部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè):4昆蟲備忘錄預(yù)習(xí)+達(dá)標(biāo)習(xí)題課件(新教材)_第1頁
部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè):4昆蟲備忘錄預(yù)習(xí)+達(dá)標(biāo)習(xí)題課件(新教材)_第2頁
部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè):4昆蟲備忘錄預(yù)習(xí)+達(dá)標(biāo)習(xí)題課件(新教材)_第3頁
部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè):4昆蟲備忘錄預(yù)習(xí)+達(dá)標(biāo)習(xí)題課件(新教材)_第4頁
部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè):4昆蟲備忘錄預(yù)習(xí)+達(dá)標(biāo)習(xí)題課件(新教材)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè):4昆蟲備忘錄預(yù)習(xí)+達(dá)標(biāo)習(xí)題課件(新教材)部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè):4昆蟲備忘錄預(yù)習(xí)+達(dá)標(biāo)習(xí)題課件(新教材)部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè):4昆蟲備忘錄預(yù)習(xí)+達(dá)標(biāo)習(xí)題課件(新教材)部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè):4昆蟲備忘錄預(yù)習(xí)+達(dá)標(biāo)習(xí)題課件(新教材)部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè):4昆蟲備忘錄預(yù)習(xí)+達(dá)標(biāo)習(xí)題課件(新教材)部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè):4昆蟲備忘錄預(yù)習(xí)+達(dá)標(biāo)習(xí)題課件(新教材)部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè):4昆蟲備忘錄預(yù)習(xí)+達(dá)標(biāo)習(xí)題課件(新教材)部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè):4昆蟲備忘錄預(yù)習(xí)+達(dá)標(biāo)習(xí)題課件(新教材)部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè):4昆蟲備忘錄預(yù)習(xí)+達(dá)標(biāo)習(xí)題課件(新教材)部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè):4昆蟲備忘錄預(yù)習(xí)+達(dá)標(biāo)習(xí)題課件(新教材)部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè):4昆蟲備忘錄預(yù)習(xí)+達(dá)標(biāo)習(xí)題課件(新教材)復(fù)習(xí)鞏固1、為什么要接納和欣賞自己?

2、怎樣接納自己?

3、怎樣欣賞自己?

4、怎樣做一個(gè)更好的自己?復(fù)習(xí)鞏固1、為什么要接納和欣賞自己?

2、怎樣接納自己?

3第四課友誼與成長同行第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第二單元友誼的天空自主預(yù)習(xí)1、朋友圈的變化2、怎么處理交友中的問題?3、朋友對(duì)我們的影響4、朋友的作用自主預(yù)習(xí)1、朋友圈的變化閨蜜死黨好姐妹鐵哥們好兄弟小伙伴知己朋友同伴有些人,我們?nèi)绱朔Q呼他(她)們。①伙伴、同學(xué)、朋友,成為我們生命中越來越重要的部分。閨蜜死黨好姐妹鐵哥們好兄弟小伙伴知己朋友同伴有些人,我們?nèi)绱苏?qǐng)你說一說,朋友圈的變化?小時(shí)候長大后請(qǐng)你說一說,朋友圈的變化?小時(shí)候長大后朋友圈的變化①②①伙伴、同學(xué)、朋友,成為我們生命中越來越重要的部分。②隨著年齡的增長。也許有人發(fā)現(xiàn),自己的交往范圍擴(kuò)大了,朋友圈也擴(kuò)大了,交往內(nèi)容更豐富了;也許有人發(fā)現(xiàn),自己的朋友圈比以前變小了,但是交往更加深入,朋友關(guān)系更加密切。朋友圈的變化①②①伙伴、同學(xué)、朋友,成為我們生命中越來越重要情境展示小王說:“終于上初中啦!我真開心,能認(rèn)識(shí)很多朋友,他們會(huì)幫助我,鼓勵(lì)我,和我一起玩耍,真好!”小麗說:“和小學(xué)朋友分開了,在這個(gè)新的環(huán)境里,我能和誰做朋友呢?同學(xué)們會(huì)喜歡我嗎?好擔(dān)心!”小雨說:“我感覺沒有朋友好孤單,有了朋友又麻煩,真的好矛盾??!”1、他們交朋友時(shí),有沒有遇到問題?分別是什么?2.面對(duì)這些交友的問題,你會(huì)怎么處理?又會(huì)有什么意義?有。問題分別是小王感到開心,對(duì)友誼充滿渴望;小麗擔(dān)心別人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論