青島版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《杠桿》課件

19、杠桿青島版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)19、杠桿青島版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)1青島版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《杠桿》課件2青島版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《杠桿》課件3一、認(rèn)識(shí)杠桿

一根棍子，當(dāng)用它撬重物時(shí)，它就是一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)械，這種簡(jiǎn)單的機(jī)械叫做杠桿

1.杠桿概念：一、認(rèn)識(shí)杠桿一根棍子，當(dāng)用它撬重物時(shí)，它就是一個(gè)簡(jiǎn)4一、認(rèn)識(shí)杠桿2.認(rèn)識(shí)杠桿上的三個(gè)點(diǎn)：

力點(diǎn)支點(diǎn)重點(diǎn)3.你能找出你組裝的杠桿上三個(gè)點(diǎn)嗎？一、認(rèn)識(shí)杠桿2.認(rèn)識(shí)杠桿上的三個(gè)點(diǎn)：力點(diǎn)支點(diǎn)重點(diǎn)35二、探究杠桿作用1.通過組裝杠桿并體驗(yàn)杠桿撬起物體，誰能說說杠桿有什么作用？2.移動(dòng)支撐直尺的橡皮位置，改變支點(diǎn)位置或改變力點(diǎn)位置，再用手指用力壓杠桿，有什么感覺？二、探究杠桿作用1.通過組裝杠桿并體驗(yàn)杠桿撬起物體，誰能說說6二、探究杠桿作用3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，制定方案

同學(xué)們的說的真好，但是這些只是我們的感覺，好像缺少真憑實(shí)據(jù)，不能有效的讓人信服，要是有一組真實(shí)的數(shù)據(jù)就好了，怎么辦呢？4.那么你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中有什么要注意的問題嗎？二、探究杠桿作用3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，制定方案同學(xué)們的說的真7實(shí)驗(yàn)提示（1）通過改變鉤碼個(gè)數(shù)來改變力的大小。（2）重點(diǎn)不變，支點(diǎn)不變，每次在力點(diǎn)只能選擇一個(gè)位置掛鉤碼。（3）每組選一名實(shí)驗(yàn)記錄員，杠桿平衡了，做下記錄。（4）分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成。（5）實(shí)驗(yàn)完畢，整理好實(shí)驗(yàn)器材，并端正做好。實(shí)驗(yàn)提示（1）通過改變鉤碼個(gè)數(shù)來改變力的大小。8實(shí)驗(yàn)記錄單60?實(shí)驗(yàn)記錄單60?9三、展示交流，總結(jié)規(guī)律重點(diǎn)支點(diǎn)力點(diǎn)省力費(fèi)力三、展示交流，總結(jié)規(guī)律重點(diǎn)支點(diǎn)力點(diǎn)省力費(fèi)力10四、學(xué)以致用1.你知道生活中哪些工具是利用杠桿原理設(shè)計(jì)的嗎？2.看圖片，想一想他們屬于省力杠桿還是費(fèi)力杠桿或等臂杠桿？四、學(xué)以致用1.你知道生活中哪些工具是利用杠桿原理設(shè)計(jì)的嗎？11生活中的杠桿生活中的杠桿12給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球。給我一個(gè)支點(diǎn)，13五、課堂拓展

老師知道咱們班的同學(xué)都愛動(dòng)腦筋，想一想，為什么會(huì)把有些工具設(shè)計(jì)成