幼兒園大班安全教學方案標準范本（三篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?安全教學方?案標準范本?一、活動?目標：1?、結合生活?實際，了解?防盜的設施?與方法。?2、樂于探?索、交流與?分享，激發(fā)?求知欲、創(chuàng)?造力。3?、提高自我?保護的意識?與能力。?二、活動準?備：1、?幼兒收集的?各種防盜設?施、方法的?圖片資料。?2、介紹?“電視監(jiān)控?”“報警系?統(tǒng)”、“電?子門”“保?險柜”的錄?象。3、?畫有“住宅?小區(qū)、銀行?、博物館、?超市、幼兒?園”的圖片?。4、紅?色水筆人手?____支?。5、實?物投影儀_?___臺。?幼兒收集?資料的過程?同時也是經(jīng)?驗準備的過?程，教師在?交代任務時?，把自己納?入其中一分?子，以合作?者的身份介?入，突出了?孩子的主體?性。但教師?在準備時，?著眼點在考?慮孩子收集?有難度的材?料，同時盡?量準備可以?用不同的手?段來展示的?，如多媒體?課件、錄象?等較為生動?的形式。?三、活動過?程：1、?利用生活經(jīng)?驗引出課題?討論：你們?家有沒有被?偷掉過東西?，是怎么一?會事?(?從孩子熟悉?的生活內(nèi)容?入手，孩子?參與踴躍，?描述繪聲繪?色，興趣充?分激發(fā))?2、了解各?種防盜方法?。(1)?幼兒介紹自?己了解的防?盜方法。?(通過實物?投影儀，幼?兒把準備的?圖片資料在?電視屏幕上?展示，并介?紹給大家)?(2)幼?兒布置展板?，教師鼓勵?幼兒觀看并?相互介紹。?[活動前?與家長的溝?通非常有效?，在家長的?支持下，孩?子準備的材?料非常豐富?：有各種各?樣的門、防?盜窗、貓眼?、圍墻以及?外墻上嵌著?碎玻璃的照?片;有從網(wǎng)?上下載的從?古至今形狀?各異的鎖(?包括指紋鎖?、密碼鎖、?插卡鎖)的?圖片資料;?農(nóng)村雙重門?的模型;密?碼箱、鎖、?家庭報警器?等實物;在?銀行工作的?家長還拍攝?了101運?鈔車、全副?武裝的防暴?運鈔員的照?片;公安家?長提供了警?車、警員的?照片;外企?家長打印了?電子門、保?安室的資料?……](?這個環(huán)節(jié)，?有意關注幼?兒個別差異?，尤其是在?活動前重點?幫助了個別?能力差的幼?兒準備材料?，使他們此?時感受同伴?欣賞與鼓勵?，激發(fā)學習?的欲望。努?力體現(xiàn)在教?與學的過程?中，實施發(fā)?展的全面性?與差異性原?則，探索集?體教學與個?別化教學的?問題。)?(3)鼓勵?幼兒把知道?的更多的防?盜方法介紹?給大家。?(在整個交?流中教師注?意歸類提升?。如幼兒講?到“卷簾”?時，請大家?介紹還知道?哪些防盜門?。)(在交?流中注重拓?展。孩子講?到電子探頭?時，抓住話?題討論展開?，孩子從住?宅小區(qū)—銀?行、商店等?公共場所—?公共汽車等?多方面思考?，教師及時?播放幼兒熟?悉的新村內(nèi)?電視監(jiān)控系?統(tǒng)的錄象。?并將拍攝的?紅外線報警?系統(tǒng)、電子?門、保險柜?在孩子講到?相關內(nèi)容時?播放，用生?動的畫面幫?助幼兒進一?步了解并拓?展視野)(?在交流中注?重體驗。當?孩子介紹家?庭報警器，?請他臨時安?裝在活動室?的門上當場?演示;講到?密碼鎖時，?請幼兒猜密?碼，感受密?碼的奇妙功?效。)(在?交流中及時?生成新的課?題。幼兒在?討論電子警?察時，有幼?兒說到公路?上的裝置，?“這個電子?系統(tǒng)的到底?有什么功能?呢?”“公?路上還有哪?些裝置?”?教師把這個?問題還是拋?個孩子，讓?他們?nèi)ヌ骄?，并作為一?個新的課題?。)3、?通過討論提?高自我保護?意識。(?1)“有了?這么多的防?盜方法是不?是一定安全?了，為什么??”(2?)“原來，?小偷是會想?盡壞主意偷?東西，所以?我們在平時?生活中還要?注意些什么??”(3?)“如果我?們真得發(fā)現(xiàn)?小偷該怎么?辦?(陳?鶴琴先生認?為：“兒童?離不開生活?，生活離不?開健康教育?”。而健康?教育的出發(fā)?點與歸屬點?是提高幼兒?的生活質(zhì)量?和保護自己?的能力。這?一環(huán)節(jié)的討?論，旨幫助?孩子養(yǎng)成隨?手關門、上?鎖、開門先?看貓眼等健?康生活方式?，知道有情?況先打11?0，提高安?全意識。)?4、游戲?：設計防盜?方案。(?1)鼓勵幾?個小朋友結?成一組，在?新建的住宅?小區(qū)、銀行?、博物館、?超市、幼兒?園的圖紙上?畫上不同的?防盜方法。?(小組的?共同探究，?增加了更多?的相互交流?與協(xié)作的機?會，在觀點?的相互碰撞?中豐富新的?知識，從同?伴那里得到?更多的信息?、經(jīng)驗，促?進幼兒不斷?思考完善自?己的觀點。?同時為了完?成任務，幼?兒必需作出?合理的分工?，獲得有益?的經(jīng)驗。)?(2)巡?回指導時鼓?勵幼兒設計?發(fā)明新穎的?防盜方法。?(在開放?的有準備的?環(huán)境中，幼?兒的創(chuàng)造力?得以充分的?展示，圖紙?上的設計豐?富多樣，有?警犬等動物?守門，更有?高科技的觸?報系統(tǒng)，有?的幼兒還運?用科幻動畫?片的情節(jié)并?加以獨特改?良描繪出來?)5、活?動延伸：?幼兒介紹自?己的設計創(chuàng)?造。幼兒?園大班安全?教學方案標?準范本（二?）【活動?目標】1?、了解地震?的有關常識?，掌握正確?的自救方法?。2、能?沉著、冷靜?面對危險情?景，積極想?辦法解決問?題。3、?激發(fā)幼兒觀?察周圍環(huán)境?的興趣。?【活動準備?】1、課?件、泡沫板?。2、急?救箱及物品?：手電筒、?餅干、水、?跳繩、書、?玩具、收音?機、手套、?口罩、哨子??！净顒?過程】一?、地震的危?害1、孩?子們，老師?搜集到一段?錄像，讓我?們看看發(fā)生?了什么事情?。(播放視?頻)提問?：錄像上發(fā)?生了什么事?情?你看到?了什么?(?幼兒發(fā)言)?小結：是?啊!剛才錄?像中大樓在?搖晃，地面?發(fā)出了劇烈?的聲響，這?就是地震。?2、地震?對我們來說?是一個很大?的災難，到?底給我們帶?來了什么危?害?讓我們?來看一看。?小朋友，可?以把你看到?的和旁邊的?小伙伴說說?。(教師走?下去，聽一?聽，問一問?)再請個別?幼兒起來說?一說。小?結：地震發(fā)?生后，出現(xiàn)?房屋倒塌、?大橋斷裂、?山體滑坡，?給我們的生?命、生活帶?來了很大的?危害。地震?實在是太可?怕了。二?、地震來了?怎么辦1?、如果地震?就發(fā)生在我?們的身邊，?怎么辦??2、地面出?現(xiàn)劇烈的震?動，我們躲?在哪里安全?些?請個別?幼兒說。教?師出示圖片?，請幼兒判?斷誰做的對?，教師用泡?沫板演示形?成的三角區(qū)?，讓幼兒明?白什么地方?安全。3?、如果在這?個教室里發(fā)?生地震，該?怎么辦?請?小朋友找個?地方躲起來?，看看誰找?的地方最安?全，保持的?姿勢最正確?。教師一邊?指導一邊給?做對的小朋?友貼上一個?小標志。小?結幼兒躲的?情況。什么?時候往外跑??逃跑時應?該注意什么??(有秩序?，沿墻角跑?，保護頭部?。)可以用?什么來護住?我們的頭??小朋友，?聽!是誰的?聲音?(放?圖片)他沒?有跑出去，?被困在了里?面，他用什?么辦法讓別?人知道被困?在里面?什?么時候喊??(有人時喊?)為什么沒?人時不要喊??(保持體?力)沒有勁?喊了怎么辦??(哨子、?敲擊、尋找?食物、想辦?法自救)?小結：如果?地震發(fā)生在?我們身邊，?我們要先躲?后跑，如果?被困住好幾?天了，都沒?有人來救你?，不要灰心?，相信肯定?會有人來救?我們。三?、地震的預?防1、日?本是一個多?震的國家，?他們的家里?準備了一個?地震急救箱?，以備急用?。里面有許?多物品，你?可以和小朋?友商量應該?選什么物品?，用它來干?什么?然后?放到你們組?的急救箱里?。選好了嗎??請把你們?組的急救箱?送到老師這?，然后回到?座位上。讓?我們一起來?看一看急救?箱都有些什?么?(提問?：水和餅干?我們需要它?嗎?手電筒?能派上什么?用場?收音?機也能幫助?到我們嗎??小小的哨子?有什么用??手套能有什?么用處?)?小結：有?了急救箱里?的這些東西?，我們就可?以利用它來?幫我們渡過?難關了。?2、地震很?可怕，如果?我們能提前?知道地震何?時發(fā)生該有?多好?但現(xiàn)?在我們還無?法預測地震?的發(fā)生。如?果我們仔細?觀察，會發(fā)?現(xiàn)在地震發(fā)?生的前一兩?天或幾個小?時內(nèi)經(jīng)常會?發(fā)生一些常?的現(xiàn)象，讓?我們看一看?。(請幼兒?看課件)?小結：這些?現(xiàn)象都是通?過仔細觀察?才能發(fā)現(xiàn)的?，小朋友發(fā)?現(xiàn)后可以告?訴周圍的人?。四、地?震演習今?天，小朋友?知道了這么?多關于地震?的知識，讓?我們來進行?一次地震演?習，看看小?朋友會不會?保護自己。?【活動反?思】汶川?大地震就像?發(fā)生在昨天?一樣令我們?記憶深刻。?這讓我們意?識到對幼兒?進行地震教?育的重要性?。幼兒只?有通過各種?感官才能印?象深刻地了?解地震的有?關常識，懂?得自救的方?法。在本?節(jié)課中，通?過視頻、圖?片的觀看極?大地調(diào)動了?幼兒的經(jīng)驗?討論和演習?活動幼兒能?積極地參與?，獲得了真?實的體驗，?急救箱的小?游戲又讓幼?兒懂得在生?活當中應提?前預備好急?救物品，達?到了很好的?效果。不?足是在不同?的場地，如?何靈活自救?，對于幼兒?來說是一個?難點，也是?今后工作中?的重點。?幼兒園大班?安全教學方?案標準范本?（三）設?計思路：?孩子對觀察?和探究生活?中的標志開?始感興趣，?因此在活動?內(nèi)容上選擇?了與幼兒生?活密切相關?的交通標志?，采用了幽?默、風趣的?動畫故事，?讓幼兒在輕?松愉快的氣?氛中感受交?通標志的作?用，初步培?養(yǎng)幼兒遵守?交通規(guī)則的?意識?；?動目標：?1、讓幼兒?在風趣、幽?默的故事中?感受交通標?志的作用大?，初步培養(yǎng)?幼兒遵守交?通規(guī)則的意?識。2、?鼓勵幼兒大?膽表述自己?的想法，發(fā)?展幼兒想象?力和創(chuàng)造力?，3、認?識常見的交?通標志，知?道它們所代?表的意義并?能設計一些?簡單的標志??；顒訙?備：1、?活動前可帶?幼兒到馬路?、十字路口?處尋找和觀?察各種交通?標志。2?、請家長協(xié)?助幼兒收集?有關交通知?識的資料。?3、幻燈?：常見的交?通標志、故?事《兔子先?生去散步》?活動過程?：一、動?畫故事《兔?子先生去散?步》。1?、通過幻燈?，引導幼兒?觀察說出小?兔子的家，?引出故事《?兔子先生去?散步》。?2、