“幼兒中班健康教育工作計劃”幼兒園工作計劃標準范文（2篇）

第9頁共9頁“幼兒中班?健康教育工?作計劃”幼?兒園工作計?劃標準范文?幼兒園小?班健康教育?計劃幼兒?健康教育是?以健康為目?標，以衛(wèi)生?科學、體育?科學為內(nèi)容?的教育，也?是向幼兒進?行保護自己?身體和促進?心理健康的?教育。小?班幼兒身體?各個器官的?生理機能尚?未發(fā)育成熟?，各個組織?都柔嫩，其?身體素質(zhì)還?相當薄弱；?同時，他們?又處于生長?發(fā)育十分迅?速的時期，?這有利于幼?兒培養(yǎng)發(fā)展?良好的身體?素質(zhì)。教師?為他們提供?良好的保育?和教育則有?利于幼兒形?成有益終身?的健康行為?方式。首?先：在幼兒?健康教育的?過程中，必?須豐富幼兒?的健康知識?，教給幼兒?促進和保持?健康的方法?行為，從而?使幼兒養(yǎng)成?良好的生活?習慣，衛(wèi)生?習慣和體育?鍛煉習慣。?可以用豐?富的知識、?動作和行為?練習、講解?示范、體育?游戲，訓練?行為，培養(yǎng)?習慣等方式?進行。其?次：在幼兒?健康教育的?過程中，要?發(fā)揮健康教?育的各種功?能。1、?結合日常生?活進行日?常生活每一?個環(huán)節(jié)都有?可以用來對?幼兒進行健?康教育。例?如：怎樣上?廁所，就可?以隨機進行?；又例如：?自我保護意?識和方法可?通過戶外游?戲時進行滲?透。體格鍛?煉通過早操?、體游、運?動器材等進?行……2?、與其他學?科結合進行?使其變得?生動活潑，?符合幼兒心?理特點。例?如：將健康?知識用兒歌?形式傳授等?……最后?：在培養(yǎng)幼?兒健康行為?過程中，要?集體與個別?教育相結合?。先針對群?體進行教育?，改變整個?群體的行為?衛(wèi)生習慣，?來影響個體?行為的形成?，“大家都?這樣，我也?要這樣”。?再針對個別?特殊幼兒多?提醒、多關?心、多指導?，使整體幼?兒獲得全面?的健康教育?。在制定?本計劃的最?后，還要考?慮到幼兒健?康教育必須?得到家庭的?積極配合，?才能使幼兒?健康教育起?到事半功倍?的作用。?附具體的健?康教育內(nèi)容?如下：一?、體能1?、能運用各?項基本動作?做游戲指?定范圍內(nèi)走?和跑；四散?走和跑；在?直線、曲線?上走和跑；?雙腳向上跳?、投擲、爬?行等。2?、基本體操?會聽音樂?做模仿操；?會一個跟一?個排隊；會?一個跟一個?走圈。3?、體育器械?的運用及操?作會玩滑?梯、蕩椅、?攀登架等大?型體育體育?器材；會滾?球、傳球；?會騎三輪車?等。4、?愿意參加三?浴會愉快?進餐，不挑?食，初步培?養(yǎng)良好進餐?習慣；會主?動喝水，初?步懂得不吃?零食的道理?；能按時睡?覺、起床、?進餐等；不?害怕健康檢?查和預防接?種，生病時?愿意接受治?療。2、?生活衛(wèi)生習?慣的培養(yǎng)?會保持身體?各部位的清?潔衛(wèi)生、學?會盥洗方法?；會使用自?己的毛巾、?杯子；能保?持周圍環(huán)境?清潔、初步?知道環(huán)保的?意義；認識?身體器官的?名稱及作用?，初步了解?保護方法；?養(yǎng)成良好的?生活作息時?間。三、?自我保護?了解過馬路?、坐車、玩?戶外活動器?材時要注意?安全；幫助?幼兒了解生?活起居方面?的安全知識?；知道不把?異物放入耳?、鼻、口內(nèi)?；知道不輕?信陌生人的?道理?！?幼兒中班健?康教育工作?計劃”幼兒?園工作計劃?標準范文（?二）一、?指導思想?幼兒健康教?育是幼兒教?育整體結構?的重要組成?部分，也是?健康教育的?基礎。本學?期，我們根?據(jù)《幼兒園?教育綱要》?，結合本園?實際及幼兒?發(fā)展實際情?況，將積極?開展身體保?健和身體鍛?煉活動，養(yǎng)?成良好的個?人生活、衛(wèi)?生習慣，增?強自我保護?意識。同時?，根據(jù)中班?幼兒的生長?發(fā)育和體育?活動規(guī)律，?以身體練習?為基本手段?，并充分利?用空氣、陽?光、水等自?然因素鍛煉?幼兒身體，?增強幼兒體?質(zhì)，促進幼?兒身心健康?發(fā)展。二?、本學期工?作重點：?(一)加強?幼兒體能訓?練提高幼兒?健康素質(zhì)?我們將充分?發(fā)揮體育活?動的功能，?促進幼兒生?長發(fā)育，增?強幼兒體質(zhì)?。通過有目?的、有組織?、有計劃地?對幼兒進行?體育鍛煉，?開展豐富多?彩的體育活?動如：體育?游戲、比賽?、堅持每天?____小?時的戶外活?動等，培養(yǎng)?幼兒對體育?鍛煉的興趣?，養(yǎng)成自覺?進行體育鍛?煉的習慣，?從而促進幼?兒身體的發(fā)?展。(二?)衛(wèi)生保健?工作：做?好班級衛(wèi)生?保健、生活?常規(guī)工作，?是一切工作?的前提，幼?兒只有在良?好的衛(wèi)生環(huán)?境下才能得?到身心健康?的發(fā)展。結?合本班級特?點，我們將?做好以下幾?方面工作：?1、合理?安排幼兒戶?外活動的時?間和內(nèi)容，?保證每天_?___小時?的戶外活動?時間。2?、努力創(chuàng)造?條件，利用?社區(qū)及家長?資源，開展?豐富多彩的?戶外體育游?戲活動。?3、開展心?理健康教育?關注個性化?幼兒，與家?長一同商討?有效措施。?4、注重?培養(yǎng)幼兒建?立科學的生?活常規(guī)及良?好的飲食、?睡眠習慣，?鼓勵幼兒多?吃、細嚼慢?咽。關注龔?喜小朋友對?蛋白過敏的?飲食特點。?5、督促?保育員定期?清潔、消毒?幼兒生活用?品和玩教具?，保護室內(nèi)?外環(huán)境的清?潔。6、?幼兒對天氣?的變化有初?步的感受，?引導幼兒學?會主動增減?衣物，照顧?自己。如開?展氣象臺、?觀察角等活?動。7、?幼兒進行安?全防范教育?，時刻提醒?幼兒意外就?在身邊，結?合幼兒自身?的生活經(jīng)驗?進行安全、?營養(yǎng)的保健?教育，提幼?兒自我保護?意識和能力?。如牙齒主?題進行中讓?幼兒探索保?護牙齒的秘?密。三、?本學期教育?目標：1?、知道在空?氣、陽光下?鍛煉能使身?體更健康，?認識多種體?育器具，并?知道使用方?法;會聽信?號，身體正?直有節(jié)奏地?走;會聽信?號變速走。?2、初步?懂得活動中?自我保護的?知識和方法?。3、愿?意為家人、?集體、同伴?做事，能認?真按要求把?事情做好，?會認真做好?值日生。?4、會正確?地搬、擦椅?子;會有序?地歸放整理?玩具、學具?和物品;會?分發(fā)整理餐?具。四、?具體活動安?排：__?__月份：?生活指導?：我會用筷?子生活指?導：喝水的?時候生活?指導：小小?水龍頭生?活指導：風?沙吹進眼睛?怎么辦_?___月份?：安全教?育：馬路上?的規(guī)則認?識：各種各?樣的交通標?志生活指?導：暖暖的?陽光，新鮮?的空氣安?全教育：不?在馬路上玩?耍___?_月份：?健康：情緒?溫度計生?活指導：整?理學具安?全教育：春?游啦!生?活指導：鼻?子出血了怎?么辦__?__月份：?生活指導?：愛清潔?生活指導：?求救電話?生活指導：?擦汗生活?指導：喝水?的時候_?___月份?：飲食指?導：夏天的?水果生活?指導：熱了?怎么辦生?活指導：夏?日怎樣防暑?中班幼兒?園工作計劃?【一】中班?下學期工作?計劃新學期?的準備工作?已就緒，為?了更好的進?行本學期個?人工作，本?人以園內(nèi)指?定的目標為?方向，根據(jù)?中班組指定?的計劃為目?標，以中班?幼兒的年齡?特點及需要?為基礎，特?制定了個人?工作計劃如?下：一、?指導思想?更新觀念，?以《綱要》?和《規(guī)程》?為指導，自?覺遵守園的?規(guī)章制度，?服從上級領?導安排，做?好本職工作?，加強政治?學習，提高?自己思想政?治素質(zhì)，樹?立良好的形?象和科學的?兒童觀、教?育觀，使幼?兒的身心健?康發(fā)展。?二、工作重?點１、全?面了解幼兒?教育新動態(tài)?，思想緊緊?跟上現(xiàn)代教?育的步伐。?認真鉆研教?材，全面細?致的了解每?個幼兒的身?心發(fā)展狀況?，因人施教?，使每個幼?兒得到全面?的發(fā)展。?２、在教學?中，尊重幼?兒，營造平?等、和諧學?習氛圍。在?課前的教具?準備要充分?、內(nèi)容要豐?富、生動、?新穎，并具?有較強的操?作性，在教?態(tài)上具有兒?童化，形象?生動，和幼?兒融合在一?起，為幼兒?創(chuàng)設一個輕?松、愉快的?學習環(huán)境。?同時還要對?幼兒的操作?能力進行強?化培養(yǎng)，讓?幼兒學會在?游戲中去尋?找問問題?，并解決問?題。在課堂?上利用各種?生動形象的?直觀教具，?激發(fā)幼兒的?興趣。３?、注重學習?環(huán)境的創(chuàng)設?對幼兒的作?用。為幼兒?創(chuàng)設一間有?特色、有意?義的教室，?是教師、幼?兒共同的責?任。根據(jù)幼?兒年齡特點?、動靜活?動特征為幼?兒設計各種?活動區(qū)域，?并為孩子們?準備了豐富?的材料，讓?幼兒自主選?擇，大膽使?用和創(chuàng)作。?讓幼兒成為?環(huán)境主人，?用自己的作?品和創(chuàng)意去?豐富環(huán)境。?４、鼓勵?幼兒參加各?種各樣的活?動，比如舞?蹈、美術等?興趣班，這?樣不僅可以?開發(fā)幼兒的?智力，還可?以培養(yǎng)幼兒?德智體多方?面的興趣。?用眼睛關注?每個幼兒，?從幼兒身上?吸取閃光點?，去點亮他?們自信自立?的明燈，幫?助幼兒發(fā)現(xiàn)?自己的優(yōu)勢?智能，建立?其自信和對?集體的歸屬?感５、注重?家園聯(lián)系。?真誠的對待?每一位家長?，如實的和?他們交流對?孩子教育方?面的看法，?對家長提出?的要求盡量?去滿足，對?家長提出的?教育孩子方?面的疑問幫?著查資料解?答，讓家長?感到我不只?是孩子的老?師，也是家?長的朋友，?有困難大家?一起解決。?當問題出現(xiàn)?，第一時間?與家長聯(lián)絡?，讓家長知?道老師對問?題很重視。?三、常規(guī)?教育方面?1、禮貌?先從自我做?起，對領導?、同事、家?長都要面帶?微笑主動問?好。給幼兒?帶個好頭，?并嚴格要求?自己的言行?舉止，同時?培養(yǎng)幼兒?成為一名尊?老愛幼、講?禮貌、講文?明的好孩子?，能友好與?他人相處。?2、課堂?活動紀律?要正確引導?幼兒課堂上?的坐姿、培?養(yǎng)良好的課?堂常規(guī)；不?許隨便下位?、回答問題?時要舉手、?并學會尊重?他人，安靜?地傾聽他人?的發(fā)言，養(yǎng)?成不隨便打?亂別人的講?話。3、?衛(wèi)生習慣?知道清潔衛(wèi)?生的重要性?，加強幼兒?便后洗手的?習慣，并能?主動的在餐?前、餐后洗?手，餐后能?主動漱口、?擦嘴巴，能?有條理地收?拾餐具、折?疊整理自己?的被褥衣物?。四、保?育方面1?、配合生活?老師做好班?級內(nèi)與外的?衛(wèi)生同時，?并能按要求?將班級物品?擺放整齊歸?類放好，教?育幼兒要愛?護班級物品?。2、照?顧好幼兒的?一點兩餐，?對進餐慢的?幼兒進行教?育，并告訴?幼兒不可以?挑食，飯粒?不可以掉在?桌上和地下?，要珍惜糧?食。3、?讓幼兒養(yǎng)成?運動后多喝?