幼兒園小班慶元旦活動方案（6篇）

第11頁共11頁幼兒園小班?慶元旦活動?方案【活?動目標】?1、知道每?年的一月_?___日是?元旦，是新?年的第一天?。2、感?受與同伴一?起辭舊迎新?的喜悅。?3、積極參?與活動，并?獲得其中的?樂趣?！?活動準備】?舊掛歷、?新掛歷、布?做的“龍”?二"三條。?中華風俗C?D片。【?活動過程】?1、教師?將身體縮成?圓柱形狀，?并發(fā)出被點?燃的爆炸聲?“砰”的聲?音，請幼兒?猜猜：“老?師剛才表演?的是什么??”問幼兒?：“鞭炮聲?讓你想到了?什么?”?2、音樂游?戲：敲鑼打?鼓放鞭炮?師：“過年?了，除了放?鞭炮，還有?什么呀?”?(出示圖片?)隨音樂?做敲鑼打鼓?放鞭炮的動?作。3、?換掛歷：欣?賞新掛歷上?的圖畫，翻?開第一張，?念一念上面?的字，了解?一月___?_日是元旦?就是新年的?第一天。?4、生肖年?的祝賀：了?解今年是什?么生肖年。?問：“今?年的生肖是?什么呀?”?“明年是什?么呀?”?欣賞當年的?生肖圖案。?模仿拜年的?情景。5?、教唱歌曲?《恭喜恭喜?》師：“?老師和小朋?友一起來學?唱新歌”。?6、耍龍?燈。老師?在小朋友唱?歌時出示“?龍燈”引起?幼兒興趣。?問：“這?是什么呀??”“它有什?么用呀?”?“我們也?來耍龍燈好?嗎?”請?幼兒來跟著?音樂耍龍燈?二"三次?【活動總結?】教師總?結幼兒今天?的表現(xiàn)，表?揚和鼓勵幼?兒在活動中?表現(xiàn)積極的?幼兒。讓幼?兒在做音樂?游戲的同時?，感受到元?旦活動其其?中的快樂。?同時，教師?要照顧到那?些在活動中?比較安靜的?幼兒，使其?也能在活動?結束的時候?獲得快樂。?【活動延?伸】師：?“我們小朋?友一起跟著?龍燈去給其?他小朋友拜?年去。好不?好?”(?帶幼兒隨著?歡慶的音樂?出活動室。?)幼兒園?小班慶元旦?活動方案（?二）在這?辭舊迎新的?時刻，開展?幼兒園元旦?親子游戲，?不僅增進孩?子和家長的?溝通，還能?拉近家長與?孩子、家長?與幼兒園、?幼兒園與孩?子之間的距?離，讓家長?不斷獲取新?的教育理念?，從而改善?家庭教育方?式，還能提?高幼兒園的?教學質量，?對促進孩子?各方面的發(fā)?展具有重要?作用。以下?是小班親子?游戲大全，?供您參考。?1、穿衣?服比賽道?具：相同的?衣服三套。?玩法：每?次請三位家?長和幼兒參?加，首先讓?家長幫幼兒?穿好衣服然?后幼兒爬過?海綿墊，脫?下鞋子，穿?上拖鞋跑回?家長身邊，?誰最快為勝?。2、兔?子跳圈準?備：呼啦圈?，事先畫好?起點和終點?玩法：在?終點放置呼?啦圈作兔子?的家，家長?在“家”等?待寶寶。讓?寶寶離開圈?____米?，從起點模?仿兔子跳到?終點，哪組?跳得快，哪?組就獲勝。?3、親子?接力材料?：球玩法?：家長在起?點處抱住孩?子(各種姿?勢均可)，?聽到指令后?跑向對面，?讓孩子拿起?球后，家長?繼續(xù)抱著孩?子返回起點?處。4、?壘柱子準?備：小拉車?兩輛，易拉?罐十個，大?簍子兩個。?玩法：兩?名幼兒為一?組競賽，幼?兒各自從起?點把五個易?拉罐裝進自?己的小拉車?，然后趕緊?拉到終點，?讓家長把五?個易拉罐壘?成小柱子，?誰先壘完誰?就贏。5?、看誰摸得?對玩法：?同時請出十?位家長和孩?子，分成兩?排站好(間?隔____?米)。先把?家長的眼睛?蒙上，原地?轉三圈后，?憑感覺去摸?自己的孩子?。最后請家?長一起摘掉?蒙眼的毛巾?，看自己摸?到的是不是?自己的孩子?。摸對的獎?勵獎品，摸?不對的以后?還有機會。?6、找相?同玩法：?家長首先按?自己籃子里?的物品特征?、顏色等講?給自己的孩?子知道，音?樂一起，孩?子們到指定?的籃子里找?出與自己相?同的物品，?取好后把取?到的物品放?到家長的籃?子里，在規(guī)?定的時間內?，看誰拿得?最多，最多?的一組為贏?，就可以得?到獎票一張?。規(guī)則：?在指定的籃?子里找出與?自己相同的?物品必須由?幼兒自己來?完成。7?、大家一起?來投球準?備：幾個襪?球和一只小?塑料盆。?玩法：找一?段鐵絲、銅?絲或電線，?彎成圓形，?兩端各留出?一小段，做?成一個小“?籃筐”掛起?來。讓孩子?把襪球扔?進“籃筐”?中，家長在?一旁撿起沒?有投進的襪?球給孩子，?然后數(shù)數(shù)哪?個孩子投進?“籃筐”的?數(shù)量多，哪?組就獲勝。?8、拾豆?豆準備：?每位幼兒自?帶干凈的瓶?子2—__?__只，各?類豆豆(請?家長幫忙帶?)玩法：?教師準備一?些干凈的豆?豆放在孩子?面前，讓孩?子用手去拾?，并放入瓶?子內，家長?加以引導和?必要的幫助?。注意：?孩子撿豆豆?時，媽媽或?家人應在一?旁照看，以?免孩子將豆?吞入口中。?9、找朋?友準備：?家長協(xié)助幼?兒、老師收?集、甄選若?干顏色、花?紋突出的廢?舊、干凈的?襪子(手套?、袖套)，?并分左右不?同分別裝在?兩處幾個大?盆里玩法?：家長站一?處選擇一只?襪子(手套?、袖套)，?幼兒在另一?處眾多另一?只襪子中尋?找配對。(?根據場地，?幼兒人數(shù)可?設置同時進?行若干組。?)注意：?家長在原地?給予幼兒配?對指導，幼?兒可以跑動?接受家長指?導。根據配?對成功多少?給予相應的?獎勵。幼?兒園小班慶?元旦活動方?案（三）?活動目標?1、樂意與?同伴一起參?加表演活動?和游戲活動?。2、與?家長一起體?驗迎新年的?快樂。3?、通過活動?讓幼兒了解?節(jié)日?；?動準備1?、布置場地?2、聯(lián)歡會?食品3、磁?帶4、氣球?5、塑料筐?、紙球、小?棒、蒙眼布?6、新年禮?物活動過?程：1、?集體表演我?們班的小朋?友雖然到幼?兒園的時間?還不到半年?，但已學會?了不少本領?，請欣賞兒?歌朗誦《比?大小》、《?大樹和小鳥?》、《小老?鼠和大花貓?》……歌表?演《洗腳》?、《我自己?會走》、《?大貓小貓》?2、親子?游戲我為爸?媽剝桔子，?每名幼兒到?籃子里拿一?個桔子，自?己動手剝橘?子給爸爸媽?媽吃運皮球?家長與寶寶?一起面對面?，寶寶站在?家長腳上，?將皮球放在?兩人中間遇?到終點的大?筐里勺子搬?豆子寶寶用?勺子舀花生?，運到父母?那兒，點數(shù)?運了幾粒花?生趕小豬寶?寶和媽媽手?拿小棒，將?地上的彩球?趕到門洞處?(小豬的家?)救小動物?回家幼兒雙?腳跳呼啦圈?，到中點拿?一只小動物?，原路返回?將它送回家?f蒙眼摸寶?貝同時請出?十位家長和?孩子，分成?兩排站好(?間隔___?_米)。先?把家長的眼?睛蒙上，原?地轉三圈后?，憑感覺去?摸自己的孩?子。最后請?家長一起摘?掉蒙眼的毛?巾，看自己?摸到的是不?是自己的孩?子。摸對的?獎勵獎品，?摸不對的以?后還有機會?。吹氣球比?賽家長吹氣?球，看誰吹?得快h寶寶?碰碰球家長?手拿氣球，?高度隨時調?節(jié)，讓寶寶?伸手跳起來?拍球3、幼?兒邀請家長?表演唱《新?年好》活?動尾聲1?、放《新年?好》的音樂?，老師、家?長和孩子一?起唱歌，結?束活動。?2、在活動?結束時可以?放《秧歌舞?》的樂曲，?大家共同活?動。幼兒?園小班慶元?旦活動方案?（四）正?值新年到來?之即，孩子?們在盼著快?過節(jié)，大人?在盼著孩子?快長大。在?班級工作的?開展中，家?長們也用他?們自己的方?式來參與著?，結合主題?的開展及家?長工作的需?要，我們設?計了此次活?動。此次?半日活動我?們以游戲為?主線，通過?親子間的互?動，讓家長?了解幼兒的?發(fā)展，同時?增進親子的?感情，并讓?家長了解幼?兒園組織教?學活動的主?要形式：游?戲化?；?動安排：?8：30—?9：00熱?身運動;親?子活動;早?操活動;?9：00—?9：30幼?兒生活活動?;9：4?0—10：?30幼兒制?作新年賀卡?;家長會。?活動目標?：1、通?過親子游戲?，增近親子?情感。2?、通過親子?合作制作，?引導幼兒體?驗新年到來?的快樂。?3、鼓勵家?長積極參與?班級活動。?游戲：夾?皮球目的?：發(fā)展幼兒?跑跳能力，?感受親子游?戲的快樂。?玩法：將?幼兒(家長?)分成人數(shù)?相等的四對?夾球過障礙?比賽，哪隊?快，哪隊為?勝利。親?子游戲二：?游戲：扔?毽子目的?：發(fā)展幼兒?的投擲能力?，增進親子?間的情感。?玩法：家?長手持籃子?，幼兒往藍?里投擲，一?多的為勝出?。親子游?戲三：游?戲：毛毛蟲?目的：?1、提高幼?兒身體協(xié)調?能力和平衡?能力。2?、通過親子?游戲，增強?親子感情。?玩法：準?備呼拉圈六?個，分兩組?，家長列入?其中，三人?一列縱隊，?把圈套在自?己身上，然?后拉住自己?和前面一個?人的圈，比?比哪組跑完?規(guī)定路線，?在路線上設?置獨木橋、?山洞等障礙?物。親子?游戲四：?游戲：做皮?球目的：?1、學會?聽老師口令?走。2、?初步培養(yǎng)孩?子的靈敏性?。玩法：?1、老師?喊走走，走?成一個大皮?球，全體手?拉手做皮球?。2、老?師喊兩人做?皮球，然后?小朋友和家?長結對，手?拉手做皮球?。3、老?師喊四人做?皮球，自由?找朋友四人?圍成圈，手?拉手做皮球?。親子游?戲五：游?戲：拍球接?力目的：?1、練習?幼兒拍接球?的技能。?2、初步培?養(yǎng)孩子的合?作性。玩?法：幼兒?拍球來回接?力，以快的?為勝出。?親子游戲意?義親子游?戲不僅有益?于親子之間?的感情交流?，密切親子?關系，促進?兒童的健康?發(fā)展，而且?對于兒童的?實物游戲和?伙伴游戲也?具有重要的?促進和影響?作用。兒童?在親子游戲?中獲得的對?待物體的態(tài)?度、方式方?法以及人際?交往的態(tài)度?、方法會遷?移到兒童的?實物游戲和?伙伴游戲中?去。反過來?，兒童在實?物游戲和伙?伴游戲中獲?得的經驗又?會進一步豐?富親子游戲?的內容。?幼兒園小班?慶元旦活動?方案（五）?活動目標?：通過親?自動手參與?布置活動環(huán)?境以及制作?小點心、賀?卡以及染窗?花，親身感?受迎接新年?的快樂氣氛??；顒右?、裝扮環(huán)境?迎新年活?動準備：?彩色皺紋紙?條若干，筆?式膠水若干?;讓孩子們?每人帶氣球?一個?；?動建議：?1、討論：?怎樣使我們?的活動室更?漂亮?2?、示范粘貼?彩紙的方法?。3、幼?兒圍坐在桌?子四周，動?手和老師一?起做彩帶。?4、一起?動手將吹好?的氣球系到?做好的彩帶?上，然后掛?到活動室上?空，裝扮活?動室。5?、收拾好教?室衛(wèi)生。?活動二、制?作點心迎新?年活動準?備：和好?的面團一盆?，面板三塊?，各種做點?心的模子若?干?；顒咏?議：1、?幼兒依次洗?手坐好。觀?察討論模子?上面的圖案?。2、教?師示范小點?心的做法。?3、分發(fā)?面板、面團?，讓幼兒自?由選擇所喜?愛的模子制?作。4、?將做好的點?心拿到伙房?烤箱中烘烤?，幼兒洗好?手后組織講?故事來等待?。5、品?嘗自己的勞?動成果，分?享勞動的快?樂。幼兒?園小班慶元?旦活動方案?（六）正?值新年到來?之即，孩子?們在盼著快?過節(jié)，大人?在盼著孩子?快長大。在?班級工作的?開展中，家?長們也用他?們自己的方?式來參與著?，結合主題?的開展及家?長工作的需?要，我們設?計了此次活?動。此次?半日活動我?們以游戲為?主線，通過?親子間的互?動，讓家長?了解幼兒的?發(fā)展，同時?增進親子的?感情，并讓?家長了解幼?兒園組織教?學活動的主?要形式：游?戲化?；?動安排：?8：30—?9：00熱?身運動;?親子活動;?早操活動;?9：00?—9：30?幼兒生活活?動;9：?40—10?：30幼兒?制作新年賀?卡;家長會??；顒幽?標：1、?通過親子游?戲，增近親?子情感。?2、通過親?子合作制作?，引導幼兒?體驗新年到?來的快樂。?3、鼓勵?家長積極參?與班級活動?。游戲一?：夾皮球?目的：發(fā)展?幼兒跑跳能?力，感受親?子游戲的快?樂。玩法?：將幼兒(?家長)分成?人數(shù)相等的?四對夾球過?障礙比賽，?哪隊快，哪?隊為勝利。?游戲二：?扔毽子目?的：發(fā)展幼?兒的投擲能?力，增進親?子間的情感?。玩法：?家長手持籃?子，幼兒往?藍里投擲，?一多的為勝?出。游戲?三：毛毛蟲?目的：?1、提高幼?兒身體協(xié)調?能力和平衡?能力。2?、通過親子?游戲，增強?親子感情。?玩法：準?備呼拉圈六?個，分兩組?，家長列入?其中，三人?一列縱隊，?把圈套在自?己身上，然?后拉住自己?和前面一個?人的圈，比?比哪組跑完?規(guī)定路線，?在路線上設?置獨木橋、?山洞等障礙?物。游戲?四：做皮球?目的：?1、學會聽?老師口令走?。2、初?步培養(yǎng)孩子?的靈敏性。?玩法：?1、老師喊?走走，走成?一個大皮球?，全體手拉?手做皮球。?2、老師?喊兩人做皮?球，然后小?朋友和家長?結對，手拉?手做皮球。?3、老師?喊四人做皮?球，自由找?朋友四人圍?成圈，手