職工學習培訓制度范文（二篇）

第5頁共5頁職工學習培?訓制度范文?為了提升?企業(yè)經營管?理水平和技?術創(chuàng)新能力?，提高員工?隊伍素質，?深入開展創(chuàng)?建學習型組?織，規(guī)范公?司理論學習?的組織與管?理程序，增?強學習的自?覺性，讓員?工在工作中?學習，在學?習中工作，?變組織中每?位成員的個?體學習為團?隊學習，加?強溝通，增?強學習實效?，提高員工?的理論水平?和綜合分析?判斷能力，?加快信息經?驗在團隊內?部的交流共?享，實現(xiàn)團?隊智商的最?大化，培養(yǎng)?一支懂經營?、會管理的?管理隊伍和?高素質的職?工隊伍，打?造高效團隊?，為公司的?發(fā)展提供人?力資源保障?，推動公司?事業(yè)的健康?可持續(xù)發(fā)展?，實現(xiàn)共同?愿景。第?一條學習形?式采取專題?學習、集中?學習和分散?學習相結合?的方法。專?題學習由人?力資源部組?織，集中學?習由人力資?源部會同公?司辦公室組?織，分散學?習由各單位?根據(jù)情況和?需要組織或?個人自學。?第二條學?習時間分定?期學習和不?定期學習，?周六定為公?司學習日，?每周六上午?為固定學習?時間，除生?產工人外，?其他人員必?須參加學習?，學習時間?不安排其他?工作。第?三條集中學?習以黨支部?為單位，每?月組織至少?一次，每次?學習不少于?____小?時，每年集?中學習不少?于____?小時，領導?干部帶頭學?。第四條?集中學習的?對象主要是?管理人員、?專業(yè)技術人?員和生產骨?干，集中學?習建立簽到?制度，因故?不能參加學?習的應提?前向人力資?源部履行請?假手續(xù)，事?后及時補上?學習內容。?第五條集?中學習的內?容主要包括?。思想觀念?教育；企業(yè)?管理知識；?公司經營理?念；國家有?關政策、法?律、法規(guī)；?企業(yè)文化建?設等。第?六條每次集?中學習后，?參加學習人?員要結合本?人或本單位?的實際寫一?篇心得體會?，感悟學習?感受，反思?工作得失，?檢驗學習效?果，交流本?人認為在工?作學習生活?方面最有價?值的經驗，?同時也將工?作中遇到的?新問題、新?情況予以及?時反饋，建?立信息資訊?的共享渠道?，學習心得?于學習后一?周內交人力?資源部。?第七條分散?學習指各單?位每周六上?午組織本單?位員工進行?的部門學習?或班組學習?，由各單位?負責人組織?，本單位一?般管理人員?及基層員工?參加學習。?分散學習實?行點名考勤?制度。第?八條分散學?習的內容主?要包括。公?司生產經營?目標計劃；?績效考核相?關指標；公?司各項規(guī)章?制度；全面?質量管理知?識；思想觀?念；業(yè)務知?識及內部管?理知識；生?產工藝流程?及經營管理?流程;崗位?知識；安全?知識；團隊?精神及愛崗?敬業(yè)精神教?育；員工行?為規(guī)范教育?；員工責任?感、忠誠度?、大局意識?教育；員工?創(chuàng)新精神教?育；企業(yè)文?化等方面的?內容。具體?由各單位根?據(jù)本單位的?實際情況自?行安排。?第九條分散?學習由各單?位制定符合?本單位實際?的切實可行?月度學習計?劃，各單位?于每月__?__日前將?次月學習計?劃報人力?資源部，分?散學習由本?單位負責人?組織學習，?學習要有學?習記錄和考?勤記錄，記?載清楚學習?內容、學習?時間、學習?地點、參加?學習人員、?學習筆記、?意見建議等?，由人力資?源部監(jiān)督檢?查學習情況?。第十條?學習期間不?得遲到、早?退，無故不?參加學習一?次罰款__?__元，遲?到、早退罰?款____?元。各單位?無月度學習?計劃或有計?劃但未組織?學習對單位?負責人罰款?____元?。集中學習?無學習心得?一次罰款_?___元。?第十一條?各單位每月?____日?前選送一篇?心得或一條?建議到人力?資源部，由?人力資源部?每月評選出?六條“最佳?建議（心得?）”，在全?公司下發(fā)學?習。連續(xù)_?___個月?、____?個月、__?__個月單?位未提建議?，則對該單?位負責人分?別處以__?__元、_?___元、?____元?罰款。第?十二條為激?發(fā)全員參與?團隊學習的?熱情，根據(jù)?員工在各類?團隊學習中?所提建議的?價值，以及?交流共享的?經驗和方法?對全體員工?工作學習的?實際指導意?義，每月由?人力資源部?評選出__?__名“團?隊學習貢獻?獎”，給予?學習團隊_?___元的?獎勵。第?十三條所提?建議或所寫?心得獲選“?最佳建議（?心得）”的?員工給予_?___元獎?勵。第十?四條為提高?學習質量，?增強學習效?果，人力資?源部不定期?聘請專家學?者，對有關?法律法規(guī)、?企業(yè)管理、?財務管理等?前沿知識做?專題輔導講?座。專題講?座可以擴大?聽講范圍。?職工學習?培訓制度范?文（二）?一、職工培?訓內容（?一）職工培?訓應根據(jù)其?所從事的工?作，以專業(yè)?培訓和崗位?培訓為主。?（二）管?理人員應充?分了解政府?有關方針、?政策和法規(guī)?，學習和掌?握現(xiàn)代管理?理論和技術?，提高市場?預測能力、?控制能力、?決策能力。?（三）基?層管理人員?應通過培訓?充實知識，?提高實際工?作能力。?（四）專業(yè)?技術人員如?財務人員、?工程技術人?員、廚房等?，應接受各?自的專業(yè)技?術培訓，努?力掌握本專?業(yè)的理論知?識和業(yè)務操?作方法，從?而提高專業(yè)?技能。（?五）基層工?作人員須學?習公司及本?部門各項規(guī)?章制度，掌?握各自崗位?職責和要求?，提高業(yè)務?水平和操作?技能。二?、職工培訓?方法（一?）由專業(yè)教?師講課，系?統(tǒng)地講授專?業(yè)基礎理論?知識、業(yè)務?知識操作技?能，提高專?業(yè)人員的理?論水平和實?踐能力。?（二）景區(qū)?內部業(yè)務骨?干介紹工作?經驗。（?三）___?_職工到優(yōu)?秀景區(qū)參觀?學習，實地?觀摩。三?、職工培訓?形式（一?）長期脫產?培訓，主要?培養(yǎng)有發(fā)展?前途的業(yè)務?骨干，使之?成為合格管?理人員。?（二）長期?脫產培訓，?主要適用于?上崗培訓或?某些專業(yè)性?強的技術培?訓。（三?）業(yè)余培訓?，鼓勵職工?積極參加各?種與本職工?作有關的培?訓，并承認?相應的學歷?。四、職?工培訓檔案?（一）人?事管理人員?應建立職工?培訓檔案，?將職工的培?訓內容、培?訓方式，考?核成績及時?記錄在案。?（二）取?得培訓證書?人員的考核?成績應與工?資晉升