![部編版五年級下冊10清貧說課課件_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/7e638cba015c64902f6dbfe0e9fa5d39/7e638cba015c64902f6dbfe0e9fa5d391.gif)
![部編版五年級下冊10清貧說課課件_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/7e638cba015c64902f6dbfe0e9fa5d39/7e638cba015c64902f6dbfe0e9fa5d392.gif)
![部編版五年級下冊10清貧說課課件_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/7e638cba015c64902f6dbfe0e9fa5d39/7e638cba015c64902f6dbfe0e9fa5d393.gif)
![部編版五年級下冊10清貧說課課件_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/7e638cba015c64902f6dbfe0e9fa5d39/7e638cba015c64902f6dbfe0e9fa5d394.gif)
![部編版五年級下冊10清貧說課課件_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/7e638cba015c64902f6dbfe0e9fa5d39/7e638cba015c64902f6dbfe0e9fa5d395.gif)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
方志敏清貧
方志敏清貧走進方志敏走進方志敏
方志敏簡介
方志敏(1899-1935),江西弋陽縣人,我國早期革命領導人之一,中國共產(chǎn)黨江西省組織創(chuàng)始人之一,贛東北革命根據(jù)地和紅十軍的創(chuàng)造者。
1935年1月24日,北上抗日途中,由于叛徒的出賣,方志敏同志被捕,堅貞不屈,拒不投降。在敵人的監(jiān)獄里,方志敏用敵人讓他寫“供詞”的紙筆,在極端艱苦的條件下,寫下了傳世之作《清貧》和《可愛的中國》等,成為教育后代的生動教材。方志敏簡介?清貧清白清廉貧窮?清貧清白清廉貧窮研習課文第一段思考:這段寫了共產(chǎn)黨員、國民黨官員怎樣不同的人生追求?人生追求共產(chǎn)黨員:樸素、分文不取、矜持不茍、舍己為公國民黨官員:奢侈、升官發(fā)財對比贊揚了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質研習課文第一段思考:這段寫了共產(chǎn)黨員、國民黨官員怎樣不同的人PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/PPT圖表:/tubiao/PPT下載:/xiazai/PPT教程:/powerpoint/資料下載:/ziliao/范文下載:/fanwen/試卷下載:/shiti/教案下載:/jiaoan/PPT論壇:PPT課件:/kejian/語文課件:/kejian/yuwen/數(shù)學課件:/kejian/shuxue/英語課件:/kejian/yingyu/美術課件:/kejian/meishu/科學課件:/kejian/kexue/物理課件:/kejian/wuli/化學課件:/kejian/huaxue/生物課件:/kejian/shengwu/地理課件:/kejian/dili/歷史課件:/kejian/lishi/一件事趣PPT模板:/moban/“趣事”有趣在哪里?一、有趣在搜身兵士身上,他們一遍又一遍的搜,也沒有收獲。二、有趣在方志敏是個大官卻在他身上搜不出一個銅板。三、有趣的在士兵的動作的愚笨和心理的變化以及語言的描寫上。“趣事”有趣在哪里?一、有趣在搜身兵士身上,他們一遍又一遍的找出一些富有表現(xiàn)力的詞、句進行分析(刻畫人物:語言、動作、神態(tài)、心理、外貌)找出一些富有表現(xiàn)力的詞、句進行分析(刻畫人物:語言、動作、神第一次搜身心理描寫:傳神的展示出國民黨士兵貪婪的本性。動作描寫:從“搜”、“摸”、“捏”等幾個連續(xù)的動作形象的刻畫出國民黨士兵貪婪猥瑣的樣子。語言描寫:
國民黨士兵:通過對方志敏的威嚇,體現(xiàn)了其兇狠惡毒的品格。方志敏:方志敏在敵方兵士的威嚇下保持自己的正氣凜然、堅貞不屈的高傲品質。體現(xiàn)了他的臨危不懼。第一次搜身心理描寫:傳神的展示出國民黨士兵貪婪的本性。第二次搜身語言描寫:國民黨士兵:表現(xiàn)了他們貪婪和固執(zhí)的品格。方志敏:顯現(xiàn)方志敏的革命理想高傲的氣質,正氣凜然,堅貞不屈,同時也包含了對國民黨的輕視與不屑。動作描寫:彎腰弓背那都是沒骨氣的反面角色的形象,可見這兩個國民黨兵士為了金錢完全不顧及自己的人格,形象的體現(xiàn)他們貪婪的品格。心理描寫:表現(xiàn)他們的不甘心,更體現(xiàn)他們的貪婪品質。第二次搜身語言描寫:第三次搜身動作描寫:體現(xiàn)國民黨士兵相信“我”沒有錢但還是不甘心,表現(xiàn)他們貪婪和偏執(zhí)的本質。語言描寫:表現(xiàn)國民黨士兵搜不到東西不甘心而又不得不承認的無奈。心理描寫:對他們貪婪固執(zhí)愚蠢的品格的生動寫照。第三次搜身動作描寫:體現(xiàn)國民黨士兵相信“我”沒有錢但還是不甘研習課文"趣事"部分1、默讀課文,圈劃出國民黨士兵心態(tài)變化的、相互照應的三個詞語,分析表現(xiàn)了人物什么特點?
2、圈劃出國民黨士兵搜身時用得好的兩個動詞,分析為什么?3、敵人搶方志敏身上的表和水筆,表現(xiàn)了什么本性?研習課文"趣事"部分1、默讀課文,圈劃出國民黨士兵心態(tài)變化的心態(tài)變化:熱望、企望、失望士兵動作行為:摸、捏貪婪方志敏身上物品:表、水筆清貧對比家庭財產(chǎn):汗褂褲、線襪(個人、戰(zhàn)時、工作作風)(家庭、平時、生活作風)垂涎欲滴、搶艱苦樸素心態(tài)變化:熱望、企望、失望士兵動作行為研習課文“傳世寶”部分思考:方志敏家的“傳世寶”有哪些?為什么還要寫這一段?研習課文“傳世寶”部分思考:方志敏家的“傳世寶”有哪些?為什研習課文最后一段思考:本段的表達方式及作用?議論揭示中心深化主題研習課文最后一段思考:本段的表達方式及作用?議論思考:你認為方志敏是一個
的人?是一個清貧、勇敢無畏、樂觀、矜持不茍、舍己為公、的人。研習課文思考:你認為方志敏是一個的人?奢侈:揮霍浪費錢財,過分追求享受。籌集:籌取征集聚集。矜持不茍:矜持:保持莊嚴的態(tài)度;不茍:不草率。端莊嚴謹,毫不馬虎,態(tài)度認真,一絲不茍。威嚇:指用武力或威風使對方恐懼或產(chǎn)生自卑感的方法或手段。部編版五年級下冊10清貧說課課件
分角色朗讀課文,找出“我”與“士兵”的對話內容,揣摩方志敏和國民黨士兵對金錢抱有怎樣的態(tài)度,把握朗讀情感?跳讀課文,圈劃出最能體現(xiàn)人物性格、品質、心理的詞句,說說它們體現(xiàn)了人物怎樣的性格特點。分角色朗讀課文,找出“我”與“士兵”的對話內容對比手法一、國民黨士兵認為方志敏是個大官理應有許多錢財可以搶掠,他們的這種心理與貪婪的個性和方志敏同志形成鮮明對比。借助兩個國民黨士兵的行動及語言側面烘托方志敏的廉潔。二、將方志敏為我們講志敏的“清貧”與國民黨大官對比,以突出表現(xiàn)主題。
對比手法一、國民黨士兵認為方志敏是個大官理應有許多錢財可以搶1.課文第8小節(jié)對方志敏“家底”的補敘有什么表達作用?2.方志敏為什么要堅持一種“清貧”的生活態(tài)度?1.課文第8小節(jié)對方志敏“家底”的補敘有什么表達作用?2.方方志敏以“清貧”生活為樂,無論革命事業(yè)處于何等困境,始終堅持信念,不彷徨、不動搖、不退縮的崇高氣節(jié)。方志敏以“清貧”生活為樂,無論革命事業(yè)處于何等困境,“清貧”的生活對于革命者到底有什么意義?“清貧”的生活對于革命者到底有什么意義?清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!”清貧“是共產(chǎn)黨員自覺的生活態(tài)度,是植根于革命者心底的勇往直前的精神力量。清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難有人說方志敏烈士“清”而不“貧”,你同意嗎?請談談你的理解。文本探究有人說方志敏烈士“清”而不“貧”,你同意嗎?請談談你的理
方志敏同志詩一首
敵人只能砍下我們的頭,決不能動搖我們的信仰!因為我們信仰的主義,乃是宇宙的真理!為著共產(chǎn)主義犧牲,為著蘇維埃流血,那是我們十分情愿的?。》街久敉驹娨皇?.朗讀感悟:方志敏的一首獄中詩和片選《可愛的中國》2.思辯:在提倡全面小康的時代,清貧還需要嗎?請完成一篇300字短文。作業(yè)1.朗讀感悟:方志敏的一首獄中詩和片選《可愛的中國》作業(yè)1少壯不努力,老大徒悲傷?!獫h樂府古辭《長歌行》
2業(yè)精于勤,荒于嬉?!n愈《進學解》
3一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!对鰪V賢文》
4天行健,君子以自強不息?!吨芤住では蟆?/p>
5志不強者智不達。——《墨子·修身》
6青,取之于藍而青于藍;冰,水為之而寒于水。——《荀子·勸學》
7志當存高遠?!T葛亮《誡外生書》
8丈夫志四海,萬里猶比鄰。——曹植《贈白馬王彪》
9有志者事竟成?!逗鬂h書·耿列傳》
11會當凌絕頂,一覽眾山小。——杜甫《望岳》
12歲寒,然后知松柏之后凋也?!墩撜Z·子罕》
13天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。——《孟子·告子下》
14鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤?!盾髯印駥W》
15石可破也,而不可奪堅;丹可磨也,而不可奪赤?!秴问洗呵铩ふ\廉》
16精誠所至,金石為開。——《后漢書·光武十王列傳》
17憂勞可以興國,逸豫可以亡身?!缎挛宕贰ち婀賯餍颉?/p>
19路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索?!峨x騷》
20位卑未敢忘憂國,事定猶須待蓋棺。——陸游《病起》
1人生的旅途,前途很遠,也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路?!斞?/p>
2人生像攀登一座山,而找尋出路,卻是一種學習的過程,我們應當在這過程中,學習穩(wěn)定、冷靜,學習如何從慌亂中找到生機?!饺?/p>
3做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光,給人以光明,給人以溫暖?!挸?/p>
4所謂天才,只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了?!斞?/p>
5人類的希望像是一顆永恒的星,烏云掩不住它的光芒。特別是在今天,和平不是一個理想,一個夢,它是萬人的愿望?!徒?/p>
6我們是國家的主人,應該處處為國家著想?!卒h
7我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉。——周恩來
8春蠶到死絲方盡,人至期頤亦
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 銷售升職申請書范文
- 手機殼申請書
- 民事撤訴申請書范本
- 2025年度文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項目借款合同書
- 2025年度智能停車場建設與運營管理服務合同
- 2025年水流量標準裝置行業(yè)深度研究分析報告
- 創(chuàng)業(yè)小額貸款申請書
- 2025年度人工智能教育與培訓簡短勞動合同
- 大學生評獎評優(yōu)申請書
- 現(xiàn)代商業(yè)中心科技驅動的設計與施工
- 礦山應急管理培訓
- DB41T 2486-2023 叉車維護保養(yǎng)與自行檢查規(guī)范
- 一年級家長會課件2024-2025學年
- 1、DL-T5113.1-2019 水利水電工程單元工程質量等級評定標準第一部分:土建工程用表
- 三相四線及三相三線錯誤接線向量圖分析及更正
- 120急救車輛管理規(guī)范與120駕駛員管理制度
- 白酒業(yè)務員考勤管理制度
- 2024年海南省??谑行∩鯏?shù)學試卷(含答案)
- 小班班本課程《吃飯這件小事》
- 危險化學品事故應急預案演練評估報告
- 部編人教版六年級道德與法治下冊全冊完整版課件
評論
0/150
提交評論