走近老師 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

6.1走近老師1.知道教師這一職業(yè)的特點(diǎn)和教師的責(zé)任使命。（重點(diǎn)）2.了解每位老師有著不同的風(fēng)格及原因。3.學(xué)會(huì)承認(rèn)并接納不同風(fēng)格的老師，學(xué)會(huì)尊重不同風(fēng)格的老師。（重點(diǎn)）4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解老師，理解老師的不易，培養(yǎng)尊敬老師的情感。自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材P60—641、教師職業(yè)的特點(diǎn)

2、好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？3、為什么會(huì)有風(fēng)格不同的老師？4、怎樣與風(fēng)格不同的老師相處？（具體做法）猜一猜1一只粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)四季耕耘五天忙碌六七不休八思九想十分用心百般教誨千言萬(wàn)語(yǔ)滴滴汗水澆灌桃李遍天下老師1、我國(guó)的教師節(jié)是幾月幾日？3、被譽(yù)為中國(guó)近現(xiàn)代教師的代表與楷模的是A、魯迅B、陶行知C、老舍2、請(qǐng)補(bǔ)充完整：一日為師，__________。終身為父9月10日知識(shí)小競(jìng)賽—你對(duì)“教師”知多少4、被后人尊稱為“至圣先師”“萬(wàn)世師表”的是（）A、老子B、孔子C、孟子5、韓愈在《師說(shuō)》里有這么句話，

“師者，所以

也?！?、2021年9月10日是第幾個(gè)教師節(jié)？A、36

B、37

C、38①傳道②授業(yè)③解惑A．②③B．①②C．①②③D．①③傳道、授業(yè)、解惑知識(shí)小競(jìng)賽—你對(duì)“教師”知多少你知道對(duì)老師的稱謂有哪些嗎？老師

先生

園丁

慈母

蠟燭

春蠶

春雨

人梯

孺子牛

人類靈魂工程師

提到老師，你會(huì)想到哪些稱贊老師的名言？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——李商隱教師是人類靈魂的工程師。

——斯大林

一日為師，終身為父。

——關(guān)漢卿

捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

——陶行知古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——(唐)韓愈《師說(shuō)》教師是一個(gè)古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。

先后創(chuàng)辦了曉莊學(xué)校、山海工學(xué)團(tuán)、育才學(xué)校和社會(huì)大學(xué)。他認(rèn)為，教師應(yīng)當(dāng)以身作則，鞠躬盡瘁，死而后已；對(duì)于自己的職業(yè)要有信仰、責(zé)任心，要與學(xué)生同甘共苦，參與并指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。他主張，生活是教育的中心；教育應(yīng)當(dāng)培植學(xué)生的生活力、創(chuàng)造力；教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)做合一。陶行知“千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”這句話是誰(shuí)說(shuō)的？為什么會(huì)他會(huì)被譽(yù)為中國(guó)近現(xiàn)代教師的代表與楷模？人民教育家陶行知教師職業(yè)教師資格普通話水平道德素養(yǎng)身心健康教師成長(zhǎng)的時(shí)間成本職前專業(yè)學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)職后繼續(xù)教育教師法權(quán)利和義務(wù)資格和任用培養(yǎng)和培訓(xùn)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)技能……在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。(1)教師是一個(gè)古老的職業(yè)。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來(lái)傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。1、教師職業(yè)有什么特點(diǎn)？（傳承文明的作用）(2)在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。（教書育人的作用）

今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師。教師的職業(yè)要求是不是固定不變的？

時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對(duì)教師提出了更高的要求。2、在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)教師提出了哪些更高的要求？（怎樣成為一名好老師？）今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師。

新時(shí)代對(duì)老師的要求

請(qǐng)你用不同的方式來(lái)描述我們班的任課教師，請(qǐng)大家猜猜是哪位老師。注意事項(xiàng)：1、描述對(duì)象必須是本班的任課老師2、不能說(shuō)出老師的姓名和所教學(xué)科教師模仿秀外貌特征動(dòng)作神態(tài)聲音語(yǔ)氣個(gè)性特點(diǎn)感悟人生活動(dòng)探究請(qǐng)以“我喜歡___________老師，因?yàn)門a________，值得_______。”這樣的句子，說(shuō)說(shuō)你心中喜愛的老師是什么樣的。比較各自喜歡的老師在風(fēng)格上的差異，分析教師為什么會(huì)出現(xiàn)風(fēng)格差異？以及你如何看待老師的差異？我們?cè)撊绾闻c不同風(fēng)格的老師相處？我喜歡的老師感悟人生探究分享3、為什么老師會(huì)出現(xiàn)不同的風(fēng)格？由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問(wèn)題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。（P63）感悟人生課堂筆記我就喜歡語(yǔ)文老師講課，他幽默風(fēng)趣，總是讓我們開心。我就不喜歡數(shù)學(xué)老師，他的課真無(wú)趣，除了做題就是做題。學(xué)校能不能把你喜歡的老師都安排到你班上課？如果不能，你將如何面對(duì)不同風(fēng)格的老師？在我們班里有一個(gè)我很不喜歡的老師，她勢(shì)力眼，我很討厭她，也不愿意學(xué)習(xí)她這一科。4、對(duì)待不同風(fēng)格的老師的正確態(tài)度：我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，學(xué)習(xí)他們身上值得我們學(xué)習(xí)的地方。（P63）無(wú)論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重，我們要尊重老師的風(fēng)格差異。（P64）課堂筆記課堂筆記5、我們應(yīng)該怎樣與風(fēng)格不同的老師相處？——P64承認(rèn)老師的差別發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)了解老師教育行為的目的尋找共同之處主動(dòng)交往感悟人生課堂筆記四有教師走近老師古老、專門的職業(yè)教書育人時(shí)代變，工作理念和工作方式變，要求更高原因了解教師職業(yè)風(fēng)格不同的老師怎樣適應(yīng)年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式差異——解決問(wèn)題的方法和表達(dá)方式不同人類文明的主要傳承者之一

有理想信念有道德情操有扎實(shí)學(xué)識(shí)有仁愛之心承認(rèn)接納尊重特點(diǎn)、責(zé)任和使命每位老師身上都有我們值得學(xué)習(xí)的地方課堂小結(jié)C1．老師是我們成長(zhǎng)中重要的見證者和陪伴者。關(guān)于教師職業(yè)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是(

)A．肩負(fù)著為國(guó)家的未來(lái)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任B．教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一C．教師職業(yè)為人類社會(huì)發(fā)展直接創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富D．教師為學(xué)生啟迪思想、傳遞知識(shí)，是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人2．偉大的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睆睦蠋煹慕嵌葋?lái)看，這體現(xiàn)了哪方面的要求(

)A．道德情操

B．學(xué)歷學(xué)識(shí)C．愛護(hù)學(xué)生

D．理想信念A(yù)3．全國(guó)青年優(yōu)秀教師陳艷榮獲全國(guó)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，這絕非一日之功。她發(fā)表教學(xué)論文近20篇，參與編寫教育部“十二五”規(guī)劃課題，參與編寫江蘇省和常州市教育科學(xué)規(guī)劃課題。從這一方面說(shuō)明好老師要具有(

)A．理想信念B．道德情操C．扎實(shí)學(xué)識(shí)D．仁愛之心C4．2021年春節(jié)，我們都宅在家里過(guò)了一個(gè)特殊的春節(jié)。小明所在的學(xué)校，從正月初三開始，老師每天在班級(jí)微信群里統(tǒng)計(jì)同學(xué)們的健康狀況，還在群里發(fā)了防范新冠肺炎告知書；元宵節(jié)后，老師又組織同學(xué)們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并線上批閱作業(yè)。下列對(duì)此評(píng)價(jià)正確的是(

)①老師的職責(zé)就是教學(xué)生學(xué)習(xí)②老師承擔(dān)著教書育人的使命③社會(huì)對(duì)教師的要求是有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心④老師是我們的引路人，我們要感恩老師A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④【答案】B5．不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格。下列有利于我們走近老師的是(

)①真實(shí)坦誠(chéng)

②尖酸刻薄③見解獨(dú)到

④幽默開朗A．①②③B．①③④

C．②③④D．①②④B6.(易錯(cuò)題)也許你曾和老師賭過(guò)氣，也許你曾和老師對(duì)抗過(guò)……但最后發(fā)現(xiàn)，他(她)已成為你人生中不可替代的人。影片《老師·好》讓我們體會(huì)到：原來(lái)那個(gè)管我們最嚴(yán)的老師，愛我們最深。每個(gè)老師都不一定是最完美的，但每個(gè)老師想要讓我們上進(jìn)、為