中學(xué)生思維導(dǎo)圖入門(mén)課件

思維導(dǎo)圖

設(shè)計(jì)波音747這樣一個(gè)大型的項(xiàng)目通常要花費(fèi)6年左右的時(shí)間。但是，通過(guò)使用一種思維工具，波音公司的工程師只使用了6個(gè)月的時(shí)間就完成了波音747的設(shè)計(jì)！思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)波音747這樣一個(gè)大型的項(xiàng)目通常要用懂熟巧學(xué)習(xí)的精髓知用懂熟巧學(xué)習(xí)的精髓知2

1.思維導(dǎo)圖：你了解什么？知

1.思維導(dǎo)圖：你了解什么？知1.思維導(dǎo)圖：你了解什么？1.思維導(dǎo)圖：你了解什么？41.思維導(dǎo)圖：你了解什么？1.思維導(dǎo)圖：你了解什么？5

思維導(dǎo)圖的發(fā)明者，英國(guó)著名心理學(xué)家東尼·博贊在研究大腦的力量和潛能過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)偉大的藝術(shù)家達(dá)·芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫(huà)、代號(hào)和連線。他意識(shí)到，這正是達(dá)芬奇擁有超級(jí)頭腦的秘密所在。思維導(dǎo)圖在英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新加坡等國(guó)家的教育領(lǐng)域也有廣泛應(yīng)用，在提高教學(xué)效果方面成效顯著。有些國(guó)家從小學(xué)就開(kāi)始展開(kāi)思維導(dǎo)圖的教育。這一簡(jiǎn)單易學(xué)的思維工具正被全世界約3.0億人使用。思維導(dǎo)圖的發(fā)明者，英國(guó)著名心理學(xué)家東尼·博贊在研61.思維導(dǎo)圖：你了解什么？1.思維導(dǎo)圖：你了解什么？7

2.思維導(dǎo)圖：為什么要學(xué)習(xí)它？懂

2.思維導(dǎo)圖：為什么要學(xué)習(xí)它？懂中學(xué)生思維導(dǎo)圖入門(mén)ppt課件9左右腦的功能差異左右腦的功能差異10

思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)◆類似于大腦神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)分布的圖形，讓大腦掌握整體內(nèi)在的聯(lián)系，同時(shí)使一個(gè)想法很快而深刻的產(chǎn)生?！羲季S導(dǎo)圖是多色彩的，使用了大腦喜歡的多彩的思考方式?！魪?qiáng)調(diào)左右大腦的協(xié)調(diào)合作。思維導(dǎo)圖多使用形象的、生動(dòng)的圖片、容易辨識(shí)的符號(hào)。單一的文字并不是大腦自然適應(yīng)的思考方式。

思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)◆類似于大腦神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)分布的圖形，讓大腦掌中學(xué)生思維導(dǎo)圖入門(mén)ppt課件中學(xué)生思維導(dǎo)圖入門(mén)ppt課件思維導(dǎo)圖記筆記產(chǎn)生的作用只記憶相關(guān)的詞可以節(jié)省時(shí)間：50％到95％；只讀相關(guān)的詞可節(jié)省時(shí)間：90％；復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖筆記可節(jié)省時(shí)間：90％；不必在不需要的詞匯中尋找關(guān)鍵詞可省時(shí)間：90％；重要的關(guān)鍵詞更為顯眼；關(guān)鍵詞并列在時(shí)空之中，可靈活組合，改善創(chuàng)造力和記憶力；做思維導(dǎo)圖的時(shí)候，會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)新想法和新關(guān)系，鼓勵(lì)思想不間斷和無(wú)窮盡地流動(dòng)；大腦不斷利用皮層技巧，起來(lái)越清醒，越來(lái)越愿意接受新事物。思維導(dǎo)圖記筆記產(chǎn)生的作用只記憶相關(guān)的詞可以節(jié)省時(shí)間：50％到14春

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著用思維導(dǎo)圖記憶文章！春盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。用15雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針16中學(xué)生思維導(dǎo)圖入門(mén)ppt課件17中學(xué)生思維導(dǎo)圖入門(mén)ppt課件18

3.思維導(dǎo)圖：有應(yīng)用才有價(jià)值用

3.思維導(dǎo)圖：有應(yīng)用才有價(jià)值用

準(zhǔn)備●一張白紙，橫放。●彩色水筆和鉛筆。●你的大腦?！衲愕南胂?！2.思維導(dǎo)圖：規(guī)則與范例讓我們?nèi)腴T(mén)很容易準(zhǔn)備●一張白紙，橫放。2.思維導(dǎo)圖：規(guī)20思維導(dǎo)圖基本功1、先畫(huà)中心主題圖像：中央圖形上要用三種或者更多的顏色；2、畫(huà)主干盡量用曲線，大腦不喜歡直線3、畫(huà)支干（1）在分枝之間進(jìn)行連接時(shí)，可使用箭頭；（2）使用代碼；（3）使用各種相關(guān)的色彩，圖示、符號(hào)；4、畫(huà)插圖：盡可能用色彩豐富的圖形；字體、線條和圖形盡量多一些變化。思維導(dǎo)圖基本功1、先畫(huà)中心主題圖像：212.思維導(dǎo)圖：規(guī)則與范例讓我們?nèi)腴T(mén)很容易Justdoit.見(jiàn)多才能識(shí)廣多練習(xí)多琢磨多看多讀2.思維導(dǎo)圖：規(guī)則與范例讓我們?nèi)腴T(mén)很容易Justdo22練習(xí)第一步

把紙橫放，在紙的中心，畫(huà)出你心目中“水果”的圖像。練習(xí)第一步23第二步從“水果”圖形中心開(kāi)始，畫(huà)一些不同顏色的向四周放射的主干。在每一個(gè)主干上，用大號(hào)的字清楚地標(biāo)上關(guān)鍵詞。第二步24第三步現(xiàn)在，用聯(lián)想來(lái)擴(kuò)展這幅思維導(dǎo)圖。每一個(gè)主要分支上所寫(xiě)的關(guān)鍵詞，是不是讓你想到了更多的詞？例如，假如你寫(xiě)下了“橘子”這個(gè)詞，你會(huì)想到顏色、果汁、佛羅里達(dá)、維生素c等。從每一個(gè)關(guān)鍵詞上發(fā)散出更多的分支，寫(xiě)下每個(gè)分支關(guān)鍵詞。別忘了使用顏色和圖形。第三步25中學(xué)生思維導(dǎo)圖入門(mén)ppt課件26

4.思維導(dǎo)圖：熟悉到想用、愛(ài)用、無(wú)所不能用熟

4.思維導(dǎo)圖：熟悉到想用、愛(ài)用、無(wú)所不能用熟中學(xué)生思維導(dǎo)圖入門(mén)ppt課件28中學(xué)生思維導(dǎo)圖入門(mén)ppt課件29中學(xué)生思維導(dǎo)圖入門(mén)ppt課件30中學(xué)生思維導(dǎo)圖入門(mén)ppt課件31中學(xué)生思維導(dǎo)圖入門(mén)ppt課件32中學(xué)生思維導(dǎo)圖入門(mén)ppt課件33

5.思維導(dǎo)圖：熟能生巧，從何處用功夫？巧

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