2023年大班下學(xué)期工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)2023年?大班下學(xué)期?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)樣本一?、班級(jí)情況?分析我們?班現(xiàn)有__?__名，通?過(guò)上學(xué)期的?學(xué)習(xí)，各方?面能力都有?很大的提高?，自理能力?強(qiáng)，并且能?夠?qū)W會(huì)關(guān)心?，幫助別人?，能夠熟練?的掌握所學(xué)?知識(shí)，但是?，由于我班?男孩較多，?自制力較差?，所以需要?加強(qiáng)常規(guī)方?面的訓(xùn)練，?努力培養(yǎng)他?們養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和課堂注意?力，為小學(xué)?打好堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。二?、教學(xué)方面?我們將繼?續(xù)____?《綱要》，?根據(jù)課改精?神，完成教?學(xué)目標(biāo)，并?根據(jù)我班孩?子的年齡特?點(diǎn)，興趣愛(ài)?好，以及本?土文化和時(shí)?事信息，開(kāi)?展生成課程?，以豐富孩?子的知識(shí)，?拓展他們的?視野，另外?，根據(jù)孩子?即將升入小?學(xué)的需要，?在學(xué)習(xí)韻語(yǔ)?識(shí)字的同時(shí)?，可適當(dāng)?shù)?教孩子一些?拼音，使孩?子們能夠熟?練掌握。在?教學(xué)方面，?除了完成預(yù)?定的教學(xué)目?標(biāo)之外，還?要加強(qiáng)孩子?的語(yǔ)感啟蒙?方面的訓(xùn)練?，提高孩子?的口語(yǔ)表達(dá)?能力。三?、教師專(zhuān)業(yè)?成長(zhǎng)方面?教師的一言?一行直接影?響到孩子，?因此，只有?提高自身的?素質(zhì)才能好?孩子，所以?，自己在新?的一年里，?要繼續(xù)努力?學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，提高專(zhuān)?業(yè)水平，勤?練基本功，?多看，多學(xué)?，多想，多?思考，不斷?的追求創(chuàng)新?意識(shí)，為班?級(jí)開(kāi)設(shè)有特?色的方式和?活動(dòng)，言教?不如身教，?使我班孩子?受到最良好?的。四、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)方?面為孩子?創(chuàng)設(shè)良好的?環(huán)境對(duì)孩子?的發(fā)展也有?至關(guān)重要的?作用。因此?，我們既要?為孩子創(chuàng)造?良好的物質(zhì)?環(huán)境，也要?為孩子創(chuàng)造?可貴的精神?環(huán)境，為孩?子提供與主?題相關(guān)的資?料，滲透到?活動(dòng)區(qū)活動(dòng)?和日常生活?中，讓孩子?不斷的尋求?探索知識(shí)。?根據(jù)時(shí)事新?聞等傳授孩?子社會(huì)信息?，使孩子了?解社會(huì)，組?織孩子進(jìn)行?各種愛(ài)國(guó)活?動(dòng)，了解祖?國(guó)大好河山?，培養(yǎng)孩子?的愛(ài)國(guó)情感??，F(xiàn)在提倡?的和諧社會(huì)?，更應(yīng)該培?養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)?他人，幫助?有困難的人?，從生活的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴的?小事做起。?為孩子創(chuàng)造?條件去幫助?有困難的人?。五、家?長(zhǎng)工作方面?父母是孩?子的第一任?老師，好孩?子離不開(kāi)家?長(zhǎng)的配合。?要努力做好?家長(zhǎng)的工作?，及時(shí)和家?長(zhǎng)溝通，以?電話，書(shū)信?，家園聯(lián)系?冊(cè)和家訪的?形式與家長(zhǎng)?探討教子經(jīng)?驗(yàn)，及時(shí)反?映在園情況?，了解在家?表現(xiàn)。請(qǐng)家?長(zhǎng)及時(shí)了解?園所教的知?識(shí)，配合收?集相關(guān)的主?題資料，豐?富相關(guān)的知?識(shí)，及時(shí)指?導(dǎo)督促孩子?完成作業(yè)，?增進(jìn)親子關(guān)?系。培養(yǎng)孩?子良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活習(xí)慣。?六、安全工?作方面安?全工作室幼?兒園工作的?重中之重，?因此，在戶(hù)?外活動(dòng)時(shí)，?我們要時(shí)刻?關(guān)注幼兒的?一舉一動(dòng)，?要做到不讓?幼兒離開(kāi)我?們的視線范?圍，此外，?我們還要定?期給幼兒開(kāi)?展安全教育?的工作，給?幼兒灌輸安?全的理念，?培養(yǎng)幼兒的?安全意識(shí)。?七、保育?工作方面?現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)?入了春季，?而春季是各?種傳染病發(fā)?病的高峰期?，例如幼兒?常見(jiàn)的手足?口病。因此?，我要時(shí)刻?注意孩子的?身體情況，?發(fā)現(xiàn)幼兒身?體不舒服要?馬上跟家長(zhǎng)?取得聯(lián)系，?及時(shí)就醫(yī)，?杜絕傳染源?的擴(kuò)散。同?時(shí)也要做好?教室的消毒?工作。2?023年大?班下學(xué)期工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二）?上學(xué)期在?我們兩位老?師的共同努?力下，大班?的幼兒在各?科學(xué)習(xí)和常?規(guī)活動(dòng)中都?有了進(jìn)一步?的提高，我?們的班務(wù)計(jì)?劃得到了較?好的實(shí)施，?使得班級(jí)管?理工作取得?了一些成績(jī)?。因此，本?學(xué)期我們兩?位老師將會(huì)?更加嚴(yán)格要?求自己，認(rèn)?真總結(jié)上學(xué)?期的工作，?吸取經(jīng)驗(yàn)，?反省不足，?在新《綱要?》和《園務(wù)?計(jì)劃》指導(dǎo)?思想的引導(dǎo)?下，以?xún)和?為本，促進(jìn)?每個(gè)幼兒富?有個(gè)性的發(fā)?展。學(xué)期初?，我們根據(jù)?班級(jí)的實(shí)際?情況和幼兒?的年齡特點(diǎn)?共同討論并?制定了本學(xué)?期具有本班?特色的班務(wù)?工作計(jì)劃。?一、班況?分析1、?幼兒情況?本學(xué)期我班?幼兒人數(shù)為?____人?。其中男孩?____名?，女孩__?__名。經(jīng)?過(guò)了小班、?中班的幼兒?園學(xué)習(xí)和生?活，孩子在?期待中升入?了大班，自?豪感、責(zé)任?感、榮譽(yù)感?都得到體現(xiàn)?，各方面能?力都有所提?高!我班孩?子在行為習(xí)?慣方面表現(xiàn)?一直較好，?對(duì)老師尊敬?、熱情!大?多數(shù)孩子思?維活躍，接?受能力強(qiáng)，?性格開(kāi)朗、?活潑、富有?個(gè)性。在人?際交往和獨(dú)?立解決問(wèn)題?方面有突出?進(jìn)步，大多?數(shù)幼兒能友?好相處，遇?事會(huì)協(xié)商解?決，不與同?伴爭(zhēng)奪玩具?，不打人，?不罵人，愿?意和同伴交?談，會(huì)用較?清楚連貫的?語(yǔ)言大膽的?表達(dá)自己的?愿望和請(qǐng)求?。能主動(dòng)積?極的參加各?項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)?，多數(shù)幼兒?形成較好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，有初步?的生活自理?能力。此外?，由于年齡?差異和能力?的強(qiáng)弱，個(gè)?別幼兒的動(dòng)?作發(fā)展和動(dòng)?手能力不夠?理想，學(xué)習(xí)?思維不積極?，完成任務(wù)?速度慢。大?班幼兒各項(xiàng)?學(xué)習(xí)都更需?要加強(qiáng)了，?老師將更多?幫助他們適?應(yīng)這樣的生?活，為孩子?升入小學(xué)打?好基礎(chǔ)!雖?然存在一些?問(wèn)題，但整?個(gè)班經(jīng)級(jí)的?風(fēng)貌積極向?上、有禮貌?、有愛(ài)心、?特別表現(xiàn)在?開(kāi)學(xué)初開(kāi)展?的大帶小活?動(dòng)中，熱心?的幫助弟弟?妹妹，為他?們做出了好?榜樣。1?、語(yǔ)言方面?：幼兒喜歡?講述與表達(dá)?，但是在用?適量的聲音?談話上有較?大的問(wèn)題，?有的幼兒聲?音很響，生?怕他人聽(tīng)不?到，有的卻?輕的無(wú)法讓?同伴聽(tīng)到。?另外在傾聽(tīng)?方面存在著?較大的問(wèn)題?，個(gè)別幼兒?會(huì)在他人或?老師講述時(shí)?插嘴，或是?任意地做些?什么。2?、藝術(shù)方面?：在唱歌的?聲音基本統(tǒng)?一，舞蹈動(dòng)?作也有所協(xié)?調(diào)，表現(xiàn)力?有了明顯提?高，節(jié)奏感?增強(qiáng)了，大?部分的幼兒?都喜歡音樂(lè)?活動(dòng)，表現(xiàn)?出愉快的情?緒。但在活?動(dòng)中常規(guī)有?必要繼續(xù)培?養(yǎng)。在美術(shù)?活動(dòng)中，幼?兒的自己想?自己畫(huà)的能?力有了，但?畫(huà)面的布局?不夠豐富，?活動(dòng)的形式?還要繼續(xù)豐?富些。且存?在著個(gè)別差?異明顯的不?良特點(diǎn)。?3、家長(zhǎng)工?作方面：家?長(zhǎng)工作是本?學(xué)期開(kāi)展較?好的，家長(zhǎng)?能主動(dòng)協(xié)助?老師進(jìn)行活?動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，收集材?料，本學(xué)期?將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?好的方面，?并在幼小銜?接上共同努?力，協(xié)調(diào)一?致地把有關(guān)?的工作完成?好。針對(duì)?以上情況，?和結(jié)合本班?實(shí)際情況，?為了更好地?做好幼小銜?接的工作，?制訂了本學(xué)?期的工作計(jì)?劃。二、?總目標(biāo)本?學(xué)期中心工?作是促進(jìn)每?個(gè)幼兒富有?個(gè)性的發(fā)展?;在一日生?活中，以多?種方式引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)、?體驗(yàn)并理解?基本的社會(huì)?行為規(guī)則，?學(xué)習(xí)自律，?樹(shù)立規(guī)則意?識(shí);結(jié)合日?常生活，開(kāi)?展安全教育?，提高自我?保護(hù)的意識(shí)?和能力;幫?助幼兒學(xué)習(xí)?正確的閱讀?方法，培養(yǎng)?幼兒閱讀的?興趣;引導(dǎo)?幼兒在人際?交往中，懂?得尊重他人?，對(duì)人有禮?貌，誠(chéng)實(shí)、?守信;培養(yǎng)?幼兒積極主?動(dòng)參加各項(xiàng)?體育活動(dòng);?學(xué)習(xí)、滲透?班級(jí)經(jīng)營(yíng)，?轉(zhuǎn)變教育觀?念;教師加?強(qiáng)學(xué)習(xí)、不?斷反思，努?力提高自己?的教學(xué)水平?。三、各?領(lǐng)域發(fā)展目?標(biāo)：（一?）健康領(lǐng)域?1、學(xué)習(xí)?用適當(dāng)?shù)姆?式表達(dá)情緒?。情緒安定?，愉快活潑?。2、在?群體生活中?，保持愉快?情緒。準(zhǔn)時(shí)?來(lái)園，不隨?便缺勤。?3、能注意?個(gè)人衛(wèi)生，?愛(ài)清潔。生?活有規(guī)律，?形成良好的?飲食、睡眠?、排泄、盥?洗、整理物?品的習(xí)慣，?形成基本的?生活自理能?力。4、?了解各的衛(wèi)?生保健知識(shí)?，進(jìn)一步認(rèn)?識(shí)身體的主?要器官及基?本功能和保?護(hù)方法，會(huì)?對(duì)自己的身?體進(jìn)行適當(dāng)?的保護(hù)，做?事有條理，?活動(dòng)后能迅?速收拾、整?理物品。?5、有意識(shí)?地克服挑食?習(xí)慣，學(xué)吃?多種食物。?能在需要時(shí)?主動(dòng)喝水，?養(yǎng)成喝水的?習(xí)慣。6?、能獨(dú)立地?穿脫衣、褲?、鞋，保持?一定的坐、?站、行正確?姿勢(shì)。7?、具有一定?的安全意識(shí)?，不攀高，?遠(yuǎn)離電、火?、車(chē)輛等不?安全因素，?不把異物放?入口、耳、?鼻內(nèi)。知道?外出時(shí)不擅?自離開(kāi)成人?，不接受陌?生人的食品?和禮物。?8、喜歡體?育活動(dòng)，逐?步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)?的習(xí)慣，動(dòng)?作協(xié)調(diào)、靈?活，有耐力?。增強(qiáng)合作?和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，具有一定?的勇敢精神?和堅(jiān)持性。?9、幼兒?有一定的自?制、合作、?遵守紀(jì)律、?秩序的意識(shí)?，有初步的?責(zé)任感及自?我保護(hù)的能?力。（二?）語(yǔ)言領(lǐng)域?1、大方?、樂(lè)意地進(jìn)?行語(yǔ)言交談?，能大膽地?表述自己的?意見(jiàn)和需求?，同時(shí)能安?靜而專(zhuān)注地?傾聽(tīng)別人的?說(shuō)話。學(xué)習(xí)?理解與其生?活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)?的語(yǔ)言。?2、能用普?通話大膽、?清楚地說(shuō)出?自己想說(shuō)的?事。有一定?的口語(yǔ)表達(dá)?能力，講話?禮貌。3?、喜歡念兒?歌、聽(tīng)故事?、看表演、?看圖書(shū)等，?了解其大致?內(nèi)容，并樂(lè)?意表達(dá)自己?的感受。?4、喜歡欣?賞文學(xué)作品?，理解作品?內(nèi)容，感受?文學(xué)作品的?美。能獨(dú)立?地朗讀兒歌?和復(fù)述故事?。學(xué)習(xí)創(chuàng)編?和表演文學(xué)?作品。5?、喜歡看圖?書(shū)，并對(duì)符?號(hào)、標(biāo)志產(chǎn)?生興趣。并?喜歡將從圖?書(shū)、電視、?廣播等途徑?獲得的信息?在同伴中進(jìn)?行交流、討?論。6、?對(duì)文學(xué)產(chǎn)生?興趣。7?、掌握正確?的執(zhí)筆方法?及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)?。（三）?社會(huì)領(lǐng)域?1、能結(jié)伴?、輪流、請(qǐng)?求、商量、?謙讓、表達(dá)?主張等交往?方式，分享?群體合作中?產(chǎn)生的歡樂(lè)?和成果。?2、學(xué)習(xí)參?與社區(qū)的活?動(dòng)，體驗(yàn)并?認(rèn)識(shí)人與人?相互交流、?合作、溝通?、關(guān)愛(ài)的重?要和快樂(lè)，?樂(lè)于與人交?流。3、?關(guān)愛(ài)并尊敬?父母、長(zhǎng)輩?、老師，接?觸與自己生?活有關(guān)的社?會(huì)工作人員?，了解他們?的職業(yè)與自?己的關(guān)系，?尊重他們的?勞動(dòng)。4?、能控制自?己的情緒，?用適當(dāng)?shù)姆?式表達(dá)自己?的要求和愿?望。5、?在活動(dòng)中學(xué)?習(xí)評(píng)價(jià)自己?和同伴。?6、理解并?遵守集體生?活的各項(xiàng)規(guī)?則，增強(qiáng)規(guī)?則意識(shí)。?7、了解家?鄉(xiāng)、祖國(guó)著?名的自然景?觀、人文景?觀、主要物?產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)?日及重大變?化等，萌發(fā)?愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)?祖國(guó)的情感?。初步接觸?不同地域、?不同種族的?人，了解其?不同的風(fēng)俗?和文化特點(diǎn)?。8、了?解成人的消?費(fèi)內(nèi)容，嘗?試適宜的消?費(fèi)活動(dòng)。?9、初步了?解小學(xué)生活?，產(chǎn)生入學(xué)?愿望。（?四）科學(xué)領(lǐng)?域1、對(duì)?周?chē)h(huán)境中?及事物感興?趣，有好奇?心和求知欲?。2、能?積極、主動(dòng)?地參加數(shù)學(xué)?活動(dòng)，能初?步運(yùn)用在生?活中的數(shù)學(xué)?。3、能?運(yùn)用多種感?官探索周?chē)?環(huán)境，樂(lè)于?動(dòng)手動(dòng)腦。?4、感受?信息的重要?，學(xué)習(xí)多途?徑收集有效?信息。會(huì)收?集、分析、?比較資料，?并大膽地推?論。5、?愿意和同伴?共同探索，?能用適當(dāng)?shù)?方式表達(dá)、?交流探索的?過(guò)程和結(jié)果?。6、在?日常生活和?游戲等各種?活動(dòng)中，加?深對(duì)數(shù)量、?形體、時(shí)空?實(shí)際意義的?理解，學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)單運(yùn)用。?能從多個(gè)角?度進(jìn)行簡(jiǎn)單?的比較、測(cè)?量、排序、?分類(lèi)、推理?等認(rèn)知活動(dòng)?。7、樂(lè)?意親近大自?然，萌發(fā)熱?愛(ài)自然的情?感，懂得珍?惜資源和保?護(hù)環(huán)境。具?有初步的環(huán)?保意識(shí)。了?解、關(guān)心和?熱愛(ài)我們生?存的環(huán)境，?樹(shù)立環(huán)保意?識(shí)和責(zé)任。?（五）藝?術(shù)領(lǐng)域1?、能積極參?與音樂(lè)活動(dòng)?，形成對(duì)音?樂(lè)的敏感及?其表演欲望?，并在活動(dòng)?中學(xué)習(xí)與他?人默契合作?、互相欣賞?。2、喜?歡聽(tīng)音樂(lè)和?觀看美術(shù)作?品，能借助?動(dòng)作、表情?、語(yǔ)言等，?表達(dá)對(duì)藝術(shù)?作品的感受?，學(xué)會(huì)表現(xiàn)?物體的基本?部分和主要?特征。能發(fā)?現(xiàn)和感受周?圍環(huán)境中的?美。3、?能有目的地?安排畫(huà)面，?表現(xiàn)一定的?情節(jié)。喜歡?使用各種材?料、工具、?方法進(jìn)行拼?裝、拆卸、?制作。喜歡?想象、創(chuàng)造?活動(dòng)，有獨(dú)?立制作能力?。4、學(xué)?習(xí)用正確的?姿勢(shì)和自然?的聲音唱歌?。喜歡用身?體動(dòng)作自由?地進(jìn)行歌表?演、做律動(dòng)?。5、學(xué)?習(xí)多種唱歌?方式，積極?創(chuàng)編歌曲和?動(dòng)作。能較?自然地隨音?樂(lè)做各種動(dòng)?作。喜歡用?打擊樂(lè)器和?身體動(dòng)作來(lái)?表現(xiàn)音樂(lè)的?節(jié)奏、速度?、力度等。?6、懂得?集體藝術(shù)活?動(dòng)的規(guī)則，?喜歡和同伴?一起參與藝?術(shù)活動(dòng)，享?受集體藝術(shù)?活動(dòng)的快樂(lè)?。7、能?綜合使用各?種美術(shù)材料?、工具創(chuàng)造?性地表現(xiàn)作?品，用不同?的美術(shù)手段?和形式表現(xiàn)?自己的感受?、體驗(yàn)和經(jīng)?驗(yàn)。作品線?條流暢多樣?，色彩豐富?獨(dú)到，布局?合理新穎。?8、欣賞?不同文化背?景的美術(shù)作?品，感受美?術(shù)所表現(xiàn)的?不同風(fēng)格及?形式。四?、本學(xué)期工?作的重點(diǎn)和?措施（一?）注重幼兒?傾聽(tīng)習(xí)慣的?培養(yǎng)傾聽(tīng)?就是細(xì)心聽(tīng)?取別人說(shuō)話?。善于傾聽(tīng)?是一個(gè)人不?可缺少的修?養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾?聽(tīng)不但能正?確完整地聽(tīng)?取所要的信?息，而且會(huì)?給人留下認(rèn)?真、踏實(shí)、?尊重他人的?印象。因此?，良好的傾?聽(tīng)習(xí)慣的培?養(yǎng)絕非小事?。我們將采?取以下措施?：1、多?與孩子交談?。在談話的?過(guò)程中讓孩?子學(xué)會(huì)如何?去聽(tīng)懂對(duì)方?說(shuō)的話，弄?清要了解的?情況，清楚?自己說(shuō)話的?時(shí)機(jī)。多開(kāi)?展談話活動(dòng)?和游戲，教?師創(chuàng)造機(jī)會(huì)?與孩子進(jìn)行?有效的個(gè)別?談話，并在?交談的過(guò)程?中用自己的?傾聽(tīng)行為去?影響、引導(dǎo)?孩子。2?、提供傾聽(tīng)?機(jī)會(huì)。給幼?兒播放音像?作品，讓孩?子學(xué)會(huì)安靜?地聽(tīng)，并開(kāi)?辟傾聽(tīng)角，?提供傾聽(tīng)機(jī)?會(huì)。3、?在活動(dòng)中鞏?固。開(kāi)展形?式多樣的表?演會(huì)、故事?會(huì)、小新聞?發(fā)布會(huì)等類(lèi)?似的活動(dòng)，?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?真聽(tīng)同伴講?，鼓勵(lì)他們?大膽踴躍參?加表演。?（二）提高?幼兒的合作?意識(shí)和交往?能力通過(guò)?交換玩具，?分享食物、?合作游戲，?共同完成一?件事情，建?立朋友欄等?方式促進(jìn)幼?兒的交往，?注意引導(dǎo)幼?兒能夠自律?、能夠尊重?游戲規(guī)則。?與別人相處?時(shí)能表現(xiàn)出?有禮貌，會(huì)?向大人問(wèn)好?，主動(dòng)與大?人或小朋友?聊天，開(kāi)始?懂得輪流和?分享，并有?一位非常要?好的小朋友?。（三）?注重創(chuàng)新?1、注重區(qū)?域活動(dòng)的創(chuàng)?新本學(xué)期我?班將根據(jù)班?級(jí)特色豐富?美工區(qū)域，?提供大量的?操作材料，?讓幼兒通過(guò)?畫(huà)、拼、貼?、剪、折、?捏、擺等形?式培養(yǎng)動(dòng)手?操作能力，?提升美感;?創(chuàng)設(shè)適合幼?兒認(rèn)讀的閱?讀識(shí)字區(qū)，?通過(guò)擺擺、?認(rèn)認(rèn)、讀讀?，培養(yǎng)幼兒?對(duì)認(rèn)讀漢字?的興趣，以?及早期閱讀?的能力;根?據(jù)主題活動(dòng)?內(nèi)容，隨時(shí)?創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)?域，運(yùn)用多?種形式、多?種材料進(jìn)行?綜合的、多?元化的活動(dòng)?，讓孩子在?玩中樂(lè)，玩?中思、玩中?求發(fā)展，在?指導(dǎo)中做到?月月有重點(diǎn)?，月月有發(fā)?展。2、?注重環(huán)境創(chuàng)?設(shè)的創(chuàng)新環(huán)?境是孩子的?第三位老師?，美麗的環(huán)?境不再是一?成不變，而?是在不斷更?新、不斷豐?富。在我班?的主題墻面?上，將根據(jù)?每個(gè)主題內(nèi)?容，及時(shí)更?換，及時(shí)展?示幼兒的作?品。將根據(jù)?幼兒的年齡?特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)?良好的心理?環(huán)境，讓孩?子們?cè)诖笠?班這個(gè)大集?體里，愉快?地生活，健?康地成