7 猴王出世（導(dǎo)學(xué)案）部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

7猴王出世（導(dǎo)學(xué)案）一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第七單元的教學(xué)內(nèi)容，主要講解《西游記》中的“七猴王出世”這一情節(jié)。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到紫金山的神秘、孫悟空的聰明和勇敢，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造力，同時(shí)也能夠拓展學(xué)生的詞匯量和閱讀能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解《西游記》中的“七猴王出世”的情節(jié)及其背景；掌握一定的詞匯量，并理解其含義；能夠初步感知神話傳說的魅力，并理解故事的象征意義。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和文字表達(dá)能力；提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，能夠通過合作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。3.情感目標(biāo)讓學(xué)生感受神話故事的不同風(fēng)采，感受個(gè)體的獨(dú)立性和創(chuàng)造力；培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達(dá)能力，并激發(fā)學(xué)生對(duì)神秘事物的興趣和好奇心。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握《西游記》中的“七猴王出世”的情節(jié)內(nèi)容；能夠通過合作學(xué)習(xí)，完成對(duì)故事的理解和表達(dá)。2.教學(xué)難點(diǎn)理解神話傳說的象征含義；學(xué)生個(gè)體表達(dá)能力的培養(yǎng)和提高。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課教師可通過多媒體的方式或故事圖片的呈現(xiàn)，向?qū)W生介紹《西游記》這部神話經(jīng)典作品，并簡(jiǎn)述其中關(guān)于紫金山和孫悟空的一些背景信息。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入充滿神秘色彩的神話世界中。2.教學(xué)核心（1）講授“七猴王出世”的情節(jié)細(xì)讀故事，了解七猴王的成長(zhǎng)歷程和他們?cè)诠适轮械淖饔?；引?dǎo)學(xué)生理解七猴王事實(shí)上是孫悟空自己的化身，表達(dá)孫悟空聰明、勇敢、機(jī)智的形象；分析故事情節(jié)，讓學(xué)生理解故事中所包含的神話傳說意義。（2）培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和創(chuàng)造力組織學(xué)生小組合作，通過分工合作的方式，完成對(duì)故事的討論和表達(dá)；利用多樣化的形式，如繪畫、歌曲、電影、英文劇等形式，實(shí)現(xiàn)對(duì)故事的不同詮釋。3.作業(yè)布置以小組為單位，布置設(shè)計(jì)創(chuàng)意海報(bào)或人物造型素描，將小組的表現(xiàn)進(jìn)行匯報(bào)。五、課后反思本節(jié)課主要通過《西游記》中“七猴王出世”這一情節(jié)，讓學(xué)生感受到神話傳說的魅力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造力。但由于學(xué)生個(gè)體表達(dá)能力