電影三個白癡三傻大鬧寶萊塢賞析

10/12美國的“好萊塢”應當算是世界電影王國的首都。當時一位英國房地產商為120畝的土地買下并取名為“冬青樹林”〔hollywood〕，由于他的妻子曾擁有一個四四周繞冬青樹的花園。他確定不會想到，就在他叫出“hollywood”的一瞬間，竟然為世界制造了一個“唯一無需翻譯的文字”：好萊塢——電影王國。而印度則擁有世界上最興盛的電影業(yè)，自2070年月開頭，印度就成為世界上年產影片最多的國家，印度電影的制作中心——孟買影城更是素有“寶萊塢”的美譽。有人對“寶萊塢”這個名稱感到悲哀，認為這只是美國電影工業(yè)在全球范圍下巨大的影響的產物，是“好萊塢”的翻版，其實不然。以寶萊塢為代表的印度電影業(yè)已經(jīng)同印度的信息技術工業(yè)一樣，成為印度經(jīng)濟進展最快的產業(yè)之一，成為印度的“名片”。對印度以外的觀眾來說，寶萊塢的電影就意味著一部歌舞片，根植于印度電影的歌舞靈魂，散發(fā)著濃郁的民族特色。宏大明媚的場景，瑯瑯上口的歌曲和吵鬧的舞蹈是印度電影最根本的要素，但是印度電影中的歌舞段落又不純粹是歌曲與舞蹈的呈現(xiàn)，他還可以推動情節(jié)的進展，傳達劇中人物的內心情感，有時還預示著人物的命運和還未發(fā)生的情節(jié)。印度的一線影星大都能歌善舞，很多明星的歌舞造詣甚至遠高于其表演方面的力氣，歌舞在印度電影中的重要性可見一斑?！度齻€白癡》(又名《三個傻瓜》、《三傻大鬧寶萊塢》)是一部上映于20231225日的印度電影，由拉庫馬.164分鐘，表達了三個年輕人挑戰(zhàn)制度，追求自我，最終獲得成功的故事，被定義為一部喜劇片、勵志片。自從消滅在網(wǎng)絡上以后，引起了猛烈的反響。因其對傳統(tǒng)教育體制的挖苦和對學生高壓狀態(tài)的不滿而引起國內觀眾的一般共鳴，電影的主演阿爾米汗.汗因其在本片中精彩的表演，現(xiàn)在在中國國內已經(jīng)擁有眾多影迷。一;《三個白癡》最大的藝術特色，喜劇手法的運用在這樣一個挖苦教育體制，直面印度大學生高壓狀態(tài)的嚴峻主題下，《三個白癡》的總體基調卻是輕松、愉悅的。導演以一個布滿笑聲的劇情為載體，向觀眾呈現(xiàn)了印度大學生教育、就業(yè)和等嚴峻的現(xiàn)實問題和敢于挑戰(zhàn)制度，追求自我的貴重精神。喜劇元素在影片中隨處可見，而影片《三個白癡》最大的藝術特色就是喜劇手法的運用。三個人通過自己的努力獲得成功，并在奮斗的過程中收獲了親情，友情和愛情，這是一部青春勵志電影。導演不時以喜劇因素摻入故事的表達，平衡了因“”等情節(jié)帶來的壓抑氣氛，協(xié)調了各種銳利的沖突沖突，緩沖了緊急的劇情節(jié)奏。這部電影中對喜劇手法的運用主要表達在兩個方面：其一是利用人物自身性格的可笑因素來制造喜劇效果，其二是利用故事情節(jié)的意外，反常、驚異和極大的反差或猛烈的比照來構成喜劇因素。具體來說，第一種利用人物自身性格的可笑因素。例如，主任沒有扣子的27.5分鐘小睡，這些“機械化”Chatur死板猥瑣的性格和死Suhas“價格標簽”的特點都讓影片笑料十足。本片對喜劇手法的運用重點表達在其次點：利用情節(jié)的意外、反常、驚異、極大的反常和猛烈的比照。在影片的開頭，RajuPia姐姐的ViruRanchoRaju而隨口就讓Farhan“娶”Raju嫁不出去的姐姐等。這些意外的情節(jié)都有很強的喜劇效果。還有很多是利用驚異、怪誕和非正常的畫面或情節(jié)來使人發(fā)笑的，例如Rancho一開頭電擊大二學長的私處、靈活的讓教師被迫收下他們的試卷和Pia在婚禮上被劫走后，主任一掌按住吹的正歡的喇叭，而小輪摩托車上“張牙舞爪”的癱瘓病人更是以其驚異夸大的視覺形象感受使人印象深刻。Chatur在教師節(jié)的開幕致辭這一局部是影片比較集中的一個搞笑段落，由于Rancho做的一些小手腳，Chatur在致辭中對教育部長和主任的“無厘頭”的惡搞以及那首讓人難以置信的“屁之歌”與教師節(jié)開幕式上原來應有的莊重嚴峻的氣氛形成了極大的反差。以其極為不協(xié)調的相互襯托，產生了猛烈的喜劇效果。還有一類格外重要的喜劇手法就是“比照”的運用，將主任的開學訓話與“毫米”惟妙惟肖的仿照相比照Rancho對“機械”簡而言之的定義與那一長串簡潔繁瑣的關于“書”的解釋，構成了猛烈的比照；將主任始終逼兒子搞工程學與告知剛誕生的外孫“做你想做的”ChaturRancho就是自己渴求的Mr.Wangdu之前與之后的行為相比照?整部作品，就這樣通過一系列的猛烈的比照，完成了精彩的喜劇營構?！度齻€白癡》的故事講的過于完善，過于抱負主義，簡潔給觀眾以不真實感。喜劇手法的充分運用使得影片在“調侃”的氣氛之下表現(xiàn)勵志的主題。使影片脫離過分完善的童話故事般的不切合實際的感覺，從而更易被觀眾所承受。二;影片《三個白癡》的編劇藝術關于電影是導演的藝術還是編劇的藝術這一問題，學術界始終在爭論。暫且不管導演的巨大作用，影片《三個白癡》的編劇毫無疑問是本片最成功的元素之一?！度齻€白癡》所表達的故事情節(jié)緊湊，線索清楚，不同時空之間的切換自然流暢，人物的刻畫細致而不繁瑣，無論是對故事情節(jié)的整體的把握還是細節(jié)上的梳理都表達出精彩的編劇藝術，再加上不時穿插的喜劇因素，演員絕佳的表演和背景音樂的相得益彰，《三個白癡》引人入勝、賞心悅目。影片以時空穿插式的構造用兩條清楚的線索進展穿插敘事。一條線索是“10年后”的今日，F(xiàn)arhan、RajuChaturRancho；另一條線索是“十年前”Farhan、RajuRancho三人從進入大學的相識到畢業(yè)后的分別。兩條線索均有各自的規(guī)律進程，又在適當時空里穿插，局部融洽，使得影Farhan的旁白的引導來進展Farhan的視角，用回憶的方式表達“十年前”的另一個時空，使不同時空的轉換合理自然。影片共呈現(xiàn)了三個不同的時空，除了兩條線索表達的兩個時空以外，還有一個表達篇幅較少〔一分鐘左右〕的時空是在第一時空中的敘事中，三人找到RanchoRancho回憶小時候的時空。依據(jù)影片放映的時間挨次，電影《三個白癡》中不同時空的安排可用以以下圖說明:第一時空:其次時空:第三時空:上圖第一時空為影片中的現(xiàn)實時空，其次時空為影片中的過去時空，統(tǒng)計3627秒，而表現(xiàn)過去時空的時間則為241811次。其中，上圖第②段落中，對過去15Farhan、RajuRancho三人學校天臺上回憶十年ChaturRancho挑戰(zhàn)的場景，盡管這個段落有相對的完整性，但并不構成獨立成形的情節(jié)線索，是對“閃回”手法的運用。在時空穿插式構造的不同時空中，總有一個時空處于組織敘事的地位，它引出其他時空的情節(jié)并將其串聯(lián)起來。這一時空叫做組織時空。影片《三個白Farhan在路上的不斷回憶，引出了過去時空中對Rancho的表達，并將其串聯(lián)為整體?！艾F(xiàn)實時空”就是三個時空中的組織時空，由組織時空引出并串聯(lián)的時空稱為插入時空。由兩個時空各自所占的時間來看，過去時空占據(jù)了確定的敘事篇幅，并集中了全局的主要沖突，是情節(jié)的主體，是完成敘事和人物塑造的主要局部。影片《三個白癡》對時空穿插式構造的成功運用擺脫了時間挨次和確定因果關系的束縛，大大拓展了電影敘事時空Farhan的視角建筑出一種“純粹的心靈上的時間和空間”。電影《三個白癡》的情節(jié)屬于傳統(tǒng)戲劇性情節(jié)，這種情節(jié)側重于故事的完整性，生動性和趣味性，而戲劇性情節(jié)的根底是沖突。傳統(tǒng)戲劇性情節(jié)一般表達在一個完整的“封閉式”的敘事構造中。其最大的藝術特點是提出懸而未決的沖突沖突，即懸念。使觀眾由于奇異、焦慮擔憂或憐憫而產生對敘事的以后局部的期盼心理。然后通過各種手段保持懸念對觀眾的吸引力，最終解開懸念。簡而言之，這類情節(jié)可總結為懸念的制造、保持與釋放。本片中，電影一開頭就把懸念留給觀眾，F(xiàn)arhan接到一個竟然裝病迫使已經(jīng)起飛的飛機返回，Raju竟然焦急Rancho到底是什么人？他們之間到底又有怎樣Chatur10年前的那次挑戰(zhàn)，這是RanchoChatur所說“去看看我的成就和他的潦倒”Rancho之路，而此時影片對故事的表達正像他們駕的那輛車一樣，開足馬力，現(xiàn)在動身。Farhan的視角回憶10年前的那段往事。給整部影片涂上一層回憶的驚奇情調，從而使人物的感情更能得到觀眾的共鳴，使悲歡離合的情節(jié)更加生動。是得影片對教育體制的諷刺，對追求自我這一主題得以強調。傳統(tǒng)戲劇的情節(jié)在影片對過去時空的表現(xiàn)中，尤為突出，從過去時空的整體敘事來看，最大的懸念莫過于學校教育體制RanchoFarhanRajuRancho追求自我的觀念并取得成功。戲劇性的劇情可以理解為人物實現(xiàn)其戲劇性需求的過程。本片中，在過去時空里，劇情的戲劇性需求就是三個好朋友最終擺脫觀念與體制的束縛，獲得自己想要的成功。在實現(xiàn)這一目標的過程中，當人物遇到障礙時，便產生了沖突。Rancho第一天走進大學就與學校的傳統(tǒng)——大一要脫下褲子向大二表示敬意發(fā)生沖突，Rancho與主任關于“謀殺論”的爭吵，F(xiàn)arhanRajuRancho的排斥，ChaturRancho的挑戰(zhàn)等，故事的情節(jié)就是在抑制這一系列沖突的過程中不斷進展和推動的。在劇情推動的過程中，“情節(jié)點”的設置起到了關鍵作用。在影片的開端局部，懸念的設置為敘事供給了最初的推動力，但是隨著敘事的進展，這種推動“情節(jié)點”正是敘事過程中的“加油站”，為FarhanRaju家出來后，在街上漫無目的走著，正值觀眾覺得劇情不知如何進展的時候，消滅了的情節(jié)點：Pia姐姐的婚宴，三人溜進婚宴飽餐一頓后，意外遇到主任并引發(fā)的沖突，的敘事動機由此建立，劇情又開頭高速前進。此外，片中還有幾處重要的情節(jié)點設置，例如劇中表現(xiàn)了三個人之前的逆境：Farhan不敢向父親坦白想做攝影家的愿望，RajuRancho深愛著Pia卻沒有士氣表白，通過“三人喝醉后的相互商定”，這一情節(jié)點的設置使故事消滅的轉折，的推動力，將情節(jié)向前推動。Pia的姐姐被困。在偷取試卷的段落中，Rancho與主任的沖突沖突爆發(fā)到最高點，主任盛怒之下將三人開除并責令他們連夜搬走，正值三個人扛著行李在大雨中蹣跚而行的時候，劇情發(fā)生重大轉折，Pia的姐姐被困在車中，隨后這場“雨夜接生戲”將劇情推向高潮。面對的是一群毫無閱歷的工程學男生，Pia只能通過電腦攝像頭指導接生，而產婦卻因體力不支昏了過去，Rancho又意外停電，好不簡潔助產器也做好了，電也發(fā)出來了，而剛誕生的孩子卻又沒有哭聲，孩子戲劇性的活了過來，主任最終轉變了態(tài)度，承受了Rancho，Rancho與主任銳利的沖突沖突得以化解。三人最終獲得成功。接踵而至的緊急逆境、驚喜和感動將故事的表達推向最高潮，有力而又自然。影片《三個白癡》的編劇藝術中，對“伏應”手法的運用是格外出彩的一筆?！胺鼞奔础胺P”和“照看”，一個漫不經(jīng)心的微小的情節(jié)設置在以后的敘事中起到重大作用?！胺鼞笔址ǖ钠娈愡\用可以使情節(jié)進展異奇異，出人意料而又讓人覺得真實自然，在情理之中。Pia姐姐的婚禮上不經(jīng)意提到會制作一個換流器為后來“接生戲”Rancho為好友偷試卷時下著的大雨更是為Pia姐姐由于交通癱瘓被困做好了鋪墊。RanchoPia表白“每晚你騎著你的小摩托車闖入我的夢境，裝扮成娘，你摘下頭盔，而不是面紗，你走進將我輕吻?”影片對這一情節(jié)的表達為最終兩人相見時的場景做了鋪墊。而且，當Rancho預想中的輕吻變成一記耳光時，猛烈的喜劇效果隨之產生。影片中前后照看的情節(jié)更是不勝枚舉，F(xiàn)arhan剛入學時觀看小狗后興奮的拍攝與之后被覺察想成為一名野生攝影家相照看，那位真正的Rancho回憶小時RanchoRancho告知“毫米”“上學不用交學費，只需一件舊校服”Rancho解釋為什么鉛筆不能Rancho關于太空筆的疑問，而兩串主任辦公室鑰Pia酒后偷來父親的鑰匙前后照看?有一類特別的伏應手法，我們稱之為“橋段”。《三個白癡》中最經(jīng)典的莫過于那個關于“Alliswell”的橋段，前戲中明確告知觀眾，未誕生的孩子在聽到這句話時會踢媽媽的肚子，而后來，在孩子誕生后卻不哭的逆境中，一句“Alliswell”導致了孩子秀麗的一踢，挽救了他的小生命。“伏應”的手法使得情節(jié)奇異自然，整個劇情的表達更加具有整體性和連貫性，同時也增加了敘事的趣味性。影片中還有幾處奇異的橋段運用。RanchoPia說過一句話，“當你見他時，微風私語可有驚奇的旋律？你的圍巾慢動作飄飛，月亮也似乎變大。”PiaRancho告知他，假設你愛一個人，那么RanchoPia的那段歌舞中，真的消滅了驚奇的旋律和飄飛的圍巾以及很大的月亮，這一橋段的使用說明此時Pia已經(jīng)愛上了Rancho。Farhan剛入學的第一天，影片表現(xiàn)了大學的一個傳統(tǒng)，在開學第一天，大一要向大二表示敬意，而表達敬意的方式就是脫下褲子，念那段臺詞“上帝，你宏大的藝術，請承受這丑陋的演出”。這一行為方式在影片中一共消滅了四Rancho開學第一天就挫了主任的銳氣之后，“毫米”對RanchoFarhan得到父親的諒解，Raju也找到了工作，兩人向Rancho做了這一動作；最終一次是在影片的結尾局部，ChaturRancho就是Mr.WangduRancho做了這一“丑陋的演出”。雖然后三次都沒有明確告知觀眾做這個動作的目的是什么，但是通過橋段的作用，我們都知道這是在向對方表達敬意。三；影片《三個白癡》對聲音的獨特使用自從有聲電影誕生以來，電影就被認為是一種視聽藝術，錄音技術的進展給電影帶來了聲音應當是電影藝術至今為止最大的一次變革。聲音的消滅使電影從一種純視覺語言變?yōu)橐暵牻Y合的語言。聲音的消滅使電影的假定性變小，使電影更加接近于生活，更加具備了生活的規(guī)律，同時也減小了電影本身的局限性，聲音擔當了畫面的局部敘事功能，使畫面得以解放。聲音在電影中的運用使電影的節(jié)奏更為豐富和細膩，聲音和光一樣，成為塑造空間的手段之一，大大加強了電影空間的立體感、層次感和運動感。電影中的聲音包括三個方面：人聲、音響和音樂。這三個方面都是電影格外重要的表現(xiàn)因素。在影片《三個白癡》中，聲音的作用尤為突出。人聲主要是指人物語言，包括人物的對話，獨白和旁白等。在本片中，F(xiàn)arhan的旁白在劇中起到了格外重要的作用。首先，F(xiàn)arhan的旁白在影片中起到補充敘事的作用。例如主任出場時，對主任一系列獨特行為習慣的表達，在FarhanRancho的特別之處等。通過旁白對故事情節(jié)，人物心理進展表達或者談論，同時起到了引導情節(jié)，推動情節(jié)的作用。旁白在本片中的一個重要作用就是在不同的時空轉換時，通過Farhan對Rancho回憶時的旁白引出過去時空的表達，旁白在此時起到串聯(lián)情節(jié)的作用，以Farhan的視角，用回憶的方式表達過去的時空使得時空的轉換〔從現(xiàn)在時空到過去時空〕自然合理。Farhan在車上一次次回憶：“Rancho，他和他的名字一樣特別”，像一位舊10年前的故事向觀眾娓娓道來，將觀眾引入過去的時空，整個故事表達節(jié)奏適當，過渡自然。很多電影中的旁白往往以時過境遷或超然世外的姿勢來表達一些東西，以一個全知的視角來感受對過去的印象，比方那句關于“人類行為學”的旁白：“你的朋友不及格，你感覺很糟；你的朋友拔尖，你感覺更糟”。還有類似于“鹽水是良好的導體，八年級物理，我們學過，他卻應用了”。以及電影最終一句旁白“Rancho正確闡述過，追求自己的特長，成功就會追隨“他注視著我們，就像我們要取他的腎一樣”也給觀眾增加了不少喜劇效果。對于影片中的音響，我們往往簡潔無視，其實音響在整個電影聲音中占有很大的比重，音響的藝術功能也是多方面的。比方在《三個白癡》中為了表達環(huán)境的真實，機場中飛機的轟鳴聲，校園的綠茵中孤獨的鳥叫聲?導演利用人們的聽覺閱歷，選擇具有特征性的音響來充分呈現(xiàn)環(huán)境空間，音響可以制造出畫FarhanRajuChatur時，伴隨雙方的說話聲，影片依據(jù)表達的內容參與了諸如：大街上的嘈雜聲、急剎車時刺耳的聲音、哨聲等一系列音響效果，使觀眾聯(lián)想到畫外空間，以便于更好的敘事。有時，一些Raju跳樓時，影片運用了主任辦公室的一盞燈作為道具，用燈砸碎玻璃的聲音與畫面來表現(xiàn)Raju的動作，由于“跳樓”Raju跳下去的動作，但是通過一聲玻璃的裂開聲到達同樣的敘事效果，而且在影片中，Raju當時的心理狀態(tài)格外簡潔，思想斗爭格外猛烈，一聲尖而脆的玻璃裂開聲也示意Raju馬上跳下樓的那一瞬間，他的思想斗爭到達了最頂峰，隨后，拋棄一切，跳下樓去。聲音中的第三個元素是音樂，在全部的藝術中，音樂是最擅長表達人的內心世界和表現(xiàn)節(jié)奏的，因而電影中的音樂在電影敘事、營造氣氛和實現(xiàn)節(jié)奏中有著重要的作用。音樂在影片中的作用在有著歌舞場面?zhèn)鹘y(tǒng)的印度電影中表達的更為突出。電影中的音樂可以分為兩大類：一類是故事空間內的音樂，具體指影片中的人物播放或演唱的音樂。這類音樂是寫實性音樂。另一類是畫面空間外的音樂，即導演為了確定的目的加上影片中的音樂，這類音樂是表現(xiàn)性音樂。Lobo由于超過規(guī)定時間沒能完成作業(yè)而被主任責令不能畢業(yè)，他彈唱的那首“givemesomesunshine”的歌詞很好的呈現(xiàn)了當時內心的情感。他想要的就是一個時機，卻不能夠，最終釀成的悲劇。影片中還有一組寫實性的音樂比較特別，有著豐富的含義。這組Viru7.5分鐘時準時響起的歌劇，這段歌劇在影片中重復消滅了四次，都伴隨著主任午睡刮胡子的場景，從某種意義上來講，這段歌劇就是一種“符號”，他代表了一種呆板生硬、束縛思維的教育體Raju跳樓這場戲中，在昂揚嘹亮的歌劇聲中，Raju左右犯難，思考著自己該怎么辦，這時聲音與畫面形成猛烈的聲畫對位，隱喻了學生在體制的高壓下苦痛的心理狀態(tài)，最終Raju在巨大的壓力下選擇了，一聲銳利的玻璃裂開聲后，歌劇聲戛然而止，是Raju的這一跳開頭觸動到主任對于體制確實定擁護？表現(xiàn)性音樂在電影中的作用很多，襯托氣氛，抒發(fā)感情，表達電影的節(jié)奏等。表現(xiàn)性音樂是一部電影中最具表現(xiàn)力的音樂。表現(xiàn)性音樂一個最根本的作用襯托氣氛，F(xiàn)arhanRanchoChatur的演講稿這一段落中詼諧輕松的音Lobo的葬禮上，那首經(jīng)過重編曲的“給我點陽光”Raju后，Rancho帶著大家喚醒Raju的過程中，那段感人而又布滿愛與力氣的音樂不僅襯托出一種感動的氣氛，還的關心和期望，在“我們不會放棄，我們還沒完，這不行能?”的歌聲中，RanchoRajuRancho端著一盒點心布滿喜悅的與醫(yī)院的每一個人共享時，信任每一位觀眾都會為之動容。除了襯托氣氛以外，表現(xiàn)性的音樂還可以推動劇情的進展，起到劇作的作用，給觀眾以懸念。影片中RanchoPia兩人在一起的場景時，都會使用一樣的一段音樂，即影片中其次段歌舞的音樂，每當這段音樂響起，之前融入這段音樂中的情感就會自動實現(xiàn)積存，從而到達情感的定向與放大的效果。在本片中音樂還有構造的Farhan逃離機場的段落中，使用的快節(jié)奏的音樂，在這一段落中，鏡頭的剪輯較快，而且兩個鏡頭之間的跳動性較大，這時就有效利用了音樂本身的節(jié)奏與整體性，把松散的鏡頭聯(lián)結、統(tǒng)一在音樂的情境中。電影中聲音的消滅使得“無聲”成為一種特別的藝術手法，在《三個白癡》中，Raju跳樓時，全部的聲音都突然消逝，空氣似乎凝固起來，表現(xiàn)出當時特別凝重哀痛的氣氛。RanchoLobo的飛機飛向窗口時，看到的卻是吊死的Lobo，之前歡快的“Alliswell”的音樂和眾人的歡呼也戛然而止，甚至于三人沖上樓去的腳步聲也被剪掉，只剩下氣喘吁吁的呼吸聲，一種壓抑感撲面而來。四；《三個白癡》的剪輯特色：MTV式的體驗近幾年，在現(xiàn)代的西方電影中，消滅了一種藝術傾向，創(chuàng)作人員在剪輯電影的時候，不像以前那樣，主要依據(jù)畫面的表現(xiàn)來剪輯，而是依靠音樂的節(jié)奏，從而使畫面的變化簡明，這種剪輯的方式稱為“速剪藝術。”影片《三個白癡》最突出的剪輯特色就是“速剪藝術”的廣泛應用。由于《三個白癡》中有大量的音樂，幾乎貫穿于整個敘事過程，所以影片中消滅的很多大范圍的“速剪”手法使得影片給人以“MTV”式的體驗，剪輯與音樂的嚴密結合，使得影片的敘事有很強的節(jié)奏感，畫面變化自然而流暢，使比較松散、跳動的鏡頭統(tǒng)一在音樂整體的構架之下，從而使整個段落不著剪輯的痕跡，渾然一體。在本片的剪輯手段中，還有幾處比較精彩的剪輯方法。例如利用一樣場景或者物體之間的相像性進展剪輯，在影片的開端，F(xiàn)arhanRancho來到學校的Chatur10ChaturRancho挑戰(zhàn)的場景時，就利用了刻在墻上的“step5”進展了很自然的時空切換。再如利用學校的?；?，“ICE”標志進展場景的轉換。在一個場景的末尾，將下一個場景中的聲音提前呈現(xiàn)出來，以到達自然轉場的目的，這種利用聲音轉場的剪輯手法在《三個白癡》中也有幾處成功的運用。在影片中有一個段落是表現(xiàn)考完試后，主任按成績排座位合影，在快門聲的“咔嚓”聲后，一個畫面被定格為一張照片，這時，汽車的鳴笛聲響起，鏡頭Chatur正按著汽車的喇叭。在影片Rancho偷了試卷，在這一場景的末尾Pia的聲音：“他怎么