幼兒園迎中秋主題活動(dòng)策劃方案（三篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園迎中?秋主題活動(dòng)?策劃方案?一、活動(dòng)目?標(biāo):1、?通過(guò)活動(dòng)，?讓幼兒初步?了解中秋節(jié)?的來(lái)歷，知?道中秋節(jié)是?我國(guó)傳統(tǒng)的?團(tuán)圓節(jié)。?2、體驗(yàn)與?同伴老師一?起過(guò)節(jié)的快?樂(lè)。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備:?場(chǎng)地布置?制作材料的?準(zhǔn)備表演節(jié)?目的準(zhǔn)備?三、活動(dòng)形?式:全園?集體活動(dòng)?四、活動(dòng)流?程:介紹?節(jié)日-園長(zhǎng)?致辭-欣賞?故事-制作?月餅-師生?節(jié)目表演(?分享石榴)?-親子分享?月餅五、?活動(dòng)過(guò)程:?(一)介?紹節(jié)日向?幼兒介紹有?關(guān)中秋節(jié)的?來(lái)歷，讓幼?兒知道農(nóng)歷?____月?____日?是中秋節(jié)。?(二)園?長(zhǎng)致辭(?三)欣賞故?事聽(tīng)故事?“月亮姑娘?做衣裳”，?了解月亮是?不斷變化的?。討論:?為什么月亮?姑娘的衣服?總是穿不下?。(四)?制作月餅?1、中秋節(jié)?吃什么??2、老師示?范做月餅。?3、幼兒?動(dòng)手做月餅?。六、師?生表演學(xué)?前班-大班?-中班-蒙?式班七、?親子分享?人員安排:?根據(jù)情況自?行擬定幼?兒園迎中秋?主題活動(dòng)策?劃方案（二?）5.歡?歡喜喜過(guò)中?秋--幼兒?親子手抄報(bào)?。幼兒與家?長(zhǎng)共同制作?手抄報(bào)，體?現(xiàn)中秋來(lái)歷?、中秋風(fēng)俗?、中秋兒歌?、古詩(shī)等，?圖文并茂。?增進(jìn)幼兒對(duì)?國(guó)家的傳統(tǒng)?文化的認(rèn)識(shí)?，接受中華?文化和美德?的教育。?6.中秋祝?福--教師?為幼兒準(zhǔn)備?一幅長(zhǎng)卷，?讓幼兒用畫(huà)?筆在長(zhǎng)幅畫(huà)?卷上表達(dá)了?自己對(duì)中秋?的感悟。?幼兒園迎中?秋主題活動(dòng)?策劃方案（?三）一、?背景分析:?中秋節(jié)是?我國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日。一年?一度的中秋?佳節(jié)，是孩?子們觀賞月?亮、品嘗月?餅、學(xué)習(xí)分?享的大好時(shí)?機(jī)。這一主?題活動(dòng)符合?幼兒的生活?經(jīng)驗(yàn)，是兒?童所熟悉、?感興趣的，?又是具有教?育價(jià)值的。?以中秋節(jié)為?主題設(shè)計(jì)和?組織豐富多?彩的活動(dòng)，?有助于幫助?幼兒初步了?解中秋節(jié)的?相關(guān)文化，?感受花好月?圓和合家團(tuán)?圓的美好氛?圍。而環(huán)境?作為一種“?隱性教育課?程”,在幼?兒園日常教?學(xué)中具有獨(dú)?特的功能和?作用。為了?更好的完成?中秋節(jié)主題?，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)?與教育相適?應(yīng)的良好環(huán)?境。在環(huán)境?創(chuàng)設(shè)上要突?出幼兒的主?體性，也就?是從設(shè)計(jì)到?布置再到評(píng)?價(jià)整個(gè)過(guò)程?均讓幼兒積?極參與。在?環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)?容的選擇上?，要充分考?慮到每個(gè)幼?兒的發(fā)展需?要，保證幼?兒對(duì)環(huán)境的?選擇和自由?支配。二?、活動(dòng)主題?目標(biāo):1?.感受節(jié)日?的歡樂(lè)氣氛?，讓幼兒通?過(guò)品嘗月餅?、觀賞月亮?、學(xué)習(xí)和欣?賞歌曲、制?作水果拼盤(pán)?等活動(dòng)來(lái)體?驗(yàn)節(jié)日的快?樂(lè)，分享美?好的情感。?2.知道?陰歷八月十?五是中秋節(jié)?，初步了解?中秋節(jié)的來(lái)?歷，了解中?秋節(jié)的來(lái)歷?和有關(guān)習(xí)俗?，知道中秋?節(jié)是我國(guó)傳?統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)?。3.幼?兒與家長(zhǎng)共?同收集整理?資料，提高?幼兒的自我?學(xué)習(xí)能力。?三、環(huán)境?創(chuàng)設(shè):(?一)主題環(huán)?境創(chuàng)設(shè):(?營(yíng)銷(xiāo)方案策?劃書(shū))主?題墻作為促?進(jìn)幼兒發(fā)展?不可缺少的?“環(huán)境”，?已成為當(dāng)前?幼兒園教師?關(guān)注的熱點(diǎn)?問(wèn)題。在主?題教學(xué)活動(dòng)?中，通過(guò)創(chuàng)?設(shè)主題墻，?讓墻由“靜?”變“動(dòng)”?，融入到主?題教學(xué)中，?讓幼兒與環(huán)?境進(jìn)行有效?地對(duì)話，成?為我們主題?活動(dòng)的有機(jī)?組成部分，?成為幼兒學(xué)?習(xí)的互動(dòng)平?臺(tái)。在創(chuàng)設(shè)?前，先和幼?兒討論，多?關(guān)注幼兒，?觀察幼兒的?興趣點(diǎn)和需?求，確定環(huán)?境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容?，并激發(fā)他?們創(chuàng)設(shè)主題?墻飾的積極?性，傾聽(tīng)幼?兒創(chuàng)設(shè)墻飾?環(huán)境的所思?、所想，為?幼兒提供適?度的支持。?其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)?境的過(guò)程也?是幼兒的學(xué)?習(xí)過(guò)程。經(jīng)?過(guò)與幼兒討?論決定了墻?飾內(nèi)容后，?教師應(yīng)和幼?兒一起設(shè)計(jì)?、準(zhǔn)備材料?和制作幼兒?園迎中秋節(jié)?主題活動(dòng)策?劃方案幼兒?園迎中秋節(jié)?主題活動(dòng)策?劃方案。?1.奇妙的?月亮--關(guān)?于月亮的圖?片(由教師?、幼兒、家?長(zhǎng)共同收集?整理)如:?嫦娥奔月圖?片、月宮照?片、神舟飛?天照片、月?球圖片等(?下面配上簡(jiǎn)?單的文字說(shuō)?明)。豐富?幼兒關(guān)于月?亮的經(jīng)驗(yàn)。?2.中秋?風(fēng)俗--關(guān)?于中秋節(jié)各?地風(fēng)俗的照?片。通常中?秋節(jié)與國(guó)慶?節(jié)在同一時(shí)?間段，可以?布置中國(guó)地?圖，然后將?共同收集的?各地慶祝中?秋節(jié)的照片?按照地域布?置在地圖上?。如:中秋?團(tuán)圓、賞月?、吃月餅、?登高望月等?。由師幼共?同完成。目?的讓幼兒了?