幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案樣本（三篇）

第7頁共7頁幼兒園中班?美術(shù)教學(xué)方?案樣本活?動目標(biāo)：?1、在游戲?中感知?dú)馇?的特點(diǎn)，和?它給我們帶?來的快樂。?2、探索?各種不讓氣?球飛起來的?方法，體驗(yàn)?勝利的快樂??；顒訙?zhǔn)?備：1、?普通氣球(?人手一只)?氦氣球(人?手一只)?2、活動課?件3、打?氣筒4、?輔助資料箱?：長棍、雙?面膠、透明?膠、尖刀、?扭扭棒、廢?舊盒子、罐?子、吸管、?廢舊光碟、?廢舊用紙、?卷筒紙芯、?海洋球、乒?乓球等活?動過程：?一、PPT?引入：-?-(出示P?PT聊聊氣?球)你們在?什么地方看?到過氣球??(幼兒泛?講)二、?第一次玩氣?球(普通氣?球)--?瞧，我這里?有這么多的?氣球，想不?想玩啊?等?會你們在玩?的時(shí)候動動?腦筋，找一?找，這氣球?有什么特別?的地方。?(幼兒教師?一起游戲)?--來，?讓我們的氣?球休息一下?吧，我們也?來休息一下?。--誒??你找到什?么特別的地?方了呀?你?是怎么發(fā)現(xiàn)?的?--?那氣球里面?到底有沒有?東西呀??小結(jié)：原來?氣球里面是?有氣的。?三、第二次?玩氣球(氦?氣球)-?-我看你們?都這么喜歡?玩氣球，來?我再多給你?們一些玩玩?吧!(幼?兒教師一起?游戲)-?-你發(fā)現(xiàn)我?們現(xiàn)在玩的?氣球和剛才?玩的又有什?么不同的地?方了?小?結(jié)：原來這?兩種氣球里?面裝的氣是?不一樣的。?四、提出?挑戰(zhàn)--?這氣球很調(diào)?皮，你手一?松，它就飛?起來了，越?飛越高。那?有什么好方?法可以讓這?氣球留在你?的身邊，飛?不起來??除了我們提?到的資料箱?里的資料以?外，只要你?需要的話，?我們教室里?所有東西，?你都可以請?它來幫幫助?!(幼兒?操作，教師?指導(dǎo)、記錄?)五、活?動延伸-?-你們的方?法都勝利了?，可是我遇?到問題了，?瞧!我的氣?球上也綁了?東西，可是?怎么一放手?，它還是會?飛起來呢??(幼兒泛?講)--?有興趣的小?朋友可以一?起來研究一?下!幼兒?園中班美術(shù)?教學(xué)方案樣?本（二）?【設(shè)計(jì)思路?】中國水?墨畫，是我?們一種具有?悠久歷史傳?統(tǒng)的民族間?美術(shù)，在幼?兒園開展水?墨畫教學(xué)也?是素質(zhì)教育?的一個(gè)重要?組成部分。?中國畫具有?簡練、概括?的特色，用?毛筆蘸墨畫?畫?？纱罂?小，可粗可?細(xì)，可干可?溫，揮灑自?如，變化無?窮，痛快淋?漓，中班幼?兒的思維以?具體形象思?維為主，他?們觀察事物?的能力也有?明顯的提高?。小雞是小?朋友喜歡，?又熟悉的小?動物，教他?們畫小雞，?比較容易，?幼兒學(xué)得快?、學(xué)得牢，?也學(xué)得輕松?。很適合幼?兒作畫大膽?，構(gòu)思夸張?的特點(diǎn)。?【活動目標(biāo)?】1、學(xué)?習(xí)水墨畫的?握筆和用筆?方法。用毛?筆的側(cè)鋒畫?橢圓、中鋒?勾線和畫圓?點(diǎn)，表現(xiàn)小?雞的外形特?征和不同姿?態(tài)。2、?能大膽下筆?、激發(fā)幼兒?對水墨畫的?興趣。3?、培養(yǎng)幼兒?喜愛民間美?術(shù)的情感。?【活動準(zhǔn)?備】1、?教學(xué)掛圖“?群雞”，帶?領(lǐng)幼兒觀察?小雞的外形?特征及動態(tài)?。2、帶?領(lǐng)幼兒欣賞?內(nèi)容簡單的?水墨畫若干?幅。3、?操作材料“?小雞”，活?動貼絨小雞?、宣紙。墨?汁、毛筆、?洗筆瓶、抹?布等。【?活動過程】?一、引導(dǎo)?幼兒觀察小?雞，激起幼?兒興趣。?1、教師從?盒子時(shí)拿出?三只小雞，?讓小朋友觀?察，并講述?雞媽媽孵出?了一群可愛?的小雞，請?小朋友幫雞?媽媽看看小?雞由哪幾個(gè)?部分組成??長得怎么樣?。幼兒回?答后教師總?結(jié)：小雞長?得很可愛、?圓圓的頭、?圓圓的身體?、還有尖尖?的嘴，肚子?底下長著兩?條細(xì)細(xì)的腿?。2、引?導(dǎo)幼兒欣賞?“群雞”圖?。出示圖?畫“群雞”?：提問：你?們看這幅畫?家爺爺畫的?一群雞是什?么樣子的??它們在做什?么?教師?鼓勵幼兒結(jié)?合自已平時(shí)?對小雞的了?解，理解國?畫中各小雞?的動態(tài)，充?分發(fā)揮幼兒?的想像力。?3、出示?動貼絨小雞?，變化小雞?的各種不同?姿態(tài)，引導(dǎo)?幼兒進(jìn)行觀?察，提醒幼?兒可畫出各?種神態(tài)的小?雞。二、?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)水墨畫筆?鋒的基本用?法1、今?天老師要教?小朋友用水?墨畫方法來?畫小雞。它?是用毛筆和?墨汁來畫的?。2、教?師示范：先?用毛筆蘸上?水墨，讓毛?筆躺下來，?稍稍用力畫?出小雞的頭?和翅膀，翅?膀比頭畫得?大一點(diǎn)，再?用筆尖像走?路一樣勾出?小雞的嘴巴?，胸，肚子?和爪子，最?后用筆尖(?像跳一樣)?點(diǎn)出雞的眼?睛。三、?交代要求，?幼兒作畫，?教師指導(dǎo)?雞媽媽現(xiàn)在?要請小朋友?給小雞畫像?，它還想問?問小朋友畫?的小雞在什?么地方?在?干什么??幼兒先觀察?操作材料，?后在其空白?處作畫，教?師以雞媽媽?的口吻指導(dǎo)?幼兒掌握用?筆方法四?、總結(jié)評價(jià)?教師以雞?媽媽的口吻?感謝小朋友?為它的小雞?畫像。游戲?：“小雞小?雞在哪里”??；顒咏?議：教師?的活動小雞?是磁性的，?便于教師和?幼兒操作。?活動延伸?：1、提?供給幼兒水?墨畫的工具?材料，鞏固?小雞畫法。?2、班級?養(yǎng)植角，飼?養(yǎng)小雞。?3、用圓形?、橢圓形拼?搭各種不同?姿態(tài)的小雞?。幼兒園?中班美術(shù)教?學(xué)方案樣本?（三）教?學(xué)目標(biāo)：?1、在活動?中能發(fā)現(xiàn)不?同顏色在混?合后發(fā)生的?變化，培養(yǎng)?感知顏色的?能力。2?、體驗(yàn)紅黃?藍(lán)三種顏色?，在相互手?拉手后變出?的顏色進(jìn)行?作畫,并感?受其中的樂?趣。教學(xué)?準(zhǔn)備：紅?黃藍(lán)三種顏?料，棉簽，?調(diào)色盤，空?白水果圖，?PPT幻燈?片，水果屋?教學(xué)重難?點(diǎn)：通過?觀察，操作?發(fā)現(xiàn)兩種顏?色混合后能?出現(xiàn)新的顏?色。教學(xué)?方法與教學(xué)?手段：示?范法操作法?觀察法角色?演示法幻燈?片展示法?用變魔術(shù)開?場，用圣誕?老爺爺穿插?演角色。?教學(xué)過程：?一、用魔?術(shù)的方法把?大樹變綠，?激發(fā)幼兒的?樂趣，幼兒?仔細(xì)觀察顏?色的變化。?秋天到了?，大樹的樹?葉都變成了?黃色(邊說?邊噴上黃色?)，春天又?來了，樹葉?變成了綠色?(請幼兒睜?大眼睛觀看?，邊說邊噴?上藍(lán)色)，?但是結(jié)果卻?變成了綠色?。1、提?問：一開始?大樹是什么?顏色?(黃?色)2、?后來我噴的?是什么顏色?，卻會變成?綠色的。原?來兩種顏色?加在一起會?變成另外一?種顏色，老?師這還有紅?色，我們來?試一試把紅?色和黃色放?在一起，看?一看有什么?變化?(變?成了橙色)?我們再來試?一試紅色和?藍(lán)色放在一?起，看一看?有什么變化??(變成了?紫色)3?、教師出示?PPT進(jìn)行?小結(jié)：紅?色+黃色=?橘色紅色?+藍(lán)色=紫?色黃色+?藍(lán)色=綠色?二、幼兒?動手操作?1、現(xiàn)在小?朋友的面前?也放了紅黃?藍(lán)三種顏料?，等會你們?也來試著做?一回魔術(shù)師?劉謙，把兩?種不同的顏?色放在一起?，變成另外?一種漂亮的?顏色。2?、在幼兒操?作之前，教?師要強(qiáng)調(diào)幾?點(diǎn)：(1?)紅黃藍(lán)三?種顏料里面?各有三個(gè)棉?簽，如果要?取顏料，必?須用各自杯?子里的棉簽?，否則顏料?會弄臟，變?出來的顏色?就不好看了?。(2)?兩種顏色相?互混合，取?出的量一定?要一樣多。?(3)量?弄得不要太?多，避免弄?到桌子和椅?子上，特別?是小朋友的?衣服上，因?為顏料不容?易洗掉。?(4)記住?自己把什么?顏料和什么?顏料放在了?一起，變出?了另一種什?么顏色。?3、幼兒在?操作時(shí)，教?師要來回的?巡視，及時(shí)?的指導(dǎo)，幼?兒完成后，?教師把幼兒?的作品進(jìn)行?展示，并讓?幼兒說出使?用什么顏料?加什么顏料?變成的。?三、讓幼兒?欣賞圖片并?作畫。在?我們的生活?中有沒有橙?色，紫色和?綠色的水果?蔬菜，觀看?PPT。?橙色的有：?橙子、南瓜?、胡蘿卜等?紫色的有?：紫包菜、?茄子、葡萄?等綠色的?有：黃瓜、?西瓜、蘋果?等情景介?入：圣誕老?人要求幫忙?教師扮演?圣誕老人：?小朋友們你?們好，圣誕?節(jié)還沒有到?，我閑的很?無聊，最近?僅開了一個(gè)?水果店，可?是沒有經(jīng)驗(yàn)?，進(jìn)的水果?都不漂亮，?賣不出去啊?，請小朋友?們幫幫忙，?用你們調(diào)出?的顏