幼兒園小班健康活動(dòng)教學(xué)方案樣本（七篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園小班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案樣本?活動(dòng)設(shè)計(jì)?背景冬天?到了，氣溫?驟降，孩子?們大部分時(shí)?間是在室內(nèi)?活動(dòng)，有一?部分孩子還?出現(xiàn)了感冒?癥狀。為了?增強(qiáng)幼兒的?體質(zhì)，我結(jié)?合小班幼兒?的好玩兒好?動(dòng)的年齡特?點(diǎn)，激發(fā)幼?兒參加活動(dòng)?的積極性，?體驗(yàn)游戲的?樂(lè)趣特意安?排了這節(jié)健?康教育活動(dòng)?。活動(dòng)目?標(biāo)1、激?發(fā)幼兒參加?活動(dòng)的積極?性，體驗(yàn)游?戲的樂(lè)趣。?2、知道?身體各部位?的彎曲可以?為我們做哪?些事情。?3、體驗(yàn)身?體彎曲的豐?富多樣性。?教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)教?學(xué)重點(diǎn)：初?步認(rèn)識(shí)了幼?兒身體上的?關(guān)節(jié)后，請(qǐng)?幼兒自由彎?曲身體、想?象、表現(xiàn)各?種造型。?教學(xué)難點(diǎn)：?通過(guò)多種游?戲，讓孩子?通過(guò)多種形?式鍛煉不同?的關(guān)節(jié)，并?感受到關(guān)節(jié)?的靈活，激?發(fā)了幼兒大?膽探索并表?演的興趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?音樂(lè)、口?袋、盒子、?攝像機(jī)、電?視活動(dòng)過(guò)?程一、游?戲?qū)搿爸?面條”1?、教師：配?音樂(lè)玩游戲?，體驗(yàn)彎曲?。2、教?師：讓幼兒?根據(jù)剛才玩?的游戲，感?受到身體有?哪些部位彎?曲了?二?、感受身體?各部位的彎?曲有哪些作?用教師：?通過(guò)提問(wèn)讓?幼兒思考，?通過(guò)彎曲可?以為我們做?哪些事情??1、通過(guò)?手的彎曲可?以做哪些事?情?2、?通過(guò)脖子的?彎曲可以做?哪些事情??3、通過(guò)?胳膊的彎曲?可以做哪些?事情?4?、通過(guò)腰的?彎曲可以做?哪些事情??5、通過(guò)?腿的彎曲可?以做哪些事?情?6、?通過(guò)腳的彎?曲可以做哪?些事情??三、游戲活?動(dòng)游戲“?夾口袋”(?幼兒分成若?干組，比一?比哪組夾得?最多為勝)?鞏固游戲“?鉆山洞”(?教師當(dāng)山洞?，幼兒當(dāng)小?汽車)四?、課堂延伸?通過(guò)彎曲?進(jìn)行組合造?型，感受彎?曲的豐富多?樣性。1?、教師：請(qǐng)?小幼兒自由?組合造型，?比一比哪組?的造型最美?。(教師用?攝像機(jī)記錄?下幼兒精彩?的造型)?2、請(qǐng)幼兒?通過(guò)電視觀?看剛才的造?型，進(jìn)行評(píng)?論。3、?引導(dǎo)幼兒討?論保護(hù)關(guān)節(jié)?的辦法。?五、在舞蹈?中結(jié)束活動(dòng)?教師：“?現(xiàn)在就請(qǐng)小?朋友們跟隨?著“健康歌?”的音樂(lè)一?起跳起來(lái)吧?，看看誰(shuí)的?身體彎曲得?最靈活?！?活動(dòng)擴(kuò)展?：不僅身體?能彎曲，還?有好多的東?西都能彎曲?，現(xiàn)在讓我?們?nèi)フ乙徽?在我們的生?活中還有哪?些東西能彎?曲吧。幼?兒園小班健?康活動(dòng)教學(xué)?方案樣本（?二）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、比較認(rèn)?識(shí)幾種常見(jiàn)?野菜的名稱?與外形特征?，了解它們?的生長(zhǎng)環(huán)境?。2、知?道野菜有營(yíng)?養(yǎng)，是人們?愛(ài)吃的蔬菜??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】1?、請(qǐng)家長(zhǎng)有?意識(shí)地買一?些野菜回來(lái)?，讓幼兒認(rèn)?一認(rèn)，嘗一?嘗。2、?師生共同準(zhǔn)?備幾種常見(jiàn)?的野菜或一?些野菜的圖?片，電視機(jī)?、電腦、投?影儀?！?活動(dòng)過(guò)程】?1、引導(dǎo)?幼兒觀察幾?種常見(jiàn)的野?菜，了解其?名稱、外形?特征。(?1)出示野?菜馬蘭頭。?師：“這?是什么菜??你怎么知道?的?”幼?1：“馬蘭?頭?！庇?2：“我奶?奶燒的?！?師：“那?馬蘭頭是什?么樣子的呢??我們來(lái)觀?察觀察。”?(請(qǐng)小朋友?手拿馬蘭頭?仔細(xì)觀察它?的特征)?幼1：“綠?綠的。”?幼2：“葉?子上有一個(gè)?一個(gè)尖尖的??！庇??：“還有莖?呢?！睅?小結(jié)：“馬?蘭頭的葉子?是綠綠的，?葉子邊是鋸?齒形的，莖?是紅白色的?”(2)?結(jié)合實(shí)物與?圖片進(jìn)行比?較和觀察。?師：“除?了馬蘭頭，?你還知道哪?些野菜，它?們和馬蘭頭?有什么不一?樣?”幼?：“薺菜。?”2、了?解野菜與人?們生活的關(guān)?系。師：?“這些野菜?有什么用??”幼：“?燒著吃?！?師：“你?們家里是怎?么吃野菜的??人們?yōu)槭?么喜歡吃野?菜?”幼?1：“好吃?的。”幼?2：“可以?燒菜，燒湯?的?！睅?小結(jié)：“野?菜有較高的?營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，?人們喜歡吃?野菜，可以?有幾種不同?的吃法，如?炒、涼拌、?做成餡包餃?子、包子、?燒湯等?！?3、了解?野菜的生長(zhǎng)?環(huán)境。師?：“你們知?道野菜生長(zhǎng)?在哪里嗎??”幼1：?“泥土里。?”幼2：?“地里?！?師：“下?次老師帶小?朋友們?nèi)ネ?野菜，好嗎??”幼兒?園小班健康?活動(dòng)教學(xué)方?案樣本（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?練習(xí)口令有?精神地走，?激發(fā)幼兒學(xué)?做解放軍的?熱情。2?、練習(xí)肩上?揮臂投擲。?3、培養(yǎng)?幼兒熱愛(ài)解?放軍的思想?感情。4?、促進(jìn)幼兒?手腳和全身?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性和靈活性?。5、喜?歡與同伴合?作，體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)的挑戰(zhàn)與?快樂(lè)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?自編兒歌一?首，廢舊乒?乓球若干?活動(dòng)過(guò)程：?一、導(dǎo)入?1、有精?神的走今?天我們一起?來(lái)學(xué)做勇敢?的解放軍，?好不好?(?好)現(xiàn)在我?是指導(dǎo)員，?你們就是我?的士兵，士?兵要聽(tīng)指導(dǎo)?員的命令行?事。立正，?稍息。幼兒?聽(tīng)鈴鼓聲邊?走邊兒歌對(duì)?呼：誰(shuí)是勇?敢的解放軍??我是勇敢?的解放軍。?一切行動(dòng)聽(tīng)?什么?一切?行動(dòng)聽(tīng)命令?。行軍打仗?怎么樣?行?軍打仗本領(lǐng)?大。敵人全?部怎么了??敵人全部消?滅干凈。?2、熱身活?動(dòng)解放軍?們，現(xiàn)在我?們一起來(lái)練?本領(lǐng)吧!教?師帶領(lǐng)幼兒?邊做動(dòng)作邊?念兒歌：“?我是勇敢的?解放軍，一?切行動(dòng)聽(tīng)命?令。行軍打?仗本領(lǐng)大。?敵人全部消?滅干凈。”?二、練習(xí)?投擲1、?不好，前面?發(fā)現(xiàn)敵人，?怎么辦呢??我們就用手?雷炸死他們?。2、教?師示范肩上?投擲動(dòng)作要?領(lǐng)。3、?現(xiàn)在請(qǐng)哪位?解放軍來(lái)試?一試?4?、教師帶領(lǐng)?幼兒一起練?習(xí)肩上投擲?。5、請(qǐng)?全班幼兒自?由練習(xí)。?三、游戲“?打仗”1?、不好，有?敵人來(lái)了，?趕快隱蔽，?躲好，不要?讓敵人發(fā)現(xiàn)?，準(zhǔn)備好手?雷。聽(tīng)好指?導(dǎo)員的命令?，我說(shuō)扔你?們就扔，明?白了嗎??2、請(qǐng)一位?教師做敵人?，等敵人出?來(lái)后就請(qǐng)小?朋友扔“手?雷”。四?、回教室?師：敵人消?滅了，我們?回家了。幼?兒跑步回家?。幼兒園?小班健康活?動(dòng)教學(xué)方案?樣本（四）?【活動(dòng)意?圖】小班?幼兒活潑好?動(dòng),愛(ài)模仿?,對(duì)于鉆的?動(dòng)作尤其喜?愛(ài),有時(shí)趁?老師一不注?意就像小蟲(chóng)?子一樣在桌?子底下鉆來(lái)?鉆去。針對(duì)?幼兒這一特?點(diǎn),設(shè)計(jì)這?次活動(dòng),引?導(dǎo)幼兒探索?用身體各部?位做各種?各樣的洞洞?,幼兒之間?、師幼之間?你搭我鉆,?相互合作,?發(fā)展幼兒身?體的協(xié)調(diào)能?力及靈活性?,體驗(yàn)游戲?帶來(lái)的樂(lè)趣?。【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、嘗試用自?己的身體做?各種動(dòng)作,?搭成洞洞,?發(fā)展身體的?協(xié)調(diào)能力。?2、喜歡?和老師同伴?一起做運(yùn)動(dòng)?游戲?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?球、毛毛?蟲(chóng)布偶若干?兒歌《動(dòng)一?動(dòng)》、《許?多小魚(yú)游來(lái)?了》光盤(pán)?【活動(dòng)指導(dǎo)?】一、熱?身運(yùn)動(dòng)播?放《動(dòng)一動(dòng)?》音樂(lè),師?幼一起隨音?樂(lè)做熱身運(yùn)?動(dòng)。二、?游戲—鉆洞?洞1、做?個(gè)小洞洞?(1)教師?示范老師?先用雙手拇?指和食指搭?成一個(gè)小洞?洞做示范。?(2)幼?兒搭洞洞?A鼓勵(lì)孩子?用手臂做洞?洞,做各種?各樣的洞洞?,并能讓老?師手中的球?穿過(guò)。B?用腳和身體?做洞洞,做?與別人不同?的洞洞。?2、做個(gè)大?洞洞嘗試?兩個(gè)小朋友?做大洞洞,?能夠讓同伴?從這個(gè)洞洞?中穿過(guò)。鼓?勵(lì)孩子做與?別人不同的?洞洞,充分?活動(dòng)自己身?體的各個(gè)部?位。3、?師幼共同游?戲幼兒邊?聽(tīng)音樂(lè)邊做?游戲(1?)毛毛蟲(chóng)鉆?洞洞(2?)網(wǎng)小魚(yú)的?游戲4、?放松活動(dòng)?教師帶領(lǐng)幼?兒活動(dòng)身體?各部位。?【活動(dòng)延伸?】幼兒回?家和父母及?其他小朋友?繼續(xù)玩鉆洞?洞的游戲,?體驗(yàn)游戲帶?來(lái)的樂(lè)趣。?幼兒園小?班健康活動(dòng)?教學(xué)方案樣?本（五）?一、目標(biāo)：?1、能夠?大膽地根據(jù)?聲音、表情?圖表達(dá)自己?的情緒體驗(yàn)?。2、知?道笑和哭都?是表達(dá)情感?的一種方式?。二、準(zhǔn)?備：1、?笑聲、哭聲?的錄音，錄?音機(jī)。2?、表情圖兩?幅。三、?過(guò)程：1?、請(qǐng)幼兒聽(tīng)?錄音，進(jìn)行?聯(lián)想，引起?幼兒興趣。?(1)這?是什么聲音??幼：“?笑的聲音。?”(2)?猜猜看，他?為什么會(huì)笑??幼1：?“見(jiàn)到媽媽?了?！庇?2：“在玩?玩具?！?幼兒園小班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案樣本?（六）活?動(dòng)目標(biāo)1?、初步養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?正確的刷牙?方法。2?、嘗試沿著?一條線段自?上而下地畫(huà)?短線，初步?學(xué)習(xí)正確的?握筆姿勢(shì)。?3、了解?主要癥狀，?懂得預(yù)防和?治療的自我?保護(hù)意識(shí)。?4、了解?保持個(gè)人衛(wèi)?生對(duì)身體健?康的重要性?。5、初?步了解健康?的小常識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?牙刷一把?。畫(huà)紙、蠟?筆。活動(dòng)?過(guò)程一、?引發(fā)興趣,?導(dǎo)入課題。?教師:你?們每天刷牙?嗎?你們是?怎么樣刷牙?的?(告訴?幼兒正確的?刷牙方法。?)二、講?解示范。?1、教師:?小朋友們,?牙刷是什么?樣子的?牙?刷的刷毛又?是什么樣子?的呢?(出?示牙刷)?教師小結(jié):?牙刷毛短短?的,直直的?,排列得很?整齊。2?、教師和小?朋友一起討?論刷毛的畫(huà)?法。(1?)“小朋友?,你們聽(tīng)是?誰(shuí)在哭啊??”教師出示?一張畫(huà)好牙?刷但是沒(méi)有?刷毛的畫(huà)紙?。(2)?討論“我們?來(lái)幫助小牙?刷畫(huà)上刷毛?吧!誰(shuí)有好?辦法?”(?請(qǐng)幼兒上前?把自己的想?法在紙上畫(huà)?出來(lái))(?3)教師示?范“牙刷的?刷毛要排好?隊(duì),一根一?根靠得緊”?(4)再?請(qǐng)小朋友上?前來(lái)畫(huà),教?師給予指導(dǎo)?:刷毛不要?畫(huà)得太長(zhǎng)。?三、幼兒?作畫(huà),教師?指導(dǎo)。1?、教師:楊?老師這里有?好多沒(méi)有刷?毛的牙刷,?我們一起來(lái)?為他們添畫(huà)?上牙刷毛吧?!2、鼓?勵(lì)大膽作畫(huà)?,提醒幼兒?注意握筆的?姿勢(shì)。3?、指導(dǎo)幼兒?畫(huà)牙刷毛時(shí)?,要從上往?下、從坐往?右一根一根?地畫(huà),要畫(huà)?得多、畫(huà)得?緊密。四?、引導(dǎo)評(píng)價(jià)?1、互相?欣賞作品?2、教師:?哎呀小朋友?真能干,畫(huà)?了這么多漂?亮的牙刷。?我們一起來(lái)?刷刷牙吧。?附:天天?刷牙好小?牙刷,手中?拿,張開(kāi)?我的小嘴巴?。上下刷?,里外刷,?牙齒刷得?白花花。?早上刷,晚?上刷,沒(méi)?有蛀牙人人?夸?；顒?dòng)?評(píng)價(jià)幼兒?對(duì)于刷牙都?挺積極的。?當(dāng)那一首?兒歌放出來(lái)?時(shí)，他們齊?刷刷的做起?動(dòng)作來(lái)了。?幼兒園小?班健康活動(dòng)?教學(xué)方案樣?本（七）?活動(dòng)目標(biāo):?1、初步?了解眼睛的?結(jié)構(gòu),知道?眼睛的功能?。2、通?過(guò)看眼睛、?說(shuō)眼睛,增?進(jìn)互相了解?和交流。?3、初步懂?得保護(hù)眼睛?的重要,注?意用眼衛(wèi)生??；顒?dòng)準(zhǔn)?備:每人?一面小鏡子?,“大大的?眼睛”畫(huà)面?兩幅?；?動(dòng)過(guò)程:?一、老師出?謎語(yǔ):“上?邊毛,下邊?毛,中間一?顆黑葡萄”?讓幼兒猜一?猜這是小朋?友身上的一?樣什么東西??二、讓?幼兒用小鏡?子觀察自己?的眼睛是什?么形狀的??引導(dǎo)幼兒在?鏡子里仔細(xì)?看看,或?用手輕輕摸?