幼兒園美術活動方案幼兒益智活動（三篇）

第5頁共5頁幼兒園美術?活動方案幼?兒益智活動?一、活動?目標1、?繼續(xù)了解民?族工藝—扎?染，在初步?嘗試的基礎?上，進一步?感受扎染制?作活動。?2、體驗制?作的樂趣。?二、活動?準備1、?第一次制作?的幼兒作品?展示2、?各種形狀的?布、橡皮筋?3、紅、?黃、藍、綠?四色顏料盆?，清水桶，?抹布4、?剪刀，展示?板三、活?動過程(?一)幼兒欣?賞第一次制?作的作品展?示1、誰?的作品扎染?成功了，為?什么?(扎?緊了)2?、誰的作品?沒有扎染成?功，為什么??(沒扎緊?)3、我?們可以用什?么方法讓橡?皮筋扎的緊?一點?(可?以多繞幾根?)(二)?欣賞老師的?第二次制作?1、為什?么會一朵花?上出現(xiàn)幾圈?花紋?(扎?了幾圈橡皮?筋)幼兒思?考討論自己?得出結論?2、為什么?會出現(xiàn)幾朵?花?(扎幾?次橡皮筋)?幼兒思考討?論自己得出?結論(三?)老師提示?1、如果?染完顏色后?，橡皮筋拆?不開可嘗試?用剪刀2?、制作完成?后，用清水?洗手，并擦?干。(四?)幼兒嘗試?扎染制作活?動過程(?五)作品展?示幼兒說?說最喜歡的?作品，為什?么?幼兒?園美術活動?方案幼兒益?智活動（二?）活動目?標1、通?過活動，幼?兒會根據(jù)七?星瓢蟲的特?點，按一定?的順序畫，?并會涂上恰?當?shù)念伾?2、培養(yǎng)?幼兒動手實?踐能力和正?確運用學具?的能力，另?外還培養(yǎng)了?幼兒的合作?意識和競爭?意識。3?、喚發(fā)幼兒?對動物、對?大自然的熱?愛，從而樹?立幼兒尊重?自然，愛護?昆蟲的思想?感情。4?、讓幼兒體?驗自主、獨?立、創(chuàng)造的?能力。5?、引導孩子?們在活動結?束后把自己?的繪畫材料?分類擺放，?養(yǎng)成良好習?慣。教學?重點、難點?重點：按?一定的順序?畫不同動態(tài)?的七星瓢蟲?。難點：?涂色?；?動準備學?具準備：七?星瓢蟲背景?圖、繪畫紙?、畫筆、蠟?筆?；顒?過程：一?、欣賞與討?論(一)?看背景圖，?讓幼兒數(shù)一?數(shù)這個瓢蟲?身上有幾個?小圓點，幾?個大的，幾?個小的，都?長在哪里。?(二)看?七星瓢蟲身?上有幾種顏?色，都是些?什么顏色。?二、畫結?構1、畫?身子，畫一?個大圓。?2、畫頭部?，形成另一?個小半圓;?3、畫觸?角;4、?畫背部，也?就是把大圓?從脖子到尾?部一分為二?畫一條直線?;5、分?布背部圓點?，對稱的裝?飾性強;?6、如果上?色，注意色?彩的明暗過?渡，深紅/?大紅/橘色?/桔黃色過?渡。三、?分辨深淺色?(一)瓢?蟲生活在葉?子上，瓢蟲?是小小的、?紅色的，葉?子是大大的?、綠色的，?很美麗，在?圖畫上只有?大紅和翠綠?，顏色太少?，怎樣使合?并這兩種顏?色。(二?)找出合適?的紅色涂上?。(三)?涂上恰當?shù)?綠色四、?觀察后修改?(一)注?意瓢蟲造型?，認真判別?位置，腿的?方向要向后?身體兩邊各?三條腿，頭?部和尾部沒?有腿，提醒?幼兒注意黑?點的數(shù)量和?對稱。(?二)引導幼?兒按畫面已?有的瓢蟲的?大小、位置?確定畫面安?排。(三?)用黑色蠟?筆畫好輪廓?、涂好黑色?后再去涂水?粉色。(?四)先用紅?色水粉色涂?瓢蟲的翅膀?，鼓勵幼兒?選用各種紅?色，并注意?畫面上的深?淺配合。?(五)最后?用綠色水粉?涂畫葉子。?幼兒園美?術活動方案?幼兒益智活?動（三）?活動目標?1、能在西?瓜皮上聯(lián)想?出多種物體?，并通過添?畫表現(xiàn)其主?要特征，激?發(fā)想象力。?2、能主?動參與創(chuàng)編?活動，用連?貫的語言大?膽地表達自?己的想法，?發(fā)展語言，?豐富聯(lián)想。?3、在活?動中充分體?驗創(chuàng)作的快?樂，培養(yǎng)幼?兒間的合作?精神?；?動準備1?、半個西瓜?皮的圖片人?手一張。?2、小動物?卡片、畫有?幾個西瓜皮?的背景圖?活動過程?一、引導幼?兒對西瓜皮?進行初步想?象。1、?今天老師帶?來了什么??(半個西瓜?皮)2、?這半個西瓜?皮看上去像?什么?(小?船、小床、?碗……)?3、那西瓜?皮口朝下看?上去又像什?么?(小傘?、屋頂、臺?燈……)?二、對西瓜?皮想象并添?畫，嘗試用?句子進行描?述。1、?西瓜皮會變?魔術，瞧!?它變出了什?么?(秋千?)2、誰?會在上面玩?呀?(小猴?子、小松鼠?……)3?、老師把這?幅圖編成了?兩句話：西?瓜皮，變秋?千，松鼠蕩?來蕩去真有?趣!4.?小朋友，你?們想不想也?讓西瓜皮變?個魔術?變?好魔術后想?一想，哪個?小動物會用?它來干什么??5、幼?兒自由想象?添畫并講述?。(提醒幼?兒相互講述?)6、請?個別幼兒講?述(1)?西瓜皮，變?帽子，小兔?戴在頭頂上?遮太陽。?(2)西瓜?皮，變雨傘?，下雨小貓?用它來撐傘?。(3)?西瓜皮，變?木桶，小狗?用它來舀水?。(4)?西瓜皮，變?籃子，小羊?用它裝青草?。7、請?幼兒把作品?展示在泡沫?板上，大家?一起欣賞。?三、引導?幼兒再次對?西瓜皮展開?想象，小組?合作創(chuàng)編《?有趣的西瓜?皮》的故事?。1、老?師出示背景?圖，示范編?故事：有?一群小動物?到草地上玩?，發(fā)現(xiàn)地上?扔了許多西?瓜皮。小動?物們想：西?瓜皮扔了多?可惜呀!小?貓撿了個西?瓜皮說：“?讓我來做個?翹翹板吧!?”它到樹林?里找來一塊?木板，放在?西瓜皮上，?做成了一個?翹翹板。小?貓和小狗一?起玩，翹呀?翹，玩得真?開心!小朋?友，西瓜皮?有許多，別?的小動物會?用西瓜皮來?做什么呢??他們會怎么?說，又會怎?么做呢?請?你們也來編?個故事吧!?一組上的小?朋友你先編?，再我編，?再