歌曲中樂段的基本構(gòu)成課件

《創(chuàng)作》湖南文藝版

第六單元

歌曲的結(jié)構(gòu)呂敏《創(chuàng)作》湖南文藝版

第六單元歌曲的結(jié)構(gòu)呂敏1詩詞欣賞

《清明》清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。詩詞欣賞《清明》清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂2詩詞欣賞

《清明》雨紛紛，欲斷魂。何處有，杏花村。時節(jié)行人酒家遙指清明路上借問牧童詩詞欣賞《清明》雨紛紛，3歌曲中樂段的基本構(gòu)成課件4《草原上升起不落的太陽》《草原上升起不落的太陽》5一段體

一段體歌曲常見的還有由四個樂句構(gòu)成的篇幅，它像文學(xué)中的“絕句”，常常包含了“起承轉(zhuǎn)合”，其中“起”句有呈示功能；“承”句有發(fā)展功能；“轉(zhuǎn)”句有對比功能；“合”有再現(xiàn)統(tǒng)一的功能。一段體一段體歌曲常見的還有由四個樂句構(gòu)成的篇幅，它像6《繡金匾》（呈示）（發(fā)展）（對比）（統(tǒng)一）《繡金匾》（呈示）7一段體的幾種模式

同頭異尾：第一、三句相同ABAC《父親》異頭同尾：第二、四句相同ABCB《天涯過客》近乎相同：第一二句相同，第三四句也基本相同AABB

《辣妹子》4.四句全不相同：ABCD5.三句、五句構(gòu)成的一段體：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》一段體的幾種模式同頭異尾：第一、三句相同ABAC8互動哼唱下列歌曲，小組討論，并標(biāo)明樂匯、樂句或樂段。樂匯樂匯樂匯樂匯樂匯

樂節(jié)樂節(jié)互動哼唱下列歌曲，小組討論，并標(biāo)明樂匯、樂句或樂段。樂匯9互動

小組欣賞并討論以下歌曲由幾個部分組成？分別有什么特點(diǎn)？互動10歌曲中樂段的基本構(gòu)成課件11二段體

由兩個樂段構(gòu)成的曲式結(jié)構(gòu)，稱為二段體。二段體的一般模式為A+B。兩個樂段之間的區(qū)別為：兩段各自具有獨(dú)立性和對比性。第一段有明確的終止感。二段體由兩個樂段構(gòu)成的曲式結(jié)構(gòu)，稱為二段體。12二段體兩個樂段之間的對比特點(diǎn)：第二段音區(qū)要與第一段有對比，或音區(qū)高，或音區(qū)低。節(jié)奏要與第一段有對比。節(jié)奏或拉開（緊縮），或?qū)⒌谝欢挝闯霈F(xiàn)的節(jié)奏突然凸現(xiàn)。二段體兩個樂段之間的對比特點(diǎn)：13三段體歌曲由三個樂段構(gòu)成的曲式結(jié)構(gòu)，通常第三段具有再現(xiàn)第一段的特征。三段體歌曲的一般結(jié)構(gòu)模式為A+B+A，即第三段和第一段完全相同。三段體中，第一段為呈示段；第二段為發(fā)展，對比變化段；第三段為再現(xiàn)段。三段體歌曲還有A+B+C模式。即每個段落都有變化，不需要返回到第一段。（《一道道水來一道道山》）三段體歌曲由三個樂段構(gòu)成的曲式結(jié)構(gòu)，通常第三段具有再現(xiàn)第一段14歌曲中樂段的基本構(gòu)成課件15互動小組創(chuàng)作交流，并為下列旋