2023年學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃模板（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?學(xué)校心理健?康教育工作?計(jì)劃模板?____年?小學(xué)心理健?康教育工作?計(jì)劃本學(xué)期?我校心理健?康教育工作?，以完善學(xué)?校心理健康?教育的組織?機(jī)構(gòu)和工作?機(jī)制為保障?，以學(xué)校的?工作計(jì)劃、?德育計(jì)劃為?指導(dǎo)，認(rèn)真?____執(zhí)?行教育部《?____加?強(qiáng)中小學(xué)心?理健康教育?的若干意見(jiàn)?》，經(jīng)過(guò)多?種形式對(duì)不?一樣年齡層?次的學(xué)生進(jìn)?行心理健康?教育和指導(dǎo)?，努力創(chuàng)造?條件輔助和?激勵(lì)學(xué)生健?康成長(zhǎng)。?一、指導(dǎo)思?想：提高?學(xué)生的心理?素質(zhì)，提高?學(xué)生的心理?健康水平是?教改的重要?內(nèi)涵，國(guó)家?教委新制定?的中小學(xué)德?育大綱中已?明確將心理?健康教育作?為中小學(xué)德?育的重要組?成部分。所?以要經(jīng)過(guò)多?種方式對(duì)學(xué)?生進(jìn)行心理?健康教育和?輔導(dǎo)，幫忙?學(xué)生提高心?理素質(zhì)，健?全人格，增?強(qiáng)承受挫折?、適應(yīng)環(huán)境?的本事。?二、具體目?標(biāo)：1、?注重學(xué)生心?理輔導(dǎo)，做?好學(xué)生心理?咨詢(xún)工作，?做好個(gè)案輔?導(dǎo)、登記工?作。2、?重視心理咨?詢(xún)室的常規(guī)?建設(shè)，努力?發(fā)揮心理輔?導(dǎo)室的作用?，進(jìn)一步在?全校做好宣?傳、發(fā)動(dòng)、?普及、教育?等工作。?3、重視學(xué)?生心理團(tuán)體?輔導(dǎo)工作。?4、不斷?豐富教師的?教學(xué)策略，?有效提高教?育教學(xué)水平?。5、做?好家長(zhǎng)的心?理健康知識(shí)?講座。6?、充分利用?班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的心?理健康教育?。(每學(xué)期?最少開(kāi)設(shè)兩?節(jié)以心理健?康為資料的?主題班隊(duì)會(huì)?)三、資?料要求：?1、學(xué)習(xí)心?理與智能發(fā)?展指導(dǎo)。?(1)幫忙?學(xué)生了解自?我，認(rèn)識(shí)自?我的潛能，?激發(fā)其學(xué)習(xí)?的信心。?(2)引導(dǎo)?學(xué)生構(gòu)成強(qiáng)?烈持久的學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)。?(3)引導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。(4?)學(xué)習(xí)策略?的輔導(dǎo)，包?括閱讀、記?憶、思維、?問(wèn)題解決、?自我監(jiān)控等?策略。(?5)特殊時(shí)?段的學(xué)習(xí)心?理調(diào)適。如?競(jìng)賽前夕、?升學(xué)考試前?夕。2、?情緒、情感?、情操教育?。(1)?認(rèn)識(shí)情緒的?豐富多樣性?與易變性。?學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自?我與他人的?情緒。(?2)掌握控?制、表達(dá)、?發(fā)泄情緒的?適當(dāng)方式與?合理途徑。?(3)學(xué)?會(huì)堅(jiān)持進(jìn)取?心境的方法?。3、堅(jiān)?強(qiáng)意志與承?受挫折的教?育。(1?)培養(yǎng)堅(jiān)持?不懈、堅(jiān)忍?不拔的意志?品質(zhì)。(?2)培養(yǎng)學(xué)?生構(gòu)成處事?果斷的良好?習(xí)慣。(?3)培養(yǎng)學(xué)?生良好的自?我控制力。?(4)引?導(dǎo)學(xué)生正確?應(yīng)對(duì)挫折與?困難。4?、自我意識(shí)?、人際交往?及性教育。?(1)學(xué)?會(huì)正確認(rèn)識(shí)?自我，悅納?自我，尊重?自我、相信?自我。(?2)學(xué)會(huì)正?常人際交往?，與同學(xué)、?教師、家長(zhǎng)?良好關(guān)系。?(3)正?確認(rèn)識(shí)性別?差異，理解?發(fā)育過(guò)程中?的身體變化?，正確認(rèn)同?性別主角，?同異性同學(xué)?堅(jiān)持正確的?交往心態(tài)。?5、人格?養(yǎng)成教育。?(1)引?導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立?發(fā)展健全人?格的愿望與?動(dòng)機(jī)。(?2)注重學(xué)?生的自我人?格養(yǎng)成教育?。(3)?對(duì)有人格障?礙的學(xué)生進(jìn)?行重點(diǎn)輔導(dǎo)?。四、學(xué)?校心理健康?教育的途徑?(1)心?理課輔導(dǎo)。?每個(gè)月的最?終一周班主?任教師利用?班會(huì)課根據(jù)?本班具體情?景開(kāi)展心理?活動(dòng)課。?(2)心理?咨詢(xún)室。逐?步開(kāi)放“心?靈家園”，?理解以學(xué)生?個(gè)體或小組?為對(duì)象的咨?詢(xún)。逐步做?到心理咨詢(xún)?室有專(zhuān)任教?師負(fù)責(zé)，固?定的開(kāi)放時(shí)?間，固定的?場(chǎng)所。(?3)辦好“?心靈信箱”?，以便個(gè)別?學(xué)生羞于啟?齒，能夠利?用寫(xiě)信的方?式和學(xué)校的?心理教師進(jìn)?行溝通、預(yù)?約咨詢(xún)，一?般的問(wèn)題由?心理教師轉(zhuǎn)?交班主任回?復(fù)，特殊的?由心理輔導(dǎo)?教師進(jìn)行個(gè)?別咨詢(xún)。?(4)以“?點(diǎn)”帶“面?”，利用學(xué)?校宣傳陣地??！案靼?板報(bào)、紅領(lǐng)?巾廣播站”?是我校學(xué)生?熟悉的宣傳?陣地，本學(xué)?期將充分利?用現(xiàn)有的陣?地宣傳心理?知識(shí)，在紅?領(lǐng)巾廣播站?、多媒體教?室進(jìn)行講座?，對(duì)個(gè)別案?例進(jìn)行解析?，對(duì)一些常?識(shí)性的問(wèn)題?進(jìn)行解答，?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)、生活中?隨時(shí)堅(jiān)持正?常的心態(tài)。?(5)指?導(dǎo)家庭進(jìn)行?心理健康教?育。小學(xué)?生的心理健?康教育僅僅?由學(xué)校實(shí)施?是不夠的，?在更重要的?意義上講，?小學(xué)生心理?健康教育主?要依靠家庭?教育，因?yàn)?家庭才是學(xué)?生的來(lái)源與?歸屬，小學(xué)?生心理健康?最終要?dú)w結(jié)?于此。所以?，學(xué)校、家?長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)合力?重視小學(xué)生?的心理健康?教育，我們?利用家長(zhǎng)會(huì)?等多種途徑?，堅(jiān)持不懈?地向家長(zhǎng)提?出各種提議?，指導(dǎo)家長(zhǎng)?開(kāi)展小學(xué)生?家庭心理健?康教育。?(6)指導(dǎo)?小學(xué)生進(jìn)行?自我心理健?康教育。?指導(dǎo)小學(xué)生?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有?效的自我心?理健康教育?的方法：?A、學(xué)會(huì)放?松。要使小?學(xué)生明白緊?張是正常的?心理反應(yīng)，?是能夠經(jīng)過(guò)?想象、轉(zhuǎn)移?注意力、調(diào)?整呼吸、體?育活動(dòng)、聽(tīng)?音樂(lè)、唱歌?、閱讀、睡?覺(jué)等方法調(diào)?節(jié)放松的。?B、與人?談心。要使?小學(xué)生明白?有問(wèn)題要學(xué)?會(huì)求助，在?學(xué)校能夠找?教師、心理?輔導(dǎo)教師談?心;在家里?能夠找長(zhǎng)輩?、親友談心?;在社會(huì)上?也能夠有談?心的對(duì)象，?如心理咨詢(xún)?電話等等。?無(wú)論何事何?時(shí)都能夠與?人談話，學(xué)?會(huì)與人談心?一輩子受益?。C、學(xué)?習(xí)寫(xiě)日記或?周記。小學(xué)?生要學(xué)習(xí)用?筆與自我談?心，把心靈?的軌跡用文?字描繪下來(lái)?，這對(duì)心理?健康成長(zhǎng)有?很大的幫忙?。教師和家?長(zhǎng)要尊重孩?子的保密，?公開(kāi)日記要?得到本人的?允許。小學(xué)?生也不用過(guò)?分擔(dān)心自我?的內(nèi)心秘密?被他人明白?，要學(xué)會(huì)坦?然地對(duì)人與?對(duì)己。本?著“成長(zhǎng)比?成績(jī)重要，?成人比成才?重要”的理?念，我們?nèi)?體教育工作?者全心投入?，重視小學(xué)?生自我心理?健康教育，?利用一切資?源開(kāi)展小學(xué)?生心理健康?教育，促進(jìn)?全體學(xué)生的?健康發(fā)展，?為孩子的心?理健康保駕?護(hù)航是我們?為之努力的?目標(biāo)。五?、每月具體?工作安排如?下：__?__月：?1、制定心?理健康教育?工作計(jì)劃，?明確本學(xué)期?工作思路。?2、開(kāi)放?心靈家園，?心理教師開(kāi)?始正常值班?。3、開(kāi)?放“心靈信?箱”。3?、利用“紅?領(lǐng)巾廣播站?”進(jìn)行心理?健康知識(shí)專(zhuān)?題講座。?____月?：1、組?織班主任學(xué)?習(xí)有關(guān)心理?輔導(dǎo)的知識(shí)?、方法等。?2、建立?學(xué)生心理檔?案。3、?開(kāi)展心理健?康教育講座?-打開(kāi)心靈?的歡樂(lè)頻道?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行常規(guī)心理?健康測(cè)查。?____?月：1、?利用家長(zhǎng)會(huì)?向?qū)W生家長(zhǎng)?宣傳心理健?康知識(shí)。?2、開(kāi)展心?理健康知識(shí)?專(zhuān)題講座。?____?月：2、?心理健康教?育學(xué)期工作?總結(jié)。3?、心理健康?教育檔案資?料匯總整理?。202?3年學(xué)校心?理健康教育?工作計(jì)劃模?板（二）?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?將認(rèn)真__?__學(xué)校心?理健康教育?精神，根據(jù)?小學(xué)教育的?特點(diǎn)和小學(xué)?生心理發(fā)展?的規(guī)律，通?過(guò)各種途徑?繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)?展小型多樣?的心理健康?教育活動(dòng)和?指導(dǎo)，幫助?學(xué)生獲取心?理健康的初?步知識(shí)，促?進(jìn)學(xué)生人格?的健全發(fā)展?。二、具?體目標(biāo)1?.利用現(xiàn)有?的心理健康?的環(huán)境，注?重學(xué)生心理?輔導(dǎo)，做好?學(xué)生心理咨?詢(xún)工作。?2.重視未?成年人心理?輔導(dǎo)站的常?規(guī)建設(shè)，努?力發(fā)揮心理?活動(dòng)室的作?用，進(jìn)一步?在全校做好?宣傳、發(fā)動(dòng)?、普及、教?育等工作。?3.利用?心理健康廣?播、心理輔?導(dǎo)及手抄報(bào)?等方式，幫?助學(xué)生獲取?心理健康的?初步知識(shí)，?促進(jìn)學(xué)生人?格的健全發(fā)?展。4.?充分利用班?隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的心理?健康教育。?三、主要?工作(一?)加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)，?提高自身素?質(zhì)___?_組織教師?學(xué)習(xí)有關(guān)心?理健康教育?資料，進(jìn)一?步提高認(rèn)識(shí)?，充實(shí)自我?，掌握基本?的心理輔導(dǎo)?知識(shí)、方法?、形式等，?并提倡全體?教師在自己?的工作實(shí)踐?中運(yùn)用心理?知識(shí)及教育?方法，不斷?豐富自己的?教學(xué)策略，?提高教育教?學(xué)水平。?2.繼續(xù)通?過(guò)家長(zhǎng)會(huì)組?織學(xué)習(xí)學(xué)校?心理健康教?育的有關(guān)內(nèi)?容，使家長(zhǎng)?逐步認(rèn)識(shí)到?對(duì)學(xué)生開(kāi)展?心理健康教?育的重要性?，不斷地提?高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行心理?健康教育的?素質(zhì)。(?二)認(rèn)真做?好學(xué)生心理?輔導(dǎo)及心理?咨詢(xún)工作?1.加強(qiáng)心?理咨詢(xún)室的?常規(guī)建設(shè)，?做好學(xué)生心?理咨詢(xún)工作?，并能有所?側(cè)重地進(jìn)行?跟蹤調(diào)查，?建立心理檔?案。咨詢(xún)途?徑：(1?)學(xué)生自愿?前往咨詢(xún);?(2)班?主任老師推?薦;(3?)輔導(dǎo)老師?訪談。2?.開(kāi)設(shè)“心?靈信箱”，?對(duì)個(gè)別學(xué)生?進(jìn)行有針對(duì)?性的輔導(dǎo)。?3.全校?開(kāi)展跑操活?動(dòng)，調(diào)節(jié)呼?吸，強(qiáng)健身?心。__?__對(duì)全校?學(xué)生進(jìn)行心?理輔導(dǎo)知識(shí)?講座。5?.在家教指?導(dǎo)活動(dòng)中，?舉行專(zhuān)題講?座，讓心理?健康教育走?進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)?，使家校教?育形成合力?，促進(jìn)親子?溝通，進(jìn)一?步提高學(xué)生?的心理素質(zhì)?。6.積?極發(fā)揮課堂?主渠道作用?，各班班主?任要利用晨?會(huì)、班會(huì)進(jìn)?行心理健康?教育。四?、具體工作?結(jié)合我校?實(shí)際，主要?通過(guò)以下途?徑開(kāi)展心理?健康教育：?1)以課?堂為主渠道?，圍繞市級(jí)?課題《綜合?評(píng)價(jià)背景下?的學(xué)生身心?健康教育研?究》進(jìn)行探?究，將心理?健康教育滲?透在各學(xué)科?教學(xué)中。?2)每個(gè)班?級(jí)每月開(kāi)展?一節(jié)心理健?康課(或活?動(dòng))。班主?任根據(jù)本班?的實(shí)際和心?理健康課本?進(jìn)行心理健?康教育。?3)開(kāi)展心?理咨詢(xún)和心?理輔導(dǎo)。?4)辦好“?心靈信箱”?，以便個(gè)別?學(xué)生表達(dá)宣?泄，利用寫(xiě)?信的方式進(jìn)?行咨詢(xún)。?5)以“點(diǎn)?”帶“面”?