統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 第8單元檢測(cè)卷課件(共23張PPT)

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三年級(jí)上冊(cè)(R)

第八單元檢測(cè)卷

A.基礎(chǔ)積累(56分)

一、下列字音完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.安寧(níng)胸脯(xiōng)跌入(diē)堅(jiān)持(chí)

B.聯(lián)合(lián)仰頭(áng)水缸(gāng)歸還(huán)

C.窗簾(lián)撤離(chè)恩情(ēn)一頓飯(tún)

D.高梁(liáng)陳設(shè)(cén)危險(xiǎn)(xiǎn)瓦片(wǎ)

A

二、讀句子，根據(jù)拼音填寫(xiě)正確的字詞。(15分)

gāngshǒushùyǎnglíkāi

1.病人做完，需要靜一段時(shí)間，才能醫(yī)院。

jīlièzhàndòuzhòngwēixiǎn

2.的打響了，群冒著不間斷地運(yùn)送物資。

nánqì

3.班長(zhǎng)撿起了那個(gè)孩兒丟的垃圾。

剛

手術(shù)

養(yǎng)

離開(kāi)

激烈

戰(zhàn)斗

眾

危險(xiǎn)

男

棄

三、比一比，組詞。(8分)

司()投()郊()扮()

同()沒(méi)()校()粉()

司機(jī)

同學(xué)

投入

沒(méi)有

郊外

學(xué)校

打扮

粉筆

四、用“\”劃掉下列不屬于同一類的詞語(yǔ)。(3分)

1.創(chuàng)可貼洗衣液洗發(fā)水香皂肥皂

2.火腿腸葡萄干純牛奶饅頭菜板

3.運(yùn)動(dòng)服羽絨服牛仔褲手機(jī)襯衫

\

\

\

五、讀一讀，用“√”標(biāo)出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)

1.他顧大家舍小家，已經(jīng)(繼續(xù)連續(xù))七天沒(méi)有回家了。

2.疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻，堅(jiān)守仍在(繼續(xù)連續(xù))。

3.據(jù)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，這種糟糕的天氣還將(陸續(xù)持續(xù))一段時(shí)間，于是大家(陸續(xù)持續(xù))來(lái)到江堤上。

√

√

√

√

六、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選填入句子中。(9分)

()人喜愛(ài)爭(zhēng)()奪()氣焰囂()

怒()圓睜()聞()睹()瞪()呆

1.聽(tīng)了他說(shuō)的這件事，我們個(gè)個(gè)驚得()。

2.他那一副()的樣子，真讓人害怕。

3.險(xiǎn)情發(fā)展迅速，我們必須()、抓住有利時(shí)機(jī)進(jìn)行搶險(xiǎn)。

惹

分

秒

張

目

耳

目

目

口

目瞪口呆

怒目圓睜

爭(zhēng)分奪秒

七、按要求完成句子練習(xí)。(9分)

1.男孩站在白樺樹(shù)旁，低著頭。(把句子寫(xiě)具體)

____________男孩站在白樺樹(shù)旁，__________低著頭。

2.敵機(jī)不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周?chē)ā?仿寫(xiě)句子)

______________________________________________________________

知錯(cuò)就改的

沉默地

狂風(fēng)不斷地在空中呼嘯。樹(shù)葉不斷地從樹(shù)上飄落。

3.灰雀的樣子和聲音非常好聽(tīng)，列寧很喜歡它們。(用修改符號(hào)修改

病句)

4.趙一曼看到這碗高梁飯，不禁想起戰(zhàn)士們的()，想起同志之間的

()，想起通訊員對(duì)她的()……(選一選，填入句子中)

A.艱苦生活B.友愛(ài)C.關(guān)心

A

B

C

八、課文內(nèi)容回顧。(7分)

1.每個(gè)人愛(ài)護(hù)別人，都應(yīng)該像愛(ài)護(hù)自己一樣，正如《墨子》中所說(shuō)“_____________”。

2.《孟子》有云：“仁者愛(ài)人，__________?！币虼宋覀儗?duì)待同學(xué)和老師都要彬彬有禮。

3.“_________，暖于布帛；_________，深于矛戟”，所以我們面對(duì)朋友、親人以及身邊的人時(shí)，說(shuō)話要親和友善，不要出口傷人。

愛(ài)人若愛(ài)其身

有禮者敬人

與人善言

傷人以言

4.美好的品質(zhì)，猶如溫暖的陽(yáng)光，帶給我們希望和力量。學(xué)習(xí)本單元，我們認(rèn)識(shí)了許多有美好品質(zhì)的人，如________的列寧、_______的趙一曼、__________________的白求恩。

善解人意

舍己為人

不怕?tīng)奚?、認(rèn)真負(fù)責(zé)

B.表達(dá)運(yùn)用(6分)

九、口語(yǔ)交際(6分)

小紅有一道作業(yè)題做不出來(lái)，想向同學(xué)請(qǐng)教，她應(yīng)該怎樣請(qǐng)教呢？

小紅：_______________________________________________________

同學(xué)講了一遍后，小紅還是沒(méi)有聽(tīng)懂，她又該怎么問(wèn)呢？

小紅：_______________________________________________________

同學(xué)又講了一遍后，小紅終于學(xué)會(huì)了，她還要跟同學(xué)說(shuō)什么呢？

小紅：_______________________________________________________

××同學(xué)，這道題我不會(huì)做，你有時(shí)間教教我嗎？

不好意思，剛才我沒(méi)有聽(tīng)懂，你能再給我講一遍嗎？

我知道怎么做了，謝謝你的幫助。

C.讀寫(xiě)綜合(38分)

十、課內(nèi)片段閱讀(12分)

司馬光

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

1.為句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(2分)

群兒戲于庭()A.庭院B.廳堂

水迸，兒得活()A.突然B.涌出

2.讀古文時(shí)要注意朗讀節(jié)奏的停頓，下面停頓正確的是()。(2分)

A.光/持石/擊甕/破之B.光持/石擊甕/破之

A

B

A

3.結(jié)合短文內(nèi)容排序。(4分)

()一群小孩子在庭院里玩耍。

()司馬光搬起石頭砸破了甕，水從甕中流出，那個(gè)小孩子得救了。

()其他小孩子都嚇得跑開(kāi)了。

()有個(gè)小孩子站在大甕上面，失足跌落甕中被水淹沒(méi)。

1

4

3

2

4.當(dāng)“一兒”落水后，其他人的表現(xiàn)是_________，司馬光的表現(xiàn)是_______________。(用原文填空，2分)

5.讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得司馬光是一個(gè)()的孩子。(多選，2分)

A.心靈手巧B.足智多謀C.聰明機(jī)智

D.沉著冷靜E.勤勞樸實(shí)

眾皆棄去

光持石擊甕破之

CD

十一、課外拓展閱讀(11分)

平分生命

男孩與他的妹妹相依為命，她愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。然而，災(zāi)難降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。

作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相符。抽血時(shí)，男孩安靜得不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)。手術(shù)完畢后，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然愿意輸血給妹妹。

醫(yī)生微笑著說(shuō)：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命。你很健康，能活到100歲?！?/p>

男孩確認(rèn)自己真的沒(méi)事后，高興得又蹦又跳。接著他鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血再輸一半給妹妹吧，我們兩人每人活50年！”

一瞬間，所有的人都震驚了，這不是孩子無(wú)心的承諾，而是人類最無(wú)私、最純真的諾言。

同別人平分生命，有幾人能如此快樂(lè)、如此心甘情愿地說(shuō)出并做到呢？

1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)

震動(dòng)——()純潔——()一剎那——()

2.讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。(2分)

這不是孩子無(wú)心的承諾，而是人類最無(wú)私、最純真的諾言。

_____________________________________________________________

3.根據(jù)文章內(nèi)容填空。(3分)

當(dāng)男孩以為給妹妹輸血自己會(huì)________后，仍然愿意___________。這表現(xiàn)出男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)_______。

震驚

純真

一瞬間

示例：這不是巨人的地毯，而是一大片柔軟的草地。

失去生命

輸血給妹妹

愛(ài)自己

4.“平分生命”是根據(jù)哪句話總結(jié)出來(lái)的？()(1分)

A.“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”

B.“那就把我的血再輸一半給妹妹吧，我們兩人每人活50年！”

5.想一想：妹妹聽(tīng)見(jiàn)哥哥的話后，妹妹會(huì)對(duì)哥哥說(shuō)什么呢？(2分)

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