幼兒體育活動方案經典版（七篇）

第13頁共13頁幼兒體育活?動方案經典?版活動目?標：1、?練習雙腳向?前行進跳，?發(fā)現軟棍的?多種玩法。?2、培養(yǎng)?幼兒的創(chuàng)造?力及協(xié)作能?力，體驗合?作的快樂。?活動準備?：軟棍每?人一根，大?塑料筐四個?，大沙包、?皮球若干，?熱身操磁帶?—盤，錄音?機一臺。?活動過程：?(一)開?始部分1?、教師帶幼?兒進入場地?，四散站立?，要求幼兒?不要影響到?別人，別人?也影響不到?自己。2?、跟著音樂?作熱身操，?重點活動腳?部關節(jié)。?(二)基本?部分1、?幼兒站成四?路縱隊，一?個一個接力?跑到對面拿?一根軟棍。?2、幼兒?自由玩軟棍?，教師巡回?指導并引導?幼兒注意安?全，啟發(fā)幼?兒想出多種?玩法。如：?用腳玩軟棍?，用下巴夾?住軟棍走：?兩人合作練?習打槍;多?人合作將軟?棍擺在地上?，練習跳躍?動作等。?3、教師有?目的請玩得?與別人不一?樣的幼兒表?演示范，其?他幼兒跟學?。4、游?戲：過小河?(1)請?幼兒把自己?的軟棍變成?圈，站成四?隊，成體操?隊形散開，?把軟棍放在?腳的正前方?.幼兒站在?軟棍的一旁?，練習雙腳?向前行進跳?。要求：?①一次跳?進一個軟棍?圈內，魚貫?地進行練習?;②跳時?不要碰到軟?棍，如果碰?歪了，要自?動修好。?(2)將軟?棍擺開，加?大軟棍間的?距離，兩隊?距離稍大，?另兩隊距離?稍小些。教?師與幼兒—?起擺好，幼?兒自由選擇?練習。要求?同上。(?3)改變擺?改形式，交?錯擺放，教?師在前面擺?，幼兒在后?面擺。幼兒?魚貫地練習?，要求同上?。(4)?增加難度，?拉大軟棍圈?之間的距離?，幼兒自由?選擇練習行?進跳。5?、游戲：運?糧食師：?今年有些地?方發(fā)洪水，?我們給災區(qū)?的小朋友運?點糧食，好?嗎?(1?)交代游戲?玩法：小朋?友要跳過小?河，把糧食?運到河對岸?的糧倉里，?然后按原路?返回拍—下?第二名小朋?友的手，依?次類推，以?速度快、運?得好的—隊?為勝。(?2)并在河?對岸放上四?個大塑料筐?當糧倉。?(3)游戲?規(guī)則：①?運糧食是要?依次跳過小?河，不能掉?入河中，不?能踩到軟棍?;②不能?將糧食掉到?河里;③?要將糧食放?進糧倉，不?要亂扔。?(3)組織?幼兒游戲3?～____?次，每次游?戲教師提出?不同的要求?：第—次只?運—袋糧食?(大沙包代?替);第二?次要求運兩?袋糧食;第?三次要求一?次運一袋糧?食和一個西?瓜(皮球代?替);第四?次游戲可自?己決定，運?什么都可以?。(4)?小結：表揚?積極運貨物?并遵守規(guī)則?的幼兒。?(三)結束?部分1、?放松游戲：?“我們都是?木頭人”。?附：軟棍?的制作方法?將—米左?右的寬布條?長邊縫在一?起，內塞棉?花和與布條?同長的細鐵?絲，塞好后?兩頭縫合，?并在兩頭縫?上暗扣，兩?頭可接在—?起成為圓圈?。幼兒體?育活動方案?經典版（二?）設計意?圖雙休日?的一天，我?在公園里看?到一家早教?機構的老師?利用大塊彩?色圓形的布?帶領孩子們?做認識顏色?的游戲，但?孩子們對布?的興趣遠遠?超過認識色?彩的興趣，?他們或躺、?或坐，或打?滾，或踩踏?，非常開心?。由此引發(fā)?了我的思考?。何不利用?布的特性，?開發(fā)其鋪墊?、折疊、拉?扯、包裹等?功能，來調?動小班幼兒?參與體育活?動的興趣，?發(fā)展幼兒的?動作呢?正?巧，我發(fā)現?園內手工制?作室內堆放?了一些幼兒?園的宣傳標?語條幅，有?的已沒有再?次懸掛、使?用的價值。?我就拿來簡?單拼接，做?成了一塊大?大的長方形?綢布。活?動目標1?、在跑、跳?、鉆、滾等?運動中提升?身體的敏捷?性，促進大?動作的協(xié)調?發(fā)展。2?、體驗運動?的樂趣，培?養(yǎng)樂觀開朗?的個性。?3、體驗和?大家共同活?動的快樂。?活動重難?點：練習不?同姿勢的翻?滾?；顒?準備長約?____米?、寬約__?__米的大?塊長方形綢?布，音樂。?活動過程?一、開始?部分1、?幼兒或坐或?蹲在紅色長?條布圍成的?鴨圈中，聽?到音樂《幾?只鴨子下河?洼》，起身?，模仿小鴨?子進場。?2、伴隨兒?歌熱身：一?群鴨子，個?子矮矮，走?起路來，屁?股歪歪，拍?拍翅膀，太?陽曬曬，伸?長脖子，愛?吃青菜。?二、基本部?分1、基?本動作練習?。師：“?小鴨子要跟?隨媽媽去小?河捉魚蝦，?路上會遇到?一些情況，?你們要小心?啊?！??1)“過河?溝”，練習?不同的跳：?長布折成寬?窄不同的長?條，幼兒練?習雙腳跳、?單腳跳、跨?跳。(2?)“躲浪花?”，練習低?頭鉆跑。?師：“小河?里，大風卷?起了浪花，?孩子們，我?們一起鉆過?去吧?！眱?教師抖動紅?布，幼兒目?測其飄揚及?落下的速度?和距離，從?“浪花”下?穿過。(?3)“打雷?，下雨了”?，練習鉆爬?，頭部撫觸?。師：“?聽，什么聲?音?”幼兒?鉆人大紅布?下模仿躲避?雷雨，教師?拳頭模仿雨?滴輕輕拍打?幼兒。2?、練習滾動?。師：“?小露珠在荷?葉上是怎么?滾動的?”?“小鴨子在?河里是怎么?捉到小魚的?呢?”(?1)幼兒在?紅布上或場?地上探索并?練習滾動的?不同方法。?(2)教?師總結后，?選擇一種方?法，幼兒依?次由紅布一?端滾到另一?端。三、?結束部分?1、“小小?的船”，放?松動作。?師：“天色?不早了，天?邊升起了月?牙，水面上?飄來一條小?船?！比?幼兒坐在長?條布上，面?朝教師，手?握兩邊的布?，左右搖晃?，進行放松?。幼兒念?兒歌：彎彎?的月亮小小?的船，小小?的船兒兩頭?尖，我在小?小的船里坐?，只看見閃?閃的星星、?藍藍的天。?2、乘船?回家，自然?結束。幼?兒站于布側?，一手抓布?，一手做游?泳狀，“游?”出活動場?地。幼兒?體育活動方?案經典版（?三）活動?目標：1?、通過幼兒?對梯子的各?種游戲，發(fā)?展幼兒的攀?爬能力和平?衡能力。?2、培養(yǎng)幼?兒無畏、勇?敢、果斷、?鎮(zhèn)定的優(yōu)秀?品質。3?、增加幼兒?對大自然的?熱愛?；?動準備：竹?梯、彩色滾?筒、椅子、?牛筋等。?活動設計：?一：準備?部分基本?動作練習。?立正—稍息?—向右看齊?—向右轉—?原地踏步走?—齊步走—?小跑—立停?。二：基?本部分小?特警已經學?會了許多本?領,今天要?進行考試了?—探險。在?我們探險的?路上，要過?許多小橋。?有有趣的小?橋、也有很?危險的小橋?，大家可要?注意了!看?哪個小特警?員特別勇敢?、機智、聰?明。1、?過小橋第?一關：平地?小橋要求：?規(guī)定用走、?跳的方法在?梯內和梯上?通過。第?二關：傾斜?小橋要求：?規(guī)定用走、?跳的方法在?梯上通過。?第三關：?懸空小橋要?求：規(guī)定用?爬的方法在?梯上通過。?幼兒體育?活動方案經?典版（四）?活動目標?：1、會?用多種方法?玩雪球，提?高躲閃，拋?接能力，鍛?煉臂力。?2、體驗冬?季運動的快?樂，不怕冷?，能勇敢的?參加冬季體?育活動。?重點：體驗?冬季運動的?快樂，能勇?敢的參與體?育運動難?點：用多種?方法玩雪球?活動準備?：1、在?日常生活中?，幼兒用廢?紙。2、?活動前幼兒?換上合適的?衣服和鞋子??；顒舆^?程：一、?小小解放軍?天氣好冷?，天空中飄?著大雪。我?們英勇的解?放軍戰(zhàn)士們?不怕冷!今?天接到上峰?的命令，前?方有敵情，?要我們一起?去殲滅敵軍?。二、準?備運動1?、一起來跟?著音樂做做?做準備運動?，爬雪山?，過草地，?雪花飄、滑?雪、打雪仗?等動作。?2、滾雪球?，敵人就?要來了，我?們準備一些?打仗的雪球?吧!教師?和幼兒一起?用廢報紙制?作雪球。?三、練一練?，打響沖鋒?號(一)?、集體活動?敵人來了?，我們一起?攻打敵人吧?!1、打?雪仗：把幼?兒分成紅、?黃兩隊，相?距5—__?__米，面?對面站好，?互相投雪球?;2、踢?雪球：看誰?能把雪球踢?到敵人的腳?部。(二?)、自由活?動敵人被?我們打退了?，大家一起?來慶祝一下?吧!幼兒?選擇自己喜?歡的方式玩?雪球，可以?找伙伴拋接?雪球也可以?自己仍自己?接球玩。?提醒幼兒注?意安全，拋?雪球的時候?要拋在小朋?友的腿部以?下，以免發(fā)?生意外。?四、放松運?動，結束活?動。大家?一起聽著音?樂放松一下?吧!設計?意圖：以?小小解放軍?的形式，引?起幼兒對活?動興趣。讓?幼兒更加勇?敢的參與到?活動中來。?做一些有?趣的動作，?做熱身運動?，為下一環(huán)?節(jié)做準備。?利用廢紙做?雪球，為打?跑“敵人”?做準備。這?一部分有點?難度，教師?要講解好。?以多種方?式練習基本?技能，使幼?兒在游戲中?獲得鍛煉。?讓幼兒在?輕松的音樂?中作放松運?動，結束活?動。幼兒?體育活動方?案經典版（?五）活動?目標：1?、練習走、?跑、跳、攀?爬、平衡、?投擲等動作?技能，積極?探索多種上?山、下山的?方法;2?、大膽地嘗?試用自己感?到困難的方?式上山、下?山，體驗游?戲的樂趣;?3、以積?極、勇敢、?團結協(xié)作的?狀態(tài)參與游?戲，培養(yǎng)幼?兒不怕困難?，勇敢精神?品質?；?動準備：?環(huán)境布置：?將怪獸圖案?或模型粘貼?或放置到山?坡對面約_?___米的?位置兒童?迷彩裝、步?話機一對、?報紙球若干?、簡易擔架?兩副、絨布?娃娃玩具若?干、。備?用材料：羊?角球、高蹺?、玩具馬、?沙袋等游戲?器械若干。?活動過程?：一、準?備活動：練?兵。1、?活動肢體熱?身運動：隊?列練習，復?習操節(jié)：《?我是小兵》?。2、齊?步走和變向?跑練習：游?戲“搶占山?頭”。玩?法：教師帶?領幼兒在場?地中間集合?，吹哨練習?齊步走，當?出現一聲長?哨時，馬上?看教師手勢?，跑至所指?方位。3?、蹲、起、?S型小跑步?、平衡等技?能練習：游?戲“戰(zhàn)斗機?”。玩法?：幼兒做開?飛機狀，跟?著教師做飛?行練習，如?變向跑，原?地轉、蹲起?等。至“大?本營”即山?坡下集合。?幼兒體育?活動方案經?典版（六）?設計背景?：1、幼?兒對拍球，?滾球有一定?的練習基礎?，有個別幼?兒很好的掌?握了運球的?技巧。2?、對社區(qū)附?近的成人籃?球練習很有?興趣，會自?行組隊觀看?模仿，對籃?球表現出一?定的喜愛。?活動目標?：1、開?發(fā)幼兒探索?皮球各種玩?法的興趣，?培養(yǎng)對籃球?的興趣。?2、練習拍?球，培養(yǎng)動?作節(jié)律，促?進動作的協(xié)?調發(fā)展。?3、熱愛體?育，熱愛運?動。4、?培養(yǎng)幼兒對?體育運動的?興趣愛好。?5、喜歡?與同伴合作?，體驗運動?的挑戰(zhàn)與快?樂?；顒?重難點：?掌握連續(xù)拍?球，投球的?技巧、活?動準備：?1、與幼兒?等數量皮球?若干，自制?籃球筐一個?2、歡快?的音樂，錄?音機活動?過程：一?、開始部分?：今天皮?球王國要舉?行皮球比賽?，我們小朋?友一起去參?加，搭上火?車我們一起?去吧。教師?開火車帶小?朋友到戶外?場地;二?、基本部分?：1、引?入活動1幼?兒到場地自?己挑選皮球?，進行自由?活動，探索?皮球的各種?玩法、2?、鼓勵幼兒?積極說出并?示范自己的?玩法，讓孩?子一一展現?。3、教?師簡單小結?幼兒的各種?玩法，拍，?滾，拋等玩?法。并讓孩?子加以練習?。三、出?示輔助材料?，和皮球做?游戲1、?出示自制籃?筐一個，教?師親身示范?投籃動作，?讓幼兒模仿?練習。2?、將大小班?分成兩隊，?輪流進行實?物灌籃練習?。3、教?師調整大小?班的灌籃距?離，重點講?解幼兒在投?球中出現的?錯誤，糾正?方法。4?、將兩隊小?朋友帶到指?定場地，進?行定時的投?球比賽。?5、幼兒快?樂灌籃。?四、結束部?分：1、?教師小結：?皮球王國的?國王表揚小?朋友真棒，?個個玩的很?好，他還特?別授予了小?朋友喜羊羊?和美羊羊的?稱號，小朋?友們高興么??2、教?師和幼兒開?著火車離開?皮球王國。?活動延伸?：讓幼兒?在活動中體?會到成就感?，在活動結?束時對各個?幼兒進行表?揚，讓他們?享受勝利的?喜悅，運動?的快樂。?幼兒體育活?動方案經典?版（七）?小班幼兒喜?歡蹦蹦跳跳?，但是動作?協(xié)調性不夠?，在平時的?觀察中我發(fā)?現有的孩子?特喜歡跳，?有的調皮的?孩子會站在?小椅子上向?下跳，于是?抓住孩子們?的興趣，讓?孩子們學一?學動物的跳?，在平時幼?兒的練習中?，我觀察到?他們對于動?作本身有了?一定的認知?和體驗，可?由于幼兒腿?部力量較薄?弱，動作控?制意識不夠?主動，缺乏?動作自我監(jiān)?控，常常出?現：兩腳不?能同時起跳?、落地;連?續(xù)跳幾下就?會放棄或者?動作僵硬不?自然。于是?我設計了一?節(jié)身鍛活動?“我會跳”?，讓孩子們?在模仿動物?跳的同時來?規(guī)范動作。?【目標預?設】1、?學習雙腳并?攏連續(xù)向前?行進跳。?2、嘗試與?同伴合作行?進跳，體驗?合作運動的?快樂?！?活動重難點?】1、活?動的重點是?雙腳并攏連?續(xù)向前行進?跳2、活動?的難點是能?與同伴合作?進行行進跳?師幼一?起聽音樂做?熱身運動(?上肢運動、?下蹲運動、?轉動腳腕、?整理運動)?二、基本部?分1、幼兒?模仿小動物?跳(播放音?樂：我愛蹦?蹦跳)師：?小朋友們這?兩個動物認?識嗎?它們?有一個本領?都會跳，咱?們來學一學?它們是怎么?跳的，輕輕?地走到小動?物家玩一玩?，學一學它?們的本領。?(評析：?動物是小朋?友們最喜歡?的，小兔和?青蛙也是小?朋友們最常?見的動物，?在創(chuàng)設的情?境中分兩組?進行，一組?幼兒學小兔?跳，一組幼?兒學青蛙跳?，體驗自主?游戲的快樂?。)2、?交流反饋：?小兔是怎么?跳的呢?小?青蛙又是怎?么跳的??(評析：幫?助能力弱的?幼兒加以鞏?固動物的跳?法)3、?學習雙腳并?攏連續(xù)向前?行進跳4?、師：我是?袋鼠媽媽，?你們想做我?的寶寶嗎??袋鼠媽媽是?怎么跳的呢??5、邊?示范邊講解?動作(雙腳?并攏、小手?放在胸前、?腿稍微彎曲?、輕