2023幼兒園月教育計(jì)劃樣本（2篇）

第5頁共5頁2023幼?兒園月教育?計(jì)劃樣本?（一）規(guī)范?體育鍛煉管?理體育鍛?煉是增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，促?進(jìn)幼兒生長?發(fā)育有最效?的方法。我?們將嚴(yán)格遵?守《幼兒園?教育綱要》?要求，保證?幼兒每天有?體育活動(dòng)，?把出操時(shí)間?與日常體育?鍛煉相結(jié)合?，為各班級(jí)?規(guī)定出操路?線、出操時(shí)?間，要求各?班級(jí)在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)按規(guī)?定路線到達(dá)?集合地點(diǎn)，?積極熟悉疏?散路線。?活動(dòng)時(shí)間規(guī)?定為有組織?的體育鍛煉?或者體育游?戲，要有教?案、有計(jì)劃?、有活動(dòng)效?果記錄，各?年級(jí)組每月?確定一項(xiàng)體?育鍛煉項(xiàng)目?，月底進(jìn)行?評(píng)比，學(xué)期?末根據(jù)《國?發(fā)體質(zhì)測(cè)定?標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)（?幼兒部分）?》對(duì)幼兒體?質(zhì)進(jìn)行測(cè)量?，并把成績?記入幼兒成?長檔案。?（二）積極?預(yù)防傳染病?根據(jù)《幼?兒園工作規(guī)?程》對(duì)衛(wèi)生?消毒工作的?要求，制定?嚴(yán)格的衛(wèi)生?消毒制度，?并按制度、?按規(guī)定、按?程序?qū)τ變?各類用品進(jìn)?行相應(yīng)的清?潔消毒、殺?菌;幼兒物?品專用并定?期消毒?？?洗玩具、桌?面、地面及?幼兒能觸摸?到的地方都?要用84消?毒液每天擦?拭一遍，活?動(dòng)室、寢室?定時(shí)通風(fēng)，?每天在幼兒?離園之后用?紫外線燈照?射消毒半小?時(shí);幼兒的?水杯、餐具?用蒸汽消毒?等。建立?每日巡查制?度，規(guī)定每?日、每周必?做必查必填?的內(nèi)容，實(shí)?行量化管理?，定時(shí)檢查?評(píng)比;與防?疫站聯(lián)系，?定期篩查幼?兒預(yù)防接種?情況，督促?幼兒接種各?種疫苗，建?立有效免疫?屏障。如發(fā)?生疑似傳染?病疫情，立?即向疾病控?制中心和上?級(jí)主管部門?報(bào)告，以便?及時(shí)調(diào)查處?理。（三?）保證幼兒?食品安全?工作中嚴(yán)把?食品質(zhì)量關(guān)?，積極預(yù)防?腸道傳染病?、食物中毒?事故的發(fā)生?。把好進(jìn)貨?關(guān)，各類食?品嚴(yán)格遵守?食品索證制?度，食品留?樣制度，保?證所購食品?均符合衛(wèi)生?要求。把好?保管關(guān)，保?管員認(rèn)真負(fù)?責(zé)及時(shí)檢查?，防止食物?腐爛變質(zhì)及?過期失效。?把好入口關(guān)?，教師提飯?及分飯過程?中，仔細(xì)辨?別飯菜質(zhì)量?是否合格，?不得讓變質(zhì)?食品進(jìn)入幼?兒口中。各?類人員嚴(yán)格?認(rèn)真執(zhí)行，?各負(fù)其責(zé)，?層層把關(guān)，?使工作更加?細(xì)致化、合?理化，保證?幼兒的飲食?安全。（?四）做好幼?兒健康體檢?工作幼兒?入園后，每?學(xué)期有計(jì)劃?地對(duì)他們進(jìn)?行身高、體?重、視力等?進(jìn)行檢查，?并做好記錄?，以便對(duì)每?個(gè)孩子進(jìn)行?評(píng)價(jià)、分析?，了解每個(gè)?幼兒的身體?情況，相關(guān)?資料匯入幼?兒健康檔案?。（五）?開展保健知?識(shí)宣傳欄。?每學(xué)期開?展健康快車?、育兒知識(shí)?宣傳欄，把?每個(gè)季節(jié)常?見疾病的預(yù)?防及治療措?施，及時(shí)傳?達(dá)給家長。?還有各年齡?階段幼兒適?宜的運(yùn)動(dòng)，?幼兒感冒期?間的飲食等?育兒知識(shí)。?除開宣傳?欄等，我們?還將在各種?育兒報(bào)刊中?看到最新育?兒知識(shí)復(fù)印?發(fā)給各班張?貼，與家長?共同成長。?（六）開?展吸煙有害?健康宣傳活?動(dòng)結(jié)合_?___月_?___日“?世界無煙日?”，開展創(chuàng)?建“無吸煙?單位”活動(dòng)?，在公共區(qū)?域設(shè)置醒目?的禁止吸煙?標(biāo)志，組織?開展吸煙有?害身體健康?宣傳活動(dòng)，?在全園師生?中形成濃厚?的禁煙氛圍?。202?3幼兒園月?教育計(jì)劃樣?本（二）?隨著新年鐘?聲的敲響，?我們又迎來?新的一年，?一切從這里?開始。在園?領(lǐng)導(dǎo)的重視?和全體員工?的配合下，?我園上一年?度的環(huán)境教?育工作已經(jīng)?圓滿完成，?效果良好，?但是也有一?些問題需要?解決和深入?。結(jié)合我園?本年度的園?務(wù)工作計(jì)劃?，今年是發(fā)?展的一年。?環(huán)境教育工?作將在力度?、范圍上向?前邁進(jìn)。本?年度我園環(huán)?境教育工作?主要內(nèi)容有?：一、增?添和配備各?種硬件設(shè)施?，配合環(huán)境?教學(xué)和環(huán)境?宣傳工作的?開展。本?學(xué)期，擬根?據(jù)垃圾分類?收集的主題?指導(dǎo)下，為?班級(jí)和幼兒?園大環(huán)境配?置用于分類?和收集垃圾?的環(huán)保垃圾?箱。雖然由?于社區(qū)環(huán)保?措施沒有及?時(shí)跟上，垃?圾的最后收?集仍然不能?達(dá)到分類化?。但是，我?們?cè)谟變簣@?里首先創(chuàng)設(shè)?一個(gè)這樣的?環(huán)境，讓每?個(gè)幼兒知道?垃圾是可以?分類的，有?些垃圾還可?以回收再利?用，并學(xué)會(huì)?簡單分類垃?圾，養(yǎng)成習(xí)?慣。另外?，本廢物利?用原則，每?班每辦公室?設(shè)置回收箱?，將本班或?本部門不用?及用剩的資?源集中共享?，讓有限的?資源進(jìn)一步?投入到我們?的工作學(xué)習(xí)?中，發(fā)揮積?極的作用。?在二樓辦公?室開設(shè)一個(gè)?專門的回收?中心，各類?回收物品分?類擺放，便?于使用者領(lǐng)?用?；厥罩?心定期清理?，讓不能用?的物品過濾?后處理，保?持回收中心?整潔二、?家園結(jié)合，?開展環(huán)境教?育工作。?家庭是社會(huì)?的細(xì)胞，更?是孩子成長?離不開的重?要環(huán)境。我?們的教育必?須堅(jiān)持家園?結(jié)合，家園?同步。因此?，本學(xué)期，?教學(xué)部的環(huán)?境教育工作?將重點(diǎn)研究?如何讓環(huán)境?教育走入家?庭。首先?發(fā)動(dòng)各個(gè)班?的孩子做自?己的家長工?作，開展“?保護(hù)地球，?從我做起”?的宣傳活動(dòng)?，每班形成?自己的倡議?書，發(fā)動(dòng)家?長在倡議書?上簽名，積?極參與到環(huán)?保工作中來?。第二，?發(fā)動(dòng)孩子成?為小小環(huán)保?督察員，在?家庭中督促?環(huán)保行為的?執(zhí)行，對(duì)不?環(huán)保的現(xiàn)象?提出批評(píng)，?讓孩子有責(zé)?任感，增強(qiáng)?其行為的自?覺性。第?三，每班開?設(shè)互動(dòng)性的?環(huán)境教育園?地。有環(huán)境?教育宣傳內(nèi)?容，內(nèi)容可?以是老師收?集的，也可?以是孩子和?家長收集的?；有表揚(yáng)窗?口，定期表?揚(yáng)表現(xiàn)良好?的孩子以及?他們的環(huán)保?行為，也可?以表揚(yáng)配合?較好的孩子?的父母家長?等。把園地?建設(shè)成每一?個(gè)都關(guān)注的?窗口，讓有?效信息在這?里得到傳送?。三、加?強(qiáng)和社區(qū)的?合作，讓環(huán)?保工作走向?社區(qū)。今?年是蓮花北?住宅區(qū)建成?十周年，本?年度，我們?要積極地參?與社區(qū)活動(dòng)?讓孩子們進(jìn)?入社區(qū)，讓?環(huán)境教育工?作進(jìn)入社區(qū)?。首先，?帶孩子們感?受社區(qū)的美?好環(huán)境，和?社區(qū)管理員?的辛勤勞動(dòng)?，懂得珍惜?勞動(dòng)成果，?自覺維護(hù)小?區(qū)環(huán)境。參?觀小區(qū)的各?種環(huán)境教育?展覽活動(dòng)，?讓孩子更多?地獲得環(huán)境?保護(hù)的知識(shí)?，知道保護(hù)?環(huán)境是全世?界人都在關(guān)?心的事情，?從小樹立積?極參與環(huán)保?工作的意識(shí)?。參與小?區(qū)的綠色建?設(shè)活動(dòng)，成?為小區(qū)環(huán)境?教育工作的?積極擁護(hù)者?，并承擔(dān)環(huán)?境維護(hù)職責(zé)?。四、加?大環(huán)境宣傳?力度，擴(kuò)大?影響。本?年度，我們?的宣傳工作?主要以主題?形式進(jìn)行，?開展“保護(hù)?環(huán)境，從我?做起”“爭?創(chuàng)綠色班級(jí)?，爭做環(huán)保?小衛(wèi)士”等?宣傳活動(dòng)，?孩子們將在?宣傳活動(dòng)中?陳列自己的?環(huán)保作品，?表演自編的?環(huán)保小節(jié)目?，進(jìn)行環(huán)保?小問答。旨?通過此類活?動(dòng)，增強(qiáng)孩?子們的環(huán)保?意識(shí)，也讓?家長了解到?環(huán)境教育工?作的重要性?，和從孩子?抓起的必要?性，從而激?發(fā)他們的認(rèn)?同感和參與?的積極性?五、主動(dòng)性?。本計(jì)劃?已涉及幼兒?