環(huán)境心理學(xué)教學(xué)大綱

環(huán)境心理學(xué)EnvironmentalPsychology一、課程基本信息學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)學(xué)分：2學(xué)分考核方式：考查，提交命題設(shè)計(jì)的方案思考過(guò)程和設(shè)計(jì)最終完整表達(dá)（可手繪或3D）,綜合成績(jī)=10%考勤+30%平時(shí)作業(yè)+60%命題設(shè)計(jì)，平時(shí)作業(yè)是命題設(shè)計(jì)分階段輔導(dǎo)的分?jǐn)?shù)，可根據(jù)課程特點(diǎn)，靈活決定是否提交電子或紙質(zhì)作業(yè)。中文簡(jiǎn)介：環(huán)境心理學(xué)是屬于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向?qū)W生必修的一門(mén)主干學(xué)科專(zhuān)業(yè)課，主要研究物質(zhì)環(huán)境，包括城市、建筑和自然環(huán)境與人的行為的關(guān)系。它培養(yǎng)學(xué)生對(duì)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、地理學(xué)、文化人類(lèi)學(xué)、城市規(guī)劃、建筑學(xué)和環(huán)境保護(hù)等多門(mén)學(xué)科的綜合知識(shí)的理解，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)課打下必要的基礎(chǔ)。教學(xué)目的與要求1.掌握環(huán)境心理學(xué)的基本概念、基本術(shù)語(yǔ)和系統(tǒng)理論；2.掌握環(huán)境心理學(xué)相關(guān)理論在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中實(shí)際案例的應(yīng)用。三、教學(xué)方法與手段本課程通過(guò)基本理論知識(shí)的講授、影視鑒賞，優(yōu)秀作品分析，讓學(xué)生掌握環(huán)境心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，在實(shí)地考察、手繪草稿記錄、課堂小組討論及考察匯報(bào)中鍛煉學(xué)生敏銳提出問(wèn)題、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力，在專(zhuān)題設(shè)計(jì)中拓展學(xué)生設(shè)計(jì)思維能力，提高設(shè)計(jì)的廣度和深度。教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)時(shí)分配第一章緒論21.建筑設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)理解12.生活中的環(huán)境心理學(xué)理解1重點(diǎn)與難點(diǎn)：了解環(huán)境心理學(xué)相關(guān)背景知識(shí)。介紹與環(huán)境心理學(xué)基本理論有關(guān)的普通心理學(xué)知識(shí)。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):是否了解環(huán)境心理學(xué)基本理論第二章以人為本環(huán)境宜人21.人處于環(huán)境核心掌握12.環(huán)境構(gòu)成、自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和人工環(huán)境掌握1重點(diǎn)與難點(diǎn)：理解環(huán)境構(gòu)成、自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和人工環(huán)境光照、顏色、氣味、噪聲、擁擠和空氣污染對(duì)人類(lèi)行為的影響。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):能否掌握逐層分析環(huán)境，建立刺激與反應(yīng)的環(huán)境心理學(xué)基本機(jī)制。第三章人體感受器官41.視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)掌握22.嗅覺(jué)和觸覺(jué)掌握2重點(diǎn)與難點(diǎn)：了解環(huán)境與人關(guān)系的相關(guān)理論。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):能否重點(diǎn)掌握人的各種器官的感受。第四章室內(nèi)環(huán)境41.人體與環(huán)境理解22.色彩環(huán)境理解2重點(diǎn)與難點(diǎn)：從物理角度探討室內(nèi)環(huán)境，將物理環(huán)境與心理感受聯(lián)系起來(lái)。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):能否掌握人體與室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)關(guān)系。第五章個(gè)人空間與感覺(jué)尺度121.個(gè)人空間理解42.視覺(jué)尺度和聽(tīng)覺(jué)尺度理解43.嗅覺(jué)尺度和膚覺(jué)尺度掌握4重點(diǎn)與難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)個(gè)人空間與感受尺度，通過(guò)感覺(jué)器官建立個(gè)人空間的概念與尺度。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):能否掌握有關(guān)個(gè)人空間的概念與尺度的理論知識(shí)。第六章環(huán)境與行為81.人的行為掌握22.行為特性掌握23.人的行為習(xí)性掌握24.人群行為掌握2重點(diǎn)與難點(diǎn)：深入或延伸到行為與環(huán)境之間的相關(guān)關(guān)系。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):能否重點(diǎn)掌握人的行為特性。五、推薦教材和教學(xué)參考資源推薦教材：常懷生著.環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì).北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2006年參考書(shū)目2.林玉蓮著.環(huán)境心理學(xué).武漢：華中理工大學(xué)出版社，2002年3.樂(lè)國(guó)安著.論現(xiàn)代