國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試方案范本（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)國(guó)家學(xué)生體?質(zhì)健康測(cè)試?方案范本?一、指導(dǎo)思?想為了全?面貫徹《學(xué)?生體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》試行?方案，牢固?樹(shù)立“健康?第一，素質(zhì)?第一”的思?想，使學(xué)生?和廣大的學(xué)?生以及家長(zhǎng)?能夠及時(shí)了?解學(xué)生的健?康水平，督?促學(xué)生積極?參加體育鍛?煉，上好體?育課，養(yǎng)成?良好的鍛煉?習(xí)慣，進(jìn)而?全面增進(jìn)學(xué)?生的體質(zhì)健?康水平。把?學(xué)生培養(yǎng)成?德、智、體?美全面發(fā)展?的高素質(zhì)的?人才。二?、組織機(jī)構(gòu)?:組長(zhǎng):?張寶龍副?組長(zhǎng):吳文?強(qiáng)成員:?教導(dǎo)處、體?育組、各班?班主任三?、測(cè)試項(xiàng)目?一、二年?級(jí):身高、?體重、視力?、坐位體前?屈、___?_米跑、1?分鐘跳繩?三、四年級(jí)?:身高、體?重、視力、?坐位體前屈?、____?米跑1分鐘?跳繩、1分?鐘仰臥起坐?五、六年?級(jí):身高、?體重、視力?、肺活量、?坐位體前屈?、____?米跑、__?__米跑(?____米?____8?往反跑)、?1分鐘跳繩?、1分鐘仰?臥起坐四?、具體分工?測(cè)試操作?人:王?？?代曉峰于雷?材料保管?負(fù)責(zé)人:王??？浖?管理負(fù)責(zé)人?:李永軍?五、主要工?作1、首?先按照教學(xué)?大綱和課程?標(biāo)準(zhǔn)的要求?，制定出切?實(shí)可行的計(jì)?劃。計(jì)劃的?內(nèi)容根據(jù)學(xué)?生的生理、?心理特點(diǎn)，?針對(duì)學(xué)生體?質(zhì)健康存在?的問(wèn)題，重?視選擇具有?一定運(yùn)動(dòng)負(fù)?荷，能有效?提高學(xué)生身?體素質(zhì)的體?育項(xiàng)目，以?改善學(xué)生的?心肺功能，?全面提高學(xué)?生的身體素?質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)?生吃苦耐勞?，堅(jiān)忍不拔?的意志品質(zhì)?。2、其?次，向班主?任和學(xué)生推?行“學(xué)生體?質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?”。介紹體?質(zhì)測(cè)試的內(nèi)?容、方法。?介紹信關(guān)于?幸此方面素?質(zhì)的輔助練?習(xí)內(nèi)容。致?家長(zhǎng)一封信?，告訴家長(zhǎng)?積極配合學(xué)?校督促學(xué)生?積極進(jìn)行自?我鍛煉，合?理安排學(xué)生?的作息時(shí)間?，并讓學(xué)生?了解自己的?體質(zhì)健康狀?況，針對(duì)存?在的問(wèn)題進(jìn)?行科學(xué)的鍛?煉，以達(dá)到?增強(qiáng)體質(zhì)健?康水平的目?標(biāo)。3、?體育教師在?課堂教學(xué)中?，采取多種?形式激發(fā)學(xué)?生的運(yùn)動(dòng)興?趣，養(yǎng)成自?覺(jué)積極進(jìn)行?體育鍛煉的?習(xí)慣，積極?推進(jìn)學(xué)生課?外體育活動(dòng)?和大課間活?動(dòng)的開(kāi)展，?在抓好體育?課堂教學(xué)的?同時(shí)，落實(shí)?學(xué)生每天一?小時(shí)的活動(dòng)?，大力推選?大課間體育?活動(dòng)，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛?煉身體的積?極性。4?、最后，通?過(guò)學(xué)生的自?我鍛煉，教?師的有效指?導(dǎo)，學(xué)校的?高度重視?，安排學(xué)生?集中進(jìn)行分?組測(cè)試，并?進(jìn)行成績(jī)的?統(tǒng)計(jì)和上報(bào)?。七、實(shí)?施步驟:?1、八月初?向?qū)W生介紹?體質(zhì)測(cè)試的?內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)?以及測(cè)試的?方法。布置?增強(qiáng)體質(zhì)的?輔助練習(xí)手?段，讓學(xué)生?利用課外時(shí)?間進(jìn)行自我?鍛煉。2?、從八月中?下旬開(kāi)始，?利用體育課?上的素質(zhì)練?習(xí)時(shí)間，加?強(qiáng)此方面內(nèi)?容的練習(xí)，?為學(xué)生進(jìn)行?體質(zhì)測(cè)試奠?定基礎(chǔ)。?3、九月_?___日對(duì)?學(xué)生進(jìn)行測(cè)?試。4、?十月十八至?二十日對(duì)學(xué)?生的體質(zhì)測(cè)?試數(shù)據(jù)進(jìn)行?統(tǒng)計(jì)、分析?、并上報(bào)測(cè)?試數(shù)據(jù)。?國(guó)家學(xué)生體?質(zhì)健康測(cè)試?方案范本（?二）一、?指導(dǎo)思想?為了全面貫?徹《學(xué)生體?質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?》試行方案?，牢固樹(shù)立?“健康第一?，素質(zhì)第一?”的思想，?使學(xué)生和廣?大的學(xué)生以?及家長(zhǎng)能夠?及時(shí)了解學(xué)?生的健康水?平，督促學(xué)?生積極參加?體育鍛煉，?上好體育課?，養(yǎng)成良好?的鍛煉習(xí)慣?，進(jìn)而全面?增進(jìn)學(xué)生的?體質(zhì)健康水?平。把學(xué)生?培養(yǎng)成德、?智、體美全?面發(fā)展的高?素質(zhì)的人才?。二、組?織機(jī)構(gòu):?組長(zhǎng):倪克?會(huì)成員:?韓健龔善媛?彭金環(huán)曹引?權(quán)方媛章家?根諶雨戴?會(huì)三、測(cè)?試項(xiàng)目一?、二年級(jí):?身高、體重?、肺活量、?坐位體前屈?、____?米跑、1分?鐘跳繩三?、四年級(jí):?身高、體重?、肺活量、?坐位體前屈?、____?米跑1分鐘?跳繩五、?六年級(jí):身?高、體重、?肺活量、坐?位體前屈、?____米?跑、___?_米___?_8往反跑?、1分鐘跳?繩、1分鐘?仰臥起坐?四、主要工?作1、首?先按照教學(xué)?大綱和課程?標(biāo)準(zhǔn)的要求?，制定出切?實(shí)可行的計(jì)?劃。計(jì)劃的?內(nèi)容根據(jù)學(xué)?生的生理、?心理特點(diǎn)，?針對(duì)學(xué)生體?質(zhì)健康存在?的問(wèn)題，重?視選擇具有?一定運(yùn)動(dòng)負(fù)?荷，能有效?提高學(xué)生身?體素質(zhì)的體?育項(xiàng)目，以?改善學(xué)生的?心肺功能，?全面提高學(xué)?生的身體素?質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)?生吃苦耐勞?，堅(jiān)忍不拔?的意志品質(zhì)?。2、其?次，向班主?任和學(xué)生推?行“學(xué)生體?質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?”。介紹體?質(zhì)測(cè)試的內(nèi)?容、方法。?3、體育?教師在課堂?教學(xué)中，采?取多種形式?激發(fā)學(xué)生的?運(yùn)動(dòng)興趣，?養(yǎng)成自覺(jué)積?極進(jìn)行體育?鍛煉的習(xí)慣?，積極推進(jìn)?學(xué)生課外體?育活動(dòng)和大?課間活動(dòng)的?開(kāi)展，在抓?好體育課堂?教學(xué)的同時(shí)?，落實(shí)學(xué)生?每天一小時(shí)?的活動(dòng)，大?力推選大課?間體育活動(dòng)?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生鍛煉身?體的積極性?。4、最?后，通過(guò)學(xué)?生的自我鍛?煉，教師的?有效指導(dǎo)，?學(xué)校的高度?重視，安排?學(xué)生集中進(jìn)?行分組測(cè)試?，并進(jìn)行成?績(jī)的統(tǒng)計(jì)和?上報(bào)。國(guó)?家學(xué)生體質(zhì)?健康測(cè)試方?案范本（三?）一、指?導(dǎo)思想:?為了貫徹落?實(shí)教育部辦?公廳關(guān)于_?___年《?國(guó)家學(xué)生體?質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?(____?年修訂)》?測(cè)試盒上報(bào)?工作___?_，建立和?完善學(xué)生體?質(zhì)健康監(jiān)測(cè)?評(píng)價(jià)制度，?推動(dòng)學(xué)校體?育的科學(xué)發(fā)?展，根據(jù)省?教育廳《_?___做好?____年?【國(guó)家學(xué)生?體質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)】測(cè)試及?上報(bào)工作_?___》、?(牟教體字?【____?】2___?_號(hào))精神?，確保今年?鄭州市實(shí)施?《國(guó)家學(xué)生?體質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)》的測(cè)試?及數(shù)據(jù)上報(bào)?工作達(dá)到_?___%，?落實(shí)___?_教育體育?局有關(guān)學(xué)生?體質(zhì)健康測(cè)?試工作的實(shí)?施意見(jiàn)，為?促進(jìn)學(xué)生積?極參加體育?鍛煉，養(yǎng)成?經(jīng)常鍛煉身?體的習(xí)慣，?提高自我保?健能力和體?質(zhì)健康水平?，本著學(xué)生?體質(zhì)健康測(cè)?試工作“公?開(kāi)、公正、?公平”的原?則，認(rèn)真做?好____?年學(xué)生體質(zhì)?健康測(cè)試工?作，特制定?____中?心中學(xué)__?__年學(xué)生?體質(zhì)健康測(cè)?試工作實(shí)施?方案。二?、組織與管?理為了貫?徹和落實(shí)上?級(jí)部門(mén)關(guān)于?認(rèn)真做好_?___年學(xué)?生體質(zhì)健康?測(cè)試工作，?認(rèn)真做好本?次學(xué)生體質(zhì)?健康測(cè)試工?作，特成立?____中?心中學(xué)__?__年學(xué)生?體質(zhì)健康測(cè)?試工作領(lǐng)導(dǎo)?小組和工作?小組。領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長(zhǎng):孫書(shū)杰?副組長(zhǎng):?陶杰、劉俊?卿組員:?刁扎根、鄭?玉強(qiáng)、韓勛?、陶凱、王?文濤。工?作小組組長(zhǎng)?:陶凱副組?長(zhǎng):王文濤?組員:各?班班主任及?任課教師后?附測(cè)試教師?名單三、測(cè)?試項(xiàng)目與對(duì)?象:根據(jù)?____教?體局發(fā)布的?____年?____學(xué)?生體質(zhì)健康?測(cè)試工作的?具體要求，?下列為_(kāi)_?__年學(xué)生?體質(zhì)健康的?項(xiàng)目。六?年級(jí):體重?指數(shù)、肺活?量、坐位體?前屈、__?__米跑、?____米?跑(50_?___8往?返跑)、1?分鐘跳繩、?1分鐘仰臥?起坐。七?、八、九年?級(jí):體重指?數(shù)、肺活量?、____?米跑、__?__米跑(?男)、__?__米跑(?女)、坐位?體前屈、立?定跳遠(yuǎn)、引?體向上(男?)、1分鐘?仰臥起坐(?女)。說(shuō)?明:凡測(cè)試?項(xiàng)目后未注?明性別的，?男生、女生?都測(cè)。_?___年學(xué)?生體質(zhì)健康?測(cè)試對(duì)象為?在籍在校的?學(xué)生，對(duì)于?智障、殘疾?、因病不能?參加測(cè)試的?學(xué)生需要提?供必要的證?明材料。?四、具體安?排:1、?____年?____月?____日?前召開(kāi)參加?測(cè)試工作會(huì)?議，公布測(cè)?試方案。?2、___?_年___?_月___?_日-__?__日做好?測(cè)試準(zhǔn)備工?作(測(cè)試儀?器的校正、?測(cè)試器材的?準(zhǔn)備等)，?體育老師對(duì)?學(xué)生肺活量?的使用技巧?、引體向上?、仰臥起坐?、坐位體前?屈的測(cè)試作?必要的技術(shù)?指導(dǎo)。3?、測(cè)試安排?第一階段?:____?年____?月____?日之前利用?體育課或體?育鍛煉時(shí)間?完成身高、?體重、視力?項(xiàng)目的測(cè)試?工作及測(cè)試?場(chǎng)地。第?二階段:_?___年_?___月_?___日至?____月?____日?之間依次進(jìn)?行六、七、?八、九年級(jí)?的測(cè)試工作?。第三階?段:___?_年___?_月___?_日對(duì)因請(qǐng)?假未測(cè)試和?對(duì)測(cè)試成績(jī)?有異議的同?學(xué)進(jìn)行最后?一次測(cè)試。?4、數(shù)據(jù)?收集與整理?上報(bào)①、?各班級(jí)要按?照《學(xué)生體?質(zhì)健