冀教版二年級數學上冊知識點歸納

冀教版二年級數學上冊知識點歸納冀教版小學二年級上冊數學知識點歸納第一單元：觀察物體通過觀察活動，我們可以體驗站在不同的位置觀察物體，發(fā)現看到的形狀可能是不同的。此外，我們還能夠辨認一個立體實物從前面、側面和上面所看到的平面圖形。第二單元：加減混合運算在連加、連減的筆算和口算中，計算順序都是從左往右依次計算。連加運算可以分步計算，也可以寫成一個豎式計算，計算方法與兩個數相加一樣，都要把相同數位對齊，從個位加起。同樣地，連減運算也可以分步計算，或者寫成一個豎式計算，計算方法與兩個數相減一樣，都要把相同數位對齊，從個位減起。加、減混合算式的運算順序和豎式寫法都與連加、連減相同。在一個算式里，如果有小括號，要先算小括號里面的。在日常生活中有些情況不需要進行精確計算，只需要算出大致的結果就可以了，這時我們需要進行估算。估算時，把這個數估成與它最接近的整十數再去計算。解答應用題的步驟是：先讀題，列橫式，寫結果，千萬別忘記寫單位（單位為：多少或者幾后面的那個字或詞），最后作答。對于求比一個數多幾的數的應用題，我們可以用加法進行計算；而對于求比一個數少幾的數的應用題，則可以用減法進行計算（注意：用大的數減小的數）。對于提問題的題目，我們可以這樣提問：①……和……一共……？②……比……多多少／幾……？③……比……少多少／幾……？第三單元：表內乘法（一）乘法是求幾個相同加數連加的和的簡便算法。例如，計算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6。乘號左右的兩個數分別是加法算式中的相同加數和相同加數的個數。讀乘法算式時，要按照算式順序來讀。例如，6×3=18讀作：“6乘3等于18”。在乘法算式中，乘號左右兩邊的數都叫做“乘數”，等號后面的得數叫做“積”。乘法算式表示的是幾個相同加數連加的和。例如，4×5表示5個4相加或4個5相加。2—6的乘法口訣如下：2的乘法口訣：一二得二，二二得四3的乘法口訣：一三得三，二三得六，三三得九4的乘法口訣：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六5的乘法口訣：一五得五，二五一十，三五五十五，四五二十，五五二十五6的乘法口訣：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六注意：一一得一是乘法口訣中的基礎，不需要列舉。第四單元：角的認識角是一個有頂點和兩條邊的圖形，可以在不同的實物上看到，如紅領巾、三角板、鐘面等。角的大小只與兩條邊張開的大小有關，而與邊的長短無關。當角的兩條邊張口越大時，角就越大；反之，當角的兩條邊張口越小時，角就越小。畫角的方法是從一個點開始，用尺子向不同的方向畫兩條邊。需要注意的是，畫完直角要標上直角符號。三角板上的三個角中有一個是直角，而正方形和長方形都有四個角，都是直角。比直角小的角叫做銳角，比直角大的角叫做鈍角。第五單元：表內除法（一）平均分是把一些物品分成幾份，每份分得同樣多的方法。除法有兩種意義：一是把一些東西平均分成幾份，求每份是多少，用除法計算，公式為總數÷份數=每份數；二是把一個數量按每份是多少分成一份，求能平均分成幾份，用除法計算，公式為總數÷每份數=份數。在除法算式中，除號前面的數叫做被除數，除號后面的數都叫做除數，等號后面的得數叫做商。除法算式可以按從左到右的順序讀，除號讀作除以，等號讀作等于，其他數字不變。用乘法口訣求商的方法是想：除數×商=被除數。第六單元：象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表統(tǒng)計數據的方法有三種，分別是列表統(tǒng)計法、象形統(tǒng)計圖和畫“正”字統(tǒng)計法。在象形統(tǒng)計圖中，1格表示1個單位，數量為幾就在圖中涂幾個小格。畫“正”字統(tǒng)計法中，“正”表示數量5。第七單元：表內乘法和除法（二）7-9的乘法口訣可以幫助我們快速計算乘法。其中，7的乘法口訣為一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九；8的乘法口訣為一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四；9的乘法口訣為一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。當需要求一個數的幾倍時，可以用乘法計算，公式為這個數×倍數。例如，2的3倍是多少，可以列式為2×3=6。本文介紹了數學中的一些基礎知識和方法。首先，如果有幾個相同的加數，那么它們的和就是這個相同加數的幾倍。例如，3個5就是5的3倍。其次，如果要求一個數是另一個數的幾倍，可以用除法計算，即“一個數÷另一個數”。例如，如果要求12是3的幾倍，可以列式為：12÷3＝4。在需要提出問題并解決時，可以根據不同的情況提出不同類型的問題。例如，對于加法的問題，可以求總數，即“誰和誰一共是多少？”；對于減法的問題，可以進行比較，即“誰比誰多多少？”或“誰比誰少多少？”；對于有倍數關系的問題，可以提出