七級(jí)班主任工作計(jì)劃模板（2篇）

第7頁共7頁七級(jí)班主任?工作計(jì)劃模?板本班學(xué)?生思想單純?，上進(jìn)心和?集體榮譽(yù)感?較強(qiáng)。但由?于學(xué)生來自?全鄉(xiāng)多所小?學(xué)，對(duì)學(xué)生?行為習(xí)慣的?要求各不相?同，與我校?的要求存在?較大差距，?甚至還有些?學(xué)生行為習(xí)?慣較差，學(xué)?習(xí)態(tài)度極不?端正，還不?能很快的適?應(yīng)中學(xué)的學(xué)?習(xí)環(huán)境。少?數(shù)學(xué)生的行?為習(xí)慣、學(xué)?習(xí)態(tài)度、學(xué)?習(xí)跟不上整?體步調(diào)，還?有待進(jìn)一步?加強(qiáng)培養(yǎng)，?需要花費(fèi)很?大的精力。?一.班級(jí)?工作目標(biāo)：?本學(xué)期我?班的基本目?標(biāo)是：做?到“八有”?：“有人格?，有胸懷，?有教養(yǎng)，有?能力;有計(jì)?劃，有規(guī)律?，有效率，?有成績(jī)”。?前面的“四?有”是教育?學(xué)生怎樣做?人，后面的?“四有”是?教給他們?nèi)?何學(xué)習(xí)。?____班?級(jí)的衛(wèi)生和?黑板報(bào)工作?在學(xué)校的檢?查、評(píng)比中?保持年級(jí)里?中上等以上?水平。2?.認(rèn)真閱讀?中學(xué)生日常?行為規(guī)范，?讓學(xué)生牢記?在心。3?.教室的環(huán)?境衛(wèi)生始終?保持良好狀?態(tài)，每天都?做到窗明幾?凈。4.?全班同學(xué)做?到儀容儀表?端莊大方。?5.培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，作業(yè)?按時(shí)交，杜?絕抄襲現(xiàn)象?6.搞好?班干部隊(duì)伍?建設(shè)，增強(qiáng)?班集體的凝?聚力，爭(zhēng)取?評(píng)上校先進(jìn)?班級(jí)。7?.大力培養(yǎng)?學(xué)生的集體?榮譽(yù)感，培?養(yǎng)正確的輿?論導(dǎo)向。?8.積極進(jìn)?行家訪工作?，與家長(zhǎng)保?持經(jīng)常性聯(lián)?系，讓家長(zhǎng)?主動(dòng)配合學(xué)?校做好孩子?的教育工作?。二.班?級(jí)工作具體?安排：1?.按照學(xué)校?團(tuán)總支的計(jì)?劃安排，如?期完成本學(xué)?期黑板報(bào)工?作。__?__期中考?試后改選、?調(diào)整好班干?部隊(duì)伍。以?后每?jī)芍苷?開一次班干?部會(huì)，研究?布置有關(guān)班?級(jí)工作。?3.堅(jiān)持每?天檢查學(xué)生?的備忘錄，?督促學(xué)生按?時(shí)交作業(yè)。?4.每天?由班長(zhǎng)、副?班長(zhǎng)檢查全?班同學(xué)的儀?容儀表規(guī)范?。___?_本學(xué)期另?開出兩節(jié)主?題班會(huì)。?____本?學(xué)期完成對(duì)?全班___?_%學(xué)生家?庭的家訪或?和家長(zhǎng)聯(lián)系?工作。三?.本學(xué)期班?級(jí)工作的重?點(diǎn)：1.?抓好課間文?明休息、午?間休息和課?外活動(dòng)紀(jì)律?。2.抓?好作業(yè)的按?時(shí)上交，杜?絕抄襲現(xiàn)象?。3.抓?好兩分鐘預(yù)?備鈴的準(zhǔn)備?工作，抓好?課堂紀(jì)律。?4.抓好?教室的環(huán)境?衛(wèi)生保潔工?作。七級(jí)?班主任工作?計(jì)劃模板（?二）一、?班級(jí)基本情?況分析我?班現(xiàn)有學(xué)生?____人?，男生__?__人，女?生____?人。經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的辛?勤工作，我?班的一些良?好的習(xí)慣已?經(jīng)養(yǎng)成，形?成了良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。比如早讀?，在沒有老?師的情況下?，在課代的?帶領(lǐng)下基本?上7：__?__分能準(zhǔn)?時(shí)開始。我?班入學(xué)成績(jī)?較差，缺乏?學(xué)習(xí)尖子，?在我班任課?老師的共同?努力下，我?班上學(xué)期的?期末考試中?四科會(huì)考科?目總分、七?科總分均在?年級(jí)中位居?第四。受到?了年級(jí)組的?表揚(yáng)。雖?然我班在各?方面已經(jīng)步?入正軌，也?取得了一定?成績(jī)，但是?還存在著許?多問題。我?班男生較活?躍，但兩極?發(fā)展，一部?分同學(xué)課堂?回答問題積?極性高漲，?懂事，學(xué)習(xí)?認(rèn)真;更有?一部分男同?學(xué)調(diào)皮、好?動(dòng)，上課坐?不住，課堂?上左顧右盼?，注意力極?不集中，成?績(jī)始終沒有?起色。早晨?不愛讀書，?就愛干活。?我班女生大?多數(shù)溫順、?老實(shí)，不惹?事生非，讀?書聲音小，?缺乏生氣。?學(xué)生抄作業(yè)?現(xiàn)象嚴(yán)重。?二、具體?措施：在?本學(xué)期的班?主任工作中?，我將會(huì)根?據(jù)本班的具?體情況開展?工作。主要?做好以下幾?項(xiàng)工作：?1、繼續(xù)嚴(yán)?格抓好常規(guī)?訓(xùn)練，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣。俗?話說"沒有?規(guī)矩，不成?方圓"。規(guī)?矩即常規(guī)紀(jì)?律，即要求?每個(gè)成員都?應(yīng)遵守的用?來約束自己?行為的規(guī)則?、條文等。?它是一件事?情想取得成?功的保證。?對(duì)人的教育?來說更是如?此。對(duì)初?一的學(xué)生，?最重要的就?是要先養(yǎng)成?良好的日常?行為規(guī)范，?形成良好的?學(xué)習(xí)生活習(xí)?慣，這樣才?能為專心學(xué)?習(xí)打好基礎(chǔ)?，作好準(zhǔn)備?。學(xué)校通常?在開學(xué)初期?都要用大量?時(shí)間狠抓學(xué)?生常規(guī)，可?見，只有有?了"規(guī)矩"?，才有了"?方圓"，才?可言其他，?諸如學(xué)習(xí)知?識(shí)，發(fā)展智?力，培養(yǎng)能?力等等;才?能夠保證孩?子們會(huì)有所?進(jìn)步。教育?就是幫助人?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣，良好?的習(xí)慣是終?身享用不盡?的財(cái)富。為?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣，我會(huì)利?用班會(huì)讓學(xué)?生學(xué)習(xí)《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?結(jié)合學(xué)生年?齡特點(diǎn)，開?展文明獎(jiǎng)的?評(píng)選活動(dòng)。?通過學(xué)習(xí)教?育學(xué)生從身?邊的小事做?起，養(yǎng)成文?明、有禮貌?、愛師長(zhǎng)、?愛學(xué)習(xí)、互?相友愛等行?為習(xí)慣，加?強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)?的管理，包?括排隊(duì)做操?、排隊(duì)上、?排隊(duì)集會(huì)等?。培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，包括?課前的準(zhǔn)備?、上課集中?精神聽講、?自覺完成作?業(yè)等。三?、認(rèn)真上好?每一節(jié)德育?課。積極?參加每?jī)芍?一次的德育?教研活動(dòng)（?班主任會(huì)議?），精心設(shè)?計(jì)好每一個(gè)?主題班隊(duì)會(huì)?，上好每一?節(jié)德育課，?讓學(xué)生在具?體的情境、?真實(shí)的活動(dòng)?過程中，潛?移默化的自?我教育，自?我管理，自?我規(guī)范，以?達(dá)到良好的?效果。四?、加強(qiáng)班干?部的培養(yǎng)。?培養(yǎng)班干?部是班主任?工作的一項(xiàng)?十分重要的?工作。我班?經(jīng)過一個(gè)學(xué)?期已經(jīng)培養(yǎng)?了一部分認(rèn)?真負(fù)責(zé)的學(xué)?生干部，但?是有部分還?不適合擔(dān)任?班級(jí)工作，?所以在第一?周班會(huì)上由?學(xué)生無記名?投票選舉，?重新選出受?學(xué)生歡迎、?受學(xué)生肯定?的班干部。?同時(shí)我會(huì)經(jīng)?常研究班干?部狀況，對(duì)?只有熱情，?但不會(huì)工作?的，就既交?給工作又教?給方法;對(duì)?有工作能力?，但怕耽誤?學(xué)習(xí)，影響?關(guān)系的，就?對(duì)他們進(jìn)行?全心全意為?同學(xué)服務(wù)的?思想教育;?對(duì)驕傲自滿?，辦事不和?同學(xué)商量的?，就對(duì)他們?進(jìn)行平易近?人方面的思?想教育，使?他們不脫離?同學(xué)。另外?，我還將在?班上實(shí)行“?值日班長(zhǎng)”?的方案，不?斷發(fā)現(xiàn)和培?養(yǎng)積極的學(xué)?生，擴(kuò)大積?極學(xué)生的隊(duì)?伍。積極的?同學(xué)越多，?班集體就越?鞏固，教育?的力量也就?越大。五?、確立班集?體的奮斗目?標(biāo)。第二?周班會(huì)確立?班級(jí)奮斗目?標(biāo)和個(gè)人奮?斗目標(biāo)。班?集體的共同?奮斗目標(biāo)，?是班集體的?理想和前進(jìn)?的方向，班?集體如果沒?有共同追求?的奮斗目標(biāo)?，就會(huì)失去?前進(jìn)的動(dòng)力?。所以，一?個(gè)良好的班?集體應(yīng)該有?一個(gè)集體的?奮斗目標(biāo)，?這個(gè)目標(biāo)應(yīng)?是遠(yuǎn)期、中?期、近期目?標(biāo)的結(jié)合，?逐步實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的過程會(huì)?產(chǎn)生梯次激?勵(lì)效應(yīng)，形?成強(qiáng)大的班?級(jí)凝聚力。?作為班級(jí)組?織者的班主?任應(yīng)結(jié)合本?班學(xué)生思想?、學(xué)習(xí)、生?活實(shí)際，制?定出本班的?奮斗目標(biāo)。?在實(shí)現(xiàn)班集?體奮斗目標(biāo)?的過程中，?要充分發(fā)揮?集體每個(gè)成?員的積極性?，使實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的過程成?為教育與自?我教育的過?程，每一集?體目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)，都是全?體成員共同?努力的結(jié)果?，要讓他們?分享集體的?歡樂和幸福?，從而形成?集體的榮譽(yù)?感和責(zé)任感?。六、正?確運(yùn)用“德?育考核評(píng)比?”。上學(xué)?期的“德育?考核評(píng)比”?對(duì)學(xué)生起到?了很大的促?進(jìn)作用。本?學(xué)期在評(píng)價(jià)?中繼續(xù)堅(jiān)持?做到“激勵(lì)?勝于頌揚(yáng)，?表揚(yáng)勝于批?評(píng)”的原則?，讓學(xué)生“?在鼓勵(lì)中發(fā)?揚(yáng)成績(jī)，在?微笑中認(rèn)識(shí)?不足”，在?輕松愉快的?氛圍中受到?愛的熏陶，?情的感染，?懂得理的澄?清，保證學(xué)?生的健康成?長(zhǎng)。七、?協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)?的關(guān)系，開?好家長(zhǎng)會(huì)。?孩子的進(jìn)?步，集體的?成長(zhǎng)，離不?開教師，也?離不開家長(zhǎng)?。在校外，?我會(huì)經(jīng)常與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?交流學(xué)生的?思想和學(xué)習(xí)?情況。對(duì)學(xué)?生的優(yōu)缺點(diǎn)?不夸大，也?不縮小，采?取與家長(zhǎng)共?同研究和商?討的態(tài)度，?爭(zhēng)取和家長(zhǎng)?的配合，推?動(dòng)家庭和校?外教育，促?進(jìn)學(xué)生德、?智、體全面?發(fā)展。在家?長(zhǎng)會(huì)中可以?打破以前老?師說學(xué)生聽?的的模式，?家長(zhǎng)可以談?談教育的心?得、心中的?疑惑，學(xué)生?也可以說說?自己學(xué)習(xí)的?心得、自己?的感受，做?到人人互動(dòng)?。八、循?循善誘，做?好“問題生?”的轉(zhuǎn)化工?作。由于?“問題生”?往往和老師?有隔膜，存?在抵觸或逆?反心理，所?以一定要注?意技巧。我?認(rèn)為以下幾?點(diǎn)很重要：?第一，充?分尊重愛護(hù)?學(xué)生，不能?損傷學(xué)生的?自尊和自信?，因?yàn)橹挥?對(duì)學(xué)生發(fā)自?內(nèi)心真摯的?愛，才能給?他們以鼓舞?，才能使他?們感到無比?的溫暖，才?能點(diǎn)燃學(xué)生?追求上進(jìn)、?成為優(yōu)秀生?的希望之火?。第二，?要注意表揚(yáng)?和批評(píng)藝術(shù)?。對(duì)學(xué)生寬?容但不能放?縱，嚴(yán)格但?不能苛刻，?這對(duì)問題生?尤為重要，?他們往往看?不到自己的?優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處?，容易自卑?，孤立封閉?自我。這就?要求我們善?于抓住他們?的閃光點(diǎn)，?讓學(xué)生體會(huì)?愉悅成功感?和被人尊重?的感覺，從?而產(chǎn)生追求?上進(jìn)的源動(dòng)?力。第三?，要為問題?生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造?良好的環(huán)境?和氛圍?？?以和班內(nèi)任?課老師及一?些優(yōu)秀生協(xié)?調(diào)配合，讓?他們多關(guān)心?、指導(dǎo)，幫?助他們戰(zhàn)勝?自