學(xué)生心理健康的測評與干預(yù)研究

學(xué)生心理健康的測評與干預(yù)研究隨著社會的不斷發(fā)展，人們越來越重視心理健康，尤其是學(xué)生群體。因為學(xué)生這個年齡段容易受到各種因素的影響，導(dǎo)致心理健康問題。而如何科學(xué)地測評學(xué)生的心理健康狀態(tài)，并進(jìn)行干預(yù)，就成為了研究的熱點。一、學(xué)生心理健康的測評測評是評估個體心理狀態(tài)的一種手段。而學(xué)生心理健康的測評不僅要考慮心理疾病，還要關(guān)注防范、干預(yù)等方面。目前，國內(nèi)外廣泛應(yīng)用的學(xué)生心理測評工具有三種類型：個人報告法、集體測評法和觀察法。1.個人報告法這種方法使用問卷等面試形式，讓學(xué)生通過自我評估、自己掌握心理狀態(tài)的形式來了解自己的心理狀況。例如：學(xué)校常見的學(xué)生心理評估表，它主要表現(xiàn)在基礎(chǔ)心理狀態(tài)、自尊、人際關(guān)系、抑郁癥狀、焦慮癥狀、壓力因素、心理健康、應(yīng)對能力、人格特征、成就動機(jī)等多個方面。2.集體測評法這種方法通常使用群體測試、實驗室實驗等形式，對學(xué)生群體的心理問題進(jìn)行評估。例如，使用生命歷程檢測、面談檢查等方法來確定學(xué)生的集體心理狀態(tài)，這種方法可以非常清楚的反映出學(xué)生集體心理狀態(tài)的情況，幫助學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自己的心理問題。3.觀察法觀察法是對其表現(xiàn)外部特征的一種測評方法。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)，如情緒、言語、肢體平衡等來測評學(xué)生的心理健康狀態(tài)。例如，通過觀察學(xué)生的語言行為，并關(guān)注學(xué)生受到的心理壓力，評估學(xué)生的心理狀態(tài)。通過這些方法對學(xué)生進(jìn)行心理健康測評，可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的心理狀態(tài)問題，及時給予幫助。二、學(xué)生心理健康的干預(yù)針對學(xué)生心理健康問題，進(jìn)行心理干預(yù)是必不可少的。干預(yù)措施要因人而異，在總體上要做到尊重、理解學(xué)生，讓學(xué)生感到被關(guān)注和被認(rèn)可。通常有以下干預(yù)途徑：1.個別心理咨詢個別心理咨詢適合于出現(xiàn)個人心理健康問題的學(xué)生。在干預(yù)的過程中，心理咨詢師要根據(jù)學(xué)生的情況，幫助學(xué)生了解自己的心理狀態(tài)，解決存在的問題，調(diào)整自己的心理狀態(tài)。這種方式利用上述坐標(biāo)系方法對學(xué)生進(jìn)行干預(yù)，能夠使學(xué)生真正放下心理負(fù)擔(dān)，從而獲得更好的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。2.網(wǎng)絡(luò)心理咨詢隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)心理咨詢越來越受到了人們的關(guān)注。這種咨詢形式，可使學(xué)生方便地獲取學(xué)校心理女性師的幫助，并可以在適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行解決，增強(qiáng)自身心理健康的預(yù)防和干預(yù)。通過這種方式，學(xué)生感覺到更放松，也能夠更有效地處理自己的問題。3.心理衛(wèi)生教育心理衛(wèi)生教育是對學(xué)生進(jìn)行整體性護(hù)理，通過教育、輔導(dǎo)等方式，提高學(xué)生的心理健康學(xué)識，從而減輕學(xué)生的心理問題。例如，在課程安排上，增加一些心理健康課程，或組織心理健康知識講座等形式，幫助學(xué)生了解自己的心理狀態(tài)，提高學(xué)生的心理健康意識，從而防止學(xué)生的不良行為?？傊?，學(xué)生的心理健康不僅關(guān)系到學(xué)生的個體價值，也關(guān)系到社會的穩(wěn)定。針對學(xué)生心理