三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)樹(shù)課件

第一冊(cè)三年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)樹(shù)Module2Introduction

Module1Greetings

Module10BodyModule4ColoursModule8FriendsModule3Classroom見(jiàn)面打招呼聽(tīng)懂并發(fā)布課堂指令以及識(shí)別教室內(nèi)物品問(wèn)候他人及詢(xún)問(wèn)名字詢(xún)問(wèn)及說(shuō)明數(shù)量Module6Birthday說(shuō)明事物顏色特征Module5Numbers1-12Module9FamilyModule7School祝別人生日快樂(lè)，送禮物以及詢(xún)問(wèn)年齡和作答介紹場(chǎng)所、人物，指稱(chēng)事物就事物進(jìn)行問(wèn)答詢(xún)問(wèn)某件事物以及就位置進(jìn)行問(wèn)答說(shuō)明身體部位和所屬關(guān)系介紹家人和職業(yè)第一冊(cè)三年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)樹(shù)Module2Module1Modul1外研版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第一模塊第一模塊打招呼情感目標(biāo)能力目標(biāo)學(xué)習(xí)見(jiàn)面打招呼向別人介紹自己物小組學(xué)習(xí)合作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣提高口語(yǔ)表達(dá)、溝通和交際的能力。文化意識(shí)情景模擬表演與新同學(xué)打招呼，介紹自己增進(jìn)感情交流知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)策略語(yǔ)句重難點(diǎn)詞匯記憶新單詞外研版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第一模塊第一模塊情感目標(biāo)能力目標(biāo)2英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第一單元知識(shí)目標(biāo)圖解知識(shí)目標(biāo)語(yǔ)句詞匯goodbye./bye-byegood/morningamHello/Hi,I’m….Howareyou?are重難點(diǎn)Thank/youAskandanswerIntroduceyourselfandsayhellotosb.hello/hi英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第一單元知識(shí)目標(biāo)圖解知識(shí)目標(biāo)語(yǔ)句詞匯g3外研版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第二模塊英語(yǔ)第二模塊情感目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)MsMrboygirlwhat運(yùn)用Mynameis...介紹自己的名字What’syourname?I’m….能夠介紹自己并詢(xún)問(wèn)別人的名字寫(xiě)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣師生之間相互介紹增進(jìn)感情文化意識(shí)語(yǔ)句聽(tīng)懂別人問(wèn)自己姓名詞匯重難點(diǎn)游戲接龍能夠在對(duì)話中介紹自己增進(jìn)與別人談話情景對(duì)話表演小組合作能力目標(biāo)學(xué)習(xí)策略namepleaseafternoon外研版英語(yǔ)英語(yǔ)第二模塊情感目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)MsMrboy4外研版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第三模塊第三模塊知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)Importences&Difficulties:Usesentences“Pointto”toexpresswhatyouwant.TalkaboutsomethingthatyouhaveseenSentences:Pointtothe...StandupSitdownWords:tositdownstandupbirddeskchair情感目標(biāo)學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己看到的事物培養(yǎng)學(xué)生的觀察和總結(jié)能力外研版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第三模塊第三模塊知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)5外研版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第四模塊第四模塊能力目標(biāo)Writeandrememberthenewlettersandwords.會(huì)說(shuō)基本的幾種顏色并運(yùn)用What'syourname?詢(xún)問(wèn)姓名重難點(diǎn)：用It’s+顏色的語(yǔ)句介紹事物的顏色用I’ma…語(yǔ)句介紹自己的身份。Words:red

yellow

bluegreen

black

now等情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物的高尚道德情操鼓勵(lì)學(xué)生要主動(dòng)進(jìn)入大自然，仔細(xì)觀察身邊發(fā)生變化的任何事情，Sentences:I’ma…,It’s…，Mynameis…知識(shí)目標(biāo)外研版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第四模塊第四模塊6外研版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第五模塊第五模塊能力目標(biāo)Writeandrememberthenewlettersandwords.Talkandaskthenumbers.Difficulties&Importences:能會(huì)說(shuō)one–eight這八個(gè)數(shù)字能用“Howmany?”詢(xún)問(wèn)事物的數(shù)量。Words:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve情感目標(biāo)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使其大膽發(fā)言，積極參與語(yǔ)言的實(shí)際交際。培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的好習(xí)慣Sentences:Howmany?/Howmanygirls/boys?

Nine./Twelve.知識(shí)目標(biāo)外研版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第五模塊第五模塊7外研版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第六模塊第六模塊能力目標(biāo)運(yùn)用英語(yǔ)向他人表達(dá)生日祝福對(duì)別人的的祝福表示感謝Difficulties&Importences:Use“what‘sthis?It’sa…的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)

Words:happy，birthday,here,Present,this,pencil,pen,cakeHowold,yes,youare.情感目標(biāo)讓學(xué)生了解西方國(guó)家是如何慶祝生日的比較中西方文化的差異Sentences:Happybirthday!Howoldareyou?Here’s…知識(shí)目標(biāo)外研版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第六模塊第六模8外研版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第七模塊第七模塊能力目標(biāo)能將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)話交流學(xué)會(huì)本模塊的句型對(duì)話復(fù)習(xí)之前學(xué)的desk等單詞Difficulties&Importences:運(yùn)用"What's

this/that?It’sa…”詢(xún)問(wèn)和介紹物品.Words:teacher，pupil，school，classroom，English,that,say,Ball,book,schoolbag情感目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生像外國(guó)小朋友介紹他們不認(rèn)識(shí)的中國(guó)物品用于向別人介紹信息，敢于提問(wèn)Sentences:Thisis…What’sthis/that?It’sa…知識(shí)目標(biāo)外研版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第七模塊第七模塊9外研版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第八模塊第八模塊能力目標(biāo)Writeandrememberthenewlettersandwords.Usethesentences:“WeflykitesinSpring.”totalkabouttheimportantIndifferentseasons.Difficulties&Importences:Talkabouttheseasons’features.Words:SpringSummerAutumnWinterhotwarmcoolcold情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神Sentences:WeflykitesinSpring.It’swarmtodaybutit’sraining.知識(shí)目標(biāo)外研版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第八模塊第八模塊10外研版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第九模塊第九模塊能力目標(biāo)Writeandrememberthenewlettersandwords.Talkaboutsomethingthatyouandotherpeoplehavegot.Difficulties&Importences:Usethesentence“Haveyougot---?”Toaskandanswersomethingthatsomebodyhasgot.Words:dresscoatsweaterbikewalkbus情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力Sentences:Haveyougotabook?Yes,Ihave.\No,Ihaven’t.知識(shí)目標(biāo)外研版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第九模塊第九模塊11外研版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第十模塊第十模塊能力目標(biāo)Writeandrememberthenewlettersandwords.Discribethethingsposition.Difficulties&Importences:Use“inonunder”todiscribethingspositionWords:lakesnowonunderinswim情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣培養(yǎng)學(xué)生的合作能力Sentences:It’sunderthechair.Damingflieskitesinthepark.知識(shí)目標(biāo)外研版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第十模塊第十模塊12小學(xué)英語(yǔ)高效課堂標(biāo)準(zhǔn):提倡轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與樂(lè)于探究交流合作的學(xué)習(xí)態(tài)度.

這要求英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)是情感的課堂,要喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.學(xué)生主動(dòng)參與,自主學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步.一是目標(biāo)設(shè)計(jì)合理性二是課堂提問(wèn)啟發(fā)性三是作業(yè)設(shè)計(jì)的層次性四是學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和教師的主導(dǎo)性小學(xué)英語(yǔ)高效課堂標(biāo)準(zhǔn):提倡轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參13三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)方法建議:興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大內(nèi)動(dòng)力.小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣主要是由英語(yǔ)活動(dòng)本身和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的任務(wù)引起的.我認(rèn)為小學(xué)英語(yǔ)采取愉悅興趣教學(xué)法.小學(xué)生在唱歌跳舞游戲等活動(dòng)中觸摸聽(tīng)聞?dòng)^看和感覺(jué)信息,無(wú)論是學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是學(xué)習(xí)的方法,都應(yīng)從學(xué)習(xí)的興趣和需要出發(fā).因?yàn)檫_(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)鍵是使學(xué)生自然放松注意力集中.三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)方法建議:興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大內(nèi)動(dòng)力.小學(xué)生對(duì)14教材處理的建議:1字母教學(xué)方面；集中與分散相結(jié)合。2結(jié)合多媒體等教學(xué)手段，在具體形象的情境中，感知英語(yǔ)，學(xué)會(huì)運(yùn)用。3采用靈活的教學(xué)方式方法，例如；故事虛構(gòu)角色，歌曲，詞匯圖等。來(lái)突破教學(xué)重難點(diǎn)，同時(shí)提高了低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教材處理的建議:1字母教學(xué)方面；集中與分散相結(jié)合。15小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)對(duì)三年級(jí)基本要求:

能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單的指令做游戲做動(dòng)作做事情。能做簡(jiǎn)單的角色扮演。能唱簡(jiǎn)單的英文歌。對(duì)英語(yǔ)有好奇心，喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息。能書(shū)寫(xiě)字母和單詞。小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)對(duì)三年級(jí)基本要求:

能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單的指令做16小學(xué)英語(yǔ)第二冊(cè)的編寫(xiě)意圖和體例1教材采取“功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)”編寫(xiě)，從知識(shí)目標(biāo)-能力目標(biāo)-情感目標(biāo)-學(xué)習(xí)策略-文化意識(shí)五