2023年體育教育自我鑒定

2023年體育教育自我鑒定體育教化自我鑒定1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間高校三年的生活就要結(jié)束了。回顧高校三年生活，美妙的時間深深地烙在了我心上，雖然勞碌但我充溢并歡樂著。經(jīng)過三年的校內(nèi)生活，我不但學(xué)問面變廣袤，而且更加學(xué)會了做人的道理。

作為競技體育專業(yè)的學(xué)生，高校三年，我的學(xué)習(xí)成果始終保持優(yōu)秀，工作或生活上都本著“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新、”的校訓(xùn)，時刻嚴(yán)格要求自己，激勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。特殊在體育專業(yè)上，我具備堅固的專業(yè)理論學(xué)問。在籃球、田徑、游泳等方面更為突出，是一個全面發(fā)展的學(xué)生。在校期間考取了籃球國家二級裁判、田徑國家二級裁判以及游泳救生員職業(yè)資格證。此外，我還熱衷于社會實踐，多次參與社會實踐工作。曾參加過第十八屆亞洲田徑錦標(biāo)賽、第十六屆廣州亞運會和亞殘會的賽會自愿者的工作，并獲得“優(yōu)秀自愿者”稱號。

我酷愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，堅持四項基本原則，堅持改革開放，思想上嚴(yán)格要求自己，不斷思想覺悟，主動向黨組織靠攏。自尊自愛，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，很好的人際關(guān)系，對人誠懇。

通過三年的高校生活，學(xué)到了許多學(xué)問，更重要的是擁有了較快駕馭一種新事物的實力。思想變得更加成熟，性格更加堅毅。在校內(nèi)里，我相識了很多同學(xué)和老師，建立起了深厚的友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認(rèn)清了自身的一些缺點并盡力改正。社會實踐實力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

三年的高校生活是我生命線中的一小段，也是目前最閃閃發(fā)光的一段，它包含了我艱苦奮斗后留下的充溢的汗水，從中我也收獲豐碩的果實。從不知道社會生活的艱難，經(jīng)過了這三年的挫折于坎坷，變得穩(wěn)重的我懂得了一個道理：人生不行能存在一帆風(fēng)順的事，要英勇的跨過那個驛站，我們才能看到另一片天地。哀痛、失落、苦惱難不到我，每一次的跌倒我都會以更加堅韌的力氣站起來?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)有足夠的志氣和實力來面對以后工作中和生活中的種種困難，我會用行動來實現(xiàn)自我的幻想和人生的價值。

體育教化自我鑒定2

XXXX年XXX月XX日，我抵達(dá)XX市第XX中學(xué)進(jìn)行為期六周的教化實習(xí)工作，我特別感謝學(xué)校賜予我這次實習(xí)的機(jī)會。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教化實習(xí)任務(wù)。下面，就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)實習(xí)工作的自我鑒定。

首先，實習(xí)期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的打算。以真心實意、主動主動地向指導(dǎo)老師學(xué)學(xué)問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我勝利的實習(xí)打下了良好的基矗由于實習(xí)目的明確、動機(jī)端正，在實習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求看法，改了又改，才實施教授，把學(xué)問有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。

在體育課教學(xué)工作安排方面，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)。

見習(xí)周期間，我仔細(xì)觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負(fù)荷進(jìn)行測量，為之后自己上課做好打算。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，仔細(xì)備好每一份教案，并向指導(dǎo)老師、本組同學(xué)征求看法，經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培育體育骨干，以此把學(xué)問有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)當(dāng)既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好打算。

在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的高校老師、關(guān)切和幫助過我的同學(xué)。教化實習(xí)，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將仔細(xì)總結(jié)教化實習(xí)閱歷，為明天走上教化工作崗位做好扎實打算。三尺講臺我打算好了！

體育教化自我鑒定3

我是一名體育教化專業(yè)的學(xué)生，我酷愛自己的專業(yè)并為其投入巨大熱忱和精力，在四年學(xué)習(xí)生活中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，從而奠定了我扎實的專業(yè)理論學(xué)問和運動技能。四年里，我學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，曾多次獲得一、二等獎學(xué)金，并被評為三好學(xué)生。

在四年的學(xué)習(xí)和實踐中，我充分相識到不論從事什么工作，踏實肯干的精神、堅忍不拔的意志都是必不行少的，而這些方面恰恰是我學(xué)習(xí)過程中注意熬煉的。

我從小就立志做一名人民老師，所以報考了師范院校，經(jīng)過四年的高校生活和教化實習(xí)，更堅決了我做老師的決心。作為一名剛畢業(yè)的師范畢業(yè)生，我不敢承諾自己能做一名最好的老師，但我信任我肯定能做一個主動仔細(xì)、愛惜學(xué)生、酷愛教化事業(yè)的的老師。誠懇正直的品行使我懂得了如何用真心與付出去獲得別人的回報。我會努力與才智去爭取我的空間，讓社會來接納我。

還記得我們學(xué)校的校訓(xùn)：為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)。這幾個字就掛在我們學(xué)校大門口，還有教室校內(nèi)的每個角落，時時刻刻提示著我，我要做一個好老師，我能做好一個老師。

體育教化自我鑒定4

xx年xx月xx日，我根據(jù)學(xué)校的要求，抵達(dá)XX市第XX中學(xué)進(jìn)行為期六周的教化實習(xí)工作。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教化實習(xí)任務(wù)。下面，就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定：

首先，在體育課教學(xué)工作方面，我主動、主動地向指導(dǎo)老師學(xué)學(xué)問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我勝利的實習(xí)打下了良好的基矗見習(xí)周期間，我仔細(xì)觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負(fù)荷進(jìn)行測量，為之后自己上課做好打算。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，仔細(xì)備好每一份教案，并向指導(dǎo)老師、本組同學(xué)征求看法，經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培育體育骨干，以此把學(xué)問有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。

其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)期間，我組織了“勿忘國恥，振興中華”的主題班會，以此培育學(xué)生的愛國情操，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還主動幫助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱難性，同時也提升了我的組織與管理實力。

通過畢業(yè)實習(xí)工作，我也發(fā)覺了自己所存在一些不足。如：學(xué)問面不夠?qū)拸V，理論與實際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強(qiáng)等。

在擔(dān)當(dāng)高三(6)班的助理班主任時，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會，幫助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱難。

總結(jié)自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)當(dāng)既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好打算。

經(jīng)過不到三個禮拜的體育教化實習(xí)工作，使我對小學(xué)體育教學(xué)有了肯定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道自己已有的學(xué)問是滿意不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜愛新奇性，但不具備難度很高的體育課。

首先，我實習(xí)的是六年級，面對水平三的學(xué)生就自身而言，就須要有一點點的膽識，學(xué)生已經(jīng)不是那么簡單象哄低年級的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方，就會反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有肯定的心理打算。再說，因為原來學(xué)生對實習(xí)老師就有肯定的新奇心，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對待不遵守紀(jì)律的學(xué)生假如不用點小懲處的'話，是無法讓他們平靜的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算嘹亮，但是缺乏穿透力。

其次，在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的特別的突出，身體素養(yǎng)差異特別的明顯。有時一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否則無法進(jìn)行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡潔或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。

總的來說：實習(xí)還算圓滿的勝利了，自我感覺是上課的應(yīng)變實力和語言實力有所進(jìn)步，但理論與實際的結(jié)合還不夠完善。

在實習(xí)這段時間里，我知道了“不簡潔，要上好課很難”。

體育教化自我鑒定5

x年xx月xx日，我根據(jù)學(xué)校的要求，抵達(dá)xx市第xx中學(xué)進(jìn)行為期六周的教化實習(xí)工作。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教化實習(xí)任務(wù)。下面，就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個自我鑒定：

首先，在體育課教學(xué)工作方面，我主動、主動地向指導(dǎo)老師學(xué)學(xué)問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我勝利的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。見習(xí)周期間，我仔細(xì)觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負(fù)荷進(jìn)行測量，為之后自己上課做好打算。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，仔細(xì)備好每一份教案，并向指導(dǎo)老師、本組同學(xué)征求看法，經(jīng)過改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培育體育骨干，以此把學(xué)問有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。

其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。期間，我組織了“勿忘國恥，振興中華”的主題班會，以此培育學(xué)生的愛國情操，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還主動幫助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱難性，同時也提升了我的組織與管理實力。

通過畢業(yè)實習(xí)工作，我也發(fā)覺了自己所存在一些不足。如：學(xué)問面不夠?qū)拸V，理論與實際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強(qiáng)等。

作為一名體育教化專業(yè)的學(xué)生，我酷愛自己的專業(yè)并為其投入巨大熱忱和精力，在四年學(xué)習(xí)生活中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，從而奠定了我扎實的專業(yè)理論學(xué)問和運動技能。四年里，我學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，曾多次獲得一、二等獎學(xué)金，并被評為“三好學(xué)生”。

在幾年的學(xué)習(xí)和實踐中，我充分相識到不論從事什么工作，踏實肯干的精神、堅忍不拔的意志都是必不行少的，而這些方面恰恰是我學(xué)習(xí)過程中注意熬煉的。

我從小立志做一名人民老師，所以報考了師范院校，經(jīng)過四年的高校生活和教化實習(xí)，更堅決了我做老師的決心。作為一名剛畢業(yè)的師范畢業(yè)生，我不敢承諾自己能做一名最好的老師，但我信任我肯定能做一個主動仔細(xì)、愛惜學(xué)生、酷愛教化事業(yè)的的老師。

誠懇正直的品行使我懂得了如何用真心與付出去獲得別人的回報。我會努力與才智去爭取我的空間，讓社會來接納我。

時間不等人，美妙時間更加飛逝，高校四年在不知不覺中就過去了?；仡欉@四年時間里，高校的生活深深地烙在我這顆心上了。雖然匆忙但是歡樂且充溢，不但學(xué)問面見長，而且更加學(xué)會了做人的道理。

體育教化自我鑒定6

時間不等人，美妙時間更加飛逝，高校四年在不知不覺中就過去了?；仡欉@四年時間里，高校的生活深深地烙在我這顆心上了。雖然匆忙但是歡樂且充溢，不但學(xué)問面見長，而且更加學(xué)會了做人的道理。一下就是四年的自我鑒定。

作為體育教化專業(yè)的學(xué)生，高校四年，我的學(xué)習(xí)成果始終保持優(yōu)秀，工作或生活上都本著“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新、”的校訓(xùn)，時刻嚴(yán)格要求自己，激勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的勝利彼岸邁進(jìn)。特殊在體育專業(yè)上具備堅固的專業(yè)理論學(xué)問。尤其在田徑、籃球、足球等方面更為突出，是一個全面發(fā)展的學(xué)生。曾三次代表班際籃球聯(lián)賽，并取得第一名、其次名、第三名，代表系參與?；@球聯(lián)賽、游泳競賽并獲得第一名，其次名。此外我還主動參與籃球、田徑、游泳、乒乓球等各種裁判工作，并獲得“優(yōu)秀裁判員”稱號。本人把“教化”作為人生的目標(biāo)，并具備劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感。本人還熱心于社會實踐，曾多次參與社會實踐工作，具有較強(qiáng)的組織實力。

本人酷愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，堅持四項基本原則，堅持改革開放，思想上嚴(yán)格要求自己，不斷思想覺悟，主動向黨組織靠攏。自尊自愛，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，很好的人際關(guān)系，對人誠懇。

高校四年我得到了母校的的訓(xùn)誨，老師的指導(dǎo)鼓舞與同學(xué)的幫助。因此，在進(jìn)入社會之后，我始終會以一顆謙卑、熱忱而又執(zhí)著的心來對待我的事業(yè)和我的摯友，始終以樸實的性格，實干的作風(fēng)，豁達(dá)的看法，樂觀的精神去誠懇切懇地工作，踏踏實實地走好人生路！展望將來，我充溢信念，我將以滿腔熱忱迎接挑戰(zhàn)，爭做一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。

體育教化自我鑒定7

教化實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧兩個多月的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教化實習(xí)對每一個準(zhǔn)老師來說，都是特別重要的一步，是我們師范生將理論學(xué)問付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)的理論學(xué)問，把基本技能和專業(yè)學(xué)問運用到實踐中，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在社會中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實際操作實力，而不僅僅是局限于書本的學(xué)問。這兩個多月的生活工作體驗，在教學(xué)指導(dǎo)老師方老師與班主任指導(dǎo)老師劉老師的幫助輔導(dǎo)下，我收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高，體會了作為一名老師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累?，F(xiàn)將實習(xí)期間的教化教學(xué)工作的基本狀況總結(jié)如下：

1、聽課

教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動的技巧等等。聽課讓我覺得，學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)科教化學(xué)問，還有許多其它的技能技巧。自那天起，我依據(jù)課程表去聽課，做好具體記錄，以便能在最短時間內(nèi)提高自身水平。

2、備課

教學(xué)工作的其次個方面就是備課。備課是教學(xué)的起先，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的學(xué)問水平，學(xué)生的接受實力，學(xué)生對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的狀況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給方老師修改，方老師會告知我哪些地方須要更多的加重，提示那些地方該更多的與學(xué)生互動，那些地方留意引導(dǎo)學(xué)生勾畫重點等等。在老師指導(dǎo)完初稿后，會再次整理，整理后交給方老師檢查并簽字，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別仔細(xì)地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

3、講課

教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位老師的真正實力，每位老師是否在前面的過程中仔細(xì)對待，是否把上講臺講課當(dāng)作一件重要的事，是否對學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在作為老師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得45分鐘怎么就說四五頁書；后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)覺要講解的問題許多，學(xué)生的接受實力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。老師既要講授學(xué)問，又要留意課堂氣氛，并且與學(xué)生進(jìn)行個別溝通。我在剛起先時心情特殊驚慌，由于閱歷不足和應(yīng)變實力不是非常強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了實習(xí)老師會常常會犯的問題：備課“太完備”了，始終按自己的思路講，不夠顧慮到學(xué)生的反應(yīng)；語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經(jīng)過指導(dǎo)老師的提點后在后面的課中漸漸得到了改善和克服。

4、班主任工作

班主任工作是貫穿于我們實習(xí)始終的一項工作。從我們9月7日進(jìn)校到實習(xí)結(jié)束為止，我們始終都沒有脫離班主任工作。通過與學(xué)生的相處，我發(fā)覺他們已經(jīng)能夠明辨是非，已經(jīng)能夠懂得去酷愛生活，珍愛身邊的每一位親人和摯友。但是有個別同學(xué)還是有幾分年少的沖動，對生活持有肯定的偏激、不滿的心態(tài)。這時，我會與他們談心，對他們進(jìn)行思想上的引導(dǎo)，訂正他們在思想上的偏激之處，激勵他們樹立主動的生活信念。師范生教化實習(xí)總結(jié)以上就是我教化實習(xí)工作的整個過程。在這個過程中，我做到了仔細(xì)細(xì)致的備課，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，專心修改教案，重心放在講課上，課后虛心接受同學(xué)的建議，重新修改教案，仔細(xì)思索改進(jìn)教學(xué)過程等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別仔細(xì)對待，使得我的課堂學(xué)問點到位，講課思路清楚，得到了指導(dǎo)老師的確定。在講課的過程中，我深深的體會到作為一個老師，我的專業(yè)學(xué)問和社會學(xué)問還須要更多的改進(jìn)提升，以便更加有利于我的教學(xué)水平。

從整個實習(xí)來看，我覺得收獲許多。當(dāng)我第一次站在學(xué)生講臺上的時候，我有點驚慌，但現(xiàn)在我能特別自如地面對多位同學(xué)；當(dāng)我第一次教課時，我有點害

怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很協(xié)作我的工作。在這一系列的過程中，我成長了，我學(xué)到了許多。但在這個過程中，我因為初次涉及有些問題，如在處理學(xué)生緊急狀況的時候，還沒有更多的閱歷等。這些狀況都還是須要更多時間的磨合才會得到提升的。總的來說校內(nèi)實習(xí)教學(xué)工作方面我得到了很大的提高，這是我走向老師崗位的重要一課。

這次實習(xí)，對我來講也算是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，特別感謝我的教學(xué)指導(dǎo)老師方老師老師和班主任指導(dǎo)老師劉老師，感謝我可愛的學(xué)生們，你們使我明白要成為一名優(yōu)秀的老師須要怎樣的努力，同時也是我知道走入社會，我須要學(xué)習(xí)的東西還許多。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的更好。

實習(xí)生：xx

實習(xí)單位：xx

20xx年11月28日

體育教化自我鑒定8

在湛師附中實習(xí)的六周期間，我獲益良多，體育教化實習(xí)自我鑒定。除了拓寬了自己的學(xué)問面還提高了自己的執(zhí)教實力。

我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的打算。以真心實意、主動主動地向指導(dǎo)老師學(xué)學(xué)問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我勝利的實習(xí)打下了良好的基矗由于實習(xí)目的明確、動機(jī)端正，在實習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求看法，改了又改，才實施教授，把學(xué)問有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。實習(xí)期間除了上好自己的實習(xí)課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。

在擔(dān)當(dāng)高三（6）班的助理班主任時，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會，幫助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基矗通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱難。

總結(jié)自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)當(dāng)既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好打算。

20xx年9月13日，我根據(jù)學(xué)校的要求，抵達(dá)武漢市華師一附中初中部進(jìn)行為期兩個多月的教化實習(xí)工作。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老