參觀某學校心得體會

參觀某學校心得體會參觀某學校心得體會參觀某學校心得體會1教育局組織我們各學校主抓教學的領導到重慶的學校去參觀學習.濃厚的教育氛圍,到處彰顯特色的校園文化,嚴謹?shù)慕虒W管理，和諧發(fā)展的班級管理文化,追求實效的教研活動,異彩紛呈的教研成果，現(xiàn)代化的辦學理念.這些都是這幾天來參觀xx市xx區(qū)兩所學校給我留下的深刻印象.一、 先進的文化管理彰顯學校特色.走進校園，一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來，他們的校園到處綠樹掩映，當我來到學校的教學樓、會議室、辦公室、教室時，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個性，學校的每一條走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學生作品展、特色專欄，甚至是地下踩著的地板磚都無不體現(xiàn)特色教學的文化氛圍.二、 嚴謹細致的教學管理是提升教學質(zhì)量的保證.走進學校里，見他們的教學井然有序，辦公室里,老師在安靜地備課批改;教室里，同學們在認真地上課，時時傳來朗朗的讀書聲和優(yōu)美的歌聲;操場上，師生在歡快地游戲.展示課上,教師生動實在的教學,學生開闊的思維，師生和諧的教與學氛圍；音樂比賽課上，學生動情的歌唱;走廊里,學生那生動活潑而又精美的書畫作品……無不顯示著學校的教學質(zhì)量是高水準的，學生的綜合素質(zhì)是高水平的.經(jīng)學校領導向我們介紹，他們之所以能取得這樣的辦學成績，是因為他們有嚴謹細致的教學管理制度，他們很重視常規(guī)檢查,每月進行一次教學常規(guī)檢查，學期末進行質(zhì)量檢查,科科啟動,全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題,嚴格要求整改.實行新老師教師掛鉤學習，注重提高教師的教育教學技能，人人都要參加科研，每學期每位老師必須參加一次課堂教學比賽,年輕骨干教師每年都要參加區(qū)級以上的各項教學比賽,以此為契機提高教師的教學水平和技能.三、 班級文化建設顯現(xiàn)個性化理念，放飛孩子們的夢想.當我們走進他們的教室里參觀時，我被他們那富有個性化的,鮮活的班級文化建設吸引住了，每個教室里都展示著代表著本班孩子們的追求與夢想的班徽、班旗、班歌等,這些來自于孩子們自己設計的班徽、班旗、班歌等,不但體現(xiàn)孩子們的理想信念，還體現(xiàn)他們的“班風班紀,更體現(xiàn)出他們的班級文化建設上升到了一種層次的文化.四、 教研氛圍濃厚，追求實效，碩果累累.在參觀學習的過程中，我們走進了他們的課堂教學——聽課,并聽取了他們?nèi)绾伍_展教研課改的講座.課堂上，無論是語文課還是體育課,他們的教學都很實在，在課堂上注重培養(yǎng)學生能力的習得，基礎知識（技能）抓落實，師生和諧交流,收到良好的教學效果.每個教師都各有風格，關注學生的個體發(fā)展,創(chuàng)設和諧課堂，這些都能體現(xiàn)出他們的教師有著豐厚的文化底蘊和高超的教學技能.聽了他們的講座，參觀了他們的科研成果展，讓我知道了他們的教研已經(jīng)成效顯著，“構建有效課堂”“構建和諧課堂”等教學研究已凸顯成果，從教師的教學設計，教學反思，教學案例，教學論文,教學展示等,又從學生參加的“科技創(chuàng)作比賽”“書畫比賽””等情況，我們都能真切的感受到他們的成果是十分豐實的.五、明確的辦學理念為學校的發(fā)展指明了方向.辦學理念是一所學校發(fā)展的方向標，是辦學特色的根本保證,當我看到重慶高新區(qū)第一實驗小學教學的樓上幾個醒目的金色大字“崇和尚美，一生相隨”時,我就感受到他們先進的辦學理念是何等的注重孩子終身的和諧發(fā)展.石新路小學是我們參觀的另一所學校，它以“以服務求生存，以優(yōu)質(zhì)謀發(fā)展,以特色塑品牌.”為辦學理念,它根據(jù)自己學校所處的地段和生源等實際情況，確定以辦“大眾優(yōu)質(zhì)教育學?！睘槟繕?，以自我管理和科技教育為學校特色.學校以“時時求真知，事事能自理,處處謀發(fā)展”為校訓，重視兒童的科技教育，培養(yǎng)每一個兒童自立自強自我管理，能夠在小學階段形成較強的自我發(fā)展意識,為終身學習與發(fā)展奠定基礎.學校以科研為先導，科技為突破口，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng).通過本次學習與考察，開闊了視野，增長了見識.使我真切地感受到了課改的方向,也讓我們學到了他們先進的經(jīng)驗、思想和理念.感謝領導給了我這次大好的機會,在今后的工作中們要借這次參觀學習的東風，再加壓力、鼓足干勁，拓寬思路、腳踏實地的抓好學校的教學管理工作和、科研工作和特色教學工作，以進一步提高學校教學質(zhì)量、促使學生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展來感謝領導和同事們對我的信任與支持.參觀某學校心得體會2人間芳菲五月天，局長帶隊董家河。采擷教育新奇葩，平橋教育開新篇。5月12日上午參觀后在與同行的同志交流中，我深深地感受到局主要領導親自帶隊抓質(zhì)量、樹名校，創(chuàng)名牌，尋平橋教育與浉河教育差距，找準自己定位，這是我20xx年任校長以來真切感受到局對教育教學質(zhì)量的重視。通過參觀學習董家河鎮(zhèn)中心學校，我收獲頗多。帶著疑問:這所占地面積僅有14畝，硬件條件一般的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校教育教學質(zhì)量多年連續(xù)保持浉河區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校首位？真是奇跡！結合我校實際談談我的點滴體會：一、調(diào)動教職工積極性是質(zhì)量的關鍵學校的中心工作是提高教育教學質(zhì)量，工作的主體是教師。然而，這次在董家河中心學校的學習中，學校亮點多多：1、 依靠組織謀發(fā)展。教師勞逸結合、團結協(xié)作、榮辱與共、凝心聚力，在校如家。2、 依靠制度求公平。落實素質(zhì)為先、比學趕幫、均衡發(fā)展、競爭激勵，在家想校。3、 依靠師生求進步：堅持以人為本，服務師生，細心關懷，滿意和諧，校如家暖。4、 依靠成績穩(wěn)生源:近四年來考入信高分別為59人、70人、84人、87人，令兄弟學校刮目相看。5、 依靠訓練奠基礎。如一日中的晨讀“文”、午練“理”、晚攻“英”等。二、 抓好畢業(yè)年級是質(zhì)量提升的法寶董家河鎮(zhèn)中考成績優(yōu)異的寶貴做法是領導、畢業(yè)班教師團結協(xié)作、真抓巧干、科學指導、精心復習、積極備考。主要有：1、 提前謀劃，安排到位，責任到人；2、 目標明確，制度保障，措施得力；3、 注重教師配備，講究復習方法，提高復習效率；4、 校長牽頭，教導處負責，班主任配合，教師努力，學生加油，家長支持，形成“教育合力”；5、 激勵機制健全，重獎有突出成績教師。6、 時間保證，培優(yōu)扶弱，人文關懷等。三、 學以致用是這次參觀的宗旨本次參觀學習時間雖然短暫，但可借鑒之處較多。結合我校實際，我在努力思考，積極應對落實，以期取得實效。1、完善制度。學校分管統(tǒng)籌，教代會牽頭，教師人人參與，盡快修改完善以下制度：《教職工績效考評方案》、《教師職稱推薦量化考核方案》、《中考獎勵辦法》等。2、 物質(zhì)獎勵。當教職工工作取得成績時，除了及時予以肯定、贊許外，在合規(guī)的前提下授予獎品和獎金，提高福利待遇等等；反之，對不符合要求的行為除了批評、警告外，還可用降低福利、扣發(fā)績效工資等。所需資金來源一是利用績效工資杠桿調(diào)節(jié)，二是向當?shù)卣暾垞芨丢剟睿墙邮艹晒θ耸烤柚l(fā)放。3、 榮譽鼓勵。在對教師進行物質(zhì)激勵的同時，大力進行榮譽激勵。如：公平、公正、公開地評先表優(yōu)，開展先進事跡宣講。再如20xx年推薦我校張國訓老師評選省優(yōu)秀教師等。這樣讓這些先進教師發(fā)揮示范和輻射作用，激勵全體教師人人爭先，從而帶動整個教師隊伍素質(zhì)的改善，促進學校教育教學整體質(zhì)量的提高。4、 目標激勵。我校教學質(zhì)量在平橋區(qū)農(nóng)村學校，初中升學率、鞏固率、合格率、人均分等還算靠前。新時代新形勢下兄弟學校都在發(fā)力你追我趕，猶如逆水行舟。我校就