參與活動都還需進一步地引導(dǎo)。培育合素養(yǎng)的目的。

近幾年我校學(xué)生的自食其力實力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依靠感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學(xué)生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶散成性。同一個班中，有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠志向，在這幾年的教學(xué)工作中，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，色調(diào)不夠、色調(diào)不豐富等問題；有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中，也有所提高；有的學(xué)生學(xué)習(xí)愛好深厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的狀況。由于有了大